昆明教師培訓網

如影隨形“結對子”——語文教師培訓實作方式

張芹

【期刊名稱】《新課程研究（中旬-雙）》

【年(卷),期】2013(000)005

【摘要】國家教育部、財政部于2010年開始實施“中小學教師國家級培訓計

劃”.計劃中的語文教師置換脫產研修項目強調培訓機制的創新.中國古代教育理論

和西方建構主義學習理論對如影隨形“結對子”的培訓模式形成了理論支撐,對昆

明市一些農村中小學相關教師的調查訪談形成了實踐基礎.其呈現形式為:專家團隊

和參訓學員“結對子”.“結對子”的比例約為1:3.

【總頁數】5頁(P74-78)

【作者】張芹

【作者單位】昆明學院人文學院

【正文語種】中文

【中圖分類】G642.0

【相關文獻】

1.尋找真實的回歸——論新課程背景下中學語文教師培訓2.作真實文章——初中

語文作文教學探討3.實作評價：語文能力檢測的新思路4.福柯《規訓與懲罰》在

微觀場域中的實作:以自我民族志和網絡民族志探討傳統與r現代家庭教育方式的

轉變5.實作評價：語文能力檢測的新思路

因版權原因，僅展示原文概要，查看原文內容請購買