研習(xí)報告

……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………

1

研習(xí)報告

學(xué)院專業(yè)學(xué)號姓名

實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師實習(xí)年級

題目關(guān)于實習(xí)中各項工作研習(xí)

引言

本次研習(xí)時間為期一周，我在程燕平老師的帶領(lǐng)下我們從教學(xué)視頻，

主題班會以及教育調(diào)查研究這三個方面進(jìn)行了研習(xí)，每個同學(xué)都上去展示了

自己的視頻、班會與教育調(diào)查研究的內(nèi)容，然后講述自己這節(jié)課的的內(nèi)容以

及教學(xué)目標(biāo)，然后臺下的同學(xué)再一一進(jìn)行評論，給予中肯的意見。下面我將

對這三個方面進(jìn)行分別進(jìn)行總結(jié)：

正文

一、教學(xué)視頻研習(xí)

由于此次課的包含的內(nèi)容很多，所以此次我上課時要能夠控制好時

間，同時知識點十分多的話要怎么樣融會貫通也是在這次試講中找到問題發(fā)

現(xiàn)問題解決問題，這次試講中我在時間上發(fā)現(xiàn)了很大的問題，我的PPT有60

幾頁，如果每個問題都講得很細(xì)很慢的話時間真的嚴(yán)重不夠，有些問題其實

學(xué)生在初中的時候就已經(jīng)接觸過了，所以只要稍微點一下就好了的，由此試

講ＰＰＴ的內(nèi)容我也刪減了些，更加突出重點難點問題，簡單或易懂的地方

我就簡單帶過就好了，并且在速度上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌殃P(guān)控制好正式上課應(yīng)該是可以

上完的。教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。

剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課

重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問

題，楊老師老師會細(xì)心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并

提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面

地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即

使是批評，我也能欣然接受。

二、主題班會研習(xí)

我們班會的主題是：成功=努力+氛圍，告訴他們?nèi)兆右惶焯爝^，高考

也近了，要開始努力了，再通過視頻展示一個人的潛力是無窮的，只要努力

萬事皆有可能，在展示些圖片，其中包括高考時守在門口等待孩子們家長期

待的眼神和貧困山區(qū)的孩子們的艱苦學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們對比現(xiàn)在的自己的學(xué)

習(xí)環(huán)境要好好珍惜和把握以及不能夠辜負(fù)自己父母的期待，怎樣可以很好的

學(xué)習(xí)以及掌握各科的學(xué)習(xí)方法我們便請了各科的科代表上講臺講一下自己

的學(xué)習(xí)方法，接著就是展示班級在運(yùn)動會時期的一些圖片和視頻給他們看，

我們班級凝聚力非常的好，所以要把握當(dāng)下，最后讓體育委員帶頭宣誓要努

力奮斗！

三、教育調(diào)查研究研習(xí)

如何更有效地學(xué)習(xí)普遍受到人們的關(guān)注，目前高中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，

教師的教法有不少還停留在傳統(tǒng)的方法上。教師常常是注意教學(xué)內(nèi)容本身，

……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………

2

而忽視學(xué)生如何理解，掌握和運(yùn)用這些內(nèi)容和方法，學(xué)生學(xué)習(xí)不得法，學(xué)習(xí)

白費(fèi)力氣。經(jīng)常是教師講，學(xué)生聽；教師做，學(xué)生跟著練，停留在模仿加記

憶的水平上，如長期下去，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，有的甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，

勢必造成惡性循環(huán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的發(fā)展。

物理學(xué)具有三個顯著的特點：高度的抽象性，嚴(yán)密的邏輯性、廣泛的

應(yīng)用性，高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容又往往是學(xué)校擠出較多的復(fù)習(xí)時間。這樣以來，

如何提高物理課堂教學(xué)效率的問題就嚴(yán)峻地擺在了每一個物理教育工作者

面前，因此，摸清高中生物理學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，了解他們在物理學(xué)習(xí)方法上存在

的問題，然后針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，傳授給他們各種行之有效的學(xué)習(xí)方法，提

高教學(xué)效率和效果勢在必行。所以我們對高中生物理學(xué)習(xí)適應(yīng)性和學(xué)習(xí)方法

進(jìn)行了調(diào)查研究。

結(jié)論

一、教學(xué)視頻研習(xí)

備課認(rèn)真，勤于專研教材，能運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行物理

教學(xué)突出以學(xué)生為主題的理念，課堂的提問時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和連接上下

兩模塊內(nèi)容的重要形式，要注意提問的邏輯性以及提問的難易性等，再精煉

要突出重點。課前準(zhǔn)備充分，虛心好學(xué)，課中能娓娓道來，想盡辦法通過媒

體啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生成為思維的主人們能夠夠多角度開拓學(xué)生視野，打開學(xué)生思

維的那扇窗。

二、主題班會研習(xí)

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師

生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競

爭心理教育是行之有效的。

三、教育調(diào)查研究研習(xí)

一、調(diào)查結(jié)論

1.大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的重要性，但對學(xué)習(xí)方法的掌握不夠好，學(xué)習(xí)

方法不夠科學(xué)，能靈活運(yùn)用恰當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的只占少數(shù)。

2.高中生的學(xué)習(xí)自主性、意識性弱。

3.高中生課堂內(nèi)學(xué)習(xí)不得法，盲目依賴教師現(xiàn)象嚴(yán)重。

4.高中生對學(xué)習(xí)活動缺乏有效的反思和評價。

5.高中生在做題時缺少防范意識。

6.優(yōu)等生采用得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，學(xué)生的成績高，思考能力強(qiáng)。

二、建議

1.掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的知識，了解掌握物理學(xué)習(xí)方法的重要性。

2.全程滲透學(xué)習(xí)方法，留出較多的時間讓學(xué)生實際練習(xí)。比如：定計劃、總

結(jié)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

3.教師針對課上的概念、定理、例題、課后作業(yè)、考試題等有意識針對性地

提出要求，加強(qiáng)學(xué)生的防范意識、反饋意識。

……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………

3

4.教師先將訓(xùn)練要領(lǐng)分解，并做出示范，先讓學(xué)生模仿，然后達(dá)到系統(tǒng)全面

掌握要領(lǐng)，并通過反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練。

5.教師經(jīng)常反復(fù)地提要求，點拔、督促、檢查，使學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

附錄

研習(xí)工作總結(jié)

自我總結(jié)：

要上好課首先要學(xué)會模仿，模仿優(yōu)秀教師的上課動作，語言以及上課方式等等，所以

要會聽課是很重要的。本次研習(xí)也是個聽課的過程，每個同學(xué)都會上講臺去展示自己的教學(xué)

過程，播放視頻和PPT給臺下的其他同學(xué)講述自己的教學(xué)思路，最后再由臺下的同學(xué)進(jìn)行發(fā)

言，大家在進(jìn)行探討，通過這樣的過程就討論，不僅可以了解自己的不足更能對我們這些年

輕教師常存在的問題更多的進(jìn)行攤開，為即將走向教師崗位的我們的將來帶來巨大的幫助，

所以我們都會提前認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的

上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同

時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

現(xiàn)在，我的實習(xí)研習(xí)生活結(jié)束了。通過這次研習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作

的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要

發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾?/p>

做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！

研習(xí)評議

研習(xí)教師考核意見（客觀評價研習(xí)中的態(tài)度、表現(xiàn)等）：

……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………

4

研習(xí)成績考評

考評等級：A等B等C等D等

研習(xí)指導(dǎo)教師（簽名）：

20年月日

教學(xué)視頻分析簡表

學(xué)院數(shù)理信息學(xué)院專業(yè)物理學(xué)學(xué)號08180111姓名岳橋

實習(xí)學(xué)校浙師大附中指導(dǎo)教師程燕平實習(xí)年級高二

教學(xué)視頻信息：選修3—1第三章第三節(jié)幾種常見磁場

教學(xué)

時間

教學(xué)行為

（客觀描述觀察到的課堂事件）

教學(xué)技能教學(xué)表現(xiàn)

（優(yōu)良之處與改進(jìn)建議）

片段1：

0-5分鐘

以電場和磁場的類別引

入磁感線的概念

多媒體語速過快，應(yīng)當(dāng)

引導(dǎo)學(xué)生共同探討會

更好

片段2：

6-10分鐘

讓學(xué)生觀看條形磁鐵

周圍的磁感線形狀，以及同

名磁極和異名磁極的磁感線

實驗操作實驗操作的時

候請學(xué)生參與跳動了

班級氣氛

片段3：

11-15分鐘

總結(jié)上節(jié)課的奧斯特實

驗引出探究電流周圍的磁場

分布情況，直線電流

視頻展示

實驗

視頻中的圖像

可以打開學(xué)生對磁場

的空間感理解

片段4：

21-25分鐘

探究環(huán)形電流周圍的磁場

分布和方向以及通電螺線管

視頻展示視頻可以減少節(jié)省

時間，語速可放慢

片段5：

26-30分鐘

安培分子電流假說的猜

想來源，對磁現(xiàn)象解釋以及

磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

實驗高溫

退磁的過

程

通過實驗形象具體

的讓學(xué)生感受了安培

分子電流假說

片段6：

31-35分鐘

通過勻強(qiáng)電場引出勻強(qiáng)

磁場的概念以及介紹幾種常

見的勻強(qiáng)磁場

多媒體教

學(xué)

概念簡單易懂可以

讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)

片段7：

36-40分鐘

引出磁通量的概念，解釋

磁感應(yīng)強(qiáng)度就是磁通密度

多媒體教

學(xué)

通過習(xí)題讓學(xué)生初步

了解了磁通量的概念

……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………

5

研習(xí)指導(dǎo)教師（簽名）：20年月日