美術(shù)教學(xué)

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一、總目標(biāo)

美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度

和價(jià)值觀”三個(gè)維度設(shè)定。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意，了解美

術(shù)語(yǔ)言及其表達(dá)方式和方法；運(yùn)用各種工具、媒材進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)情

感與思想，改善環(huán)境與生活；學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，提高審美

能力，了解美術(shù)對(duì)文化生活的社會(huì)發(fā)展的獨(dú)特作用。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)

過(guò)程中，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，

形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)段目標(biāo)

第一學(xué)段（1～2年級(jí)）

（一）“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.目標(biāo)：嘗試不同工具，用紙以及同意找到的各種媒材，通過(guò)看看、

畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽，自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，所感所想，體驗(yàn)造型

活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.學(xué)習(xí)活動(dòng)建議:以游戲等多種方式，體驗(yàn)不同工具和媒材的表現(xiàn)效

果，開(kāi)展造型表現(xiàn)活動(dòng)，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。嘗試用線條、

形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)常用顏色。嘗試用紙材、泥材等

多種媒材以及簡(jiǎn)便的工具，通過(guò)折、疊、揉、搓、壓等方法，進(jìn)行造

型活動(dòng)。嘗試實(shí)物拓印，體驗(yàn)拓印活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.評(píng)價(jià)要點(diǎn):對(duì)造型表現(xiàn)活動(dòng)感興趣并積極參與。通過(guò)造型表現(xiàn)活動(dòng)，

大膽、自由地表達(dá)自己的觀察、感受和想象，創(chuàng)作若干件反映自己學(xué)

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習(xí)水平的作品。辨別12中以上的顏色。

（二）“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.目標(biāo)：觀察身邊的用品，初步了解形狀與用途的關(guān)系。嘗試不同工

具，用身邊容易找到的各種媒材，進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和

制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.學(xué)習(xí)活動(dòng)建議:以觀察和體驗(yàn)的方式，了解身邊用品的形狀、色彩、

尺寸、材料與用途。用畫(huà)、私房、剪、粘的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合與裝

飾，表現(xiàn)自己改進(jìn)用品的想法。嘗試多種媒材，引發(fā)豐富的想象，體

驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的樂(lè)趣。

3.評(píng)價(jià)要點(diǎn):觀察身邊的用品，了解形狀與用途的關(guān)系，用自己的語(yǔ)言

加以描述。嘗試運(yùn)用2種或2種以上的工具，媒材進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝

飾。仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，認(rèn)真完成設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)。正確、安全地

使用工具和材料。

（三）“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.目標(biāo)：觀賞自然景物和學(xué)生感興趣的美術(shù)作品，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽

表達(dá)感受。

2.學(xué)習(xí)活動(dòng)建議:通過(guò)觀摩、討論的方式，欣賞學(xué)生感興趣的美術(shù)作品

（如中外表現(xiàn)兒童題材的美術(shù)作品）。欣賞與了解民間玩具和現(xiàn)代兒

童玩具，感受其造型與色彩的特點(diǎn)。通過(guò)觀摩錄像、圖片等，對(duì)動(dòng)漫

作品，特別是具有民族特色的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫作品進(jìn)行欣賞與討論。通過(guò)展

評(píng)活動(dòng)，欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品，交流想法，相互評(píng)述。通

過(guò)實(shí)地觀摩或觀看圖片和錄像等，觀賞自然景色和動(dòng)植物的形狀與色

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彩。

3.評(píng)價(jià)要點(diǎn):樂(lè)于參與欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)美術(shù)作品和

自然景色的感受。

（四）“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.目標(biāo)：采用造型游戲方式，或以造型游戲與語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容

相結(jié)合的方式，進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示。

2.學(xué)習(xí)活動(dòng)建議:利用各種媒材，采用造型游戲的方式表現(xiàn)自己的的想

象，創(chuàng)作美術(shù)作品，并表達(dá)自己的感受。根據(jù)兒歌、童話或故事，創(chuàng)

作頭飾或面具等，進(jìn)行游戲或表演。創(chuàng)設(shè)一個(gè)與生活相關(guān)的情境，用

各種媒材制作小道具，開(kāi)展模擬或表演活動(dòng)。共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美

術(shù)作品展覽或美化教室。

3.評(píng)價(jià)要點(diǎn):積極參與造型游戲活動(dòng)。結(jié)合兒歌、童話或故事，運(yùn)用媒

材進(jìn)行創(chuàng)作與展示。大膽的表達(dá)自己的感受。第二學(xué)段（3～4年級(jí)）

（一）“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域1.目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)線條、形狀、色彩

與肌理等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)

觀察、繪畫(huà)、制作等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象，

喚起創(chuàng)作的欲望。

2.學(xué)習(xí)活動(dòng)建議:用寫(xiě)生（含速寫(xiě)）、記憶、想象和創(chuàng)作等方式，進(jìn)行

造型表現(xiàn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)線條、形狀、色彩和肌理的基本知識(shí)，并用于

描繪事物，表達(dá)情感。選擇各種易于加工的媒材，運(yùn)用剪貼、折疊、

切挖和組合等方法，進(jìn)行有意圖的造型活動(dòng)。嘗試用毛筆、水性顏料、

墨和宣紙等工具、材料，開(kāi)展趣味性造型活動(dòng)。用描繪、剪刻和印制

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等方法，進(jìn)行簡(jiǎn)易版畫(huà)創(chuàng)作。

3.評(píng)價(jià)要點(diǎn):對(duì)造型表現(xiàn)活動(dòng)有比較濃厚的興趣，并表現(xiàn)出想象力和創(chuàng)

作力。在繪畫(huà)作品中表現(xiàn)自己所觀察到的事物的特征和感受。運(yùn)用3

種以上的方法，創(chuàng)作表達(dá)一定意圖的立體作品。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用原色、間

色和冷暖色。

（二）“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、目標(biāo)：嘗試從形狀與用途的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、

媒材，學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體

制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想，感受設(shè)計(jì)和工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議：觀察好分析用品的造型、色彩、媒材與用途的關(guān)

系，表達(dá)自己的感受。學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等形式原理。根

據(jù)物品的用途，提出設(shè)計(jì)構(gòu)想，用手繪草圖或立體模型的方法加以呈

現(xiàn)。選擇身邊的媒材，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法（如撕、剪、刻、折、疊、

編、卷曲、插接、描繪）進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。

3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：關(guān)注物品的形狀與用途的關(guān)系，從設(shè)計(jì)的角度對(duì)作品

進(jìn)行描述與分析。根據(jù)物品的用途，大膽進(jìn)行想象，表達(dá)自己的創(chuàng)意。

知道3種或3種以上制作的方法，了解工藝制作的過(guò)程。初步養(yǎng)成善

于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、大膽想象和追求創(chuàng)意的習(xí)慣。正確、安全地使用

工具和媒材。

（三）“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、目標(biāo)：欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品，用語(yǔ)言或文字等

多種形式描述作品，表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)。

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2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議：嘗試對(duì)美術(shù)作品，特別是具有我國(guó)民族特色的美

術(shù)作品，用語(yǔ)言或文字進(jìn)行描述，用多種方式表達(dá)自己的感受與認(rèn)識(shí)。

搜集我國(guó)民間美術(shù)作品（如剪紙、年畫(huà)、傳統(tǒng)紋樣、皮影、面具等），

并了解其中的特點(diǎn)或寓意，進(jìn)行交流。

3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：積極參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，主動(dòng)搜集我國(guó)民族、民間美

術(shù)作品及圖片。知道2種或2種以上的中國(guó)民間美術(shù)種類的主要特點(diǎn)

以及作品的寓意。用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、短語(yǔ)等表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受

和認(rèn)識(shí)。識(shí)別3種或3種以上公共場(chǎng)所中常用的圖形符號(hào)。

（四）“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、目標(biāo)：采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)、品德與社會(huì)、科

學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與展示，并發(fā)表創(chuàng)作意圖。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議：根據(jù)各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)

主題或有主題的想象，創(chuàng)作美術(shù)作品，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。結(jié)合

語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作；與同學(xué)們一起討論并選定展示

美術(shù)作品的方案，布置學(xué)生美術(shù)作品展覽，美化教室或?qū)W校環(huán)境。根

據(jù)詩(shī)歌、童話、故事或創(chuàng)設(shè)某一情境，制作紙偶、樂(lè)器、皮影等作品，

并進(jìn)行表演，或舉辦集體生日慶祝等活動(dòng)。結(jié)合品德與社會(huì)、科學(xué)等

學(xué)科內(nèi)容，設(shè)計(jì)并制作學(xué)校、村莊、公園、游樂(lè)場(chǎng)的地圖或模型。

3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：積極參與造型游戲活動(dòng)，并樂(lè)于與同學(xué)合作。對(duì)媒材

的形狀、色彩和材質(zhì)感興趣，發(fā)現(xiàn)并收集身邊可以用于造型活動(dòng)的各

種材料，進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。積極開(kāi)動(dòng)腦筋，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)、品德與

社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作與展示。大膽地發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖，

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對(duì)他人的作品進(jìn)行評(píng)述。在活動(dòng)前做好各種準(zhǔn)備，并在結(jié)束時(shí)進(jìn)行收

拾整理。

第三學(xué)段（5~~6年級(jí)）

（一）“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、目標(biāo)：運(yùn)用線條、形狀、色彩、

肌理和空間等造型元素，以描繪和立體造型的方法，選擇合適的工具，

媒材，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，

表達(dá)思想與感情。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議:嘗試不同的造型表現(xiàn)方法（如寫(xiě)實(shí)、夸X、抽象、

裝飾等），運(yùn)用造型元素和形式原理，描繪事物，表達(dá)思想與情感。

學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色彩知識(shí)以及簡(jiǎn)單的繪畫(huà)構(gòu)圖和透視知識(shí)。嘗試中

國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)方法，體驗(yàn)筆墨趣味。運(yùn)用泥、紙、泡沫塑料等多種媒材，

創(chuàng)作動(dòng)物、人物和景物等立體造型作品。學(xué)習(xí)漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)方法，

并進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。運(yùn)用計(jì)算機(jī)、照相機(jī)等進(jìn)行造型表現(xiàn)活動(dòng)。

3、評(píng)價(jià)要點(diǎn):嘗試多種表現(xiàn)方法，有意識(shí)地運(yùn)用造型元素和形式原

理，積極參與造型表現(xiàn)活動(dòng)。了解基本的構(gòu)圖知識(shí)，合理地安排畫(huà)面。

在繪畫(huà)作品中表現(xiàn)物體的近大遠(yuǎn)小的空間關(guān)系。運(yùn)用對(duì)比色、鄰近色，

表現(xiàn)合適的主題。根據(jù)不同媒材的特點(diǎn)，結(jié)合自己的創(chuàng)作意圖，靈活

運(yùn)用所學(xué)的方法創(chuàng)作若干件美術(shù)作品。

（二）“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、目標(biāo)：從形狀與功能的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒

材。運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等形式原理以及各種

材料、制作方法，設(shè)計(jì)和裝飾各種圖形與物品，改善環(huán)境與生活，并

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與他人交流設(shè)計(jì)意圖。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的形式原理，觀察、分析設(shè)計(jì)作品的造

型、色彩、結(jié)構(gòu)、尺度、材質(zhì)、肌理與功能的關(guān)系。從日常用品中發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題，嘗試用自己的設(shè)計(jì)加以改進(jìn)，并做簡(jiǎn)單說(shuō)明。運(yùn)用各種材料

進(jìn)行工藝制作（（如玩具、風(fēng)箏、陶藝制作等）的練習(xí)。運(yùn)用視覺(jué)傳

達(dá)設(shè)計(jì)的知識(shí)，為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛活動(dòng)、節(jié)慶以及社區(qū)或村莊進(jìn)

行設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)紋樣，用單獨(dú)紋樣進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。運(yùn)用不同的

材料和技法進(jìn)行立體模型的制作練習(xí)。學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行

標(biāo)志、招貼、請(qǐng)柬、相冊(cè)等的設(shè)計(jì)。

3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：理解設(shè)計(jì)的形態(tài)與功能的關(guān)系以及設(shè)計(jì)的作用和意義。

有意識(shí)地運(yùn)用形式原理進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出一定的

創(chuàng)意。知道單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用。利用材料的特性進(jìn)行簡(jiǎn)單的

加工制作。運(yùn)用設(shè)計(jì)知識(shí)，評(píng)述自己和同學(xué)的設(shè)計(jì)作品。熟練、安全

地使用工具。

（三）“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、目標(biāo)：欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，了解有代表性的美術(shù)家。通過(guò)描

述、分析與討論，用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行分

析，表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受與理解。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議：以討論、比較等方式，欣賞不同種類的繪畫(huà)作品

（如速寫(xiě)、素描、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)和版畫(huà)等），了解有代表性的畫(huà)家。

以討論、比較等方式，欣賞中外雕塑藝術(shù)作品，了解有代表性的雕塑

家。以討論、比較等方式，欣賞中外建筑藝術(shù)作品。以討論、比較等

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方式，欣賞中國(guó)工藝美術(shù)作品。嘗試以查閱或搜集資料的方式，了解

中外著名美術(shù)家及代表作品。運(yùn)用常用的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，通過(guò)討論和寫(xiě)作，

表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受與理解

3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，主動(dòng)搜集、了解中外美術(shù)作

品及重要美術(shù)家的信息。運(yùn)用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，通過(guò)口頭描述或?qū)懽?/p>

等多種方式，表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受與理解。利用互聯(lián)網(wǎng)，辭書(shū)或美

術(shù)專業(yè)書(shū)籍等查閱美術(shù)方面的資料。能說(shuō)出至少6位重要美術(shù)家（中

外各3位）及其代表作品。

（四）“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、目標(biāo)：結(jié)合1—6年級(jí)其他學(xué)科的只是、技能以及學(xué)校和社區(qū)的活

動(dòng)，用多種美術(shù)媒材進(jìn)行策劃、創(chuàng)作與展示，體會(huì)美術(shù)與生活環(huán)境、

美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議：編寫(xiě)自己喜愛(ài)的劇本，設(shè)計(jì)、制作服飾以及相應(yīng)

的布景或道具，進(jìn)行表演。結(jié)合科學(xué)學(xué)科知識(shí)，例如運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、

聲、光、電等原理，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的作品。了解傳統(tǒng)節(jié)日

的來(lái)歷及其活動(dòng)方式，開(kāi)展相關(guān)的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與展示，體會(huì)美術(shù)與傳

統(tǒng)文化的關(guān)系。調(diào)查、了解城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的歷史，為自己所在社區(qū)的未

來(lái)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)計(jì)藍(lán)圖，制作模型，并進(jìn)行展示。使用照相機(jī)、

攝像機(jī)收集素材，并利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作和展示活動(dòng)。

3、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：在生活中發(fā)現(xiàn)與美術(shù)相關(guān)的問(wèn)題，與同學(xué)合作策劃研

究課題。大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，提出研究方案，積極參與探究性活動(dòng)。

用文字、圖像等形式記錄調(diào)查結(jié)果，嘗試對(duì)素材進(jìn)行整理和分析。積

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極開(kāi)動(dòng)腦筋，以美術(shù)與其他學(xué)科知識(shí)想結(jié)合的方式，進(jìn)行創(chuàng)作與展示。

以口頭描述或?qū)懽鞯姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)美術(shù)與生活環(huán)境、美術(shù)與傳統(tǒng)文

化的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。