拍蚊子

小班音樂教案拍蚊子

小班音樂教案拍蚊子

作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學

取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用

呢？下面是小編為大家整理的小班音樂教案拍蚊子，僅供參考，希望

能夠幫助到大家。

小班音樂教案拍蚊子1

一、活動目標：

1、能跟著音樂打節奏，做拍蚊子動作

2、在拍蚊子游戲中體驗快樂。

3、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動。

4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

二、活動準備：

1、音樂《拍蚊子》

2、卡紙做的一只大蚊子和四只小蚊子

三、活動過程：

師：小手放在膝蓋上

幼：小眼睛看老師，歘歘歘!

師：夏天呀，有一種特別令人討厭的小蟲子，它會在小朋友睡覺

的時候，嗡嗡嗡地在你耳邊亂飛，還會在你不注意的時候，咚地叮你

一下，猜一猜是什么小蟲子呀?

幼：蚊子

師：小朋友夏天的時候有沒有被蚊子叮到過呀?

幼：有

師：那你們都被蚊子叮到過哪些地方呀?

幼：自由表達(頭、胳膊。)

師：那被蚊子叮了有什么感覺呢?

幼：好癢

師：那癢的話你會做什么動作呀?

幼：抓、撈

師：會做撈癢癢的動作是吧?那現在---看楊老師這里就有一只蚊

子，它要來蚊子來叮你們了

(用蚊子叮)

師：嗡---呀!叮到哪里了?

幼：頭

師：額頭是吧?我們來撈一老

(換做胳膊、腿……)

師：蚊子這么喜歡咬人，你們喜歡它嗎?

幼：不喜歡

師：好，那我們一起把蚊子拍死。那楊老師想問一問小朋友你們

平時是怎么拍蚊子的?

幼：拍

師：如果蚊子在我們頭頂上怎么拍?

幼：

師：叮到臉怎么拍?

幼：叮到我們的手呢?

……

師：現在楊老師想和小朋友玩一個游戲了。把這些討厭的蚊子都

趕走好不好?

幼：好

師：請坐好

幼：我坐好

(播放音樂)

師：睡著了(帶著小朋友做睡的動作)

(隨著音樂做拍手動作，嗡嗡嗡的時候提醒幼兒蚊子在不同的地方，

比如額頭上、胳膊上……增加趣味性)

師：剛剛有沒有被咬住呀?

幼：沒有

師：這一次蚊子媽媽要出來了(提示幼兒睡著了，拿著蚊子去咬幼

兒，并說會要誰呢?叮不同的幼兒的不同身體部位，幼兒做拍蚊子動作)

師：剛剛有沒有拍到蚊子呀?

師：這一次呀，蚊子媽媽要把蚊子寶寶一起帶出來了。請做好

幼：我坐好

師：現在楊老師要請坐得最好的小朋友來做我的蚊子寶寶。

(請4名幼兒)

師：你們要聽音樂哦(對請上來的幼兒說)小朋友也要聽音樂，聽到

嗡嗡后，才拍哦。沒有聽到嗡嗡的聲音能拍嗎?(對坐著的小朋友說)小

朋友拍你們的時候要怎么樣呀?

幼：逃

師：好開始羅

(播放音樂，教師帶著4個小朋友去叮坐著的小朋友)

師：小朋友真棒!蚊子都被我們打完了，現在我們可以放心地做其

他的事了，去解便吧!

活動反思：

本次活動，我上的.是小班音樂游戲《拍蚊子》。活動中，主要引

導孩子學會拍蚊子、撓癢癢、擦藥以及睡覺的動作。活動以完整欣賞

音樂導入，老師在幼兒感知音樂的同時，配上了動作提示。活動中，

我還借助兒歌幫助孩子記憶動作順序，孩子們都能跟著音樂作出動作。

但是活動中還是出現許多不足，以下是我作出的反思：

1、活動目標一中，感受音樂的節奏與動感，比較沒有表現出來。

活動的目標二：體樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。其中，

合作的環節對于小班的幼兒來說還是比較困難的，應該放在中班。

2、活動的導入環節花費的時間較長。當幼兒回答不出問題時，老

師應給予適當的詳細的提示。活動中老師的語言及問題都比較多，讓

孩子說的機會比較少，拋出的問題也比較范，缺乏啟發性的提問。在

今后的活動中，老師應該注意語言的簡化，并用幼兒能理解的語言提

問。

3、活動缺少讓孩子安靜、完整傾聽音樂的機會。應該先讓孩子完

整傾聽、感受音樂的節奏，再以動作提示。分段感受音樂時，蚊子的

不同方位和節奏要重點體現出來，才不會導致幼兒亂拍。游戲后，缺

乏有效性的評價。

小班音樂教案拍蚊子2

活動目標：

1、體驗音樂的活潑與動感。

2、能手眼協調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動作，并嘗

試創造性地表現這些動作。

3、樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

活動準備：

自制大蚊子一只

活動過程：

一、導入活動

1、師：夏天的時候，有一種昆蟲“嗡嗡嗡·······叮上來的時候呢，

會很癢的，你猜是什么呢?(蚊子)

2、師：那你們看到蚊子會怎么做呀?(打死它)

3、師：你們都會打蚊子呀!今天我帶來一首關于打蚊子的歌，我

們一起來聽一聽。

二、學習不同方位的打蚊子動作

1、師：這首音樂講了一個什么事情呀?(打蚊子)你們會打蚊子嗎?

我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎?

2、出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，幼兒追

拍蚊子。

‘嗡嗡嗡···’誰來啦?快來打它，啪!

師：(蚊子口吻)哎呦喂，打死我嘍!哎呦，蚊子被我們打死了，丟

掉它。

3、教師提煉幼兒拍打蚊子的動作，全體幼兒練習拍打蚊子的動作。

師：哎呀，孩子們，不好了，又來了好多蚊子，蚊子看到我們可

開心了，“噢哈哈，這么多小朋友，我又可以飽吃一頓了!我們要怎么

做呢?

師：“嗡嗡嗡·····啪!(四次)哎呀，我們打了好多蚊子，數一數，還

有幾只蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，還有還有，這邊，再來數

一下，1234打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到

他，哼，生氣了，哦，你們也生氣了，告訴那些蚊子我們有多生氣，

生氣了!

哎呀呀，真是氣死人了，小小蚊子真淘氣，我們一起來打蚊子吧!

4、幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

三、創編搔癢癢動作

師：有很多蚊子被我們打死了，也有的蚊子藏起來了，我們輕輕

地坐回去，看哪里還有蚊子?蚊子都跑到哪里藏起來了呢?

1、師：哎呀，剛才啊我被蚊子叮了一下，好癢啊，抓一抓，這里

也被叮到了，好癢，抓一抓，臭蚊子，真可惡，打死他!哎，上面，啪，

下面，啪，這邊，啪，那邊，啪!

2、師：你有沒有被蚊子叮到?我們一起抓一抓。

3、請幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動作。

師：給你的好朋友抓抓背吧!找到你的好朋友，“好癢啊，抓一抓!”

4、師：搔了癢癢還是癢啊，怎么辦呢?(擦藥)給你的好朋友擦擦藥

好不好?擦好藥，好香啊，睡覺啦!

5、幼兒在音樂伴奏下完整進行搔癢癢一擦藥的游戲。

師：我們一起來撓癢癢，然后擦藥睡覺好嗎?

四、完整進行蚊子舞游戲

師：蚊子真可惡，我們一起來打蚊子吧