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學生社會實踐活動有哪些
學生社會實踐活動【1】
一)從組織形式上看,主要有兩種形式:
1.分散活動。
其內容豐富多彩,涉及到社會方方面面。
從區域劃分,有農村的、有城市的、有內地、有沿海的;從內容上劃分,有希
望工程的,有金融保險的,有房地產開發的,有市場營銷的,有廠礦、企業的內
部管理機制的,有科技扶貧、文化教育的,有家教、生產勞動的等等。
2.集體組織。
組成社會實踐小分隊,分赴各地開展社會實踐活動。
今年共派出6個小分隊和1個大篷車,他們分別是桂林工學院黨員大學生赴
河池地區的"三個代表"實踐服務團,電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊,旅游學院
赴陽朔縣社會調查小分隊,資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊,土木系赴興安
縣白石村社會實踐小分隊,材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大
學生藝術團組成的文藝大篷車。
(二)從社會實踐的類型看,主要有以下幾種:
1.開展便民服務。
各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民服
務點,盡己所能,不怕臟、不怕累,以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評,
同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2.開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。
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暑期不僅中小學放假,而且正是夏收農忙時節,中小學生處于無人管理的狀
態之中,大學生們將這些學生集中起來,對他們進行文化輔導。
3.開展社會調查活動。
如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查,
來分析農村產業結構的調整,并寫出幾分調查報告。
4.開展義務勞動,幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。
下鄉期間,正值夏收時節,許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,莊稼熟在
地里而無人收割,同學們積極幫助這類家庭,為他們解決了燃眉之急。
5.文藝下鄉。
由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡回演出,
豐富農民群眾的精神文化生活。
6.開展大學生勤工儉學活動。
不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動,一方
面了解社會,另一方面也解決了自身的生活需要。
7.環境保護。
組織學生積極參與"保護母親河"行動,進行生態環境調查,宣傳倡導環抱觀
念,治理環境污染,裝扮母親河。
8.考察實踐。
我院集中部分學生黨員(干部)、入黨積極分子組成"三個代表"服務團,赴河
池地區開展考察實踐活動,加強對黨史、革命史的學習和教育,牢固樹立跟黨走
的信心和決心。
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9.開展大學生科技活動。
今年全院共確定了大學生科研課題一百多項,為迎接11月份我院的科技活動
周,提高我院科技學術水平,各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據,抓緊實
驗。
總之,今年的社會實踐的內容是豐富的,形式是多樣的,以提交報告的總體
情況來看,今年暑期社會實踐有幾個特點:(1)社會熱點問題調查;(2)結合專業
進行社會實踐。
學生社會實踐活動【2】
把種子培養成開花結果植物之過程記錄;
觀察記錄冬天“窗花”的形成與消失過程;
觀察記錄爸媽做完一頓飯的`全部過程;
觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個情節;
觀察記錄一場雨及其中樹、街和行人等之過程;
體會記錄學習一種技藝(說拉談唱、折紙剪紙等等)的過程;
記錄郊游、園游和旅游的主要實景和心得感受;
可以參加課外興趣小組,可以參觀各種展覽,可以參加社會有益的活動,可
以選擇主題做社會調查,可以送溫暖慰問孤寡老人,總之做一些力所能及的事。
學生社會實踐活動【3】
參加學習小組。
學習小組的形式也是可以采用的,家長可以帶領孩參加一些課外的學習小組,
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讓孩子多和其他的小學生接觸,提高孩子的溝通能力,讓孩子提高學習成績。
參加環保組織。
可以參加環保組織,并且組織一些有意義的活動,比如打掃樓道,或者撿一
些白色的垃圾,或者回收一些廢舊電池等等,讓我們的生活環境更加美好。
參加興趣小組。
可以和同校或者同班的同學一起,組成某些興趣小組,比如書法方面的,樂
器方面的,或者是體育活動方面的,都可以,有助于孩子豐富課余生活。
到圖書館幫助整理圖書。
我們家長可以利用假期的時間,帶著孩子到圖書館學習,同時,還可以幫助
圖書館的管理員整理一下圖書,將各類圖書擺放整齊,也是不錯的選擇。
到敬老院慰問老人。
小學生可以在家長的帶領下,或者組成一個小組,然后一起去敬老院去慰問
一下老人,給敬老院的老人表演各種各樣豐富多彩的節目,對孩子的成長有幫助。
做交通安全小達人。
小學生還可以利用假期的時候,與城市的交警部門聯系,做交通安全的管理
員,當然,這一定要有家長的陪護,否則,道路交通是有一定安全隱患的
親手種植植物。
通過親手種植一些植物,然后,每天精心的給植物澆水,日照,等到植物生
長、發芽以后,仔細觀察相應的過程,記錄下來,也是非常有意義的事情。
【學生社會實踐活動有哪些】
本文發布于:2023-03-02 07:41:41,感謝您對本站的認可!
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