猜猜他是誰三年級作文

【導語】作文是小學語文的重要教學內容，是教學的重點與難點，在培養學生

思維上發揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作文教學過程中思維培養的

研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是整理的《小學三年級作文猜猜他

是誰【十一篇】》相關資料，希望幫助到您。

1.小學三年級作文猜猜他是誰

我有一個好朋友，請你猜猜她是誰？

她個子很高，但不是班里的。她的臉圓圓地，白白的，在她那圓

圓的臉的襯托下，她的眼睛顯得格外的小巧。她有一頭烏黑的，長長

的頭發，每天她都把她的頭發扎成一個長長的馬尾。

她很熱情，學習也很好，但她的特點還是愛看書。午休的時候，

只要她的學習任務都完成了，她就會從她重重的書包里抽出一本書，

認真的看。

她彈鋼琴也很厲害，有一次，在音樂課上，老師讓大家彈出自己

學過的曲子。她自告奮勇的舉起手來，老師同意了。她彈的是那么的

悅耳動聽，仿佛把我帶到了仙境。

你能猜猜她是誰嗎？

2.小學三年級作文猜猜他是誰

我有一個好朋友，他的頭小小的，頭發一根根向上豎起來，他的

眉毛彎彎的好像每時每刻都在笑呵呵一樣。他的眼睛又黑又圓，就像

兩顆黑黑的葡萄一樣，他的鼻子挺挺的，嘴巴小小的，有點帥氣哦！

他很樂于助人。記得有一次上美術課的時候，我忘記帶上做手工

要帶的黏土了，心里非常著急，不知道怎么辦才好。他看到我忐忑不

安的樣子，便對我說：“我們可以一起制作啊，讓我們一起分享吧！”

聽完他的這句話，懸著的一顆心慢慢平靜下來。真的是我的幸運之星

啊！

他也喜歡打籃球。告訴你們哦，他打籃球很棒的，記得有一次，

我們上體育課，我們一起打籃球，他一邊運球一邊跑，還能在跑的過

程中躲過對手的干擾，突然，只見他轉身一躍，雙手一投“刷”的一

聲，球進去了，球場邊頓時響起掌聲和歡呼聲。我很喜歡打籃球，但

是沒有那么厲害，他啊，就像是我的偶像一般，讓我有不斷努力的動

力。

這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？

3.小學三年級作文猜猜他是誰

我有一位好朋友。他有一頭烏黑的短發，像極了小刺猬。濃濃的

眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。胖乎乎的臉袋，像極了剛出籠

的白面饅頭又白又Q，笑起來有兩個小酒窩，十分討人喜歡。他那圓

滾滾的身體。又高又壯，顯得格外魁梧。

他酷愛踢足球，跑步，操場上時不時就可以看到他的身影。我們

常常在體育課上踢足球，他每次都是前鋒，總沖在最前面，直奔對方

球門。球伴著風的節奏，朝球門射去，耶！我們又進球啦。

他號稱我班的“一級大胃王”。任何食物在他的眼里都是美味佳

肴。他每次都把餐盤舔得一干二凈。有一次食堂有我不愛吃的菜，土

豆餅。我看他吃的很香，就問他要不要。他一聽眼睛立刻放光，興奮

的說：“我要，我要。你們不愛吃的都給我。”不一會兒，他的餐盤

就像疊羅漢一樣，成了一座土豆山。他張開大口。一下子吃了五個土

豆餅。我們看到目瞪口呆。我問他怎么能吃這么多。他回答我說：

“吃貨，吃貨，不吃就是禍。”這下你知道他的身材是怎么來的。了

吧。

你們猜到這位愛運動又愛吃的同學是誰了嗎。他就是我的好朋友，

姚洪屹。

4.小學三年級作文猜猜他是誰

她是我的好朋友，高鼻梁，個子不高，皮膚白白凈凈的，她的臉

鼓鼓的，看上去臉圓嘟嘟的。她的嘴唇紅紅的，頭發比較淺棕色，她

身體瘦瘦的，經常扎一個馬尾辮。

她性格活潑開朗，是一個很可愛的女孩子，她成績很好，有好多

小伙伴愿意跟她玩。

她喜歡玩炒黃豆、打結板的小游戲。她喜歡粉色的東西，比如她

的皮筋、鉛筆盒、鞋子都是粉色的。她喜歡做搞笑的動作，喜歡跟我

玩小貓咪的游戲，還喜歡演戲，她演小貓咪，我演主人，有時候我們

還互換角色來演，真的特別好玩。

我很早就認識她了，因為在幼兒園的時候，雖然我們不同班，但

是我們在同一個琴房學琴。我們也算是老熟人了，從幼兒園到現在我

們已經足足認識并做朋友六年了。現在我們又同一個班，雖然我們也

鬧過矛盾，但是很快就和好了。

你們猜猜她是誰？

5.小學三年級作文猜猜他是誰

他長著一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在他那老實的西瓜臉上，他

那個高高的鼻子，下面是他那一張有主持人天賦的大嘴巴。他一般理

一個小平頭，這讓他變得更加成熟了。他胖胖的像一只肥肥的小兔子，

他是一個愛學習的人。

課外活動時我們都出教室玩去了，只有他在教室里寫作業，好像

別人與他無關似的，自己一個人暢游在知識的海洋里。他上課時積極

發言，就算答錯了，同學們嘲笑他了，他也不在意，就像《不懂就要

問》里面的孫中山一樣勤學好問。

這就是我那好學的好朋友。你猜出他是誰了嗎？

6.小學三年級作文猜猜他是誰

今天，我要介紹一位同學，讓大家猜猜他是誰。他的頭發又硬又

黑，臉圓圓的，黑寶石般的眼睛炯炯有神。

他喜歡畫畫，而且畫得非常好。同學們見了他畫的畫，都不斷地

贊美他。他最喜歡畫的是動物，他畫的獅子張牙舞爪的，特別逼真；

他畫的小白兔呆萌呆萌的，十分可愛；他畫的猴子眼珠骨碌一轉，好

像又想出鬼主意了。我問他畫畫的秘訣，他說：“只要多練習就行

了。”

他不僅愛畫畫，而且很關心同學。有一回，我沒考好，很傷心，

連下課玩的心情都沒有了。他看見了，走過來對我說：“不要再難過

了，下回考好就行了。”還有一次，上體育課，老師讓大家練習跑步。

我不小心摔了一跤，他看見了，趕快跑過來扶起我說：“你沒事吧？”

他的關心讓我感到很溫暖。

各位，你們猜出來他是誰了嗎？

7.小學三年級作文猜猜他是誰

他，長得胖乎乎，圓圓的臉蛋上閃著一雙大眼睛。這幾天，他經

常穿一件藍色的羽絨服，一條白色的絨褲，顯得挺精神的。他在班級

里很有人緣，同學們都很喜歡他。

他是我們班的“足球明星”。每次體育課上踢足球時，他就是場

上最活躍的同學。記得一次班級對抗賽中，他接到球，往右一閃，便

繞開了阻攔他的對手，他一路帶球，飛速地跑向對方的球門，抬起腿，

凌空一腳，球“噌”地一下飛進了球門。同學們為他精湛的球技歡呼

雀躍。

他不但是“足球明星”，還是畫畫高手。在一次美術課上，老師

讓我們臨摹書本上的飛機。我很快就畫完了，便去看看他的大作，拿

起他的畫一看，頓時眼前一亮，在畫紙的中央除了與書上一模一樣的

飛機外，還有許多新穎的飛行器，有會噴火的摩托、有長了翅膀的滑

板，還有會慢慢上升的床……畫紙上雖然畫了許多東西，但是畫面一點

都不凌亂，我不禁心里暗暗感嘆，他的畫畫水平可真高啊！

你們能猜出他是誰嗎？快把答案告訴我吧！

8.小學三年級作文猜猜他是誰

我有一個好朋友，他的臉像蘋果一樣紅紅的、圓圓的，嘴巴大大

的，好像什么都能呑下去。

他特別大方，有一次我去他家的倉庫里玩，他挑了很多有趣的東

西送給我，比如輪船模型、印章、熒光筆等等。

他有一個的特點就是喜歡吃，似乎任何東西他都能吃得津津有味。

記得有一次，媽媽炸了美味的薯條，讓我帶到跆拳道館和他一起分享。

他看見薯條就像黃鼠狼看到雞，眼冒綠光、口水直流。他迫不及待地

問我：“我能吃嗎？我們一起吃，好不好？”望著可憐兮兮的樣子，

我“撲哧”一聲笑出了聲，忙說：“好呀，我們一起吃。”一打開袋

子，他就狼吞虎咽地吃了起來。我才吃了幾根，他卻已經把所有薯條

吃光了。因為我是一根一根吃的，而他是一把一把吃的。看著他吃得

這么開心，我也開心極了。

這就是我的好朋友，你們能猜到他是誰了嗎？

9.小學三年級作文猜猜他是誰

她今年八歲，身材瘦瘦的，像根小木棒似的。一頭烏黑的長發，

彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的嘴巴，頭上

扎著兩個美麗的麻花辮。

有一次在上語文課時，老師讓我們拿出同步閱讀書，唉！我找了

幾遍也沒有找到，我急得滿頭大汗，她看見我著急的樣子，她就問我

怎么了，我說我沒有帶同步閱讀書。于是，她就毫不猶豫地把同步閱

讀書悄悄地遞給了我，自己和同桌共著看，對我來說真是雪中送炭，

她就是這樣一個樂于助人的人。

她的愛好是畫畫、彈古箏，她每次畫的畫都能被老師表揚，貼在

墻上，她的性格天真活潑。

這就是我的好朋友，你們猜出來了嗎？

10.小學三年級作文猜猜他是誰

他是我的好朋友，他性格開朗活潑，似乎什么困難在他眼里都不

是什么問題。他長著一雙大大的眼睛，好像能看透一切。盡管他長得

小小的，但看上去特別靈活。

他跳繩非常快，簡直堪稱獵豹的速度。每次跳繩，只要一看到老

師面帶鼓勵的微笑，他便瞬間像打了雞血一樣，那股勁兒無人能敵。

他咬緊牙關，雙手好像機器一般，那速度快得讓我們都似乎感覺不到

他的手腕在轉動。我只覺得繩子被甩得呼呼響。每每此時，我們都會

張大嘴大，驚訝不已。

不僅如此，他還是我們班足球隊的成員。每當放學后，他都要跟

著體育老師在操場上刻苦地練習踢足球，并且還多次代表我們班參加

學校的足球比賽，為我們班足球隊立下了汗馬功勞。

這就是我的同學，就因為他熱愛足球，所以大家都稱他為“足球

小健將”。你能猜出我的這位同學是誰嗎？請大家開動腦筋好好想一

想吧！

11.小學三年級作文猜猜他是誰

在我們班，有一個男同學給我留下了深刻印象，下面，請通過我

的描述來猜猜他是誰吧。

外貌：他坐在班上第一排，所以你能大致猜到他的個頭吧。他十

分瘦，弱不禁風，好像你只要用一只手就可以輕輕松松地把他拎起來。

一副“憤怒的小鳥”眼鏡下面，有著一雙小小的眼睛，不過你只要和

他說一些奇怪的事情，那雙小小的眼睛就立馬睜得滴溜圓。

不足：他在學習方面不怎么勤快。有一次老師布置了一篇作文，

第二天當我們都在互相炫耀自己的作文時，只見他把作文本藏在自己

的書包下面。我心想；這家伙肯定是害羞了，不敢把作文給我們看

吧。”我便上前想說服他，讓他把給我們一起分享分享。誰知他拼命

捂著，把頭搖得像撥浪鼓：“寫得不好，別看了，別看了。”結果他

一不小心把作文本給掉了出來，我驚奇地發現，他根本沒有寫作文，

我看了也不知該說他什么好，只得默默地走開了。

優點：不過“金無足赤，人無完人”，每個人身上難免有缺點，

所以我們還要善于發現同學的閃光點。他的優點就是善良。每當班里

有人受傷或是哭了，他總是第一個跑過去詢問并盡力地幫助他們。有

一次，班里一個同學的褲子遭到了大家的嘲笑，他聽說后，趕緊跑過

去安慰他。善良，就是他身上最耀眼的優點。

聽完我的介紹，你能猜到他是誰嗎？