幼兒園教師個人總結

幼兒園教師個人工作總結(15篇)

幼兒園教師個人工作總結1

學期工作馬上告一段落了，我充滿了對為來一年的憧憬，這一年來我認真努

力的做好各項工作，踏踏實實的在處理好幼兒的學習跟生活，這個學期的以來我

按照園里的方針正在一步步的落實好這些措施，幼兒們的身體健康十分的關鍵，

我作為一名幼兒教師也是直接的負責人，回顧過去一段時間以來的工作，我內心

充滿了很多的感激，這份感激之情是發自內心的，也就這段時間以來的工作我總

結一番。

說到幼兒工作我最在乎的還是孩子們的身心健康，安全情況，這段時間以來

我每天都是非常注意的，很多時候我會把這件事情看得很重要，這段時間的工作

讓我跟孩子們更近了一步，在工作當中很多事情都是慢慢的演變而來的，我希望

能夠成為一名優秀的幼兒教師，不管是在什么時候，這一點都不變未來的工作上

面我還需要跟孩子們進一步的接觸，我相信我能夠做好，當然我也是希望在今后

的工作當中做的更加貼切，做幼師我早就已經習慣了，但是每次取得成績的時候

我還是會很開心的，在__幼兒園這里任教已經x年了，我時刻都在銘記著自己的

本職的，這段時間以來的工作更加讓我明白了這個道理，其實很多時候在工作當

中并不是一件簡單的事情，我一直都能會本著好的態度去接受這些的，現在以至

于未來我都會在好好的去學習的。

做幼師就一定要有端正心態，跟孩子們能夠融入到一起，有時候就像是一個

大家長帶著很多小朋友，時刻關注每一個孩子的狀況，現在天氣寒冷我也是時刻

在提醒著孩子們要注意保暖，及時的跟家長溝通，孩子們有什么情況我都會及時

的反饋給家長，只有跟孩子們的家長保持一個密切溝通，這樣孩子們才能夠更好

的學習，處在這一階段的孩子們是要時刻注意自己的狀態的，在工作上面這一點

絕對是沒錯的，我作為幼兒教師我有很大的責任，讓孩子們保持一個好的心態，

根據每個孩子的情況做出相關的措施在，在未來的工作當中我也會繼續保持下

去，這段時間的工作告訴我，不管是在什么時候都應該清楚認識到自己的本職所

在，我也相信只有保持好一個積極樂觀的工作心態，跟孩子們相處的也會越來越

和睦的。

我已經做好的足夠多的準備，我始終愿意相信自己能夠做好這些，不辜負家

長的信任，不辜負__幼兒園的栽培。

幼兒園教師個人工作總結2

時間似流水，匆匆不回頭。轉眼間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太

多的汗水，太多的歡笑，太多的...當然，付出的總會有回報，無論是收獲還是

遺憾，這一年是充實的。為了更好的學習和工作，我在此認真的總結一下：

一、關注幼兒，因材施教

在這一學期里，結合本班幼兒的特點，制定切實可行的教育計劃、月、周計

劃，做好教材教具的準備，認真備課，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發，

組織好每一次教學活動，在主題教學中，教師從領導者變成了參與者和觀察者。

對此，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及

時為幼兒提供知識和物質上的支持，使活動得到延續。本學期我們主要設計了六

個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，

也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調動幼兒的合作和創作

的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較

多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動

讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協作的動關系。

二、攜手并進，溫馨收獲

上一學期，我們的工作也有很大收獲，____年的六一，為了演出好節目，從

冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節目，孩子們付

出了，從一開始學每一個動作，到最后的熟練入場，我們得到了領導的表揚，為

幼兒創造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂。環境是為教育教

學活動服務的，由于今年我園搬進了新教室，各省市領導都很重視，扶貧領導到

園檢查，領導讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置，區角活動各有特色，我

和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了

一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，如：保齡球、獨木球、紙球、棉花球等，

家長的配合，到我們加班加點，精心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、

“小小書屋”、“投球樂”、“創意小屋”等五大領域，貼合實際，很新穎，看

到這些小小區域，心里有了成就感。

從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個年輕有為的劉老師身上

我學習到了很多，學習到了她的認真工作的態度，同時也得到了她的很多幫，不

懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學期中，我們互幫互諒，互相學習。

在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、

區域活動等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備

了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織

幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評

比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性

也越來越高，計算活動中我們強調幼兒的數字書寫以及計算能力，進行計算成了

我們每天的必修之課，掌握了10以內加減，2-10的分成，幼兒的數學思維能力

得到較大程度的發展，幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

幼兒的拼音有了很大成績，從一開始只會讀aoe，到現在能把單韻母和聲母

全部會寫，能熟練的聽寫，我們一點點的教，孩子們努力認真的學，有了現在的

成果，這是孩子們在一點一點的進步，看到他們有了進步，我們心里也有了成就

感。

三、創新區域，完善學習

社會在進步，我們的教學也在不斷更新和完善，本學期區域活動也納入了我

們教學的一大重點，提倡幼兒在“玩中學，學中玩”，為了搞好區域活動，我和

劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過

程中學到更多知識。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的

配合，我們的工作開展得很順利。我們為幼兒開展了“創意美工吧”、“小小閱

讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創意表演吧”、“小小搭建區”

“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區域活動，在我們努力和探索下，幼

兒的區域活動融入到一日生活中，為了搞好區域活動，有時間就主動進入區角活

動，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探

索的機會，也使的幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我

班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全有序的進行各項教育活動。

四、幼小銜接、家園溝通

為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：

訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社

會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己

的事情自己做的習慣;規則意識的訓練：要求幼兒聽上課音樂準備上課，聽下課

音樂再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵

守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小

學一定是最棒的孩子。

在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，通過QQ群，幼兒

在園的活動照片、幼兒的作業要求、幼兒的在園表現都能及時反饋給家長，及時

全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的

行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使

問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活

動，如：“親子活動”、“元旦活動“等，家長對班級工作支持度高，能積極參

與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總結了這一年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩

子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶

貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動中

教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒

的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今

后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和

管理方法，揚長避短，讓自己在學習中進步，學習中成長!

幼兒園教師個人工作總結3

隨著時間的飛逝，轉眼間一學期又即將結束，到__幼稚這半年使我學習了很

多的教育理念和教學技巧。首先非常感謝園領導，在你們用心、愛心、耐心的栽

培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服

了種種困難。在這學期即將結束之前，我還是把本學期的工作做個總結：

在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導致孩子上幼

兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認真的觀察每位幼兒，

根據幼兒不同的個性特點，采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培

養幼兒良好的習慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒

基本平復后，嚴格按照教學計劃實施教學活動，豐富了幼兒的知識經驗。

在家長方面，每周按時發放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子在園的情況，

同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況（或對我們老

師的要求）。對于生病的孩子及時打電話關心。經常跟家長溝通，讓他們支持我

們的工作。

在學習，學術方面，本學期我觀摩園內的公開課，讓我從這些老師身上學到

了很多寶貴的經驗，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，

普通話，三筆字等培訓，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操

和環創。我們大多數教師還參加了教育部組織的青年教師培訓。通過學習，確實

讓我的專業技能得到了很大的提升，同時也感謝園領導給予了我這么多學習的機

會。

以上就是我這一學期的工作總結。在新的學年中我將繼續努力，開拓創新，

用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。

幼兒園教師個人工作總結4

一個學期轉眼過去了，總結過去的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工

作水平，提高教學質量，特做一下工作總結：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想直接影響到孩子，我在思想

上高標準的嚴格要求自己，積極參加園內各項活動，并認真做記錄，做到不遲到

不早退，樹立為人師表的形象。

二、常規工作：

本學期針對班級的常規情況進行了適當的調整，并統一應答口令，讓幼兒自

己討論形成各項常規的規則，利用晨檢，午餐前的時間向幼兒教介紹自我保護行

為的簡單常識，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現為活躍、好動，思維敏捷等特點，體育活動中，

幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬，拍打，投跳，平衡等技能，學會了幾種跳繩

的方法、動作協調且反應靈敏。

幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，

采用探索在前、講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，

特別是在計算方面明顯，幼兒從操作實物卡片到到數字小卡片掌握了10以內的

加減法。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮等。幼兒喜歡探索，觀察事

物比較細致。通過了解家鄉，祖國日新月異的變化，從而懂得愛護，保護環境，

具有初步的環保意識。如愛家愛家鄉，愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁

上創設“你我看世界”請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知

識面變更廣了，培養了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，

促進幼兒思維發展。知道常見的科學現象及其與人們的關系。只有初步的動手能

力，同時也獲得了成功的體驗，利用藝術節活動開展故事、美術、唱歌等活動使

幼兒事物技工能力進步較大。

四、家長工作：

這個學期與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓孩子了解幼兒的

學習內容，教育要求，對幼兒出現的問題及時進行家訪。

五、主題活動：

在每個活動主題開展前，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷，幼兒測試

等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生

成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡，同時在家園欄向家長

介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。

六、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中，我們的工作又向前進了一步。但也

存在不足，認真反思，調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

幼兒園教師個人工作總結5

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結，熱愛集體，服從分配，

對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完

成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工

作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

（一）教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好

每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，

他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措

施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，

使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活

動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材

料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的

過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、

簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注

意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能

力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導

幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會

了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證

好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的

全面發展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的

一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒

進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯

系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，

同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，

使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，

被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工

作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治

和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進

食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞

性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒

良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整

齊放好。

7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師

的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我

做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食

異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟

生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼

兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到

心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，

使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情

況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，

使關系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，

讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的

關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得

到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的

教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，

提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜

悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，

努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼

兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切

聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合

幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別

幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，

積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園教師個人工作總結6

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，我也在財貿幼兒園

已工作了半年的時間。

這學期，我得到了許多園長老師的幫助，也讓我學習到許多知識和積累一些

經驗。從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關系。在

工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。

其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長，補自己之短，都是可以虛

心學習的榜樣。本學期我認真做好各項工作，積極完成幼兒園、班級布置的各項

任務。下面我把這學期的工作做一個總結：我為我本學期的學習、工作和思想做

以下總結：

一、工作方面

1、班級工作

我踏踏實實地完成每一項班級工作，積極做好配班工作。在班級工作中，我

一直學習，探索著教室的環境布置，不斷增加每個星期的主題墻，我都積極挖掘

每個教學活動中的教育內容，與溫老師一起探討如何讓我們的主題墻更加美麗，

給孩子創造一個輕松、漂亮的學習環境。

在班級工作中，溫老師也多次給予我鍛煉的機會，讓我多參加活動，讓我嘗

試在開放活動時向家長發言，雖然有時候會膽怯、沒有自信，但是我卻很珍惜每

一次鍛煉的機會。

2、教學工作

我覺得自己在教學方面還是比較弱，需要很多的實踐，摸索，經驗的積累。

因此在教學工作中，我很珍惜每一次聽課的機會，認真做好每一次聽課筆記，向

有經驗的老師學習，觀察他們如何組織教學活動，如何與幼兒形成有效的互動，

如何在活動中去關注每個孩子等等，然后尋找到自己的差距，不斷思考，在自己

的教育教學過程中摸索，思考，提升教學質量。當然，自身的努力也是很重要的，

在教學活動前，我認真備好課，及時寫反思，利用各種教具吸引幼兒的興趣，利

用豐富的肢體語言，調動幼兒的積極性，與幼兒形成一定的互動。在教學工作中，

盡量用鼓勵，表揚去肯定孩子的表現，幫助幼兒樹立自信心。

二、思想方面

認真學習《指南》，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項業

務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素

質。工作中我團結，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中

努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積

極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

三、學習方面

利用下班時間多看關于教育的__和優秀教案來豐富自己的知識和教學方法。

多聽取其他教師的意見，在學習與實踐中不斷的提高自己。進一步強化自己的鋼

琴、跳舞、手工制作等，并不放過每一個學習的機會，不怕累，不怕苦。

一個學期即將結束了，在這學期里有忙碌，有收獲。這也讓我深刻體會到：

不管做什么事，都是一份耕耘一份收獲，只有努力，腳踏實地走著每一步才能獲

得勞動的果實。我將繼續努力，爭取讓自己能有更大的進步，更上一層樓！

幼兒園教師個人工作總結7

大家好！回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創造了一流業績，但

我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，促進教師們的

教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園

長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對上級指示

有沒有完全執行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯

報如下：

一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。

本學年我帶領教職工積極參加政治理論學習，積極參加社會主義榮辱觀教

育，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于

律己，認真執行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大

力度狠抓安全管理，本學年我們減少了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、

環境等各個方面實現分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故發生，真正做

到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。11月16日__幼兒園校車事件足以震撼我

們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發生后，

我們在第一時間召開全體教職工會議，根據事件深刻反思，結合我園特點，找出

差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內摒除，使我園教

職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常

規與教育教學工作中，_年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進出刷卡設備，

配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。

二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。

園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著

一顆感恩的心，兢兢業業。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，

唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。

首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系

在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生

活方面到心里方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出

手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調動起教師

的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。

三、以教育教學工作為主導，促進教師專業化成長。

我園教師隊伍大部分是幼教專業畢業的，但教學水平和專業素質參差不齊，

為提高教師自身素質和業務技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，鼓

勵教師參加繼續教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起

爭先恐后趕業務的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教

師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的

轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規

程》要求，從實踐到理論的提升，從經驗型教師到反思性教師的提升，這一策略，

大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業務上興起一股趕、幫、爭、

超的優良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

工作者，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環境上不盡人意的地

方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務

于家長與幼兒、服務于教師，堅定不移地執行上級教育主管部門的各項任務，并

為平羅縣的幼教事業做出我們應有的貢獻。

幼兒園教師個人工作總結8

轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有

意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己

努力努力再努力，爭取有更多收獲，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一

些感慨。

一、政治思想方面

本人能積極參加政治學習，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業。堅持

保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。

牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習

學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。基本上能作到不

遲到早退。

二、和孩子的相處，看孩子的成長

這學期最大的收獲是認識了38個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，

從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己

終是“付出得到了回報。”

我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來

過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，

對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻

子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照

顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不愿來園了。

還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且

還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內向的林書晴也變活潑開朗了好多。

對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班

也是如此，羅力便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而

且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是

孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老

師的用心的，我會繼續下去……

三、真誠相待，家長將心比心

38位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關系很重要，我

是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到

了他們的擔心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，

對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。

我們班的孩子都很小，每天放學時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整

理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。

現在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里

很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、

累點算什么呢？值得！

四、嚴格要求自己，爭取更多收獲

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很

多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我于是對自己提出了幾點要求：

要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，

我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活

動設計，爭取上好每節活動課。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、

《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新

《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更

多的收獲。

迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更

多的希望等著我的……

幼兒園教師個人工作總結9

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，

教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思

想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、

勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、

上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學

生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己

的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大

量的政治筆記與理論筆

記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育

觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書

本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。工作總結

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清

楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充

哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學

習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、

如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使

其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好

的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學

生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而

精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自

控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就

要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好

對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友

善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有

的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學

水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好

的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效

的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能

完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各

地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時

關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我

將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天

作出自己奉獻。

幼兒園教師個人工作總結10

隨著孩子們一天天的長大，我們又將步入大班。在以前的工作中，有得有失，

有驕傲也有懊惱，有汗水也有淚水，為了提高自己，總結經驗，現作以下總結：

一、積極利用時間學習，努力提高自身的業務水平。

在過去的半年里，曾到濟南參加教師培訓。從那里看到了許多，聽到了許多，

學到了更多。回園后，努力溫習所學內容，和教師們共同交流學習體會，并撰寫

了關于游戲、幼兒園教育小學化、論幼兒的隨機教育等論文，提高了自己的思想

認識，鍛煉了自己。

堅持自學考試與進修，為斷進步，利用值午班及副班時間，閱讀書刊，如《學

前教育》、《幼兒畫報》等讀物，為自己充電。

二、班級工作方面。

自4月份后，幼兒的出勤率直線上升，面對近50名幼兒，我認真備課，積

極組織幼兒活動，如折紙、手工、區角等等，注意平時與幼兒交流，使師幼之間

的感情加深，努力將自己融入幼兒，使他們感到，我是他們的朋友，有話能對我

說；又是他們的老師，樂于聽老師所說，做老師所做。

積極配合班主任工作、能主動幫助班主任，服從班內各項歸定，如：每周一

保育員時刷杯子，始終保持自己的衛生區域整齊、干凈。和其她兩位老師保持好

關系，搞好工作。

三、保教、兼職工作。

保育、教育是幼兒園工作的重中之重。我在半年的工作中，始終堅持安全第

一的原則，時刻注意幼兒活動時一言一行，保證孩子在自己的視線范圍之內；保

育的同時，教育也是第一責任，及時抓住教育契機，對幼兒進行隨機教育，如禮

貌教育、環保教育、社會交往教育等等。

除了這些，作為保教主任，幼兒園的保教更是一個窗口，所以，這一學期，

我多次不定時檢查周計劃，幼兒的活動安排，并及時提醒老師們注意的問題。作

好統一布置，如課的進度、周計劃內容的制定、公開課的計劃以及實施等。

當然，工作中也有不足，如我們的課題研究的進程，缺乏了檢查及督促，以

致于落下一塊，是我的工作失職，以后將積極上網查詢，盡量做到周全，不落后。

四、家長工作。

積極與家長勾通，使教師和家長能全面的了解幼兒，有針對性地進行教育。

如有幼兒幾天不來園，及時與家長電話勾通，了解幼兒的基本情況，來園后，問

候一下，拉近了老師和幼兒之間的情感。

在這半學期中，我取得了一定的成績，都離不開教師的支持和幫助，比如：

在今年的縣級教育能手評課中，幾名老師犧牲休息時間，及時幫忙；近幾天的縣

優質課中，老師們加班到晚上10：00多，我衷心地感謝老師們。

在以后的工作中，歡迎老師們在保教工作中提出寶貴的建議和并且意見，使

我們共同提高，做得更好。

幼兒園教師個人工作總結11

新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢？

那這一個“豐收年”我們又收獲了些什么？還是仔細地回顧這一年來的`點點滴

滴吧！

一、政治思想方面：

本人遵守園內紀律，團結同事，班級工作認真負責，服從分配，用愛心愛護

每一位孩子。

二、保教工作：

（一）抓好教育教學工作

積極配合教研組長并實施園本教學活動，認真組織好半日活動。以新《綱要》

為指導，設計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動，選擇幼兒感興趣的事物和問題，

重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，在活動中，能恰當地選擇和

使用教具，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉化為主動學習。在教學中，

我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策

略等，收到了一定的效果。

（二）全身心地投入，積極配合園領導的分工安排

5月份，為了迎接“六、一”的到來，讓孩子們過上一個愉快的“六、一”

兒童節，我們三位老師每天早上都堅持來園和孩子們一起排練節目，終于，我們

的辛苦沒有白費，到了“六、一”兒童節這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲

響滿了整個幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了

中班組的第一名。

10月份，學校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽，雖然沒拿到

好的名次，但我會在今后的教學中努力做好各種教玩具，上好每一節課。

12月份，為了迎接新年的到來，我班準備了一個“小袋鼠摘果子”的親子

游戲活動，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲，別提

有多高興啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也希望學校能多提供這樣

的機會，讓家長們也積極的參與到其中來，這樣能增進孩子和父母間的親情。

（三）配合保育老師的工作

在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛生，搞好幼兒

毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，

培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心照料

著孩子們的日常生活。

三、鉆研業務，悉心育人

作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業務水平和能

力。為了提高自身素質，我不斷給自己充電。

四、家園工作

家園聯系是保證我們經常與家長保持聯系，了解幼兒在家情況，我們通過晨

間接待時的談話，及放學時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學習生活情

況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進孩子的成長。

五、共同學習，努力進步

過一年的努力，我很幸運學到了不少東西，業務上班也有所提高，但這遠遠

不夠。回顧這過去的一學年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了

操場上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學年里，我們班

的幾位老師團結一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗

旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工

作責任心、服務質量。遵守園里各項規章制度，團結，虛心好學，在各自工

作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現任何非責任事故和責任事故，我

們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不

開的。

六、找出不足，努力改進

雖然有時在工作中難免會出現差錯，在教學中存在許多不足，但我在今后的

工作崗位上會繼續努力學習自己的專業知識和技能，努力在教學實踐中找出不

足，及時改正。

幼兒園教師個人工作總結12

轉眼間本學期的工作已接近尾聲，在領導和同事們的支持下，我班各項工作

完成得很順利，現將本學期班務工作總結如下：

一、教師與幼兒出勤

我班三位老師思想上堅決擁護黨的領導方針，忠誠于黨的教育事業，努力提

高自己的政治素質，按時參加園里組織的各項政治學習與業務學習，認真做好筆

記，及時寫心得體會提高自己的思想覺悟。在生活中，我們也能時刻注意自己的

行為，互相團結，自覺遵守園里的各項制度，均無違紀現象，在三人的努力下，

我班幼兒無大小事故發生。幼兒注冊x人，出勤最高x人，最低x人。

二、對待幼兒生活方面

在工作中，三位老師配合得較好，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗

旨，認真組織每一次教學活動。__老師工作比較細心，具有不恥下問的精神;能

按時、認真的備課、準備教學用品;不斷的探索適合孩子的教學模式、方法;與家

長進行很好的溝通，為家園共育奠定基礎。

__老師作為保育老師，能嚴格執行各項衛生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、

玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛生、舒適的環境中健康成長;在做好本職工作

的同時，也能主動的配合我們的教學工作，對各項工作也能提出好的建議。__

老師，能及時地完成各項教學任務，不分工作的分工，什么事都沖到前面，搶著

干，不去計較。在對待幼兒方面，總有這一顆愛心，責任心，去對幼兒，受到家

長和同事的認可。她還有一個很進取的學習精神!

我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協調班級成員之間，教師和家長

之間的關系。起到一個領頭羊的作用，與三位教師搞好關系，有什么事都與大家

一起商量著干，總是把班上的事放在首位。需要加班時，三位老師能做到任勞任

怨。

三、在教育教學活動方面

在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，

按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，采用各種活動形式與

方法，為幼兒提供輕松、自由的學習環境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓

教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。在她倆的配合下，我班的

教學任務順利完成。

在期末的復習中，通過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學知識的掌握，對

于園里新設課程“字寶寶樂園”，我班完成得較好，也得到了園領導和家長的認

可。

四、在組織幼兒園各項活動方面

在幼兒園和年級組組織的家長會、家長開放日、參觀活動、六一文藝匯演、

課題研究試驗班等活動中，三位老師認真準備、共同協作，使各項活動順利開展，

圓滿結束。活動后，三位老師能主動對活動進行總結，吸取經驗和教訓，爭取在

下次的活動中更好的組織，使活動更好的發揮作用。

五、在家園工作方面

在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長溝通，對待家長熱情、耐心，

對家長提出的意見和建議能虛心接受;針對幼兒的個別現象，我們能及時與家長

聯系，共同商討適合他們孩子的教育方法，對于個別家長不正確的教育方法，我

們也能給予建議和指導;對家長主動提出的合理要求，我們能及時調整。家長對

我們的工作也很支持、認可。

六、對以前工作的總結

總的來說我班各項工作完成得較好，加上三位老師的努力，還有家長朋友們

的支持，還有園里領導對我盲作的指導，使我們班能順利地完成上學期的各項工

作。在本學期中，我班沒有大小事故發生!在下學期的工作中，我們會針對這些

情況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果。

七、對以后工作提出的希望

在這里還要感謝各位家長對我盲作的支持和幫助!還要感謝各位領導對我們

小x班工作的信任和幫助!

對過去工作的總結，是為了更好的開展以后的工作。我班三位老師會一如既

往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能

發光發亮;使我們的班級工作邁上新的臺階。

幼兒園教師個人工作總結13

來到__幼兒園這個大家庭，成為一名幼兒教師已經有兩個多月的時間了。為

了使自己更好的開展工作，在工作中不斷成長，特做出如下總結，以便在今后的

工作中修正自己、完善自己，提高作為一名幼教應有的素質。

比起大學時期學習的小學教育，以及畢業之后從事的小學英語教育，如今的

幼兒教育對我來講，既是一次挑戰，更是一次機會。

在這個大家庭里，我得到了領導和各位老師的關心、幫助，以及小中班所有

小朋友和家長的支持，在這種良好的氛圍下，我在成長并成熟著。

作為教師，我要扎實的進行教育教學工作，提高自己的業務水平。之前的工

作經驗，讓我對教育孩子有了一定的心得，在面對孩子的時候少了一份擔心和無

措。在教學中，我會根據幼兒的年齡特征，制定可行的計劃，恰當的選擇和使用

教具，增加幼兒的實踐操作，以游戲為基礎進行教學，使幼兒從被動學習轉化為

主動學習，并在教學中不斷反思，找出問題、解決問題。除此之外，我還認真的

參加園里的教研工作、觀摩其他老師的教學活動，吸取老師們的寶貴經驗。

在三個小班的英語教學中，我會運用國外已廣泛用于幼兒和小學生語言教學

的TPR教學法。例如，在我向幼兒發布指令“train”的時候，幼兒能迅速做出

動作反應，把黑板上“小火車”的卡片指出來，發布指令“Standup.”，幼兒

能迅速站起來，在這一時期使幼兒做到“聽懂”。然后，在聽熟的基礎上再讓幼

兒開口說，做到“會說”。

在保育方面，我會認真的向媛媛姐請教。為孩子提供一個整潔舒適的活動環

境，保證教室、床面的整潔，做好口杯、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便后

要洗手，自己的事情自己做，培養孩子講文明懂禮貌的的好習慣。

在我剛來園里的不幾天，班里來了一個叫沈子毅的小朋友。那時候，子毅的

自理能力并不是很強，當男孩子在尿尿的時候，子毅只是站在那里一動不動，一

雙渴望幫助的大眼睛忘著我，我幫他脫掉了褲子，可他又不知道怎么尿尿，幫他

尿尿之后，又不知道怎么提褲子，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有

很小的進步，我就給他很大的表揚。很快，子毅沒有了依賴我的思想。那天，子

毅自己尿完尿，站在我面前，對我說：“劉老師，你看，我沒尿到褲子上。”只

是一句再簡單不過的話，讓我好欣慰。

每天，看到孩子們背著小書包來到幼兒園，跟我說老師早上好，和孩子們一

起學習、游戲，讓我覺得真的好幸福。與家長做好交流溝通，也是我們做好工作

的一個重要保證。我會尊重每一位家長，做到換位思考，并且通過家長深入的了

解孩子，共同幫助孩子的成長。

在工作中，我還存在著許多的不足，缺少對不同年齡幼兒的管理經驗，彈琴

等藝術活動能力較弱，對此，我要積極的向各位老師們學習，并吸收他們的經驗，

不斷的努力并充實自己。腳踏實地，一步一個腳印，早日成長起來。

幼兒園教師個人工作總結14

本學年我園認真貫徹上級有關文件和會議精神，堅持“為幼兒服務，為教師

成長服務”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現代化的基礎上扎扎實實地做

好以下各項工作。

一、實施人本模式，提高管理效率和管理質量。

（一）強化崗位職責，實行崗位職責考核制度。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們根據手冊資料指導

日常工作，中層干部根據手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家

發現有的條例過于籠統，不便于實際操作。因此在這學年中我們又仔細研究質量

手冊，并重新修訂、細化其中部分資料，使教職工們對自我的工作范圍和職責一

目了然。此外，我們還根據新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。透過這些舉

措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據可循。

（二）加強中層干部隊伍建設，健全干部考核制度。

本學年，我們在以往三級管理構建的基礎上，進一步完善了中層干部的管理

機制。

首先，加強中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而

是一種榮譽，一種職責，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源

于教師而高于教師”。

其次，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作。在

具體實施中，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出

學習中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業務潛力。

最后，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結制，將

工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并

在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段就應發揚或完善的地

方，從而幫忙她們更好地達成各自的管理目標。

二、努力創造條件，促使不一樣基礎的教師都能在原有基礎上得到提高。

（一）加強師德師風建設，營造良好的氛圍。

師德師風直接關系到教育的形象，幼兒園的聲譽。要創造一種尊師重教的良

好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得的

支持和關心。這一學期來，我們重視理論學習，教師學習《中小學教師道德規范》、

《未成年人保護法》等，幫忙教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做

到教書育人，為人師表。

（二）用心創造條件，為教師的成長搭建舞臺。

1、抓機遇，樹典型，激發教師實現自身價值，增強用心向上、勇于競爭的

意識。

素質教育的深入實施，對教師的要求越來越高，用心投身教育改革，提高教

學水平和潛力既是幼兒園發展的需要，也是自身發展的需要。我園采用抓重點，

樹典型的方法，加強先進教師、優秀教師的推優力度，使教學業務潛力較強的黃

曉鶯等一線老師的先進性更為顯現出來，從而激勵其他教師冒尖。

2、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學期，我們推薦了二名教師參加區骨干教師培訓班。透過她們外出學習后

帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路。同時，園里還努力創造條件，請專

家帶教青年教師。透過有針對性的理論、實踐指導，幫忙青年教師找到其自身的

優勢與薄弱點，并采取相應的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內科研

力量薄弱的現狀，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫忙

教師提高教科研水平。

3、開展“一助一”結對活動。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式，而是讓教學有困難的教師自

由選取結對對象。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近，也

更容易溝通。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導。經過一

年的努力，那些原本潛力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高，這從年終考核

的成績中也進一步得到證實。

三、以“綱要”精神為指導，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課

程內涵，提高保教工作質量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅僅是傳授知識，發展智力，教育更要立足于

完整人的發展。因此，本學期我們結合社會性課程的研究，進一步推動探索型主

題活動的開展。

首先，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什么是社會性課程；社會

性課程的資料包括哪些方面；根據幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展

哪些類型的社會性活動資料等。

有了理論基礎以后，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據主題資料

尋找資料的過程中，不僅僅豐富了自我的知識，還為教研工作創造了良好的條件

和環境。

幼兒園教師個人工作總結15

時間腳步匆匆，一眨眼，學期末到了。回顧這學期，我和孩子們一起成長，

有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲

聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”，幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，

從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手。在這其中包含了老師們多少心血，

當然也離不開家長的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼

兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲

的同時，我也發現了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作進行總結：

一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生

活衛生習慣。

新學期開始，對于小班的孩子來說，這個學期是這群孩子第一次正式地接觸

幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌

生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起

入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位

老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意

力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月

后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導

下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。

在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學

習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，

如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養他們良好的生活習慣。

通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，

他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，

這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。

1、加強課堂常規的培養

良好的課堂常規也是一個好的體現，在課堂常規的培養上我們著重做好了兩

點：

（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

（2）、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、

強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，

給上課有進步、表現好的小朋友獎勵貼紙，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規

有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。

2、在體育活動中，培養他們堅強、勇敢的品質。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到

幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷

的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各

種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習發展幼兒的身體素

質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質。

三、努力做好家長工作，做好家園共育。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。開學后，我們通過各種方式和渠道同家長

進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的

表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法；另外，新生的家長總是迫切希

望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，

同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行

拍攝，等家長聯誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。

四、安全工作

幼兒的安全教育工作非常重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查

他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們認識的

家長接送等。我們還經常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防火，防

震演練等，知道保護自己的方法。一學期下來，幼兒自己也掌握了不少安全的知

識。

以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工

作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的

常規還不是很完善，上課插嘴的現象還較多，有些幼兒在衛生方面表現還不盡人

意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種種不

足，更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發，認真做好各項工作，

在來年更上一層樓！