家庭教育分享

家庭教育心得體會（精選6篇）

家庭教育心得體會1

孩子的成長過程中，家庭扮演者至關重要的作用，因為家庭

對孩子不僅承擔著“養”的責任還承擔著“育”的責任。“養”

是指對孩子的飲食喂養方面給予全面營養的食品，讓孩子擁有健

康的體魄，長大成人。而“育”則是指教育方面。為什么不同的

家庭成長起來的孩子在人格，性格，為人處事的方法方面有很大

的不同?作為家長我們給孩子愛的同時，必須認真思考怎么樣去

教育孩子擁有健全的人格，優良的品德將來成為社會的有用之

才。

實際上，家庭教育涉及到方方面面，滲透到生活中的點點滴

滴，我就結合我們家瑾寶的成長過程從以下幾個方面簡單分享一

下我個人的心得體會。

一.給孩子滿滿的愛，但是一定要有原則，不溺愛

我家瑾途現在基本上形成了自己個性的雛形，很講道理，遵

守規則。不論是跟小伙伴玩游戲還是生活中遇到喜歡的東西，或

者是學習和看電視沖突的時候，最后總能夠聽得進去道理。能夠

遵守事先的約定。這跟我們長期以來對孩子一點一滴地灌輸自律

能力以及遵守規則分不開。

我們一家大小營造出和睦溫馨的家庭氛圍，給孩子滿滿的

愛，讓他在充滿愛的環境中成長，也深信這樣他的內心會充滿陽

光。姥姥姥爺比較寵孩子，原則性略差，爸爸媽媽則原則性較強，

有時稍微嚴格一些。這樣形成一個方圓互補的氛圍，讓孩子既感

受到家人對他的關愛，也明白生活中的一切都是有序，有規則，

有原則的，而不是自己為所欲為，自己是小皇帝。

孩子每天都接觸新鮮的事物，對外界的一切都充滿好奇心。

電視上或者同學那里每每見到的新鮮玩具，也會第一時間念叨想

要，但是我們不可能也覺得不應該立即響應，滿足孩子所有的需

求。就算孩子實在太喜歡的也得過上一段時間，約好孩子有某方

面的出色表現時，才買給他。這樣做一來給了孩子努力往好的方

向發展的動力，二來也讓他懂得了這世上沒有伸手即來的東西，

任何東西都來之不易，要學會珍惜。

二.教育孩子有優良的品德，懂得愛別人

孩子在充滿愛的環境中成長，我們從小就引導他要懂得愛別

人，關心別人。姥姥病了，孩子會很著急地讓姥姥吃藥;媽媽睡

覺呢，孩子會自覺地躡手躡腳，小聲說話不打擾媽媽;姑姑回來，

臨走的時候，孩子會把家里的牛肉干拿出來塞到姑姑的行李箱

里。小小的舉動非常體貼也非常讓人感動。他有好吃的，我們會

鼓勵他跟所有人分享，他跟我們分享時，我們也會象征性地接受

他的分享。平時生活當中遇到需要幫助的人，我們也會鼓勵孩子

去幫助別人，關愛別人。時間長了，孩子心里就自然而然地學會

了關愛身邊的人。人的一生，就是一個不斷接受周圍人對他的愛，

社會對他的愛，同時又要把這種愛傳播給更多的人的一個過程，

這樣他才能有一種幸福的體驗。

三.幫孩子養成良好的習慣

不能讓孩子生活懶散。一旦允許孩子飲食起居、玩耍學習沒

有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上

看電視到深夜等。恐怕孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得

過且過，做事心猿意馬，有始無終。所以我們一家人都努力維持

動靜有序的生活習慣，以身作則。讓孩子一天中要有動的游戲，

也要有靜的活動。時間有個大致分配，使孩子動則活躍、靜則專

注。我們也會教他如何自己分配好時間，自己看時間掌握。其中

每天有固定的一二次勞動。我家瑾寶基本上具有時間觀念，能夠

自己把握時間。他每天自己定鬧鐘起床，自己知道幾點鐘該出門，

幾點該學習，學習之前能看多久電視，等等。作為一年級剛入學

的小家伙，算是一個好的開始了。

四.教育孩子有責任心

兒童時期是一個人心理發展的重要時期，我們希望從小培養

孩子具有同情心、愛心，友好、合作，具有責任心，能與他人和

睦相處，活潑開朗、充滿自信。我們會在生活中小事情鼓勵孩子

自己做決定，我們只負責幫助孩子分析利弊，最終的主意由孩子

自己來拿，當然，做出了錯誤的決定，孩子也會承擔他的小小責

任。這樣既培養了孩子獨立思考的能力，又教育了孩子要為自己

所做的事情負責任。只有懂得承擔責任，將來才會是一個誠信，

可靠，受社會歡迎的人。學會這一點，孩子將受益終身。

總而言之，孩子品質的健康發展依賴于全社會的共同關懷和

努力。就家長而言，不僅需要確立孩子人格、社會性發展及培養

的正確認識，同時更需要將這種正確認識轉化為有效的行動，落

實于日常生活的點滴之中。

培養一個孩子，在孩子的成長過程中我們也在不斷地學習成

長，經驗不妥之處還希望多向老師學習。

家庭教育心得體會2

通過這次學習,可謂感受頗多,受益非淺。深深的體會到學校

對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成

長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。因為,正如專家所講,家庭

教育要有利于孩子今天的發展,更要有利于孩子明天和后天的發

展。

金琰老師以自己女兒的案例來進行講解,層層剖析,娓娓道

來,把孩子當做自己的朋友,正確地進行引導,樹立孩子的自信

心。我知道,培養教育孩子是一門科學,必須要了解、掌握、尊重

孩子的身心發展和家庭教育的規律,讓孩子全方面發展,聽了專

家的講座,確實能為我們排憂解難,增強了我們培養教育孩子的

信心。現就自己的學習感受談一下體會:

一、教育思想方面存在的誤區

(一)重智育,輕德育

在當今社會,家庭教育中“重智育,輕德育”的思想觀念仍然

相當突出。隨著生活水平的提高,學生家長對子女教育問題日益

重視,無論在教育的意識上,還是在教育的積極性上,都超出以往

任何時期。然而,由于受到各種因素的影響,學生家長把“智育”

放在最重要的位置。在他們看來,只要學習成績好,其他方面就好,

深信“分數代表一切”。在這種教育觀念指導下,許多學生家長

對子女的學習提出嚴格甚至茍刻的要求,至于子女有什么興趣、

愛好和能力卻看不到,當行為習慣、心理健康、思想道德等方面

出現問題時疏于引導、矯正。

(二)重學校,輕自身

當前社會各界對教師的期望值普遍提高,師資力量成為蘅量

一個學校辦學質量和水平的重要指標之一,教師的作用被提升到

一個新的認識高度。在農村,多數家長未能客觀地看待農村學校

教育的發展趨勢及存在問題,未能正確地評估教師的作用與能力,

過分依賴學校,過分期望教師,這種教育觀念無疑與農村學校教

育現狀產生矛盾。誠然,學校承擔著培養學生德、智、體、美、

勞全面素質發展的責任,但不應看作學校承擔教育學生的全部責

任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校,推給教師,但是

忽視了自己言傳身教的作用。

二、教育方法方面存在的誤區

(一)重體罰,輕說教

家長體罰子女,實質是以“成人特權”支使子女,雖然有一時

之便,但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長,而且為

子女的“不孝”埋下后患。家長發現子女問題后,應該民主平等

地與子女溝通,擺事實,講道理,進行耐心、細致的說服教育,給予

溫暖的關懷和照顧。

(二)重物質,輕精神

在教育子女的方法上,部分家長還存在著重視物質給予、忽

略精神滿足的誤區。當今社會的發展促使家庭對子女教育投入的

意識迅速提高,廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,不惜

投入大量金錢,滿足子女衣、食、玩各方面的物質需求,借此鼓勵

子女積極求學。

實際上,對子女教育舍得物質投入是必要的,但并不是最重

要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足,這從教育

心理學角度看才是高層次的教育投入。有的學生盡管家境貧窮,

但是奮發圖強,刻苦學習,成績優異;因為他(她)從父母那里汲取

到精神上無形的鼓勵和滿足,內心充滿親情動力。

三、我們應該相信孩子。為了預防孩子撒謊,家長應該做到

以下幾點:

1.用平常心來要求孩子。

2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關系。

3.家長要做孩子的榜樣。

家庭教育心得體會3

家庭教育對于孩子來說很重要，我作為一個母親，陪伴孩子

是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學習，我都要去管理，

所以在這一個過程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么現

在我就來總結一下我在家庭的教育心得：

一、培養孩子興趣愛好，打開孩子的視野

我們做家長的，一定不要限制孩子的興趣愛好的發展，孩子

有自己的興趣，能夠讓他更全面的發展。我知道很多的家長只重

視孩子的學習，在孩子學習階段，不讓孩子去碰觸自己喜歡的，

覺得是在浪費時間，所以就制止孩子去發展愛好，這其實是錯誤

的教育方式。我覺得良好的教育孩子的方式，就是更好的去贊同

孩子的興趣和愛好的發展，去培養他們這方面的發展，盡可能的

打開孩子的一個視野。從小去培養他們的興趣，在長大的過程中

有利于他們去找到自己的人生目標，也是推動孩子前進的一個動

力。學習固然重要，但不是死學習，而是要活學活用，再說興趣

也是在學習的范圍之內的，有了興趣，怎么可能不愿意去學習

呢？

二、培養孩子熱愛勞動的習慣

勞動是很重要的，尤其是對于孩子來說，能夠在勞動的過程

中培養孩子的責任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母

的艱辛。在家適當的勞動，對孩子健康成長是有很大的作用的。

人類很多的重大成果，都是從勞動中產生的，所以培養孩子勞動

的習慣，孩子也會學會獨立，對自己的生活負責，讓他們感受勞

動的快樂。一個熱愛勞動的人，它的責任心肯定是不差的，而且

還會幫助孩子在成長這一個過程中得到成長。

三、對孩子要賞罰分明

在一個家庭中，最忌諱的就是對孩子過于的溺愛，溺愛只會

毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯了，要讓孩子意識到

自己犯錯了，懂得認錯，并進行改正。在孩子做對事情，也要給

予獎勵和夸贊，在夸贊中長大的孩子，會更有上進心，他們明白

做事做對做成功，就能得到他人的夸獎，是一種對他們的肯定，

那孩子也會變得自信和勤奮。像我在家里，如果孩子做錯事了，

我會引導他認錯道歉，讓他為自己的錯誤承擔責任，所以現在他

做事越來越有分寸，會努力的幫我做家務，會主動承擔起自己的

事情。

家庭里的教育對孩子成長中的幫助是很大的，因而家庭教育

一定要好，才能培養出好的孩子出來。

家庭教育心得體會4

（1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學校進取引導，雙方

共同努力

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜

樣，僅有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自

我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，可是是金玉其外，敗

絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同

等的重要，僅有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一

所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一

種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親

深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜

樣，使他明白僅有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖

然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校教師的諄諄教導下，不僅僅

在學習上有提高，其他各個方面都有了可喜的提高，成為了一個

懂事的好孩子。

（2）營造家庭學習氣。

讓孩子養成自覺學習習慣聽我的同事講過他家女兒和侄女

雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓

孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就

出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們

回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間

久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，

看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績

考取夢想的大學。

（3）培養孩子的興趣，興趣是的教師

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也

能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多

有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣

賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同

學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有

興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要

跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的

語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可

兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。

（4）處罰孩子要適當，進取引導孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，

買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得

很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時

候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵

打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，

同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時

像朋友一樣聊天，其樂無窮。

家庭教育心得體會5

家長如何教育和培養好自我的子女是當今社會的焦點問題。

孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最終上大學，都

是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子

來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環境優越了，加上計劃生育，一家僅有一個

孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產生了自我

優越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現象也會影響

到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據這些現

象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對

學習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，

聽不進相反意見等等。所以，教育與培養子女是一件相當頭疼的

事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗

與教訓，也給其它家長們一個參考資料。

一、相互溝通

教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個

相當艱難、復雜、漫長的階段，然后經過這個階段不斷地總結出

經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一

向不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，

它就會有好的結果產生。

我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育

并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感

情，學會如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點上有的家長

誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子

生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，

甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點十分重要。我認為我

的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第

一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不能夠的，當然也不要得寸

進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立

即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，

自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的'，家長必須要

認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡

開始產生，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪

他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會到達教育和

培養的目的。過去我很少打球，為了到達目的，我經常和孩子一

齊打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，

所以，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意

時我又毫不手軟地擊敗他。他至少能夠從中體會到勝利和失敗的

滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人

生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易；

反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小

小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是

孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反

對，做家長的必須要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都

會說，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時也常顧不上了。

二、善于發現

教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的

過程中要注重培養孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母

親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲

時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發現了他的長處，他

具有與眾不一樣的音樂天賦。看來要著重；培養，首先不能讓他

對鋼琴產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不

想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂

的趣聞與故事，這時，“引導”應當是主要手段，一旦他對某個

問題產生了興趣就立刻抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他

彈鋼琴的進度十分慢，主要原因是停止的時間過長，最長到達半

年以上，但他從來沒有產生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，

他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生

活中不可缺少的組成部分了。

關于對孩子的興趣培養我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽

毛球，包括語文、數學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。

除了發現孩子的長處外，還要善于發現孩子的不足。我的孩

子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常

是接觸教師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打

交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，

如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。所以我

必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努

力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。談到這個問題上我要感激學校

的領導和教師們，他們為我的孩子供給了不少機會，如“六一”

兒童節的表演、班團體聯歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長

更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子

得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去

來大有提高。

其次，孩子在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足，所以

我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是

錯誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學

的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他

人不足，比自我卻大有提高。

當然，培養孩子不必須都是如此模式，要根據他的自身條件、

個性、愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復雜

性。

三、正確對待

所有的孩子都有自我的優點，但又都難免出現缺點與錯誤。

如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要研究的關

鍵問題。

取得了成績應當表揚，犯了錯誤也應當批評，但表揚與批評

的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了

孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我

那里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是a+，

為了鼓勵他，我們不僅僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩

的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令

人很不滿意。經過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該

贊揚的還是要贊揚，但決可是分。

有一回我們無意發現他的作業本上有很多b，當時我很氣憤，

但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于

是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的b呀，是不是又馬

馬虎虎地做作業？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽

強，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯誤的，稍帶點指責也

就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重

要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最終必然會有好的

成績。

可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴

厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續三次被取消

了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回

家后我大發脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主

要針對他的撒謊方式。他很少見我發脾氣，所以覺得自我的錯誤

可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人

的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發現他犯類

似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不

要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要

抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時

的情景而論。

四、尋找出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有必須幫忙，讓孩子

有一個奮斗目標，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大

的努力。

前面已經介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須

把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。

比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業時，

會有什么結果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事

他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會

改變的，只是怎樣落實到行動上而已。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。

利用每一天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、

練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被

動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在

心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點

調劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏

味了。

近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了必須的

一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用

此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他以往對

別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的

構成，家長肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實會給

子女造成極大影響。由此可見：教育與培養是我們家長不可推卸

的職責和義務。

切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發脾氣，這樣

的孩子以后走上社會會吃虧的！

家庭教育心得體會6

作為家長，我能夠意識到孩子成績的提升不能僅僅依賴于老

師的教導，畢竟當孩子成績下降以后將責任推給對方或者學校其

實是不道德的，因此當我意識到家庭教育的重要性一步便著重于

做好這方面的工作，當孩子進入小學階段以后無論是家長的教導

還是言行舉止都能對他們產生較大的影響，回想起我在家庭教育

方面的努力也令人收獲不少體會。

一方面我比較配合班主任的教導從而監管孩子在家的學習

狀況，主要是通過班主任建立的家長群了解到孩子當天布置的作

業究竟有哪些，這樣的話也能夠在孩子寫完作業以后進行相應的

核對，而且保持與班主任的聯系也能夠更好地督促自己孩子的學

習狀況。雖然方法早已明白卻在實施的過程中出現了不少的問

題，主要是我下班的時間比孩子放學晚且需要忙于家務的緣故，

這也導致在家庭教育方面比較努力的我還是存在著不少需要改

進的地方，慶幸的是小學階段的知識點并不困難導致我能夠較好

地輔導孩子進行學習。

另一方面我也有額外給孩子布置學習任務并在每天做好相

應的監督，其實能夠在家庭教育方面有所成就的家長不難發現大

多數孩子僅僅滿足于作業的完成，也就是說需要讓孩子明白除了

完成作業以外復習知識以及預習課本也是很重要的，而且在我看

來與其相信孩子的自覺還不如做好監督工作，至少當自己在一旁

輔導孩子進行學習的時候可以讓對方不敢偷偷玩手機或者看漫

畫，若是家庭教育工作中連這點都做不到的話則未免有些太不稱

職了。

我也有經常和其他家長交流家庭教育方面的經驗從而更好

地輔導孩子的學習，正如閉門造車，往往得不到想要的結果一般

需要將目光放到更加寬闊的地方，所以我也會和家中有小孩的親

戚進行這方面的交流，既要了解到督促孩子學習的更好方法，也

要表現出自己重視這項工作的決心，須知家庭教育若是拖了后腿

的話則會對孩子的成長造成很不利的影響，所以我能夠警惕偷懶

的心思并將精力都放在孩子的教育問題上面，這樣的話當孩子的

成績有所提升的時候自己也會因此體會到成就感。

在孩子的教育問題上可不能夠因為家庭教育沒做好而拖后

腿，所以作為家長的我也得在生活中努力鞭策自己從而能夠更好

地輔導孩子的學習，在孩子的學習旅途中家庭教育作為重要的一

環是不能夠缺失的，在家庭教育的工作中盡到屬于家長的職責才

是對孩子的關心與負責。