學生典型事例

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優秀學生事跡10篇

優秀學生事跡

優秀學生事跡（一）：

優秀學生事跡材料

姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一向品學兼優、

多才多藝、潛力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一向擔任班級

中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努

力下，姜欣儀同學一向都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格

地要求自己，激勵自己，一向以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯

著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學

習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得

了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，

她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和

其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇

于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作

家》雜志上，平常經常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期

都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在

行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣

“行為規范小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她

知識，幫忙她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

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姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她

總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子

之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊

長。個性是在今年的“512”四川汶川大地震發生后，她不僅僅關心著災區

受難的人民，為他們悲哀流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給

災區，表達了自己的一份愛心。

三、潛力突出，工作出色

姜欣儀同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布

置的各項任務，她總是用心認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指

導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等

有好處的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝

聚力。另外她用心出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉潛力，奉獻

社會。

四、愛好廣泛，素質全面

姜欣儀不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑

運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取

榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，

她都用心畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛

好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，

其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

姜欣儀同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，

不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21

世紀的好少年。

這個范文寫的很厲害，你能夠根據自己的狀況，修改就好，主要就是幾

個方面寫，思想品德上，學習上，生活上，課余中。

優秀學生事跡（二）：

優秀學生事跡材料

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該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一向擔任班級的學習委

員。其主要事跡如下。

一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖

作為班級的學習委員，xxxx同學個人綜合素質突出！該生全面發展、待

人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，用心參與黨、團組

織的活動。平時能以身作則，若發現自己的不足，能及時改正，與同學們共

同進步。

xxxx同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他

在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并

加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的潛力，提高學習效率。他

具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態度，不僅僅僅滿足于知識的表面，而

是努力向知識的廣度與深度發展自己。他博學多才，參加了物理、數學、天

文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，

他的毅力和自主學習潛力得到了充分體現，應對繁重的學習任務，他始終不

畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取

得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級18個教學班第一。

xxxx同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試

中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視

野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。

從高一到高三，xxxx同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出

色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。

二、社會職責感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心用心參與

作為班級的學習委員和學習用心分子，xxxx同學具有較強的實踐潛力，

充分發揮自己的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，

有助于在班級上構成良好的學習氣氛。他還用心參與學校的科技文化活動，

與班里的同學一齊參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。

xxxx同學不僅僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終

不忘作為一名共青團員應盡的職責，用心參與公益活動。他利用假期到xxxx

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圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。他還用心向黨、

團組織靠攏，xxxx年響應團支部的號召，到xxxx地鐵公園前站為“迎亞運”

帶給志愿服務；此刻他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考

驗。

鑒于其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他“三好學生標兵”光

榮稱號，xxxx市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他“xxxx市三好學

生”稱號和“xxxx屆廣東省宋慶齡獎學金”。

優秀學生事跡（三）：

敬愛的校團委：

我是經濟學院2004級農林經濟管理班學生xxx超，現任本班團支部書

記。xxxx-xxxx學年度是我思想上逐步成熟，成績顯著提高，全方位發展的

一年。現將我在大二學年的一系列狀況反映如下，期望老師們指導！

在思想上，我用心要求進步，提高自己的思想文化素質，堅定共產主義

理想信念，樹立遠大理想，努力提高個人的黨性觀念。利用課余時間，我認

真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及＂三個代表＂重要思

想，用其武裝自己的頭腦。此外我還注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實

事。我堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策，政治上用心要求進步，努力

樹立科學的發展觀，用心向黨組織靠攏，經過黨組織的嚴格考核，我已于2006

年11月20日被黨接納為預備黨員．在欣喜自豪之余，我也明白我將面臨更

加嚴格的考驗。在學習生活中，我時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的

標準來要求自己，給大家樹立了一個先鋒模范作用，用心學習、宣傳、貫徹

黨的各項基本理論、路線、方針和政策，深入實踐“三個代表”重要思想，

不僅僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的腳步。在先進性教育活動期間，

作為團支部書記，按照校黨委和學院黨委的統一部署，配合支部其他成員完

成了本支部先進性教育活動的各項任務，同時也加強了自己的理論學習，撰

寫了讀書筆記，與團員同學深入開展談心活動，對今后的發展有了更高層次

的認識。經常向黨組織遞交思想匯報，在平時的組織生活中，用心主動，精

神飽滿，為支部的建設貢獻了自己的一份力

量。

在學習方面，我一向謙虛勤奮。課堂上，我認真聽講，做好筆記；課下，

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我認真思考，使之消化吸收；自習期間，用心和同學討論解決問題的方法。

只要有時間，我就去圖書館看書，擴大知識面。我深知自己的英語基礎較差，

為此我制定了嚴密的學習計劃，每一天堅持晨讀，透過近兩年的努力，我的

英語水平取得了很大的提高。憑借著自己刻苦鉆研的學習勁頭和孜孜不倦的

學習態度，我的學習成績一向不錯，綜合測評分數，名次為本班第二名，在

同學中起到了良好的模范帶頭作用。經常與其他同學交流學習經驗、方法，

并幫忙學習困難的同學，帶動他們共同進步；用心參加各項科技創新活動，

努力用創新的思維提升自己的專業知識水平取得了必須的成績，更重要的是

提高了自身的創新思維潛力和理解新事物的潛力，為今后的學習與工作打下

了良好的基礎；認真學習專業知識，刻苦鉆研專業領域的科學技術難題，不

斷拓寬專業領域，勤于思考，善于分析，取得了不錯的成績．

與此同時，我還參加了原我農林經濟管理系龍江老師主持的《興仁縣縣

志》和《興仁縣計劃生育志》，還在暑假期間和龍老師一齊參加了由貴州農

業廳主持的《貴州農業發展研究》的編寫工作．在其中我用心將我所學的專

業知識應用在實踐中，得到了鍛煉和升華，也得到了老師的好評．

在暑假的最后一個半月里，我還參加了駕駛學校的學習，認真掌握了駕

駛技術，學習期滿后我也順利的取得了駕駛證（c1）。

在工作方面，我用心主動，認真負責，大膽創新。“想同學之所想、解

同學之所難”是全心全意為同學服務宗旨的體現，也是我的工作巨大動力。

作為班級團支書，熱情的為廣大同學服務，用心帶領廣大同學學習黨的各項

理論、路線、方針和政策，開展了豐富多彩的校園文化活動，豐富了廣大同

學的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班群眾和團支部的凝聚力和戰

斗力，并用我獨特的工作方式和方法深刻影響著周圍的同學，團支部內幾乎

所有同學都向黨支部遞交了入黨申請書。工作大膽創新，踏踏實實地完成了

學院的各項任務，切實起到了溝通學院和同學們的橋梁紐帶作用。學習之余，

我們多次組織各類活動如：籃球，足球比賽，詩歌朗誦，元旦晚會等，豐富

了同學們的生活，增加了班級凝聚力。

從我擔任團支部書記到此刻，團支部的每一項工作都能按時完成，而且

辦事都是采取民主集中制的原則。我團支部嚴格按照黨團共建、齊抓共管的

原則，建立健全推優制度，不斷完善推優機制，規范工作程序，建立推優檔

案，將“推優入黨”和培育優秀團員工作有機結合起來，切實加強對團員青

年進行先進性教育和黨的基本理論、基本知識教育，引導廣大團員青年用心

向黨組織靠擾，確保了“推優入黨”工作走上規范化、正常化的軌道。在這

一年里我團支部開展了20多次的團組織生活，先后向我校的業余黨校推薦

了12人參加黨校學習，還有6人成為入黨用心分子。我們支部還注重加強

大學生思想政治教育工作，抓住學生的心理動態，及時了解同學的心聲，一

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切為了同學服務是我們團支部三人共同的宗旨，在班上得到了同學們的好

評，得到老師的表揚。我想我還有很多地方需要加強的，在今后的工作中我

必須努力做到最好。

在大學校園，除了學習，還務必懂得如何安排自己的生活。我喜愛體育

運動，大二時我參加了學校體育文化節中的田競運動，還參加學院和系里組

織的迎新籃球比賽。在各項活動中，我都用心展現自我，在學院足球比賽中，

我用心工作，認真負責，在比賽圓滿完成后我獲得了院級“優秀裁判員”榮

譽稱號。此外，我還用心參加社會實踐活動，經常性的廣泛深入社會、深入

社區，不斷提高社會實踐潛力，及時地將所學知識應用到實際生產生活中。

生活方面，我一向勤儉節約，經常利用寒暑假來鍛煉自己。這樣既能解

決部分生活上的困難，更使我所學到知識得以升華。我在大二時還參加學校

的勤工助學中心下設實踐部的綠化組，在那里我和其他同學一齊為學校打掃

衛生，做好清潔工作，在那里我學到了很多東西，得到了鍛煉．

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。我深深明白這一點成績還遠遠

不夠，過去的一年中，我一向嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日

常生活上，我告誡自己要一向向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、

用心向上的生活態度影響著周圍的人。在今后的日子里，我會繼續努力，學

習上再創佳績，工作上再上新臺階，永葆共產黨員先進性，做一名全面發展

的優秀學生．我還會繼續努力，從而不斷進一步提高。

優秀學生事跡（四）：

優秀學生主要事跡

一、班級管理以身作則，盡職盡責。

在學校，***同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，她處處以

身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意理解，做

到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊他

的管理才能。每一天早上她準時到校帶領同學早讀或者協助領讀同學管理班

級的早讀紀律，對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，

班級整體素質在不斷的提升與完善，成為學校受稱贊的一個班級。她是老師

的得力助手，老師把任務交給他，總不推卸，在短短的時間內總能完美的完

成任務，受到老師同學的一致好評。

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她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任她。平時注意工作

方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗

嘗當班委的滋味。她能用心帶頭能加學校的各項活動，群眾榮譽感較強。平

時，黃玲玲同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同

學的批評和意見。應對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解

和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的完善自己。

熱愛勞動，關心群眾也是***同學的閃光點。每次大掃除在她的帶領下，

總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、

心曠神怡。在家里又是家長的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，

父母工作比較繁忙，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

二、學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各科都是優秀，沒有出現偏科現象。

上課時，她是發言最用心的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到

正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理

解潛力、分析潛力等綜合潛力都很強，所以成績穩定，期中考試中總分位居

年段第一。在英語口語學習上，她深知自己英語基礎差，課外自學從沒間斷

過，謙虛向別的同學請教，經過不懈的努力，成績一向在班級前列，多次考

試中位居年段第一。同時她又是英語教師的好助手，并用心參加學校的英語

競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

三、愛好廣泛，用心向上。

自入學以來，***同學是一個各方面都全面發展的學生。她喜歡閱讀、

寫作、表演.......經常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習

氛圍，增強班級的群眾榮譽感。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實

是一名當之無愧的優秀學生會干部。在老師眼里，她更是一名出色的學習的

尖子和優秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育和自己的

努力下，我們期盼***同學會做得更好。

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優秀學生事跡（五）：

優秀學生事跡材料

在班里，同學們都稱我為“智多星”，那是因為我的數學棒。有時候，

全班同學只有我能做出難題的正確答案。

俗話說：“金無足赤，人無完人”。我的語文成績卻一向不是那么突出，

作文水平也不及他人，幸虧有老師的教導，這次的語文成績有了顯著的提高。

我是一個過分自尊和自強的人。總期望能攀到高山頂峰。在這攀登的過

程中，會因為每一次的失敗而悲傷，痛苦。但我堅信，風雨過后，必須會出

現彩虹。我必須要堅持，堅持，再堅持。完美的明天等著我呢。

我的家境貧寒，父親有糖尿病，一年到頭靠打針維持生命，享受不到同

齡孩子的幸福，但在這簡陋的家中，我卻時常會感到快樂，溫馨，那種感受，

是千金也買不來的。爸爸媽媽吃苦受累地掙錢，把攢下來的錢供我讀書，我

感到了世間最寶貴的幸福。

我時常與爸媽一齊到田間耕作，一齊播種、一齊收割，我深深體會過田

間勞動的辛苦，所以我也想多替父母分擔一些痛苦，因為我哪怕多播種一粒

種子，爸媽就能夠少累一點，我明白，他們為了我，為了我有個完美的明天。

就像古人所說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，世間最偉大的就是

自己的父母，我欠他們的太多、太多，或許此生都難以報答，但我會懷著一

顆感恩之心來回報他們。

學做鯤鵬行萬里，不當燕雀戀小巢。和所有人一樣，我也有著偉大的志

氣，理想雖然是那么遙不可及，但我必須會奮斗到底。不達目的，誓不罷休。

在平時的一些演講以及表演活動中，我注重鍛煉自己，我曾獲得了優秀演員

獎，演講比賽一等獎，當過跆拳道領操隊員，曾獲得過學習標兵、三好學生、

等榮譽稱號。

我的性格是開朗的，我愛和同學們交往，幫他們解答問題，和同學們一

同探討與交流，我愿意虛心聽取別人的意見，雖然有時別人會說我窮，但我

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始終不在乎，正應了老話：走自己的路，讓別人說去吧。總有一天，他們會

對我刮目相看。

看著別的同學大張旗鼓地奢侈，我如宋濂一般，略無慕艷意，我總會在

心中告訴自己，總有一天，我會成功，我會求得一身本領，為自己打下一片

天地。

吃得苦中苦，方為人上人，我必須會繼續努力拼搏，勇攀高峰。

優秀學生事跡（六）：

優秀學生事跡材料

XXX，男，1993年8月出生，xx市第六中學高三年級0804班學生，擔

任學校學生會副主席兼學習部長。

2008年秋，XXX同學以中考949分進入xx市六中學習，入校伊始，XXX

同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習潛力、出類拔萃的學習成績和組織

潛力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養的對象。

一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。

XXX同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。

入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第

十五期黨（團）校培訓班的學習。學習期間，XXX同學勤做筆記，勤寫心得，

還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看

法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的

重點培養對象。

XXX同學是教師子女，成績又個性優秀，但從沒在同學面前顯示出一種

優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總

能及時地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。班主任熊老師思考到他學有余

力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同

學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。

或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響

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下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，

加上學習上底子薄，缺乏自信心，以前一度出現過自暴自棄的跡象。2010

年上學期，熊老師安排他們同桌，XXX同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶

他到家里吃飯，一齊散步，一齊打羽毛球；一方面又在學習上不遺余力地幫

忙他。張旺同學的情緒日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習

成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，此刻

基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我

永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，

此刻還在不在讀書都說不定。是XXX堅定了我學習的信心，讓我重新找回了

自我。”

XXX同學的母親是學校的一名普通老師，多年執教高三畢業班，工作任

務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日

子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的

事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母

的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，

樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90

后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把

這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉XXX同學的人，根本不會想到他在

家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

二、潛力出眾，愛好廣泛，用心參加社會實踐。

XXX同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，

課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏

激。

進入高二，XXX同學透過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，

他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的群眾榮譽感和團隊合作精

神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每一天公布遲到學生

名單；每月對各班學習園地進行檢查評比；組織開展學習經驗交流活動；組

織各班學習委員進行教師課堂教學狀況登記。工作安排得井井有條，周前有

布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。XXX同

學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭

意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理潛

力、組織協調潛力、合作溝通潛力等各方面都有較大的促進，同時對促進學

校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突

出表現，XXX同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。

2009年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。

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2009年7月中旬到8月上旬，XXX同學參加了“英孚”國際游學機構組

織的游學活動，在英國愛丁堡的LeithAcademic與當地師生一齊學習了三周，

參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛

煉了他的交際潛力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發達國家經濟

和科技上的進步更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情

壯志。

XXX同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖

書閱覽室經常能夠看到他的身影。生在學校、長在校園的他，不僅僅熱愛籃

球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是

他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他能夠即興演講。

他是學校春暉文學社的會員，常有作品在校刊《涌泉學刊》上發表。他喜歡

獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，

但是更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知

識面。高中階段，他與同學們在xx城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地

方多次開展學雷鋒活動，組織衛生打掃，進行環保宣傳；他去過市兒童福利

院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛生，講故

事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年；他

與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河――資

江的環保行動；在學校團委組織下，他與同學們走進社區，到大水坪調查“五

五”普法在基層的落實狀況。XXX同學在這些社會實踐活動中，了解了社會

現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通潛力，學會了同學之間彼此分享，

相互尊重與合作，還提高了自主創新潛力和適

應社會的本領。

三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。

在學習上，XXX同學的最大特點是各科均衡發展，而且科科優秀。他的

成績不是“死讀書，讀死書”得來的。XXX同學好學會學，課堂上勤于動手

動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解

時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。XXX

同學有很強的理解潛力、分析和推理潛力以及綜合運用潛力，這些潛力在學

習物理中被他表現得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難

度很大，對學生潛力要求很高，而往往只有XXX同學能以其縝密的思維、清

晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優勢穩居

年級（共17個班）第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，

獲一等獎學金。2010年湖南省普通高中學業水平考試，XXX同學以887分再

次名列全校第一。他參加區級以上各科知識競賽屢創佳績：2008年11月，

獲資陽區高中政治小論文競賽一等獎；2009年10月，獲資陽區國慶60周年