我的好習慣

我的好習慣優秀作文素材

我的好習慣優秀作文素材1

每個人可能都曾有過這樣的經歷：在公共汽車上，突然

遇到了急剎車，由于自己沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人

身上，這時你愿意看到一張寫滿討厭和責備的冷漠的臉，還

是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉?相信每個人都

期待著后者，因為這樣的微笑其實在說：“我知道你不是故

意的，沒關系。”而這時的你，也只需微笑一下，就已經表

明了這樣的意思：“我不是故意的，對不起。”其實，不管你

是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微

笑一下，就已經表明了道歉或原諒的意思。對人微笑就是一

個好習慣，好的習慣使我們終身受益。

如果說命運就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫，那好習慣

就是一筆筆爐火純青的勾描;如果說命運就是那一幢幢高聳

入云的樓宇;那好習慣就是一塊塊不起眼的青磚;如果說命

運就是那一根根盤根錯節的大樹，那好習慣就是一條條深扎

于地下的根;如果說命運是一只只搏擊長空的雄鷹，那么好

習慣一雙雙雄鷹的翅膀;如果說人生是一首美妙的樂曲，那

么好習慣就是一個不可或缺的音符;如果說人生是一望無際

的大海，那么好習慣是其中一朵翻起的浪花;如果說人生是

湛藍的天空，那么好習慣就是天際一朵漂浮的白云。我們如

何才能養成好習慣呢?

養成好的習慣需要堅持。魯迅先生從小認真學習。少年

時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他

一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾

本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他

便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用

這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，他養成了這種讀書的

好習慣，后來終于成為我國著名的文學家。

養成好的習慣需要從小做起。從身邊的小事做起。“人

之初，性本善。性相近，習相遠。”這就是出自三字經里的

一句話。每個人出生的時候，本質都是一樣的。可因為后天

所處的環境、所受的教育有所不同，所養成的習慣也不同，

之后就會變得越來越不一樣了。有的人因養成了好的習慣而

越來越好，有的人因沒有養成好習慣而由好變壞，這就是養

成好習慣的重要性。一個好的行為、一個好的習慣，都會開

出燦爛無比的人生之花!我們應該擁有好行為，養成好習慣，

才能做一個有道德的小學生，一個有修養的青少年。無論何

時，我們都應該將這樣的一句話銘記在心：勿以善小而不為，

勿以惡小而為之。

行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。我們每

個人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有

行為的收獲;播種了行為，便會有習慣的收獲;播種了習慣，

便會有品德的收獲;播種了品德，便會有命運的收獲。

我的好習慣優秀作文素材2

每個人的生活當中，都會有許多的大小習慣。當然，我

也不例外。

第一個好習慣是記住學生的名字。要做一個好老師，就

應該從記住學生的名字開始。如果記住了學生的名字，而且

是一抬頭就輕易叫出來，這等于給學生一個巧妙而有效的贊

美，所以愛學生，就應記住每一個學生的名字。記住學生的

名字是拉近師生關系的開始。

第二個好習慣是以身作則。教師樹立形象。學生在學習

中接觸最多、關系最密切的莫過于老師了，學生特別是小學

生，模仿能力是驚人的。教師的行為習慣經常成為學生的模

仿對象，家長經常會從小學生的口里聽到一句話：”我們的

老師是這樣說的。“在這里，我要提出的是教師在要求學生

養成良好習慣的同時，自己也要養成良好的教學習慣。有的

老師要求學生做作業時要用直尺畫直線，自己在講課時卻徒

手在黑板上畫直線;有的老師要求學生正確規范地寫字，自

己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問，老師不能以身作則，學生什

么時候才能養成良好的學習習慣呢?所以，教師在教學中也

應養成良好的習慣，使學生在學習中受到潛移默化的影響。

第三個好習慣教師的精神面貌。教師站在三尺講臺上，

就應把煩惱、恩怨拋開，用輕松、愉快的心情感染學生，呈

現給學生的是一種朝氣蓬勃的形象。因為，人的情感對認知

有著重要的影響。如果情感發生障礙，就會降低認知效率。

假如教師不能處理好自己的個人問題，不能處理好社會、家

庭矛盾，而把苦惱和愁容帶進課堂，就有可能因為心境不好，

精神狀態不佳，給學生帶來消極的負面影響;教師可能會拿

學生作為發泄的對象，給學生施以壓力，從而使學生莫名其

妙，造成心理緊張;或者因為精神萎靡不振，魂不守舍，上

課時稀里糊涂，使學生無所適從。這樣，既影響了課堂教學，

給學生留下不良印象，也疏遠了教師與學生之間的關系。

第四個好習慣是誠實守信、第五個好習慣是守時，有時

間觀念。

總之培養學生好習慣是個長期的過程，一個好習慣的養

成，往往需要漫長的時間。由于人們往往具有惰性，在一段

時間的訓練之后，如果稍加放松，孩子就會出現反復。所以

只有在學科老師、班主任、心理老師和家長的共同監督及督

促下，孩子才更容易養成好的學習習慣。同時，對于孩子反

復出現的不良現象，要反復抓，不能放松，想抓住孩子習慣

培養的關鍵時期，就要從現在、從小事開始訓練孩子的行為，

相信會有可喜的收獲。

我的好習慣優秀作文素材3

孔子曰：“少成若天性，習慣成自然”。一個人從小養成

的習慣會伴隨他一生，而一個好的習慣又是一副良藥，能醫

好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢想插上騰飛的

翅膀，為成功打下堅定的基石，我對習慣有著很深刻的感受。

不管是我身上一切好的，優秀的東西，還是我身上一些不好、

失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品

格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在

打造人的第二天性，沒有習慣，就不能走向成功之巔，壞習

慣不是的仆人，而是最壞的主人。俗話說的好：一個好習慣

可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。好習慣是開

啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門

我有一個好習慣，那就是愛讀書。“書中自有黃金屋，

書中自有顏如玉;讀過一本好書，像交了一個益友;僅次于選

擇益友，就是選擇好書;不好的書也像不好的朋友一樣，可

能會把你戕害;一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的

朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰

者。”如此可見，讀一本好書，對我們來說有多重要，養成

一個好的讀書習慣，對我們來說更重要。

習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰的一生。因

此人從小起就應該培養一種良好的習慣。可是好習慣不是與

生俱來的，需要一個逐漸培養的過程，一旦形成便受益無窮。

說起我愛看書的習慣還有一段故事呢!

一個星期天的下午，我與表姐、表妹，還有和我同一年

級的慧心一起玩兒。可是，這大熱天的，玩兒捉迷藏又累又

熱，玩兒小游戲太無聊、太幼稚了，到底玩兒什么好呢?冥

思苦想了一段時間后，慧心提議：“不如我們來玩成語接龍

吧!”“好呀好呀!”我們一齊回答說。接著表姐說：“我先來

打頭炮，驚濤駭浪。”好難啊，表姐剛開始就給慧心來了個

下馬威，當我正努力思考時，慧心竟然輕而易舉地以大化小，

以難化簡，說出了“浪子回頭”這個不太常用的成語。到表

妹那兒更離譜，她竟然以小化無，說出了我想都沒想到的“頭

疼腦熱”這個“成語”。到我了，平日里學的所有第一個字

是熱的成語全沒了，頓時只覺得腦子片空白，這時，慧心對

我說：“不知道了?我來幫你吧!”只見她水靈靈的眼珠子

360°一轉，立馬流利的說出了“熱火朝天”這個成語。成

語接龍比賽進行得激烈極了，可我就像一個無關的稻草人一

樣被晾在一旁，幾個回合過去了，我只說出了一個，但還不

是正確的。

這件事給我閱讀奠定了一生的基礎，從那天起，我便發

誓要多讀書，讀好書，如果現在我能和她們再比一比，那我

一定會是最棒的!

書，是我學習上的一個好助手，是我人生路上的引路人，

所有知識的源泉，我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更

新奇的世界前進!

我的好習慣優秀作文素材4

你們是否觀察過陽光下足球的落影?是否觀察過足球場

上隊員們灑落汗水的情景?這一切是那么有趣，一切都是那

么美!

我是個五年級的學生，酷愛觀察身邊的一切，也愛異想

天開。自從我看到那一件事的時候，我覺得我自己發生了天

翻地覆的變化。

那是一天清晨，太陽剛露出羞澀的臉，蟲子都睡醒了，

一切是那么新鮮。昨天還含苞待放的鮮花今天已經怒放，花

朵是那么迷人，紅紅的花瓣上邊還有許多白色的線條。有些

花蕾好像見不得人一般，引得幾只蜂子在旁邊飛來飛去。看

著這些我的心里美滋滋的，好像我心里的花苞開放了，愛觀

察的我盡情享受周圍的一切。今天我和往常一樣要去小山公

園鍛煉，心里還在盤算著，今天會有什么新發現呢?我多么

希望假期的每一天都有驚喜。

到了小山公園，快要爬山的時候。我突然發現旁邊有黑

壓壓的一片，我很好奇。走近一看，原來是許多螞蟻在自相

殘殺，再定睛一看，不對，是紅螞蟻在拖黑螞蟻的卵。紅螞

蟻勢如破竹一下子就到了黑螞蟻的洞口。紅螞蟻用它強有力

的嘴鰲使勁夾黑螞蟻，黑螞蟻還在做著殊死的拼搏。部分強

壯的黑螞蟻拖住了紅螞蟻，后面一部分黑螞蟻在轉移它們一

顆顆白色的卵。紅螞蟻可不愿意就這樣放棄，它們一次猛攻

后開始了大肆地搶劫。黑螞蟻仿佛知道自己斗不過紅螞蟻，

又朝另一個方向跑。紅螞蟻窮追不舍，紅螞蟻的行進速度明

顯要比黑螞蟻快。突然紅螞蟻把隊伍分成四個小隊，形成四

面合圍的局勢。這對黑螞蟻很不利呀!我的心也怦怦地跳起

來。紅螞蟻乘勝追擊，把包圍圈逐漸縮小。黑螞蟻憤怒了，

它們奮不顧身地沖向旁邊的紅螞蟻，紅螞蟻始料不及，包圍

圈被沖出了一個突破口。當黑螞蟻緩氣之時，紅螞蟻的援兵

堵上了那個突破口。黑螞蟻仿佛絕望了，丟下卵逃了。紅螞

蟻此時還不罷休，扛著搶到的卵也撤軍了。剛剛我還看得起

勁，現在我突然想到一個問題，為什么紅螞蟻只搶卵而不搶

食物呢?我沒有心思鍛煉了，趕緊跑回了家。

回到家我急忙翻看我的典藏—法布爾的《昆蟲記》。我

在書里找到這樣一個故事：紅螞蟻經常會洗劫黑螞蟻，原來

紅螞蟻除了打仗什么都不會，東西還要別人喂。它們搶黑螞

蟻的卵是為了讓它們做奴隸。我的心被震撼了。在動物的世

界里就是弱肉強食，在人類的世界了，落后就可能要挨打。

我忘不了圓明園殘骸的圖片，我忘不了書上說的“東亞病

夫”，忘不了電視上日軍對中國人的侵略和暴行。雖然都已

成為歷史，但這些痛卻時時給我們敲著警鐘。這傷痛的歷史

也提醒我該怎么做。

于是我開始讓自己變得更強。我在一天天的努力著。我

變了，變得更主動，更自信，每天的進步讓我對未來充滿了

希望。

我繼續用心觀察周圍的一切。這個愛觀察的習慣讓我對

生活有了更多自己的想法，我還會悟出很多道理，它讓我受

益無窮。

愛觀察這個習慣使我進步，它讓我學會了思考，它還將

伴我一路成長。

我的好習慣優秀作文素材5

以前啊，我是個大大咧咧的姑娘，也和別人一樣從小養

成了許多習慣。可好習慣沒見著，壞習慣倒是有一大摞。諸

如邊玩邊寫作業啦，回家不洗手啦，等等。最嚴重的是，我

不愛看書。老媽看我這樣兒，急的不行，又拿我沒辦法，便

搬來了“救兵”——請外婆給她支招兒。

好家伙，外婆一來，別的不說，立馬兒讓我養成愛看書

的好習慣。

剛開始，我有點不大高興，但又不敢反對，就只好看看

諸如《兒童文學》《意林》之類的文學雜志。沒想到，漸漸

地，書中的哲理小故事、報告文學、小幽默開始深深的吸引

我，久而久之，我的口才得到了一定程度的提高，順帶著將

英語的表達能力也提高了。

過了一些時間，我覺得光有這些文學雜志已滿足不了我

的需求，我的習慣催促著我，要求我盡快閱讀更多的書籍。

于是，我就將我的目光轉向了大部頭的長篇小說。我從中國

的四大名著開始，經歷了“宴桃園豪杰三結義，暫黃巾英雄

首立功”，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”以及“豬八戒治激美

猴王”“武松醉打蔣門神”，又接著讀了《伍子胥》，司馬光

的“資治通鑒”以及冰心奶奶讀過的《精忠說岳》。通過讀

這些書，我對中國的歷史的有了較為全面的了解，而且，這

些“厚磚頭”而已使我在考試古詩詞時大出風頭。

讀了中國，就不免要讀世界。接著，我又從中國“啟程”，

穿越“俄羅斯”，走過“挪威”、丹麥、德國，法國，“駛過”

英吉利海峽到英國，又“橫穿”大西洋抵達了大拿大，“游

歷了”美國，最后“漂洋過海”來到了太平洋東岸的日本。

在這次幾乎稱得上“環球旅行”的旅程中，我結識了果戈里、

狄更斯、杰克倫敦、莎士比亞、柯南道爾、村上春樹之類的

文學巨匠，以及泰戈爾、吉布林等的諾貝爾文學獎獲得者，

收入囊中的書達50多本。通過這些作者，我了解到了許多

異國風情，學到了許多寫作方法，明白了許多人情世故。更

可喜的是，我的作文水平得到了顯著提高，、由剛進初中是

作文扣七八分到初三是作文經常只扣兩三分。我甚至還學會

了“引經據典”!很多人形容讀這些小說是“啃”，而我則認

為放在我身上時應用“欣賞”。因為“啃”，只是機械般的讀，

似乎是被逼的、不情愿地讀，并沒有從中得到快樂。而我讀

書，不僅僅是讀，還是細細品，讀完一遍，又接著讀第二、

第三遍。我從中不僅學到了知識，更重要的是得到了快樂，

因此，用“欣賞”是一點都不為過。

講到這兒，我不禁又要感謝我的外婆，是她讓我養成了

這個嗜書如命的好習慣，雖然，剛開始不大高興，但現在覺

得實在是太好了!

現在，我已經到了嗜書如命的程度，誰不讓我看，我還

真跟他急。而閱讀的內容呢，則已經是科學類的書籍。我想

不久，我的科學知識也會如我的文學知識一樣，突飛猛進的。

唉，誰讓我有這樣一個“讀書好，好讀書，讀好書”的

好——習慣呢?