小學(xué)生周記怎么寫

小學(xué)生周記怎么寫

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表

達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，

不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺得有任何壓力，因?yàn)檎娴模灰帕幸?/p>

下就行了。

其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的

事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級

里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日

記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，

你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚

吧。

有人會(huì)問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得

吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭

心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想

到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重

大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出

你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組

成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起

了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。

周記，簡單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記

錄，有時(shí)兼記對這些事情的感受、看法。

周記“真實(shí)地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你

的足跡。記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)

上的積累，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來，你的知識(shí)就會(huì)越來

越豐富，其次是做人經(jīng)驗(yàn)上的積累，把明白的道理一個(gè)一個(gè)地記

下來，你就會(huì)不斷進(jìn)步。”周記是我們生活的備忘錄，是我們走向

進(jìn)步的階梯。

周記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內(nèi)

大事，小到個(gè)人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想

到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等,都是你寫周記

的題材，可以寫下自已的秘密，也可以記下需要尋找答案的問

題。。。。。。寫起來自由靈活，有話則長，無話則短;無論記敘、說

明、還是議論、抒情，隨你任意表達(dá)。

寫周記時(shí)，有的同學(xué)能寫出內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)的文章，有的同

學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料

好寫，是不是真的沒什么好寫呢?不是!我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛

躍發(fā)展的時(shí)代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢!

生活為作家提供了寫周記的材料。在日常生活中，我們也要

接觸許多人，經(jīng)歷許多事。對其中一些人和事，由于接觸比較多，

印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。我們寫的周

記，是實(shí)際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。

迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實(shí)踐，

多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個(gè)觀摩借鑒的問題，也就

是樹立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文，學(xué)好課文有事半

功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東

西是不在此例的。加上自已的理解和運(yùn)用，寫周記就會(huì)左右逢源、

得心應(yīng)手。同學(xué)們只要經(jīng)過不懈的努力一定會(huì)更上一層樓。機(jī)會(huì)

只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、

一周一寫、養(yǎng)成習(xí)慣，一定能寫好周記，有所收獲;只要我們善于

學(xué)習(xí)、借鑒，我們的周記一定會(huì)有明顯的長進(jìn)。

積累是學(xué)習(xí)和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識(shí);

沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識(shí);沒有積累，

寫周記也將是“無米之炊“。積累，包括詞語的積累和素材的積

累。積累詞語，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦;積累素材則好像準(zhǔn)備

各式各樣的預(yù)制構(gòu)件，到需要寫周記時(shí)根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選、

組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來。

范文：成長的快樂

童年，記錄著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們有如一顆顆美味的糖果。

今天，我就揀最甜最甜的那顆，來與你們一起分享。

那是兩年前，我在陳師讀書。有一陣子，學(xué)校莫名其妙的流

行起一股“滑板風(fēng)”。一夜之間，百分之九十九的朋友都有了滑板，

我有怎能落伍呢?于是，第二天，我便拉著爸爸媽媽冒著“傾盆大

雨”搶來了滑板。我的滑板呢，硬硬的，紅紅的，的確不怎么好

看，但那時(shí)在我心中，簡直是美的無與倫比。我待雨停后，便提

起滑板，直奔操場。

來到操場，我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄桿旁，

雙手死死握住欄桿，一只腳輕放在踏板上，雙手用力一撐，另一

只腳立即以迅雷不及掩耳之勢，放到踏板的另一端，然后便雙手

扶著欄桿，繞著花壇轉(zhuǎn)起來。我本以為這樣便可以高枕無憂了，

誰知?jiǎng)偦税肴Γ鸵驗(yàn)榉较蚩刂撇划?dāng)，摔了個(gè)“四腳朝天”。唉!

真痛啊!但是我早就想學(xué)滑滑板，而且想的快發(fā)了瘋，所以只能暫

時(shí)將疼痛拋之腦后，從地上爬起來繼續(xù)滑。這次我吸取了教訓(xùn)，

沒有滑的太靠里邊，可是老天沒長眼，又賞了我一個(gè)“嘴啃泥”!

我要緊牙關(guān)，沒有放棄，爬起來繼續(xù)滑。經(jīng)過“N”次的跌倒，我

終于真正地“站”了起來，學(xué)會(huì)了滑滑板!你看，我有節(jié)奏的扭幾

下，便沖出十幾米遠(yuǎn)!

過了一會(huì)兒，媽媽來到操場上，看見我駕著滑板，猶如燕子

般自由的“飛翔”高興地說：“我女兒真棒!”我心里像吃了蜜似

的，盡管渾身傷痕累累，卻高興地大聲歡呼，盡情歌唱，因?yàn)槲?/p>

終于學(xué)會(huì)了滑滑板!這件事讓我明白了“有志者，事竟成。”只要

我們做事情不怕艱辛，就一定能夠成功!

啊!童年，難忘的童年，快樂的童年，我愛你!

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