我怎么

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那一次我怎么了作文

作文一：那一次，我最緊張

我回憶起許多事情，其中有一件事深深的印在我的腦海里。

那是一節(jié)語文課，翻開課本，教師介紹了課本的內(nèi)容后，就說：恐龍

滅絕這個謎，至今可以在哪里找到恐龍往日的輝煌？教師向大家看了

一眼后，就大聲叫起來：陳碩梁，你答復(fù)。我站起來，好似十五個吊

桶打水，七上八下的，非常害怕，雙手發(fā)抖，半天也說不出一句話來。

教師把課本內(nèi)容重復(fù)了一遍，但是，我還是答復(fù)不出來。

教師說：明天要考試了，你這樣的話，考試怎么能考得好呢？

教師說完話后，我更加害怕了，一下子就變得一百多個吊桶打水，不

知道該怎么辦才好。

還好，教師把我叫上去時，我想到了一個答案，連忙把這個的答案說

給教師聽，教師這才讓我回到坐位上去。

這節(jié)語文課，真是我最緊張的一節(jié)課了！

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作文二：那一次，我理解了那句話

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，這是上四年級時，教師讓我反復(fù)

琢磨的一句話，我一直沒能理解這句話，直到上次運動會時，我才領(lǐng)

悟了。

前不久，學(xué)校舉行了運動會，我參加了十字繩。

比賽開場了，男生們龍騰虎躍地跳了起來。不一會兒，就到我了。由

于自己太急，剛上去，就被繩勾倒了，已經(jīng)跳過去的男生囂張地說：

快點！比蝸牛還慢！這句話使我的自信心減弱了一半。不知跳了多少

遍，才跳滿了十個。就這樣，全班因為我而沒得第一。

每個人都喪氣地回到座位上，一個同學(xué)大聲喊：劉佩瑤，賤人！我聽

后，心都碎了，坐在座位上哭了起來。我的哭聲引來了其他人，他們

也開場你一言我一語地批評我了。此時，我的哭聲更大了，連我最好

的朋友都撫慰不了我。頓時，我明白了良言一句三冬暖，惡語傷人六

月寒的道理了。想起以前我罵別人的場景，我真懊悔，那些被罵的人

一定和我現(xiàn)在有同樣的感覺，想起以前，我愧疚了起來。

我相信，那句話一定是我的另一個無形的教師，它會教誨我怎樣受到

別人的尊重。

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作文三：那一次，我流淚了

成長的過程中，不僅有歡笑，有時也伴隨著淚水，我也流過淚。

那一次，爸爸給我買一只小青蛙，我天天給它喂食(蚊子)換水，像照

料小寶寶一樣。就這樣日復(fù)一日，可是它什么都不吃，我很著急地問

媽媽:小青蛙什么都不吃怎么辦?

我也不知道，也許它是想要自由，我們?nèi)グ阉呕卮笞匀话?！媽媽?/p>

復(fù)。

不行我說，我喜歡它舍不得把它放了。

這你就不對了，小青蛙跟你一樣也喜歡自由自在的生活媽媽接著說。

這時，我想起了一個故事，有一個文學(xué)家很喜歡螞蟻，于是捉來很多

螞蟻養(yǎng)在盒子里，可這些螞蟻卻全部死去，他認為是被悶死的，于是

又捉來螞蟻養(yǎng)在火柴盒里，還把上面扎了很多洞，可他發(fā)現(xiàn)所有螞蟻

都從洞口爬走了，這讓我知道了有時關(guān)愛會變成一種負擔。

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愛動物就要給它自由，讓它過它想要的生活，于是我捧著小青蛙，慢

慢地把雙手放入水中，小青蛙在水中游了兩圈，好似在說謝謝你！然

后向遠方游去，漸漸地消失在水中的薄霧之中。

樹葉沙沙地響著，風(fēng)兒呼呼地吹著，浪花嘩嘩地要著，一顆晶瑩的淚

珠滑過我的臉頰，落了下來，這里既包含快樂，又包含悲傷

作文四：那一次，我成功了

有信心，加努力，才能成功。有付出，才能有回報。一份付出，一份

收獲，勝利的的旗幟向我緩緩飄來。

在這晴朗的天空中，一縷縷色勝利的光輝向我射來。因為這一次，我

成功了，我勝利了！

劉俊成，037號，97.85分！等裁判員宣布完分數(shù)后，臺下響起一片

歡呼，一片掌聲。我的臉上也洋溢出了幸福與勝利的微笑。因為我參

加國際第三屆少兒音樂比賽衡陽賽區(qū)架子鼓A組的第二名的成績直

接殺進決賽！我既驚訝又喜悅。

有付出，才會有回報。這句話說的好，為了這次比賽，我教師及父母

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都給予了我重大的支持與鼓勵。我也是極其的投入與認真。

每一次放學(xué)，我就回家練鼓，記住要重點，把每一個點打?qū)?，打準?/p>

只要順利，并熟練的完成這兩項時，就把感情融進去，這樣才有滋有

味。

在比賽那天，我的心非場緊張，像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。但教師告訴

我要有信心，不要緊張，把感情色彩融進去。這樣才會得高分，聽了

教師的這番話，我的心情平和下來，音樂開場了，我揮動著兩根有魔

力的鼓棒，在鼓上敲打著。我打的出神入化，變幻無窮。

有付出才會有回報。這一次成功都是因為有付出。有了付出，才會有

回報。教師和父母都給了我很大的信心和鼓勵。再加上我自己的努力。

才能成功。

作文五：那一次，我成功了

那是我上三年級的事了。在我的再三央求下，終于如愿以償?shù)氐玫搅?/p>

一雙旱冰些。我剛走出商店就要去試試滑，爸爸對我說只要你不怕摔

就可以。當然沒有問題了！我爽快的答復(fù)。話雖然這樣說，但我內(nèi)心

還是沒有把握。但一想別人都滑得那樣好，那樣快樂，我也一定行。

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到了北山廣場，我把鞋一穿上才知道什么是：說的容易做的難。我竟

然站都站不起來，好不容易才站起來就又摔倒了。這樣反復(fù)了好屢次，

我的手上和我的膝蓋都被摔出了鮮血，還是沒有行。我坐在地上用手

捂著傷口賭氣地說：算了，我不學(xué)了。爸爸說：我就知道你不行，誰

說的我心里憤憤的想著。我就不相信我不會！我一聽爸爸這樣對我說，

我的內(nèi)心反而更不服輸了。我對爸爸說我再來！于是，我慢慢的含著

眼淚慢慢爬起來，又經(jīng)過了不知多少次的摔倒，我可以站起來了，

又一步、一步從學(xué)走路開場，慢慢的我可以滑了，我的心里別提多快

樂、多自豪了。當我滑過爸爸的身邊剛要說：怎么樣我會了吧？猛然

醒悟過來，喔，原來爸爸是在用激將法?。?/p>

女同胞們，雖然俗話說男兒有淚不輕彈。但我想，現(xiàn)在應(yīng)該改成女孩

有淚不輕流！因為有那么多的比男孩堅強的女孩。難道不是嗎？我們

一定不能讓他們小瞧的噢！

作文六：那一次，我流淚了

上二年級時，我打打破了媽媽新買的水壺，那一次，我流淚了。

那是上午第四節(jié)課放學(xué)的時候。我和其他同學(xué)正排隊經(jīng)過樓下，突然

想起：早上帶牛奶的水壺還沒洗。再不洗，被太陽一曬就會發(fā)酵，那

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時候再洗就難了。我和其他人一起跑到水池邊，漫不經(jīng)心地擰開蓋子，

把水龍頭扭得很大.誰知道，有人把我重重地撞了一下，我厭惡地向

后一看，卻什么人也沒看到。我剛剛回過頭來，左邊的人又開場發(fā)生

碰撞，這沒方法了，壺在吵鬧聲中從我的指尖滑到了水池里，裂出一

條小拇指指甲蓋粗細的裂口。我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)悠了半天，我終于

哭了！有些同學(xué)跑過來問我，這是為什么？我全然不顧，向校門沖去，

我愣住了：媽媽就在門口望著。我心神不寧地向媽媽那里望，媽媽給

我一個微笑，我感覺周圍的人都在用責(zé)備的眼光看著我。我不自覺的

撲到媽媽懷里，把事情的經(jīng)過全告訴了她，媽媽溫和地摸著我的頭說：

瓶子打破了再買一個；千萬要小心，不要有弄破了啊。媽媽的話出乎

我的意料之外，讓我感到十分驚訝，腦海里猜測的情景突然全部破碎。

心兒快樂得像剛抹干凈的窗子，透亮透亮的，似乎顯現(xiàn)出了一道與后

才會出現(xiàn)的彩虹，趕走了剛在密密的烏云，讓我的心情，放射出了一

樣的光榮。

我雖然流淚了，流下了恐懼的淚，但有一道彩虹出現(xiàn)在我的天邊。

作文七：那一次，我考了一百分

在我小學(xué)這六年里，我經(jīng)歷了大大小小的考試無數(shù)次，有失利的時候，

也有成功的時候，但那一次，我終于取得了100分。

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那是我上六年級下學(xué)期的事，那次考試時，我早早的把卷子答完了，

我仔細地檢查著，生怕會有題做錯。交卷之后，教師告訴我們明天公

布考試成績，說完就抱著卷子走了。同學(xué)們都在估計著自己能考多少

分，教室里此時的氣氛一下子輕松、活潑了。

第二天上數(shù)學(xué)課了，同學(xué)們都提心吊膽地愁著教師手里的試卷，教師

把試卷放在桌子上快樂地說：我們昨天的考試，每個人的成績都有所

進步，可就是有一位同學(xué)的成績倒退了。聽了教師的話，我心里忐忑

不安，無比驚慌，教師說的那個沒考好的學(xué)生會不會是我？只聽教師

念道：王奔88分，薛李茜91分同學(xué)們的成績都不錯，我的心里不由

的增加了一層恐懼感。同桌的卷子發(fā)下來了，我用余光看了一眼，呀！

96分！不知不覺教師就發(fā)到了最后一張，可就是沒有我的卷子，我

害怕教師手里的那張卷子是我的，她一定要在同學(xué)面前批評我，我用

力捂著自己的耳朵不敢聽，隱約地聽教師說：這位同學(xué)這次考的特別

好，他就是楊康，得了100分，很好，希望下一次努力。我驚喜萬分，

卻又有點疑心，是不是我聽錯了？當我走上講臺拿到卷子的那一刻，

我才知道原來自己不是在做夢，是真的！我得意地接過卷子看了看，

心里美滋滋的。

那一次，我考了一百分。當然與教師的付出是分不開的，所以我一定

在學(xué)習(xí)上更加努力，不辜負教師和家人對我的一片期望。

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作文八：那一次我落淚了

每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會在

情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠

都折射著我走過的歷程。

那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，

就是找不到語文書。這時，老天爺好似跟我開玩笑似的，下起了傾盆

大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨，一邊想著教師批評

我的一幕幕，心里忐忑不安。

突然，我的腦子里浮現(xiàn)出一個念頭：打叫媽媽送來。打完，想

到媽媽迎風(fēng)冒雨趕來的情景，我突然有些懊悔，媽媽平時工作已經(jīng)很

辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀成的過

失留給媽媽來彌補呢?

過了一會兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是教師來了。

我的心里七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透了，

頭發(fā)上還滴著冰冷的雨水。我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什

么塞住了，說不出話。只見媽媽微微一笑，把從懷中取出的語文書遞

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到我手中。拿著那絲毫不濕的語文書，頓時一股暖流涌上心頭，我似

乎看到了媽媽寧愿自己濕透了也不愿讓語文書沾濕的情景。我撲到媽

媽的懷中，不爭氣的眼淚一涌而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著我

的頭，親切地說道：好了，別哭了，下次小心點就可以了，回去上課

吧。然后，離開了教室，望著媽媽遠去的身影，我的眼淚又流了出來。

這次流淚，讓我體會到了母愛的無私，媽媽，我要用最優(yōu)異的成績來

報答您。