小學生讀書筆記10篇

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2022小學生讀書筆記(精選15篇)

小學生讀書筆記(精選15篇)

當閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候

寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。現在你是否對讀書筆記一籌莫

展呢？下面是我整理的小學生讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能

夠喜歡。

小學生讀書筆記1

這本書是一個美國人寫的，作者名字叫查爾斯？芬格。作者

游走南美洲，收集了十九個民間故事，把游記和故事串成了這本

書。

前天，我看完了一本叫《銀色大地的傳說》的書。

這本書是一個美國人寫的，作者名字叫查爾斯。芬格。作者

游走南美洲，收集了十九個民間故事，把游記和故事串成了這本

書。

這十九個傳說有講女巫的，有講巨人的，有講王國的，也有

講野獸的，但這些故事都和魔法分不開。

我最喜歡第十六個故事——《魔法之鏡》。此前，有一個叫素

素的姑娘和父親幸福地生活在一起。不久，父親娶了一個邪惡的

繼母。這個繼母其實是一個雙頭蟾蜍怪，她用魔法讓素素的父親

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患上了重病。她當著素素父親的面對素素非常好，其實背地里一

直歧視她。后來，一個叫華西亞的小伙子撿到了一面能見到人靈

魂的魔鏡，照出了素素繼母的真面目，識破了她的詭計，用箭射

死了雙頭蟾蜍怪，挽救了素素和她父親的生命。最后華西亞和素

素幸福地生活在了一起。

整本書語言流暢，有趣生動，插圖也畫的不錯，是一本好書，

怪不得封面上的評價是：一本來自南美大陸的《天方夜譚》，一部

魔幻現實主義的童話經典。

小學生讀書筆記2

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象，范文之讀書筆記

大全:小學生讀書筆記例文。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，

獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨

大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩

英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，

老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺

死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死

搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩

下一副光禿禿的魚骨架。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老

漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才

一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義

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上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是

失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最

為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而

且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，

他將永遠是一個真正的勝利者!

假如給我三天光明讀書筆記

我們每個人都有不同的生命歷程，它有時是快樂的，有時是

幸福的，有時是悲愴的……海倫的生命既是痛苦的又是幸福的;

既是快樂的也是艱辛的……

她一生只有十九個月的光明與聲音，從此以后海倫就生活在

黑暗中，

得不到一點光明，也無法和他人進行交流只能靠比比劃劃和

人“談話”，這樣常讓家人弄不明白是什么意思，讀書筆記大全

《小學生讀書筆記例文》。隨著海倫的一天天的長大經常做出一些

讓家人頭疼的事，為此父母就和她踏上了求學的征程。首先爸爸

帶她去找著名的眼科大夫希望海倫能夠重見天日，可是醫生對它

也無能為力。根據醫生的建議他們又去找貝爾博士。貝爾博士為

他們推薦了波士頓柏金斯學校，過后又給校長寫了一封信。最后

學校推薦了適合的莎莉老師。在莎莉老師的悉心教育下，經過海

倫自己的努力，海倫的生活發生了天翻地覆的變化，慢慢地也學

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會了說話。

最令我記憶深刻的是海倫那段用心良苦地學習說話的經歷。

愛迪生讓她的手放在樂器上感受音樂的旋律;戈德斯基彈琴時她

用手去撫摸琴;老師說話時，她用手一遍一遍的摸著老師的嘴。就

這樣一次又一次的嘗試她才慢慢地學會了說話。

生活中我們能有幾個像海倫這樣遇到困難不退縮，堅持不懈

敢于向生命挑戰的哪?

記得前幾天，媽媽給我買了一個轉轉圈，它看起來簡單大方，

看著別人玩覺得玩法也特簡單。當媽媽問我會不會玩時，我不屑

一顧地說：“小菜一碟。”可是我沒跳了幾個，它就和我搗蛋了，

怎么讓它轉轉它都不轉。我立刻火冒三丈把它扔到了一邊干脆不

玩了。還是在媽媽的再三鼓勵下我才又找回了信心。

了解了海倫的人生經歷，現在再想想自己曾有過的行為都有

些臉紅，同時更多的是明確了在以后的生活中我們要做生活的強

者，要學會面對，學會爭取，學會樂觀，學會勇敢。

小學生讀書筆記3

我們人類對狼的認識，永遠都是兇殘的，我們并不知道狼比

我們人類更重視友誼。讀了狼孩這本書，我才真正知道，狼和其

他動物還有從未謀面的面孔。

狼的一家偶然從老虎邪漢的口中救下了一個人類的嬰兒，狼

夫妻精心的撫養他，并取名為”毛克利“。從林中的動物慢慢接

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納毛克利，他也在棕熊老師伯魯的幫助下，學會了鳥獸的語言和

叢林的規矩，但叢林中并不都是無拘無束的快樂生活，危險也時

常跟隨著毛克利：狡猾的猴子們在他熟睡時將他劫走;老虎邪漢也

念念不忘的想要吃掉他;還有來自狄高原的成群結隊的紅狗們要

霸占獵場。更讓毛克利傷心的是，就是他的同類——人也不接納

他，把他當做森林中的魔鬼，排斥他，驅逐他。但這一切都沒有

讓毛克林害怕、氣餒，他憑著在叢林中練就的技能和膽識，再加

上與生俱來的人類智慧，打敗了一個有一個的敵人，戰勝了重重

困難，成了森林中的王。但隨著年齡的增長，他的人性漸漸顯露

出來，有一些動物也開始排斥他，他最終只好回到人類的軌道

上……

人類必須善待動物，才能與它們和睦相處，否則也會遭到他

們的報復。

小學生讀書筆記4

今天我讀了《亡羊補牢》則語言故事是一位放羊人早上去放

羊發覡少了一只羊原來羊圈破了個窟窿夜里狼從窟窿鉆進去把羊

叼走了。鄰居對他說：‘趕快把羊圈修修吧。'’羊己經丟了，還

修羊圈干什么呢?

第二天早上他放羊羊又少了一只他十分后悔沒有聽鄰居的話。

這個故事告訴我們一個人做錯了事，只娶肯接受別人的意見

還不算晚。

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小學生讀書筆記5

今天，我讀了語文書中《畫雞蛋》這個故事故事講述的是達

芬奇很愛畫畫。開始畫畫時老師叫達芬奇畫雞蛋。連續畫了很多

天。達芬奇覺得太簡單就不耐煩不想畫。

老師嚴肅地告訴他讓他畫雞蛋就是要訓練你的眼力和繪畫技

巧。要用心專心。結果，達芬奇體內從老師的話用心畫蛋。最后

達芬奇成了畫家。故事告訴我學習要有耐心，專心和有效率，這

些都是我的缺點，我以后要認真改正。

小學生讀書筆記6

這本書是我的生命，我聽說過這個詞叫一本書不語，這是充

滿了所有的知識，這本書被稱為生命。我讀到這句話我明白，人

生就像一本書后，可以通過頁面閱讀頁面來獲得知識，取得經驗。

只有你每天都要珍惜后，才能對生活更深的足跡。我最近看了所

謂的“士兵突擊”電視劇許三多講述一個NAO從訓練中一次又一

次地試圖成為一名特種兵戰士。我很佩服他的精神，還記得他不

放棄，放棄的精神。所以，我很佩服他。

小學生讀書筆記7

在上學期我們學習了大作家魯迅寫的短篇小說《故鄉》，學完

以后我一向深有體會，所以趁這個假期我就又再讀了一遍。而這

次我又別有一番感受。

童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸

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步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿歡樂。

閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、歡樂。魯迅的童年雖豐衣

足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還能夠去做無窮

無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那“四角的

天空”。

沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！

“和我一齊去我那撿貝殼……”“那猹可狡猾了，

它……”“潮汛來到的時候，魚都像青蛙似的有兩只

腳……”“老爺……”“這就是水生，我家此刻困難，我……”

閏土那經過三十年磨損而相差巨大的話語，久久回蕩。

三十年后，因為那封建社會的帝國主義，使兒時天真活潑，

健康歡樂，見多識廣的閏土，不見了；帶來的是一個地地道道的

農民，手也不像當初那么細嫩，而是滿手褶皺，口子；眼深陷進

去，看起來似乎有什么煩惱令他睡不著覺。在他的家里，多子，

饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。一棵

苗子，就這么被泯滅了。

那時，魯迅第二次見到閏土的時候，閏土叫了魯迅一聲老爺，

讓魯迅好不驚訝。

當魯迅母親說：“不要叫他老爺了，還是照舊，叫迅哥兒。”

他卻搖了搖頭，說：“老太太說什么呢，這不和規矩，不行。”

魯迅的心也頓時涼了，心中的那些話語也漸漸消失了，一時

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竟不知說什么好。一顆主仆關系的種子，已在閏土心中深深扎根。

那一夜，再說什么也覺得陌生。

這就是封建社會的帝國主義造的孽。

我們改變不了環境，于是僅有隨著環境所變。而閏土就是這

樣，有事我也想，他是長大了，還是變傻了，友誼畢竟不是用身

份地位與金錢能夠衡量的啊。

可那畢竟是幾十年前的封建社會，離此刻已經有那么漫長而

浩瀚的一段歷史。可是，到了此刻的社會，大人們還是大同小異、

異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。

我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學習，與監獄相比

也已經僅有毫厘之差了。作為社會未來的新動力，我們的生存狀

態難道沒有理由受到關注嗎？大人們總是以為吃飽穿暖學習好，

就是一個孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。

《故鄉》中，魯迅不僅僅點到了家鄉的改變給人一種惆悵的

感覺，更用閏土和楊二嫂這兩個具有代表性的例子來證明一個詞

——改變。不論是家鄉的改變還是人物的改變，魯迅的文章總是

給人一種微言大義的感覺，異常是最終一句：世上本沒有路，走

的人多了，也便成了路。更是讓人回味無窮。

小學生讀書筆記8

書對閱讀有很大幫助。我感覺很好。

首先，我媽媽讓我讀書，我感覺一點兒也沒意義，媽媽非讓

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我讀，最后，我也讀了。讀著讀著看入迷了，就感覺非常有趣。

我讀了一會兒讀“狼來了”，而他們細細品味閱讀，看有時

候很陶醉。看到悲傷，我會淚落如珠。

我讀書還有方法呢！把自己喜歡的好詞、好句都記下來，感

覺寫下來，簡單的介紹都寫。

讀書給我帶來了樂趣，也給我帶來了知識，我現在越來越喜

歡讀書了。

小學生讀書筆記9

本書是英國作家吉卜林寫的一本經典又值得珍藏的一本書。

本文寫了主人公毛克利小時候差一點兒被老虎吃掉，幸虧一

只狼救了他。從此毛克利就以為狼夫婦是他的親生父母，成了狼

家族的一員。他在叢林中結識了許多朋友：棕熊伯魯、蟒蛇卡阿、

黑豹巴西拉、狼群領袖阿克拉……但他又認識了一些壞蛋：老虎

邪漢、“饞鬼”大巴西……

他在叢林中漸漸長大，人的本性也在一天天顯露出來，甚至

有一些狼開始排斥他，他最終只好回到人類社會中去生活。

到最后，毛克利找到了他的親生母親：美修娃。并和一個美

麗的姑娘結了婚。

從這本書中我感受到，每個生物都有自己生存的環境，如果

他們不按照自己的生活方式去生活，那偏偏害了他。

小學生讀書筆記10

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“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉

跎······”是啊!明日復明日，但又有多少個明日在等著我

們呢?就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時間如流水，總是在我們不

經意間溜走，并一去不復返，作者不甘虛度年華，把大好時光都

浪費了。既然來到這世界，就不能白白走一遭。讀了這篇文章，

我深深體會到了作者對光陰逝去而無法挽留的無奈和已經流逝日

子的留戀，日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝得是那樣快。

我的成長歷程也是如此，幾度風雨，幾度春秋我從一個咿呀學語

的孩子，成長為一個即將進入中學的少年，六年時光，如白駒過

隙，時光如梭，轉瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。

人們常說，世界上最公平的就是時光老人了，他邁著大步，

一刻也不停歇。時間對任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施舍

每個人一秒，也不吝嗇地少給每個人一秒。每人每天擁有的時間

都是24小時。然而，在同樣的時間里，有些人能夠獲取知識，獲

取一個個豐收的碩果，而有些人學到的知識少得可憐，甚至到老

仍一事無成。這其中最重要的原因就是他們對待時間的態度不同，

有的珍惜，有的荒廢。

我們有的同學，整天沉浸在游戲的世界里，大好時光在不知

不覺中浪費掉了。人生很短暫，只有利用時間，做一些有益的事，

才能有所成就。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”珍惜時間吧!同學們，努

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力，請從今天開始!

小學生讀書筆記11

《安妮日記》這本書記載了安妮的生活。

《安妮日記》是一本勵志的書，教我們在遇到困難時，不放

棄，要樂觀開亮，泰戈爾曾說過一句話：”假如生活欺騙了你，

你要心急也不要驚慌，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快

樂的日子就回來到"這句話正是《安妮日記》交給我們的。

《安妮日記》是本好書。

小學生讀書筆記12

在這個暑假我讀了法國著名科學幻想、冒險小說家凡爾納的

作品——《地心游記》。

該本書講的是主人公里登布洛克叔叔在一個書店里買了一本

書，在無意之中書中的一張羊皮紙密碼信的掉落加上密碼信的揭

開使得主人公里登布洛克與他的侄子——阿克賽爾以及他們的冰

島向導——漢斯組成的三人“探險隊”在地心深處進行了一次超

為離奇的旅行。“探險隊”從冰島的斯奈菲爾火山口下去經歷了

重重困難到達了地心。在這中間，阿克賽爾曾經在火山管道中與

其他人走失了，他認為他再也沒有出路了，于是他便在火山管中

亂闖亂撞，后來他碰上一個柱子便昏了過去，隨之而下的還有恒

河沙數的石頭，這些石頭不但沒有要了他的命，反而將昏迷不醒

的阿克賽爾送到他的伙伴身邊。最后，一行人從斯德隆布利島的`

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埃特納火山中被噴了出來。

讀完這本書，我認為他們三個人組成的“探險隊”是一個很

完美的“黃金搭檔”：里登布洛克叔叔是一個脾氣急躁、不允許

別人提反對意見的人。但是，叔叔又是一個做事很執著認真、不

達目的誓不罷休的人。向導漢斯是一個做任何事都有條不紊、不

愛與別人交流的人。阿克賽爾則是一個有奇思妙想、喜歡與人交

流、想象力豐富的人。這三個人的完美組合，使他們雖然經歷了

重重困難，但完成了任務。

這個故事告訴了我，無論做什么事都要有恒心，再加上不懈

的努力，就能成功。

小學生讀書筆記13

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。與高爾基比童年，我

們今天是多么幸福啊。

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生

活更加艱苦了，他與媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他

上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫與補丁褲子。

高爾基這樣一身不協調的裝束，都引起同學們的嘲笑。與高爾基

相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些

慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三

揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。高爾基為了上學，

只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，背著一

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個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。

運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的

事就沒了著落。再想想我們，我們現在什么也不用操心，過著衣

來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜

自己幸福的生活，有什么理由不好好學習呢？

撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢

人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭

味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子

故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催

促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異

的成績，受到了同學們的喜愛與敬重。

我與書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們

是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在

多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來。

小學生讀書筆記14

在我的印象中，叢林中，只有許許多多的動物，植物。但是，

自從我讀了《狼孩》這本書后，我知道了叢林中不僅有動物，植

物，還可能有被人拋棄的小孩子。而這本書中的主人公毛克利就

是被大老虎叼進叢林里后被狼族救下來的孩子。

”叢林危機“這一章是在毛克利長大后發生的事，也是我最

喜歡的一段，說的是在高原的屠兒――大紅狼要進攻叢林，眾狼

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毛克利先到人的世界躲一躲，等過了這場災難在回來，可毛克利

要大家一起戰斗，最后打敗屠兒的事。

人們都說野獸無情，但是我從這個故事中感受到了一些感情。

是野獸貼心的照顧，是毛克利不貪生怕死、有難同擔的精神!如果

是一些貪生怕死的人，野獸讓他躲一躲，他一定會同意，會丟下

野獸不管，會丟下養育了他十幾年的叢林不管。而毛克利沒有丟

下它們就走，而是和它們一起浴血奮戰，打敗屠兒，保護叢林，

保護把他養大的叢林中的野獸，保護她心中美好的家園!

誰說人和野獸不會有感情，沒有感情就沒有《狼孩》這本感

人肺腑的書。

小學生讀書筆記15

《童年》是前蘇聯作家高爾基以自己的經歷為原型所寫的一

部小說，這部小說講述了高爾基的悲慘童年生活。我們從小說中

可以看到，高爾基的童年并不好，小時候因為喪父，他跟隨著媽

媽去投奔外祖父。在外祖父的家里生活，高爾基需要干活，若是

做錯了事情就要挨打，過早地體會到了生活的痛苦。

高爾基在外祖父的家中，也看到了許多丑事，例如毒打兒童，

舅舅們為爭奪家產而反目成周等，這些事情都讓當時小小的高爾

基懂得了社會的丑惡。但是，高爾基卻得到了外祖母的同情，他

在外祖母的熏陶下，渴望讀書，從書中汲取精神糧食，最終成就

了這位偉大的作家。

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《童年》這部自傳體小說中，高爾基用優美的文字真實的描

述出了自己苦痛的童年生活。而今天的我們，相比起高爾基來說，

是幸福的，也是幸運的。我們的童年生活可以說是無憂無慮，在

爸爸媽媽的呵護下成長，在老師的關懷下學習知識，在同學們的

陪伴下共度美好童年。

回想自己的童年生活，會感覺自己非常幸福，與高爾基悲慘

的童年生活形成了鮮明地對比。所以，我們每一個人都應該珍惜

現在的幸福生活。而且，我們更應該向高爾基學習他的樂觀、堅

強的品質，無論在什么環境下，都應該珍惜讀書的機會和時光，

努力讀書，積極面對生命中的苦難，笑對人生。