學業水平

基本素質發展（高一年級）

一、公民素養個人發展目標——有法律意識、公德意識、環境

保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮

貌待人，主動、積極、健康地實現生命的意義和價值，掌握生活常識，

有正確的生活觀。

二、上學期個人記錄——有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，

團結同學，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。

三、上學期教師記錄——能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很

有禮貌，掌握了一定的生活常識。

四、下學期個人記錄——法律意識有所增強，有一定的社會責任

感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。

五、下學期教師記錄——學習了一定的法律知識，法律意識增

強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。

二、學習態度與能力

一、個人發展目標——學習態度端正，能主動學習、自覺學習，

學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發現與提出問題，

努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務。

善于思考、總結、反思，不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思

考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復

習、預習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質量完成作業，不抄

襲。成績合格，考試不舞弊。

三、上學期個人記錄——學習態度端正，主動學習，自覺學習。善

于發現與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務。學習目標切合

實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，

積極回答問題。

四、上學期教師記錄——學習態度較為端正，學習也很主動，學習

的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務，學習目標

也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題

很積極。

五、下學期個人記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，

學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、

使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質量完成

作業，不抄襲，善于思考、總結、反思，不斷改進。

六、下學期教師記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃

厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能

力，作業質量也有所提高，也沒有出現抄襲現象，學習中也善于思考、

總結、反思。

三、交流與合作

四、個人發展目標——能正確認識自己的優點與不足，勇于批評

與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結同伴。

五、上學期個人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的處境，能

與同伴一起確立目標并積極實現目標。

六、上學期教師記錄——能合理調控自己的情緒，與同學、老師關系

融洽。

七、下學期個人記錄——自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊

重老師，團結同學。

八、下學期教師記錄——能更好地約束自己的行為，與人合作能力

得到加強。

四、運動與健康

五、個人發展目標——有適合自己的體育鍛煉方式，養成良好的生

活和衛生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。

六、上學期個人記錄——有一定的運動技能，有科學的保健習慣，

能積極適應不同的環境，更加堅強。

七、上學期教師記錄——有科學的鍛煉方法，發育正常，身體健康，

環境適應能力強，能客觀分析問題。

八、下學期個人記錄——有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的

保健習慣、方法，環境適應能力得到加強。

九、下學期教師記錄——已有良好的生活習慣和衛生習慣，身體狀況

良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。

五、審美與表現

六、個人發展目標——能感受生活中的美，培養正確的價值觀、審美

觀，參加各種文藝活動。

七、上學期個人記錄——掌握一定的審美知識，衣著整潔。

八、上學期教師記錄——有一定的審美能力，喜歡文藝活動。

九、下學期個人記錄——能感受生活、自然、藝術、科學中的美，言

談舉止文明。

十、下學期教師記錄——能感受美，能用多種方式表現美。

成長記錄之班主任評語

（初一年級上學期）該生在校遵紀守法，尊敬師長，團結同學，具有

良好的社會責任感和正確的人生觀，明禮誠信，珍愛生命，學習態度

端正，學習目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活

健康，有良好的生活習慣和衛生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，

具有一應的環境適應能力及一定的審美能力。

（初一年級下學期）該生在本學期的學習和生活中遵守學校各項規章

制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中

有明確的目標，善于思考、總結、反思。能認真復習、預習，認真聽

講，積極回答問題。能按時、按質、按量完成作業，考試成績合格，

考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優點與不足，自信、自尊。

善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生

活習慣和衛生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣

餒。在生活中能感受生活、藝術，言談舉止文明。

成長記錄之學生自我反思與評價

（高一年級上學期）自入學以來，遵守校紀校規、班規班約，尊敬師

長，團結同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取

向上，養成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取

得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都

能更進一步。

（高一年級下學期）我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學

校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同

學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完

成作業，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優點與

不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛生。

通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是

還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。

成長記錄之家長反饋意見

（高一年級上學期）孩子本學期學習目標明確，學習進步大，期中、

期末考試成績優異；養成了良好的生活習慣、衛生習慣。感謝學校、

老師對孩子的教育和培養。

（高一年級下學期）孩子本學期以來，轉變較大，放假回家后能主動

學習并自覺完成教師布置的作業，同時還能與父母積極交流，匯報在

校情況，配合家長做好一些家務活。但在思想上還不夠成熟，很多想

法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。