執行到位

執行力的心得體會〔精選8篇〕

通過學習我認為所謂的執行力就是貫徹上級教育主管部門和學校

意圖，按質按量、不折不扣地完成工作，到達預期目標。對待工作不

找任何借口，時時刻刻表達出老實、負責、敬業的精神。就教育教學

而言，該如何提升自己的執行力呢在此，我分享一下我的體會：

一、對工作要有激情。有人說：假設你非常熱愛工作，那你的生

活就是天堂;假設你非常討厭工作，你的生活就是地獄。一個對自己工

作充滿激情的人，無論做什么工作，他都會認為自己所從事的工作是

世界上最神圣、最崇高的一項職業;無論工作的困難是多么大，或是質

量要求多么高，他都會始終一絲不茍、不急不躁地去完成它。因此，

在我們的工作中，即使我們的工作不那么充滿魅力，我們都要善于從

中尋找它的意義和目的，從而熱愛那份工作，培養出激情，這樣就能

全身心投入到工作中去，自動自發得做好各項工作。

二、要有百分百責任心。責任是最根本的職業精神，它可以讓一

個人在所有的教職員工中脫穎而出。一個人能力再大，如果在工作中

不愿承當責任，他的工作也不一定會有良好的結果，都說：沒有做不

好的工作，只有不負責任的人，在很多時候，責任都會勝于能力。因

此，在工作中，我們應該盡職盡責的做好自己的本職工作，時時擁有

百分百的責任思維。當我們失敗時，我們不能找任何的借口，必須保

持良好的心態，勇敢地擔當起責任，這樣的人在工作中才會全力以赴。

三、努力學習，進一步提升自己的業務能力。遇到問題，多思考，

多查閱相關資料，多向同事請教。只有這樣才能不斷提升自己業務水

平。

3月x日分公司全體管理人員在堤嶺工程部會議室觀看了高效執

行力培訓視頻，通過老師的講解，讓我對如何提高執行力有了更加明

確的認識，也明確了今后提高執行力的方向。

明確制度、確定執行力方向

員工要提高執行力，只靠自覺是遠遠不夠的，還要有制度作為約

束和保障，這樣才能形成標準、持久的執行力。我們制定制度時要充

分尊重每個團隊成員的意見，做到大家的制度大家定，建立科學、嚴

謹的管理制度，明確績效考核措施，用制度和績效考核來約束員工、

鼓勵員工，提高員工的執行力。

用正確的人做正確的事

作為一個團隊的帶頭人，今后我會充分了解工程部每位員工的能

力水平和個人意愿，充分挖掘員工的長處，做到取長補短，讓適宜的

人干適宜的事，這樣才能做到人崗匹配，充分發揮每個員工的能力，

調發開工的積極性，提高工作的效率。

加強溝通交流

良好的溝通是保證工作完成的前提，是消除工作障礙的武器，今

后工作必須要做到雙向溝通，通過高效的溝通尋求完成工作的最正確

途徑，明確解決問題的最正確方法，提高整個團隊的工作效率。

堅持目標化管理

今年是我們公司成立的第二年，也是公司奠定根底最重要的一年，

公司強力推行目標化管理，作為工程負責人我會在工程管理上堅決落

實目標化管理，多為成功找方法，少為失敗找借口，堅持結果第一、

理由第二。同時不斷反思、改正自己在工作和生活中的消極因素，以

身作那么積極端正心態，在工作中嚴格要求自己，切實提高自己的執

行力，用自己的實際行動帶動每位員工，努力將我們團隊打造成有高

效執行力的團隊。

通過學習執行力到位，就必須配合到位、結果到位、行動到位、

流程到位，以及如何徹底掃除執行不到位的障礙等章節，本人自覺受

益匪淺，悟出以下心得：

一、服從—執行到位的必備條件

結合自身工作，有時妄自尊大，總以為公司制定的有些政策不合

理，有漏洞。因而從心底存在抵觸情緒，即使服從也不情愿，所以導

致工作執行不到位，通過此次學習，讓我明白一點：“服從是成功的第

一步，員工的天職就是服從和執行。〞

二、苦勞等于白勞

一個沒有結果的執行，就等于沒有執行。但事實情況是：“工作未

完成，公司一處分，便有各種理由搪塞。〞從外表來看，像是對結果

的認知程度缺乏，但從深層來說，我們的責任心又在哪里

三、主開工作會長壽，被開工作折陽壽

我們每個人或多或少都存在被開工作的情形，都怕干得多、錯誤

多、責任大，而不曾想老板雇我們來是為了什么，不就是為企業解決

困難的嗎曾在敦賓聽趙菊春教授的管理課程時，記住這樣一句話：“主

開工作會長壽、被開工作折陽壽。〞私下我對這句話也反復推敲屢次，

自認為很有道理，在此，我也想呼吁大家為了自己能長壽，請主動、

積極工作。

四、迅速反響、馬上行動

每個人都有一種惰性，總能為自己找出“將工作推到明天再做的

理由〞。明日復明日、明日何其多“為什么我們還是一個打工仔，我

認為之所以我們不能成功是因為我們缺乏堅持、缺乏行動、缺乏全力

以赴的精神、缺乏激情。

五、從零做起、從零開始

既然通過學習，我們都找到了自身的缺乏和差距，那么我們就只

有積極改正，迎頭趕上，方能突破自己，就我自身而言，我只想對自

己說：“從零做起、從零開始、積健為雄、才是正道“。

5月7日下午，根據學校的安排，關于“西點執行力〞的培訓學

習，收獲頗多，下面我淺談一下自己對“執行力〞的理解和感受。

對“執行力〞的定義，我是這樣理解的：執行是把目標變成結果

的行動，按質按量按時的完成自己的工作。這就是執行力的根本，在

其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質、按量、按

時，是完成事務的三大要素，缺一不可，缺其一那么事不成。其實要

貫徹執行上述要求并不復雜，只要各司其職，企業里每個個人都能做

好自己的事也就可以了。在兩個多小時的培訓中，張洪賢老師以美國

西點軍校先進的管理理念為主線，從“團隊思維和執行力〞兩個方面

作了深入淺出的講解。

通過此次培訓，我明白了個人的偉大成功一定是建立在團隊成功

的根底之上，一個偉大的目標要靠一個偉大的團隊來完成，單個部門

是沒有價值的`，只有所有部門通過相互配合為學校創造價值才能實現

個人價值對一個普通老師的評價也是如此，只看教學的態度，不看教

學的效果，教學上沒有創新精神，沒有改革的意識，對領導的工作不

管不問，對學校安排的工作不積極、不主動，這樣的老師不能算是一

個優秀老師。相反關心學校的長遠開展，善于思考，勇于提出一些思

路和想法，在教學過程中善于發現問題，并主動改良。對學校安排的

任務認真對待、認真完成。最為一名老師要記住自己的使命，不應付

了事，做好自己的職責所在，關心和保護每一個學生。

通過這次學習，也更使我明白了自己應該在以后的工作中怎么去

做。首先自己不能在做一個懶人，要制定好自己的工作方案。

例如我們售后在處理儀器問題的時候，在過去，客戶有問題會先

聯系工程師進行處理，在確定無法溝通或上門處理的情況下會聯系

客戶將機器發回，我們接到儀器后，先聯系負責工程師確定客戶相關

信息，再聯系客戶確定儀器問題，最后才是對儀器進行維修處理。這

樣做可以有針對性的處理儀器問題完成維修，但是有沒有更好的更有

效率的處理方法呢這就需要我們對整個售后流程進行完善與改革，這

也就是我們需要思考的如何進行更聰明的工作。

現在的流程改善正是這種更聰明的工作的表達。現在，售后問題

的處理更加流程化，增加了售后內勤的統計和協調功能。舉例來說，

當客戶儀器出現問題時，首先撥打400售后效勞熱線，售后效勞內勤

接聽400并記錄客戶問題，再協調工程師來處理問題;或者客戶直

接聯系的工程師，那么工程師也會先聯系內勤統計維修信息，再進行

下一步的處理。如果客戶無法自行處理或者需要工程師上門解決時，

客戶需將儀器返回我廠，售后內勤來與客戶直接溝通了解儀器的相關

信息是什么問題，是否超保，維修后是否收費，并記錄這一情況，反

響給工程師。

改良的流程的好處是直接省略了很多不必要的步驟，提高了工作

效率，縮短了問題處理時間，能讓客戶的問題及時得到處理，提高了

客戶的滿意度與忠誠度，為以后的二次銷售或者轉介紹打下了良好的

根底。

我清楚我們的工作中還有很多需要我們去改善的地方，隨著我們

企業的開展壯大，我們每一個人都要努力做到更聰明的工作，發揮主

人翁精神，對自己的工作進行反省，是否可以精進并簡化工作流程提

高效率，這也是一種對工作崗位負責的表現，因為我們的工作不只是

為了領導為了工作更是為了我們自己。

老師又講到執行力缺失，有三個要素：注重細節、保質保量、按

時完成任務。工作要做細，才能保證工作質量。對于敬業者來說，但

凡無小事。細節決定成敗。要想比別人更優秀，就得在細節小事上下

功夫。我是一名前臺效勞人員，就應該關心客戶、耐心給客戶講解不

懂的問題，把客戶的需求放在第一位，做到有問必答。同時通過不斷

提高效勞水平、工作效率，增強業務技能，為彰顯細節魅力提供保障。

這是我對這三個要素的理解。

老師還講到四個元素：道德、誠信、技能、心態。給我印象最深

的就是“心態〞。老師說：“我今天給大家講課，很累。已經站了一天，

不停在說話，但是事實上我是自愿來到這里，你們也付給我相應的報

酬，所以我應該認真做，不能有絲毫的抱怨，并且開心的去做，大家

想一想反之會怎樣？〞這句話啟發了我，以前確實心態不好，總認為

前臺工作辛苦、經常受委屈。其實每一項工作都有他不為人知的辛苦，

也有他光鮮快樂的一面。我們選擇這項工作，應該認真去做，要發現

并享受工作中的樂趣，變被動為主動。如果真心熱愛自己的工作，你

每一天都能發揮潛力、追求完美。不久之后，周圍的人就會從你那里

感受到這種熱情。等你到達自己設立的目標時，自己也能感受到獲得

和成就的快樂。生活中也是一樣的道理。

這次培訓還提出了許多可操作性的新理念，對此我深有感觸。通

過本次學習，我拓寬了視野，認清了工作方向，明白了做一個有執行

力的人對公司開展和員工個人職業化成長的重要性。有新的目標，有

好的心態，懂得如何保質保量的完成工作，我相信在以后的工作中我

一定有新的改變、新的收獲，一定能實現公司開展與個人成長的雙贏。

執行力是一種制度，也是一種文化。執行力文化的品質決定著組

織的品質，并最終決定組織的勝敗。

縱觀所有的組織，尤其是組織利益和前途與個人利益和前途沒有

多大的掛鉤時，組織往往會走向衰敗。而在這時候，往往出現這樣的

情況：領導者責怪下屬執行力不強，下屬責怪領導者目標不清楚、朝

令夕改，乍一聽似乎都有理，但是誰都不說自己沒有做到位，都把責

任推到別人身上。這樣的組織不可能有執行力。

領導者不要把責任直接推給下屬，他們的責任都需要你來承當，

他們的過錯或無能代表了你的過錯與無能，你或者把下屬培訓出來，

或者找到更適宜的人把他替換掉。而下屬也不要怨天尤人，將責任推

到領導者那里，應該從自身找原因。因為抱怨是不能解決問題的。

一個不愿承當責任的人，逃避責任的方式無外乎就是找借口，或

者把責任推給別人。在有些公司，我們經常看到，有的部門領導將工

作沒有做好的原因歸結為以下幾點：其他人也是這樣；我們的員工能

力不行；我也盡力了；我已經安排了工作，是他人沒有做好等。卻沒

有總結自己做了些什么，哪些沒有做到位。

責任心是人的一種意識，只有當責任心成為一個人的習慣時，提

升執行力才有可能。這對你未來的前景和受人尊敬非常重要。無論是

做人的根本素養，還是為了妥善解決問題，都要求你必須首先承當責

任，接下來再實事求是地解決問題。

在公司里，各個部門，各個崗位，都有一定的工作分工，都承當

著很重要的責任。當工作出現問題時，一定要先從自身找原因，憑著

自己的能力和大家的幫助來彌補缺陷，而不是在推卸責任！

通過開展執行力建設主題學習，使我認識到要落實執行力就必須

強化合規建設，“合規〞是“執行力〞的根本表達。要強化合規建設首

先應樹立“合規就是平安，合規就是價值〞的理念，必須認識到開展

合規文化教育，是切實防范經營風險，遏制大要案件事故發生的根本

保證；是提高隊伍素質，推動反腐倡廉工作開展的重要途徑；是解決

突出問題，切實保護我們干部職工積極性的迫切需要；是持續開展合

規化經營的保障。可以看出，開展執行力建設主題學習活動是以端正

風氣、嚴明紀律、標準行為、促進開展為目的的，是有針對性的解決

干部職工隊伍在思想作風、經營作風和工作作風等方面存在的突出問

題而開展的。

通過開展集中學習和自學，使我明確了“合規文化應該成為銀行

文化的一局部，應被視為銀行內部管理的一項核心風險管理活動。應

該樹立“合規操作是崗位工作的第一要義〞的理念，增強全員依法治

行、合規經營、增強遵章守紀意識、不斷強化內部控制，提升經營管

理層次，有效防范和化解經營風險，遏制違法、違紀、違規案件，為

全行合規經營持續開展提供有效保障。通過學習和深入剖析，使我明

白了“三個道理〞。一是明白了執行法規制度不僅僅是個人行為，更

重要的是一種企業行為；不僅僅是個人的需要，更重要的是社會責任；

不僅僅關系到個人的前途，更重要的是關系到農行事業的興衰成敗。

二是明白了崗位制約的必要性，同事之間是合作關系，而不是利用關

系，一定要用自己的崗位制約相關聯的崗位，把第一道防線筑牢，確

保不出問題，這樣才能更好的維護正常的同事關系。三是明白了履行

監督職責的重要性，對上級行的錯誤指令要敢于抵抗，并逐級反映上

報，不能畏權畏勢或者貪圖私利，否那么會害人害己。