實踐的意義

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社會實踐報告的意

義

篇一：大學生社會實踐的意義和作

用

大學生社會實踐的意義和作用

社會實踐作為我國高等教育的一個

重要組成部分，在我國高等教育中發揮

著不可替代的重要作用。同時，社會實

踐作為學生參與社會生活的一個主要途

徑，對社會主義物質文明建設和精神文

明建設也可起到一定的積極作用。具體

地說，社會實踐的意義和作用表現在一

下幾個方面：

1、催進青年學生的健康成長，這

是社會實踐最為重要的作用。其中包括：

2、促進學生思想政治素質的提高

社會實踐通過使學生了解國情，有

助于他們加深對黨的基本路線的認識，

堅定正確的政治方向；通過使學生接觸

人民群眾，有助于他們加深對人民群眾

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的了解，同人民群眾建立感情，樹立為

人民群眾服務的思想；通過使學生了解

社會對知識和人才的需求，增強勤奮學

習、奮發成才的責任感；通過了解改革

和建設的長期性和復雜性，克服偏激急

躁情緒，增強維護社會穩定的自覺性。

3、催進學生業務素質的提高

社會實踐使學生通過實踐的檢驗，

看到了課堂教學和自身知識、能力結構

的缺陷，主動調整知識和能力結構，培

養學生不斷追求新知識的科學精神，激

發學生的學習積極性和主動性。通過使

學生把知識運用于生產實踐，幫助學生

鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛煉

實際動手的能力。

4、催進學生的社會化進程

社會化貫穿于人的整個生命歷程，

是每個人必須面對和經歷的。大學生社

會化的成功與否，直接關系到他們的成

才與發展，甚至關系到他們一生的命運。

社會實踐有利于大學生社會角色的轉

變，強化其角色類型的分辨能力，角色

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扮演心態的健全能力，角色的適應能力；

社會實踐有利于提高大學生的實際工作

能力，如心理承受能力適應能力，人際

交往能力、組織管理能力和應變創新能

力等；社會實踐有利于大學生樹立正確

的擇業觀，是他們消除心理誤區，尋找

到社會與自身發展的最佳結合點。

5、促進高等教育的改革和發展

通過社會實踐，加強了學生與社會

的聯系，有利于動員社會各方面的力量，

加強和改善高校的思想政治工作?？梢?/p>

通過社會實踐，找到新形勢下加強和改

進思想鄭州工作的新路子，為高校思想

政治工作注入生機和活力。

通過社會實踐，能夠使學校深入了

解學生素質、課程設置、教學與管理等

方面與社會要求不相適應的地方，主動

推行改革，有利于學校進一步端正辦學

方向，在與社會實際的緊密結合中，尋

求高等教育的發展與突破。

通過社會實踐，架起了學校與社會

溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學院，

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走向廣闊的社會舞臺，有利于形成教學、

科研、社會實踐相結合的新型教育體制。

6、促進“兩個文明”建設

學生在社會實踐中，一方面接受教

育，鍛煉才干；另一方面，運用所掌握

的馬克思主義理論、黨的方針政策和科

學文化知識為地方和活動接受單位做貢

獻，對“兩個文明”建設起到一定的促進

作用。了解社會實踐的具體作用，有助

于我們對社會實踐進行科學的評估。我

們應當以是否促進了學生的健康成長，

是否促進了高等教育的改革和發展，是

否促進了“兩個文明”的建設，作為衡量

社會實踐成效的主要尺度。

暑期社會實踐報告

摘要：一個短暫的暑假，一個炎熱

的夏日，一份執著的心情，帶給我們不

一樣的而又難忘的暑假時光，體驗著汗

水的咸與甜，收獲著成長的果實，感受

著生活生命。7月14日我們的暑假生活

就開始了。社會是一所大學，通過參加

社會實踐可以使我們提高自己的實踐能

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力充實自己。因此今年暑假，我們響應

校團委和學生會號召，深入田間，體驗

了農村生活，并

且對所在農村經濟進行了調查。通

過實地了解和調查，我們初步了解了本

鄉的經濟狀況和農民的生活狀況，感受

到了農民生活的艱辛，學會了將暑期實

踐活動與理論學習相結合，與自己所學

的專業相結合。在短短的半個月里，我

們的實踐能力以及處理其他方面事情的

能力得到了很大的鍛煉與提升。

關鍵詞：調查實踐感悟深入田

間體驗生活村經經濟

目錄

第一章開篇

語…………………………………………

……………3

第二章活動日程安

排………………………………………

………3

1、調查農村家庭相關情

況………………………………3

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2、深入田間體驗農村生

活………………………………4

3、田間體驗小

結………………………………………

…4

第三章調查結果分

析…………………………………………

……5

1、家庭生活水

平………………………………………

…5

2、經濟收入數據分

析……………………………………5

第四章收入低的原因分

析…………………………………………

6

第五章增加收入的建

議………………………………………

…7

第六章調查心得與收

獲………………………………………

…7

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1、理論與實踐相結

合……………………………………7

2、快樂與艱

辛…………………………………………

…8

3、實踐中發現不

足………………………………………8

4、領悟與收

獲…………………………………………

…8

第七章結束

語………………………………………

……………9

第八章致

謝………………………………………

……………9

第一章開篇語

農民，這個特殊的稱謂，從它的誕

生之日起就注定與土地結下了深厚的情

誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的

富饒，冬的圣潔，轉眼間，今年的暑假

已經到來。火熱的暑假,我們暫時告別了

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那溫馨的母校，帶著大學生特有的蓬勃

朝氣，踏入了另一所更大的學?！?/p>

會！今年暑假，是我們大學的第一個暑

期，為了讓自己有一個快樂而充實的暑

假，因此，我們深入了田間地頭，體驗

了農村生活。

在校團委和學生會的號召下，對我

們所住的地方進行了暑期社會經濟調

查，并且深入了田間地頭，體驗了農村

生活，這段經歷是一筆可貴的精神財富，

它使我們收獲了意志的堅定和成長的成

熟化。通過社會實踐活動，對生活更加

增添了一份熱愛，對自己也多了一份自

信。帶著興奮、好奇、愉悅的心情，我

們的假期開始了。這次社會實踐對于我

們久居校園闊別土地多年的我們是一次

相當難得的體驗，不僅有機會與農民伯

伯和阿姨面對面促膝談心，了解農村的

勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真

實實的走進了田間，體驗一下田間生活

的艱辛。我們準備好了！

第二章活動日程安排

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暑期社會實踐從七月二十五日開

始，八月十日結束的。在短短的將近半

個月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒放

松調查和深入田間體驗農村生活。現將

調查情況和深入田間地頭體驗農村生活

情況總結如下：

1、調查農村家庭相關情況

每天我們拿著筆和紙對我們鄉村家

庭的經濟情況進行了調查，用了十二天

時間調查了二十四戶村民的生活狀況和

經濟收入情況。叔叔阿姨、大伯大媽對

我們都是很熱情的接待我，又是切瓜，

又是倒水的，感覺好高興，好親切！在

實踐的十二天里，幾乎每天都會有人留

吃

飯，吃西瓜啊，十足的農村氣息。

剛開始時和他們閑聊，然后再慢慢引入

話題，向他們還介紹了本次活動的目的

和意義。鄉里人的熱情和積極配合感動

著烈日下，村頭邊，田地間的我們，正

是這份感動讓我們在這艱難的調研道路

上堅持了下來，整日的辛苦，又算得了

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什么！

2、深入田間體驗田間生活

在暑期社會實踐將近半個月里，有

五天時間我深入田間，就是倆農民干農

活，像模像樣，認認真真的，當然也很

辛苦，流著汗的干啊，笑啊！割稻打稻，

掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草

等等。在深入田間時，由于我們鄉里有

許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎

炎夏日下農民阿姨和農民伯伯插秧的情

景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑

的脊梁，面朝黃土背朝天，有那么虔誠

的以之為樂，何等超然！走在田間彎彎

曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一

排棉花和整齊的玉米，聽著田里干活的

吆喝聲，聞著田間的泥土香摻雜著玉米

的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下

被拉長的身影，扁擔還在肩上顛簸，承

載著他們對生活充滿希望。好一派天然

物我圖啊!

深入田間時，我們也進行了田間的

探訪。叔叔阿姨大伯大媽剛開始還都很

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驚訝的，畢竟現在大學生很少到田間干

活的。于是我們就把深入田間的目的告

訴了他們，他們也很感動，慢慢的，我

就和他們開心的聊起來了，說說今年的

莊稼怎么樣，收成會有多好……在聊天

過程中，我們也了解到今年的莊稼由于

天氣也受了點影響，但總的來說，情況

還好，收入還算穩定。畢竟付出總是有

回報的，從他們的忙碌中，我們讀著付

出與收獲，艱辛與甜蜜。

3、體驗田間小結

實踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，

幾多收獲，幾多留戀，幾多成長！農村

很美很純很靜很凈很甜……一片片整齊

的農田泛著莊稼的綠，棉花的純白，玉

米的甘甜，一陣鄉風吹來，說不盡的涼

爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農

村，更是一種生活生命的凈化。鄉村如

旗，閃著新時代的光輝，宛如鮮艷的黨

旗，如火如荼，那里有最勤勞的人民，

充滿著智慧與堅強；那里有人間最真最

純的鄉土情；那里有最充實的付出和最

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實在的收獲；那里有最簡單純樸的幸福

和滿足！我們，作為當代大學生，身負

歷史和時代的使命，更應該具備而我們

傳承了數千年的精華品質。這次的實踐

讓我們零距離的接觸了真正的生活，小

事看大，我們學到的不僅僅是農村生活，

更是一種社會生活，做事如種田，踏踏

實實做好每一步，汗水的付出才有收獲！

調查結果分析

1、以前和現在的生活水平

走訪過程中，我們調查了每個家庭

以前和現在的生活水平的對比和感受，

每家都說以前經濟很困難，就住房來說，

底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡

陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬

冷夏熱也沒辦法。家庭條件好點的少數

家里用磚頭蓋的一層平房，會有一臺14

寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，

樓房也都蓋起來了，家家戶戶吃飽穿暖，

家家都有電視，想什么時候吃點肉就買

新鮮的，還有好多裝了空調。他們感慨

之余教導我們要好好珍惜現在來之不易

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的生活和教育，以前的孩子最多念個初

中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地

了。現在的我們九年免費義務教育、大

學設備條件都很齊全，吃穿不用愁，更

應該好好學習啊！

2、經濟收入數據分析

農戶收入的現狀：本次共走訪調查

農戶24戶，其中，純農業戶有13戶，

亦工亦農戶有6戶；以農為主，農閑時

兼營服務等戶有3戶；純經商辦企業戶

有2戶。其中，2010年度家庭年收入1

萬元以下的6戶；1萬元（含1萬元）以

上，2萬元以下8戶；2萬元（含）以上，

3萬元以下4戶；3萬元（含）以上，5

萬元以下4戶；5萬元（含）以上2戶。

由上面數據分析可得：我鄉大部分地區

農民家庭收入還很低，家庭年收入在五

萬元以上的家庭比較少，加上生產、生

活支出不斷增加，農村勞動力難以充分

就業，農民創業意識和技能薄弱等，

使得農民在短期內增收很困難，但

基本保持穩定平衡。

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農戶收入狀況分析：在走訪和分析

中，2010年我家鄉的農民人均純收入

1890元，比上年增幅9%。在此次調查

的24戶中，總人口138人，其中，勞力

61人，在所調查的勞力中，外出務工48

人。在農戶的收入構成中，來源于一產

業的收入303元；來源于二產業（含外

出務工）的收入930元；來源于第三產

業的收入657元，分別占總收入的%、%

和%。從收入構成可以看出，農民來源

于一產收入較少，來源于二三產業的收

入較多，尤其是外出務工收入占總比例

最高，真正純農業收入更低。

通過以上分析，我家鄉農民家庭收

入的主要來源還是靠外出務工收入，從

調查出的外出務工人數占總勞力人數

近%的比率。而且農村家庭收入水平不

高。生活條件也不是太好。那么是什么

原因造成的呢？

第四章收入低的原因分析

1、農民整體素質還不高，還不能適

應新形勢下市場經濟發展的要求。突出

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表現為文化素質較低。通過調查計算，

農民勞動力中有30%受過初等教育，5%

受到過高等教育。因此，要加強對農村

孩子的教育以及都農民朋友的農業教育

指導，讓農村的農業教育綜合發展。

2、農民莊稼收入水平較低。土地所

種出的作物相對整個家庭的支出很是微

薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。

被調查的二十四農戶中，年收入兩萬元

以上的占大多數，但是收入在五萬元以

上的家庭不多，而且隨著社會經濟的發

展，近年來農村家庭開支逐年加大，尤

其是教育、住房等到方面支出更大，致

使被調查的約70%以上的農戶全年沒有

結余，稍有變故就得負債。但今年隨著

農業水平和人民創業意識提高，農村經

濟發展還是趨向樂觀。

3、離城市比較遠，信息滯后甚至信

息不通，交通運輸不方便，技術跟不上

甚至技術與生產嚴重脫切，嚴重影響了

當地的經濟發展。導致農民增收難，生

活條件較差，而且由于離城比較遠，工

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人不愿意到該村工作，人數越來越少，

效益也越來越低。

4、農業結構跟不上形勢要求。而且

困擾農民的另一因素為人為因素。部分

領導的決策失誤，也給農民留下了無法

彌補的損失。品種不佳，質量不高，收

成小，更換品種或農業結構轉型需要相

當長的時間。調查發現，一是農業機械

化程度不高，基本上都是人工種植。二

是結構調整不深入。以水稻為例，種植

結構雷同，品種特色不明顯。

第五章增加農民收入的建議

1、提高農民的科學文化素質。要增

加農民收入，關鍵在于農民自身的素質

的提高，要加強農村子女的文化教育水

平。除此之外，政府部門要搞好農民技

能培訓，讓農民更多更早地了解市場的

最新信息和動態。

2、大力發展農村第二、三產業，

提高民營企業發展水平，充分利用鄉村

特色產品的優勢，讓優勢農產品保持不

變，劣勢農產品得到發展，優劣互補，

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最終得到最大的收益。充分發揮機械對

農民增收的帶動作用，不要總是人工種

植，這樣不僅人會很勞累，而且工作的

效率不高。

3、充分挖掘農業內部潛力，這是農

民增收的基礎。要面向市場，依靠科技，

發揮比較優勢，推進農業結構戰略性調

整。一是大力推廣優質農產品，優化品

種和結構；二是推進優勢農產品區域布

局，充分發揮區域比較優勢，形成優勢

產業帶；三是推動農業產業化經營，發

展農產品精深加工，提高農產品的附加

值，創造新的消費需求，從而增加收入。

4，加大對農業和農村的投入，加強

對農業的支持保護力度，幫助農民改善

生產生活條件，降低農村經濟發展成本，

促進農民增收。一要加強農村基礎設施

建設，新增基本建設資金應向農村基礎

設施建設傾斜?？s小城鄉經濟社會事業

發展方面的差距。二要加大對農業、農

民進行直接補貼的力度。

第六章調查心得與收獲

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1、理論與實踐相結合

這次社會實踐活動讓我們廣泛接觸

農民、了解農村的機會。深入農村與村

領導談心交流，思想碰出了新的火花。

從中讓我了解了“從群眾中來，到群眾中

去”的真正涵義，認識到只有到實踐中

去，才是青年成長和體驗生活的正確之

路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬

行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐

的最佳結合點。尤其是我們學生，只重

視理論學習，忽視實踐環節，往往在實

際工作崗位上發揮的不很理想。通過實

踐所學的

專業理論知識得到鞏固和提高。就

是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢

驗自己的知識和水平。通過實踐，原來

理論上模糊和印象不深的

知識得到了鞏固，原來理論上欠缺

的在實踐環節中得到補償，加深了對基

本原理的理解和消化。

2、快樂和艱難

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在將近半個月的實踐活動中，汗水

一次次流過雙頰，“艱辛知人生，實踐長

才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活

動，深入農村，體驗生活，使我逐步了

解了社會，打開與村里百姓溝通的窗口，

開闊了視野，增長了才識并在社會實踐

活動中認清了自己的位置，從最基本對

自身價值能夠進行客觀評價，增強了我

努力學習的信心和毅力，與他們的交流

中，聽著他們對世事透徹的理解和達觀

的精神，他們易于滿足現狀，也有生活

的目標和向往并努力地改善境遇。在與

以前的苦日子做比較后，他們由衷地感

激共產黨給他們帶來的日新月異的好生

活并且非常滿足。“知足常樂”，“付出就

有回報”我們一起感受著。

3、從實踐中發現不足

通過這次社會實踐活動，也發現了

自身的許多不足之處。比如：專業知識

的欠缺，人際交往能力、處事應變能力

等方面的不足，也為以前不了解實際情

況，不進行實地的調查研究而亂下結論

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的行為感到汗顏。也認識到了自己與農

村的距離，也是和社會人生的距離。也

許現在我們連走上講臺講話都會疙疙瘩

瘩，也許我們連上課舉手發言的勇氣都

沒有，也許我們還是一個宅男宅女，對

外面的世界一點都不了解……這些不

足，作為大學生的我們應該理性上成熟

點，在以后更多的時間中要努力克服，

培養多方面的能力，提高自身的綜合素

質，爭取自己進一步更好的發展。

4、領悟與收獲

不管做什么事情，都要以對人對己

負責的態度認真仔細對待，絕不能敷衍

了事。所謂細節決定成敗，人與人之間

在智力和體力上的差異并不是想象中的

那么大，就是看你的態度如何決定成??！

社會實踐能讓走出校園的我們，更好的

接觸社會，了解社會，加入到社會中。

它有助于我們大學生更新觀念，吸收新

的思想和知識，提高與人溝通交流的能

力和表達能力，加深我們與社會各階層

人的感情，拉近與社會的距離，也開拓

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了視野增長了才干，讓我們能更好明確

自己的奮斗目標。

暑期社會實踐讓我們經歷了這么

多，感受到了生活就像一杯涼白開，需

要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅

持不懈將它燒開，用我們經歷的風風雨

雨將它滋潤，用一顆真摯的心去面對生

活，然后再去品味，再去回憶，再去經

歷，你會發現這杯涼白開其實就像一股

清泉，滋潤著我們的人生!的確是這樣，

我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰、

充滿了歡樂、也充滿了壓力……帶著滿

腔的熱情，開始了這個短暫的別樣的人

生，不斷地收獲，而且在收獲中真的經

歷了很多，成長了很多……

總結語

七八月份，我們一起走進火熱的農

村社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假

之歌。七八月，我們曾撒播希望，共同

擁抱豐收，體驗著付出的艱辛和收獲的

喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里

有農民的樸實，辛勤和父母的不容易，

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那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅持。

人生最美好的時光莫過于擁有青春的時

刻，生如夏花的我們應讓青春插上夢想

的羽翼，讓青春

篇二：社會實踐的意義和目的

《社會實踐的意義和目的》

大學生社會實踐是指在校學生利用

假期（主要指暑假）及課余時間，深入

到工廠、農村、街道、部隊、醫院等進

行考察、了解社會、并利用所學專業知

識為經濟建設和社會發展服務的實踐活

動。大學生社會實踐活動是“跨世紀青

年人才工程”和“跨世紀青年文明工程”

的重要組成部分；是參與社會主義市場

經濟建設，促進教育改革的積極因素；

是德育教育的重要組成部分，是引導廣

大青年學生健康成長的有效途徑。

目的大學生社會實踐作為高等院

校實踐教育的重要組成部分，目的在于

彌補學校教育教學工作的不足，豐富和

深化大學生思想政治教育的實踐內容，

促進青年學生在理論和實踐相結合的過

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程中增長才干、健康成長的重要課堂，

從而優質成才、全面成才

意義

1）可以引導青年學生了解社會，了

解國情，堅持走有中國特色社會主義道

路的信念。

2）引導學生增強責任感和使命感，

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，

提高學生的綜合素質。

3）充分發揮學生的知識和智力優

勢，為人民群眾生產和生活基本需求服

務，培養學生的勞動觀念和奉獻精神。

4）合理利用課余時間，積極投身于

各類社會實踐活動中，全面提高自身素

質，為就業做好準備。

參與暑期社會實踐對大學生來說有

以下目的：

1、深入社會、了解國情、體驗社情，

積累對社會認識的閱歷和對增進社會工

作的理解。

2、在實踐過程中增長才干，鍛煉能

力，開拓視野，為以后的工作打好扎實

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的基矗

3、在實踐過程中培養職業素養，增

加工作經驗，便于更好地投入真實的工

作當中。

高校團組織在組織社會實踐的幾大

原則：

1、明確目的，把握方向-以人才培

養為目標，為實現學校的育人目標而精

心組織社會實踐，學校的育人目標三型

二能一高，其中具有社會責任感和社會

政治經濟建設能力，應用型人才就可以

通過社會實踐慢慢達到。

2、疏通渠道，整合資源-通過各種

方式把學生的所需和工農生產建設部門

聯系起來，建立對口的實踐項目，由合

作項目到實踐基地，讓學生能夠真正在

參與中有所收獲。

3、總結交流，傳遞經驗-通過總結

交流會把一些好的實踐模式和內容及時

宣傳，不斷積累經驗，促進后續實踐活

動的有效開展。

4、樹立典型，積極宣傳-對于一些

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優秀的個人和組織進行積極宣傳，正面

引導，鼓勵大家在實踐過程中能夠創造

成績，得到進步!

大學生在實踐過程中要注意的一些

事項：

1、組織的形象寫在個人臉上，要注

意形象，自身的形象，同時也是學校的

形象。

2、在實踐過程中要有很強的組織紀

律性，服從團隊的集體行動，不可擅自

行動。

3、認真參與實踐，積極工作，爭取

在實踐中有所收獲，有所提高!

篇三：社會實踐活動意義

社會實踐活動意義

社會實踐是一個富有非常廣泛而深

刻涵義的概念。大學生社會實踐活動是

引導學生走出校門、接觸社會、了解國

情，使理論與實踐相結合、知識分子與

工農群眾相結合的良好形式；是大學生

投身改革開放，向群眾學習，培養鍛煉

才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增

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強大學生服務社會意識，促進大學生健

康成長的有效途徑。通過社會實踐活動

有助于大學生更新觀念，樹立正確的世

界觀、人生觀、價值觀。

我認為，大學生社會實踐活動的積

極意義主要有以下幾點：

（1）有利于大學生了解國情、了解

社會，增強社會責任感和使命感?，F代

大學生，大多是在書本知識中成長起來

的，對我國的國情、民情知之甚少，而

社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽

幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社

會實踐活動則為他們打開一扇窗口。（2）

有利于大學生正確認識自己，對自身成

長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活

動，能讓學生看到自己和市場需求之間

的差距，看到自身知識和能力上存在的

不足，比較客觀地去重新認識、評價自

我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民

群眾的位置。

（3）有利于大學生對理論知識的轉

化和拓展，增強運用知識解決實際問題

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的能力。大學生以課堂學習為主要接受

方式，這對大學生來說非常重要，但這

些理論知識并不代表大學生的實際技

能，往往難以直接運用于現實生活之中。

社會實踐使大學生接近社會和自然，獲

得大量的感性認識和許多有價值的新知

識，同時使他們能夠把自己所學的理論

知識與接觸的實際現象進行對照、比較，

把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解

決實際問題的能力。

（4）有利于增強大學生適應社會、

服務社會的能力。社會實踐活動使大學

生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地

參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、

動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部

門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工

作能力，并且在工作中發現不足，及時

改進和提高，使之更新知識結構，獲取

新的知識信息，以適應社會的需要。

（5）有利于發展大學生的組織協調

能力和創新意識。社會實踐活動沒有課

堂教學太多的束縛和校園生活的限制，

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學生們的積極性被充分調動起來，興趣

高漲，思維也空前的活躍起來，往往會

產生一些創造性火花，在實踐中勇于開

拓、敢于創新。

（6）有利于提高大學生個人素養，

完善個性品質。社會實踐活動現場是考

驗大學生修養品性的好環境。在那些平

凡而偉大的人民群眾面前，大學生養成

的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的

困難和危險面前，要求大學生們具有一

定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐

活動多了，并且能深入下去，大學生在

積極參與的過程中，就會逐漸養成堅韌、

頑強的優良品性，養成務實的學習態度

和生活作風，不斷提高自己、完善自己。

我們主要是引導學生積極參與社會

實踐，讓我們預先踏足社會，了解將來

所要走的路大致的輪廓。更加重要的是

我們要借此活動培養出廣大學生的創新

意識，激發學生勤奮學習、勇于創新、

奮發成才的積極性和主動性，推動大學

生“創新教育、實踐教育”向縱深發展，

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也讓平時的理論學習有付諸實踐的機

會，同時也讓同學們為以后的工作墊下

基石。暑期實踐活動的知識和技能體

系：

參與者在創作創業實踐教育活動計

劃書的過程之中，通過組委會提供的系

統培訓，以及學習、交流，全面地接受

創業實踐教育活動者所應具備的知識和

技能體系。

暑期實踐活動的合作伙伴：

參與者通過活動，可以結識相關單

位與工作的合作伙伴。活動小組的成員

將最有可能在將來形成合作關系，開創

成功事業。在暑期實踐活動當中參與者

會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉

鎮單位等打交道的媒體，我們可以借此

機會與他們建立聯系。獲得向社會推薦

自己形象與能力的難得機會，為未來創

業建立良好的媒體關系。在平時的實踐

學習中大家可以相互之間交流溝通，這

些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經

驗。

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專業的知識：

參加活動者可以結合專業所學知識

開展活動，這有利于提高自身的專業知

識和技能。參加活動者通過實踐可以接

觸到相關單位，并有機會與其保持長期

的聯系，方便以后實習就業。參加活動

者可以結識很多合作伙伴，有機會保持

長期聯系，利于日后專業的交流，方便

以后實習就業。參加活動者通過實踐，

可以獲得對專業從理論變為現實的全局

把握。在完成實踐的過程中，培養溝通

能力、說服能力、組織能力。在接受挑

戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和

能力。我們的實踐活動獲得了圓滿成功，

得到了領導的肯定和社會各界的好評。

我們的成績是肯定的，它的由來是所有

參加實踐的老師和同學用辛苦和汗水換

來的，當我們忙了一天說說笑笑走在回

宿舍的路上時，我們體會到了誰是最可

愛的人，誰是最幸福的人，我們那時的

心情無法用言語來修飾形容。

我不后悔參加社會實踐，我覺得選

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擇參加暑期社會實踐，是我最慶幸的事，

只有實踐了才有發言權、才能增長社會

經驗，我的價值才得到了真正的體現，

學習的目標才指向了遠航。

夏日的燥熱與喧鬧依然存在，但我

的心卻始終不為之瘋狂。我默默地用我

的熱情去觸及我身邊的一切事物。這一

次的實踐讓我重新認清自己，反省自己。

新的征程已經開始，我將對美好的未來

充滿信心而踏上屬于我自己的路??

暑期實踐經歷：

暑期又至，照例地又該出去鍛煉一

下自己了。經過上一年做計算機維護與

維修工作，我對外面的世界不再感到那

么陌生與懼怕，反而想借各種機會來試

煉自身，在社會這個圈子中一點點地尋

找，踏實自己的位置并向上靠近。正好

遇上中國移動公司以“實踐成就未來”為

口號，關心大學生健康成長，共建大學

生“新知識，新信息，新精神，新青年”

的精神家園，聯合團省委，青年時報共

同舉辦“動感地帶2005大學生暑期實踐

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活動”，我就報名參加了這次實踐活動，

更有幸的是我被入取。

到現在我已經在移動公司四周時間

了，這次暑期實踐活動也將近尾聲，我

從這次實踐活動中學習到了很多，感受

到了很多，交了很多朋友。這次實踐活

動是從7月13號正式開始，經過了兩天

的培訓，通過這次培訓使我對中國移動

公司有深入的了解，體會到中國移動公

司的企業文化內涵深厚。這次培訓也主

要是讓我們了解移動公司的業務，這對

我們走上實踐崗位很有幫助。從15號開

始，我分在的營業部四小組和營業部三

分到了營銷部，做起了營銷員的工作。

起先我們做了電話回訪工作，這工

作對我而言是非常陌生而新奇，使我躍

躍欲試，當我開始打第一的電話時我還

有些緊張，但是我還是能夠不錯的把初

次的電話回訪業務完成好，通過初次成

功我工作勁頭非常足，可是之后是越來

越不順利，電話十有八九是無人接聽和

無法打通，更加打擊信心的事是有些用

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戶接到電話后馬上掛機。使我都沒信心

繼續進行推銷，但是看見周圍同組的人

都在努力中，我也不能放棄，我就在自

我鼓勵下繼續了我的工作。通過這個工

作增強了我處事的應變能力，因為在電

話中顧客會隨時問出一些問題讓我回

答，并且有時顧客也會答非所問或是前

后說法不同，但是我們仍然需要熱心對

待顧客。

之后我們就去各大手機大賣場工

作，在買場中我們幫助移動營業臺的營

業員推銷業務，在賣場中我們會遇到很

多顧客，這樣可以更好的鍛煉我們的業

務水平。雖然可以接觸的顧客群多了，

但是工作還是非常有困難，因為需要我

們真正走出去和顧客接觸，向顧客介紹

業務，

但是很多顧客會不理會我們的介

紹，很多時候都是我們剛想開口介紹時，

顧客就馬上說了一句：“不需要。”然后

就轉身離開，這很大程度上打擊了我們

的信心，在自己幾乎為零的業務量面前

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感到自己很窩囊，不過我們中每個人都

沒退縮或放棄過，雖然在賣場中我們真

正的作用不大，確實在事實上我我們也

沒有干出什么成就，但是我們是在努力，

在用出自己最大的能力來介紹業務，來

證明自己的能力?？墒沁@是談何容易的

事，現在的消費者都很現實，只有套餐

對自己很有用處時才會來訂購我們所推

銷的手機業務，所以需要我們有針對不

同的客戶介紹不同的業務，還要在介紹

時突出對顧客來說最有用處，最實惠的

地方，這正式考驗我們推銷能力的時候，

通過幾天在賣場的實踐時間，鍛煉了我

們的推銷的能力，提高了我們的業務水

平，也提高了自身的整體素質，這對我

們將來的學習和工作都非常有幫助，甚

至是對我們將來的整個人生都受益非

淺，在面對在大困難時我們都不會低頭，

只會迎頭挑戰。

相對賣場時的等待客戶去介紹和推

銷我們的業務，之后跑各個商務樓和寫

字樓，就是主動出去尋找客戶去介紹和

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推銷我們的業務，這也使我們更加走出

一大步，更加去貼近顧客群。不過當我

們剛進入一家公司時，我們非常緊張，

像背誦課文般的介紹完我們所推銷的手

機郵箱套餐業務，但是顧客非常客氣，

繼續具體詢問了這個套餐的功能，這時

的我們已經沒有剛進去時的那份緊張，

我們非常具體的回答了顧客的所有問

題，顧客在得到我們的回答后，就決定

接受我們的推銷，訂購這個手機套餐業

務。這使我們找回先前所失去的信心，

之后我們又接二連三推銷出我們的業

務。在這一階段我們幾乎跑遍了嘉興所

有的商務區，從建國路商務區到秀洲區

商務區，從中我們用汗水去換取了歡樂，

有時也會一無所獲。雖然多數時候我們

跑了多家公司向每個顧客詳細的介紹我

們的業務，但都沒有人對我們的業務感

興趣。不過現在的介紹已不是先前那般

僵硬，已有了個人特色，更加能讓顧客

接受?？晌覀兏械竭@一時期的工作比先

前更加有意義，因為現在我們走出去了，

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向更多人介紹我們的業務，其實也是向

顧客們展示我們的能力。這對我們這群

大學生來說是非常重要的，因為將來我

們要面對就業的壓力，我們要有一定能

力，還要有推銷自己的能力。在這一階

段才是真正鍛煉自己的階段，我們都很

好的把握了這次難得的實踐機會。

實踐已經接近尾聲，在這次實踐活

動中，豐富了我們的實踐經驗，提高了

我們的團隊合作能力，使我們通過這次

實踐更加了解社會，了解信息化進程，

能主動把握信息時代的機遇和挑戰。這

次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享

用一生

社會實踐是一筆財富。一分付出，

一分收獲，有付出，就一定會有收獲。

在社會實踐中可以學到在書本中學不到

的知識，它讓我開闊視野，了解社會，

深入生活，無限回味。更何況參加社會

實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶

貴的財富。紙上得來終覺淺，投身實踐

覓真知”。我相信，經過社會實踐的磨練，

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同學們變得更加成熟、更加自信，校園

里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我

們有理由相信，當代青年大學生有實力

承擔的起未來建設國家的重任，追求進

步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必

將成為廣大青年學生的共同心聲和行

動！在身體上受到了錘煉,在思想上得到

了啟發和升華，使大家多了一份生活體

驗，社會實踐經驗和組織活動能力。我

相信，這對我以后的學習,生活和工作都

將起到重要的影響作用。