袁隆平的故事

袁隆平的故事，?常簡短勵志

袁隆平的故事，?常簡短勵志

袁隆平，1930年9?7??于北京，江西德安縣?，?黨派??，現居湖南長沙。中國雜交?稻育種專家，被稱為中國的“雜交

?稻之?”，中國?程院院?。

2006年4?當選美國國家科學院外籍院?。2010年榮獲澳門科技?學榮譽博?學位。2011年獲得馬哈蒂爾科學獎。袁隆平的

故事值得我們每個?閱讀，下?是勵志故事??編為你整理的袁隆平勵志?故事。

1、讓??的科研成果逃過劫難

1960年7?，袁隆平曾經在學校試驗??發現了?株"天然雜交稻"，鶴?雞群，穗?粒?。但是，第?年，"??稻"的種?播

下去，結果，?的?，矮的矮，產量都很低。

但是，這株天然雜交稻啟發了他：???雜交的辦法，可以培植?產的雜交稻。

勾腰駝背埋在稻??的袁隆平，在1964年和1965年找到了6株雄性不育稻株。

在60個?缽??倒騰了兩年，培育成功"雄性不育系"后，1966年2?，在中國科學院的院刊《科學通報》上，他發表了第?篇

論?《?稻的雄性不孕性》。

這是中科院《科學通報》在"?化??命"停刊前的最后?期。恰好給國家科委九局的?個領導看到了，就發函下來，要求湖南

省科委和安江農校?持袁隆平的試驗。

"?化??命"開始不久，"?專典型"袁隆平未能幸免，他的??個"資產階級的壇壇罐罐"被"徹底砸爛"，撿回來的?兜秧苗就悄

悄藏在學校后?的臭?溝?。

就在要被抓進"?棚"的時候，?作組卻從學校檔案??找到了那封公函。

袁隆平因此化險為夷，反倒成了保護對象。更令他驚訝的是，省科委還將"?稻雄性不育"列?科研課題，撥給他科研經費600

元，兩名"社隊來社隊去"的學?也被同意留校當他的助?。

但秧苗卻再次被毀。1968年5?的?天，試驗?被?踩得稀爛，秧苗被拔光。從?埂邊的污泥?，他?撿回了5根半埋著的秧

苗。讓助?尹華奇感到驚訝的是，袁隆平繼續?活，絲毫沒有追究是誰?的，"他是那種摔摔打打都不記痛的"。

等到第?年6?，他?被派往100公?外的溆浦縣低莊煤礦"宣傳?澤東思想"。兩個?后，因為兩個助?寫信向上?反映，引起

省科委和農業廳重視，專門成?了?個科研協作組，才把他調往長沙?作。

2、?志學農，袁隆平為夢奮?

?中畢業以后，報考哪?所?學呢?這個問題成了袁隆平全家爭論的焦點。當時，在南京政府僑務委員會事務科任科長的?親

袁興烈希望袁隆平報考南京的重點?學，?后學成，?“學?優則仕”的道路。19歲的袁隆平，已有了??的獨?見解。他想：

第?，?親要??報考南京的重點?學，是希望??能升官發財，光宗耀祖。對此，袁隆平毫?興趣。第?，想赴重慶求學。

抗?時期的“陪都?化”，對他有很?的吸引?；8個春秋的?城?活，使他有著深厚的感情。

第三，在?學階段，?次參觀園藝場時，他對??勃勃的花、草、果、?和??然春華秋實的變化規律，產?了濃厚的興趣。

想到這些，他直截了當地對?母親說：“還是讓我報考農學院吧！”

善良的母親講出了??的想法：“隆平，爸爸的意見你還要認真考慮。當然最后還得由你??作主！”頗具民主思想的?親，熟

悉隆平的個性，既然???志學農，他也不好再提反對意見了。袁隆平就這樣義?返顧地報考并考取了四川重慶相輝學院的農

學系，??興興地跳進了“農門”。

3、堅持為夢前?

這個勵志故事從袁隆平年輕的時候開始講起。1953年，袁隆平從西南農學院畢業，成為新中國培養的第?批?學?。那時國

家實?畢業分配政策，袁隆平被分到窮鄉僻壤的安江農業學校當教師，負責教三門課。然?就在這個落后的湖南鄉下，袁隆平

度過了??中最難忘的18年歲?——這些???，他?邊教書育?，?邊做農業科研，積累了?量的經驗。那個年代的?都

深受饑餓的折磨。1960年，嚴重的?饑荒像蝗?般掠過中華?地，餓殍遍野，慘不忍睹。袁隆平內?的壯志被激發起來了，

他發誓，?定要研究出?種?產的?稻，讓??的同胞吃飽!當時，科學家都認定?稻雜交沒有優勢，可是倔強的袁隆平不認

輸，他相信??的判斷沒有錯，?數次實驗、?數次失敗，都沒有使他?餒。天才都是百分之?的靈感和百分之九?九的汗

?，有?天，袁隆平像往常?樣?在實驗??，突然發現?株特殊的稻穗，袁隆平在驚喜之下，繼續潛?研究。終于，在

1973年，袁隆平在全國?稻科研會議上，正式宣告中國秈型雜交?稻“三系”配套成功!如果不是錯失了兩次機會，“雜交?稻之

?”袁隆平的??，也許會被完全改寫。

4、愛提問的學?，袁隆平勤奮好學的?故事

1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩?學畢業，進?復興初級中學。在學習中，袁隆平有個特點，就是喜歡思索，愛提問。

?節數學課上，講“有理數”這?章。?師講了?條乘法的重要法則：同號相乘的數取“+”號，并把絕對值相乘。

?師進?步解釋說：“這就是說，正數乘正數得正數，負數乘負數也得正數。”袁隆平邊聽邊想，正數乘正數得正數，這好理

解；負數乘負數也得正數，這是為什么呢?于是就發問：“?師，負數乘負數，為什么得正數?”

袁隆平盡管沒有從?師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對這些抽象難懂的概念產?了興趣，增強了邏輯思維能?。這些留

在?中的疑惑，實際上是袁隆平思維發展和?靈成長的標志。他開始對抽象的概念發?興趣，開動腦筋進?思索，強烈的求知

欲，使他學到了不少書本上學不到的東西。

5、坦誠幽默的袁隆平

2004年10?的?天下午，袁隆平應邀為依阿華州?學師?做了題為“中國超級雜交稻研究進展”的報告。經久不息的掌聲過后，

依阿華州?學校長請學?們提問。

有?位中國留學?問道：“我們雖然?在國外，但經常關?國內的新聞，早就欣聞您為國家做出了杰出的貢獻，也明?您的?

些背景材料。我們想明?，您從?就喜歡農業嗎？

袁隆平笑吟吟地答道：“?時候，我很貪玩，有很多興趣愛好。我讀書，對感興趣的課程，就認真聽講，?且考試得?分；對

不感興趣的課程，只求三分好，能及格就?了。?學畢業的時候，同學給我的鑒定是--愛好：?由；特長：散慢。?由散慢，

我就這么?個?。?于學農，起緣于?次偶然的機遇。?學?年級的時候，?次郊游，?師帶我們到?個私?園藝場去參觀。

我看見樹上的桃?紅紅的，葡萄?串?串的，花很漂亮。那時，我看了正在上演的卓別林主演的電影《摩登時代》，影?中有

?個鏡頭，窗?外邊就是葡萄什么的，兩者的印象疊加起來，我感覺確實是?園美，就想長?后學農了。如果那時?師帶我們

到真正的農村去看，?苦?窮?臟，那我肯定不會學農了。”

臺下?陣?笑，為這位偉?科學家的坦誠和直率?叫好。他對??性格中的優點和缺點不加掩飾，讓中外?學?們愈加覺得他

可敬、可親，完全真實地展現了這位科學家偉?和平凡的完美統?。

就這樣，他的學術報告在簡單?熱烈的?氛中結束了。

6、游泳奪冠——袁隆平戰勝挫折的故事

1947年6?，湖北省舉辦全省體育運動會。袁隆平?常喜愛游泳，便向體育?師報名，要求參加預選。?師朝他打量?番后，

搖搖頭說：“你個?太?，體?不夠，不?！”他??不服?，?想：??從8歲開始，在隨?母逃難的途中，就是??路來重

慶的，?天不??，在船上被四弟隆德推下了?，險些被淹死，幸虧被?位?船?救上船來，才保住了性命。

從此??下決?要學會游泳，今后能遇難救?。學會后他也很想在正式?賽的場合去試?試。預賽的那天早晨，由周?師帶

隊，10多個初選上的同學每?騎?輛??車，奔向?賽的游泳場，袁隆平也偷偷地跳上最后?位同學的??車后架上同?。

待到達預賽場地時，周?師發現了他，便笑著對他說：你既然來了，也就試試看吧！

結果，出乎?家意料，他竟在漢?的預選賽中獲得100?和400??由式兩個第?名，?其他同學都名落孫?。接下來，袁隆

平?奪得了湖北省男??由泳第?名。回母校時，袁隆平受到熱烈歡迎，同學們在校門?把他抬起來，使勁地往上拋了多次。

7、“榮譽不屬于我個?，屬于整個中國”

在袁隆平連連獲獎載譽歸來后，有媒體的記者采訪他時問道：“對于您的貢獻，您??作何評價”

他平靜地說：“這不是我個?的榮譽，是我們中國的榮譽，我只是?個學科帶頭?，?名代表。我講?個故事：1997年8?，

我去墨西哥參加作物遺傳與雜種優勢利?的國際討論會，并被授予先驅科學家榮譽稱號。這次會議有60多個國家的600多位科

學家參加，其中12位是中國?。我因為簽證的關系，遲去了兩天，在舉?儀式的頭?天下午才到。我到了后，那12個中國?

喜出望外，說，袁?師你最之后了，我們急死了，你來了之后，我們的地位就提?了。因為在5名被授予先驅科學家稱號的?

之中，其余4名都是美國?。那?刻，我深深體會到，榮譽不屬于我個?，屬于整個中國。”