
龍?jiān)雌诳W(wǎng)
《喧嘩與騷動(dòng)》之“昆丁之死”
作者:毛夢(mèng)怡周琰王媛媛黃良希
來(lái)源:《青年文學(xué)家》2013年第22期
摘要:在《喧嘩與騷動(dòng)》中,福克納寫了康普生家族從祖上到現(xiàn)在由盛而衰的過(guò)程。現(xiàn)
在的康普生一家中,從康普生夫婦到四個(gè)孩子,幾乎沒(méi)有一個(gè)完整的人,無(wú)一不是帶有病態(tài)的
心理,一家之主康普生先生終日嗜酒,消極悲觀,他的教誨“人無(wú)非是其不幸之總和”的思想影
響到了他的后代;母親一直以南方淑女身份自居,性情冷漠,無(wú)病呻吟,子女從她那兒無(wú)法獲
得應(yīng)有的母愛(ài)和關(guān)懷。
關(guān)鍵詞:《喧嘩與騷動(dòng)》
作者簡(jiǎn)介:
毛夢(mèng)怡(1992-),女,浙江人,浙江師范大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院化學(xué)專業(yè)2010級(jí)學(xué)
生;
周琰(1992-),女,浙江人,浙江師范大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院化學(xué)專業(yè)2010級(jí)學(xué)生;
王媛媛(1993-),女,浙江人,浙江師范大學(xué)行知文學(xué)分院學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)2012級(jí)學(xué)生;
黃良希(1994-),男,浙江人,浙江師范大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院科化學(xué)專業(yè)2012級(jí)學(xué)
生。
[中圖分類號(hào)]:I106[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A
[文章編號(hào)]:1002-2139(2013)-22-0-01
昆丁成長(zhǎng)于這樣的家庭環(huán)境中。他是康普生家的長(zhǎng)子,也是被家族寄予厚望的人。他于
1912年進(jìn)入哈佛大學(xué)。為了籌集學(xué)費(fèi),父親康普生先生變賣了家中唯一的一塊牧場(chǎng),除了想
要給女兒凱蒂辦一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的婚禮外,就是要送昆丁去哈佛大學(xué)深造。關(guān)于昆丁章節(jié)的敘
述,彼時(shí)昆丁還處于哈佛的求學(xué)中,但是小說(shuō)中關(guān)于昆丁的敘述戛然而止,因?yàn)槔ザ∷懒?。?/p>
自殺了,以投河的方式,而且極有可能是抱著兩塊熨斗沉入河中。昆丁的死對(duì)于當(dāng)時(shí)康普生一
家來(lái)說(shuō),僅是家族悲劇的開(kāi)始,昆丁是凱蒂失貞的直接影響者,這樣的影響在昆丁死后仍然如
陰魂不散的幽靈一般圍繞著康普生一家及其后代。當(dāng)然,康普生家族最終也沒(méi)有延續(xù)下去,小
昆丁是康普生家族的最后一個(gè)人。
《喧嘩與騷動(dòng)》分為四個(gè)部分,班吉的部分、昆丁的部分、杰生的部分和女仆迪爾西的部
分。小說(shuō)并非依據(jù)時(shí)間順序來(lái)展開(kāi),而是分為了“CABD”的方式來(lái)敘述,盡管昆丁部分是第二
龍?jiān)雌诳W(wǎng)
章節(jié),但是就時(shí)間發(fā)展順序來(lái)說(shuō),昆丁的敘述在時(shí)間上來(lái)說(shuō)是在班吉、杰生和迪爾西前面的。
也就是說(shuō),其他三人在各自敘述的時(shí)候,昆丁已經(jīng)以自殺的方式離開(kāi)了人世。
在康普生先生的三個(gè)男孩中,昆丁較之于兩個(gè)弟弟顯然更加幸運(yùn)得多。杰生是康普生先生
的第二個(gè)男孩,可謂生不逢時(shí),自康普生先生去世后,家道中落,他不得不代替死去的昆丁成
為一家之主,也不得不肩挑起養(yǎng)家糊口的重任,且不說(shuō)杰生品性如何,杰生也卻有值得同情之
處,他常跟母親抱怨,他不僅沒(méi)有上成大學(xué),還要履行讓家里面粉常滿的義務(wù);幼子班吉是個(gè)
白癡,他已經(jīng)三十三歲了,蛋糕上都快插不住蠟燭的時(shí)候,智商相當(dāng)于三歲孩童。杰生當(dāng)家后
為了擺脫班吉這個(gè)包袱,擅自把他閹割并且送往精神病院。
小說(shuō)采用了意識(shí)流的寫法,意識(shí)流的采用在昆丁、班吉、杰生部分也各有其特點(diǎn)。班吉是
個(gè)白癡,智力低下,他的敘述缺乏邏輯,以至于會(huì)出現(xiàn)“帕特生先生在綠花叢里砍東西”這樣的
敘述,由此可見(jiàn),班吉是分不清花和草的;盡管杰生是個(gè)智力正常的人,但是他的品行為人所
不齒,在他的敘述中,有的是對(duì)自己惡行的辯解與開(kāi)脫。盡管昆丁相比班吉和杰生來(lái)說(shuō),他是
智力正常的人,又是接受高等教育的哈佛學(xué)生,其思維理應(yīng)要流暢得多。然而,在昆丁的敘述
中,他的意識(shí)同樣處于極度混亂與破碎的狀態(tài)中。昆丁是個(gè)瀕臨死亡的人,他的意識(shí)中有的是
自殺者死亡前的亢奮與破壞。在昆丁的意識(shí)中現(xiàn)實(shí)與過(guò)往不斷交替出現(xiàn)。昆丁的“現(xiàn)在”不是
“現(xiàn)在”,“現(xiàn)在”成為了“過(guò)去”的載體,“過(guò)去”充斥在他的“現(xiàn)在”中。盡管外界的時(shí)間在流淌
著,但是昆丁內(nèi)心的時(shí)間那時(shí)候已經(jīng)處在了停滯狀態(tài),他的現(xiàn)在和過(guò)去都完全和未來(lái)割裂,昆
丁的意識(shí)中沒(méi)有未來(lái),他的未來(lái)就止步于現(xiàn)在。在昆丁有限的敘述中,反復(fù)提及到他的妹妹凱
蒂??梢钥闯觯瑒P蒂是作為最親密的人的身份出現(xiàn)在昆丁的意識(shí)中的。昆丁關(guān)于過(guò)去的所有思
緒差不多都是圍繞著妹妹凱蒂的失貞與懷孕來(lái)展開(kāi)。昆丁像是一個(gè)溺水的人,過(guò)往的記憶像是
水里的水草一樣緊緊勒住了他,把他往深水之中按下去,讓他陷入其中無(wú)法掙脫。昆丁的自殺
顯然與凱蒂不無(wú)相關(guān)。凱蒂失貞有孕又被丈夫拋棄,對(duì)于昆丁來(lái)說(shuō)成為了致命的打擊。
盡管凱蒂在書中沒(méi)有獨(dú)立章節(jié)出現(xiàn),但是昆丁、杰生、班吉的敘述都圍繞著她展開(kāi),無(wú)疑
凱蒂是書中的主角。昆丁在他有限的敘述中,他的思緒絕大部分都是圍繞著凱蒂而展開(kāi)。凱蒂
是康普生家中的獨(dú)女,也是長(zhǎng)女。最小的弟弟班吉智力低下,姐姐凱蒂對(duì)他關(guān)懷備至,班吉依
賴著凱蒂,對(duì)班吉來(lái)說(shuō)凱蒂更像是一個(gè)母親,她給予了班吉康普生太太所沒(méi)有的溫情與耐性;
杰生因?yàn)閯P蒂失貞被銀行家丈夫拋棄,失去被許諾的工作,他將自己的所有不幸都斥諸于凱
蒂,他恨凱蒂也恨凱蒂的私生女小昆??;唯有昆丁,他對(duì)凱蒂的是深沉的兄妹之情。
昆丁走向死亡的過(guò)程不緊不慢,沒(méi)有任何恐慌,對(duì)于昆丁來(lái)說(shuō),死不是毀滅是解脫,他像
是迎接一個(gè)終將到來(lái)的盛大的日子一樣,去迎接死亡。在昆丁動(dòng)了自殺的念頭之后,他穿戴整
齊,開(kāi)始著手收拾自己的東西以便帶給自己的家人,把一些衣物留給老黑人。
在凱蒂結(jié)婚兩個(gè)月后,昆丁選擇了自殺。有意思的是,凱蒂的私生女也起名為昆丁,小說(shuō)
中都以小昆丁出現(xiàn)以區(qū)別于舅舅昆丁,盡管昆丁破壞了凱蒂的愛(ài)情,逼迫凱蒂離開(kāi)了她心愛(ài)的
人,但是不管怎樣,凱蒂對(duì)于昆丁仍然懷有一份不可磨滅的感情在里邊。凱蒂和昆丁互成為雙
方人生悲劇的因素,昆丁對(duì)于凱蒂,顯然也不是普通的手足之情,除卻親情,是愛(ài)情,是恨。
龍?jiān)雌诳W(wǎng)
昆丁以為他愛(ài)著凱蒂,他甚至于把自己的生命把康普生家族的榮譽(yù)和凱蒂的貞操捆綁在一起,
卻不知道他愛(ài)的只是凱蒂的貞操。
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