朝花夕拾小引

朝花夕拾小引讀后感

【朝花夕拾】小引其中一句話：我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)

所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；

都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨

在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

童年，是一段充斥色調(diào)和歡喜的追念，是一段無憂無慮的時光，是一

段酸酸甜甜的人生過程，同時也是最純真美好的！和魯迅老師一樣，咱們

都有著很多回憶！

回想那一件件不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感

動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長

起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，

回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第

一次那一刻刻，那一個個鏡頭，霎時間浮現(xiàn)在你的眼前。

藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，

堆積起在藍色海邊的夢；小時候我總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜

靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的；小時候我總是

喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫

天飛舞，那時的夢是金黃色的。小時候我總是喜歡做夢，在夢里走著找不

到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實生活中，

激起我斗志時，那時那夢是火一般的顏色

回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你

回想起遙遠而不遙遠的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動的旋律。當

你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你

一個個讓你期待的夢！

時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶

童年只有回憶，夢只有創(chuàng)造，將來只有拼搏

童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的

經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年

是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我

們應(yīng)該好好地珍惜它。

夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那

才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實。

只有回憶一切都會讓你覺得美好

我讀了【朝花夕拾】的小引后，了解了魯迅創(chuàng)作時的心情和書名的含

義，魯迅總是以帶著仇恨，激動，痛苦和一種復雜的心情下寫下了這篇小

說。

我?guī)С林氐男那檫M入了下一篇【狗貓鼠】【阿長與山海經(jīng)】【二十四

孝圖】【五猖會】【無常】【從百草園到三味書屋】【父親的病】【鎖記】

【藤野先生】包括【狗貓鼠】中都描述了魯迅小時候令他難忘的事。

別人不肯做或不能做的，他卻成功了魯迅用這樣的話來表達自己對阿

長的尊敬和感激，因為阿長把他渴求的【山海經(jīng)】買來，并送給了他。

在【父親的病】中魯迅流露出對父親強烈的一愛一，雖然有時父親對

他很嚴厲但他從來沒有責怪過父親。

均時給自己留下深刻印象的長一媽一一媽一，在異國他鄉(xiāng)給予自己真

誠關(guān)懷的藤野先生；人生坎坷結(jié)局令人扼腕的范一愛一農(nóng)，還有曾經(jīng)帶給

自己無限樂趣的百草園

文章深刻表達了自己對兒時的懷念，文章曲折的表達了他對現(xiàn)實不滿

的情緒。

在我的后院，

可以看見墻外有兩株樹，

一株是棗樹，

還有一株也是棗樹。

魯迅

手捧魯迅先生的【朝花夕拾】，品味著從字里行間透露出年少輕狂時

的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

【朝花夕拾】，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是

魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點

滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮

花有了晨曦會顯得更加嬌一嫩，到了夕一陽一西下時分去摘取，失去了剛

剛盛開時的嬌一艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若

無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，

幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城

里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩

子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲

子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不

覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年

似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會

兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了？喊回來，整天除了讀

書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅

的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射一了我的心，

引起了我的共鳴。

有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里

有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不

得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾一熱的情感卻展

一露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與

小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活

力四射小孩子，身上散發(fā)著一陽一光般的氣息。

小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著鴨

子從身前游過，頒著手指頭細數(shù)一只，兩只；喜歡奔跑在林間小道，拋開

心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，

看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無

奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什

么。好象是一個小小的一陰一謀得逞了，又象是躲過了一場小小的災(zāi)難。

我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。【朝花夕拾】，去

領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在

【朝花夕拾】中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。

《朝花夕拾》讀后感（一）

朝花夕拾讀后感400

即使人死了真有靈魂，因為最惡的心，應(yīng)該墮入地獄，也將決不改悔。

《二十四孝圖》。

讀了魯迅先生的作品，讓人憑有感觸的。雖是白話文，但我也看得津

津有味!

在初一時學了《百草園到三味書屋》知道《朝花夕拾》原本叫做舊事

重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。那個本

應(yīng)該是個快樂的童年卻籠罩在那封建社會里，時不時透出些迂腐的氣息。

于是魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。罵得淋漓盡致，罵得溫和

婉轉(zhuǎn)，罵得你都要很難猜他到底在罵什么。但柔軟的舌頭在那個時候通常

是最傷人的武器，魯迅先生或許也就是利用這一點!

再接觸本學期的阿長與《山海經(jīng)》一文，讓我感到魯迅先生是一個多

么可愛的人兒。長媽媽這個角色，需要分一為二看待。因為當時封建社會

的影響，阿長保留了許多迂腐的習俗。像要在新年的早晨對她說恭喜，然

后還要吃福橘;喜歡切切察察，喜歡告狀;還盲目的對長毛的故事亂加評論;

甚至還踩死了我最喜愛的隱鼠。因此，那時的魯迅對她懷恨在心。

呵呵，這個粗俗、守舊的婦女卻做了些讓人對她要刮目相待的事賣

《山海經(jīng)》。在長媽媽知道我喜歡《山海經(jīng)》后，跑了許多路，幫我買來

了《山海經(jīng)》。由此，我又認為她有偉大的神力。在《阿長與山海經(jīng)》的

結(jié)尾，魯迅表達了他對阿長在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達了他對

阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。

在這，我不得不佩服魯迅先生的人格。對長媽媽，他說不出敬愛，也

說不出仇恨。也許說這是他善良，抑或說這是他憂郁。因為，文字的創(chuàng)造

者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情。表面或許是你看到的樣子，內(nèi)

在你卻是那么難琢磨到的。

放開心去想，放開心去看。你會在這本書里，看到另外一個世界，而

這個世界只屬于那時侯的魯迅一個人的。讓我們敞開心扉，去體會體會。

當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念!《狗

貓鼠》

名著朝花夕拾讀后感

《朝花夕拾》讀后感范文

《朝花夕拾》讀后感(一)

這幾天，我讀了一本書，叫《朝花夕拾》。這本書是魯迅寫的，寫的

是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一

本如良師益友的散文集。

《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)于兒童的事，讀

起來興味盎然，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生

心底的那份熱愛，向往自由的童真童趣。在文章中，表現(xiàn)了他熱愛自然，

向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希

望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。而我，已經(jīng)遠離了童年，

走進了少年，天天都在這忙忙碌碌的學習之中，而回憶起那些童年瑣事了，

還記憶猶新。

我的童年已漸漸遠去，留下了一個美麗的回憶，多么懷念童年的時光

啊!無拘無束、無憂無慮、自由自在的生活。童年，一個惹人懷念的時代!

《朝花夕拾》讀后感(二)

《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意，但文字中卻無不透露出雕心刻

骨般的苦心。

語言真實，清新，讀起來頗得趣味。

《朝花夕拾》讀后感(三)

暑假期間，利用空閑時間讀了《朝花夕拾》，其中我感觸最深的便是

那篇《從百草園到三味書屋》了。這篇文章記錄了魯迅在無憂無慮的童年

時代所發(fā)現(xiàn)的樂趣。

那個荒蕪的百草園，生長著各種不知名的雜草和蟲蟻鳥獸，而魯迅卻

從中發(fā)現(xiàn)了無限的樂趣，這有高大的皂莢樹，也有矮小的珊瑚珠，還有輕

盈的叫天子。偶爾翻開石頭，還能發(fā)現(xiàn)其中的蟲蟲蟻蟻，更是增添了無限

樂趣。魯迅在這里發(fā)現(xiàn)探求感受大自然的和諧與美妙，滿足了那顆好奇的

童心，他置身于百草園中，拋開一切煩擾，盡情感受大自然帶來的樂趣。

在魯迅童年的生活里，除了有個讓他開闊眼界的百草園，還有個讓他

難以忘懷的長媽媽。這里記載著他與長媽媽生活的點滴往事，有長媽媽對

他的批評教育，有他對長媽媽的不滿，有長媽媽帶來的《山海經(jīng)》的感動

于欣喜。這一點一滴到最后都凝聚成了魯迅對長媽媽的無限感激與思念。

生活中，有很多像長媽媽一樣帶給我們感動和恩惠的人，父母、老師、

朋友，他們都會在不知不覺中留給我們許多美好的回憶。我們應(yīng)該學會珍

惜和感恩，珍惜生活中對自己重要的人，不要等到只留下回憶時才知道后

悔。

讀《朝花夕拾》，我們感受到魯迅在百草園中的無限樂趣，也感受到

他與長媽媽的深厚感情。我也從文章中體會著生命的樂趣和意義，感悟著

生命的價值。

朝花夕拾讀后感600

朝花夕拾讀后感600范文一

看過《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。

書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當時，中國在

日本人的心中的確是一個弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段

話，便心痛起來中國是弱國，所以中國人自然是低能兒他看著自己的同胞

在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不

仁，不僅可憐，而且，可恨！

藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫(yī)學技術(shù)傳入中國，

為中國的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來

面目為著所有人的健康而學醫(yī)，而不是以自己個人的利益為目標，著實可

敬！

在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不

斷地寫為正人君子所厭惡的文字，又一次表達了魯迅對藤野先生的懷念和

敬佩。

魯迅先生，是我們民族的脊梁，以筆作槍，字字擲地有聲，這本《朝

花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒有改變它的風貌，對于作品中

所指出的舊中國的弊端，我看過后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國富強的

年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

在過往的日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，

在祖國繁榮富強的今天，身為未來棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力

呢？從《朝花夕拾》中，我看見自己的影子，一個堅定的影子！

總而言之魯迅其實是在眾多的作家群中突出的一個，也是特殊的一個，

他敢罵，罵茍延喘、陰險狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國

民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個大

膽的作家！

《朝花夕拾》讀后感600范文二

回到家，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，對著那個書

名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是

先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮

花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它

平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

《朝花夕拾》原本叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年

生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺

的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文

字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道我不得不告別百草園去三味

書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，

體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導

師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊

了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。但藤野先生對

工作是極其認真的，他把我的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置

也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯

迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的

一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)

出藤野先生是個真正的君子。《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形

象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生

要求人的解放的愿望。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露

出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然

畫。

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那

份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不

注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖

然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。

小時侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時我時常和樓道

里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次

都忘了時間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結(jié)

束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團圓飯，我們又會聚集在那一片屬于我們自

己的空地上，點燃我們早就準備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，

歡笑著，舞蹈著，體驗著前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門

和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和

伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五

彩繽紛的鮮花，獨自享受著

童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花

夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往

自由

朝花夕拾讀后感1500

朝花夕拾讀后感1500范文一

閑來無事，偶抄一本，不知不覺便入迷。

創(chuàng)作《朝花夕拾》時魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年三一八

慘案后，魯迅寫了《紀念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，

遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)

院、德國醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》

《五猖會》《無常》等三篇散文，它們后來與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的

《狗貓鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9

月魯迅接受了廈門大學的聘請，南下教書，但他在廈門大學只停留了四個

多月，因為他發(fā)現(xiàn)廈門大學的空氣和北京一樣，也是污濁的。魯迅在這里

見識了種種知識分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進行抨擊。魯迅雖然不喜歡

廈門大學，但他對自己擔任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學生的歡

迎。在繁忙的教學之余，魯迅寫了很多作品，這其中就包括《從百草園到

三味書屋》《父親的病》《鎖記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》五篇散文。

這五篇散文與在北京創(chuàng)作的另五篇散文就構(gòu)成了《朝花夕拾》的全部。

正如郭沫若先生所說：魯迅先生無心作詩人，偶有所作，每臻絕唱在

《百草園到三味書屋》里，魯迅先生以一個天真活潑的小孩子的視點，敘

述了這沉悶的一切。

百草園是少年魯迅的樂園，百草園里長著碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，

紫紅的桑椹，有在樹葉里長吟鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂，有忽然從

草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來凳子，爬

上大樹，在樹叉上坐下，尋找著鳥蛋，大人來了，他又到草叢里去趴著，

在青草的掩護下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他又會照著閏土爹的方法，

玩雪和捕鳥，無奈，每次所捕得的鳥少之又少。但是，美好的時間總是

短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因為什么魯迅不知道，他知

道的，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說Ade!就這樣開始了他乏味

的私塾生活，正午習字，晚上對課，先生要他讀的書越來越多，對對子也

從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來我應(yīng)該

在樹蔭底下大口吃西瓜的，現(xiàn)在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長的細胳膊

細腿，讓人一看就煩的課文？！于是，為了填滿他自己的心里不平，于是

想方設(shè)法的鉆空子，找時機，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻、玩甲套、描繡

像，但玩不了多長時間，就被先生用眼睛給瞪回來了。然后在牢籠里繼續(xù)

念書。這簡直就是一個惡性循環(huán)！把本應(yīng)該玩耍的孩童送到牢籠里去讀

書，用那些陳詞濫調(diào)來消磨孩子們的天性！難道家長們都認為家里出來個

只會讀書的書呆子是一件可喜可賀事嗎？難道家長們都認為他們是學習的

機器嗎？兒童時代已經(jīng)遠去，留在他們心里的只有深深的遺憾，難道這種

結(jié)果是做父母所想要的結(jié)果嗎？！坐在那里，看著頭頂上不知被縮小了

多少倍的天空，孩子們心里怎么想？他們可能會嘲笑自己，吶，我可真像

只青蛙，井底之蛙。也可能會憤怒我不是呆在籠子里的鳥！可沒辦法，自

古有道父命難為或母命難為就算是再不情愿，也得硬著頭皮讀，所有的孩

子都渴望自由，過分的束縛，只能讓他們變得痛苦不堪，超過他們所能承

受的負荷而已。

所以，請給他們點自由，然他們做回真正的自己。

當迷霧籠罩了這片土地，將本該正確的事情扭曲。

所有的所有，一切的一切

那一刻，我聽見了魯迅先生心里的聲音，中國，醒來吧

《朝花夕拾》讀后感1500范文二

魯迅著作的《朝花夕拾》記述了魯迅先生本人的事跡，給予我深刻的

啟示，同時也為魯迅先生的氣節(jié)所震撼。

魯迅曾到日本留學，是抱著尋求救國道路的心愿到日本學醫(yī)的。她曾

說：我的夢很美滿，預備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，

戰(zhàn)爭時便云當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信爺。但在日本留學期

間，他改變了他的志愿，他開始棄醫(yī)從文。

在魯迅與藤野先生之間，有著一份濃濃不可分割的師生情。藤野先生

與魯迅雖然并非國人，在當時的中國在外國看來，是一個弱國，然而，他

卻能夠?qū)σ粋€異國留學生十分關(guān)心，沒有絲毫的偏見，實屬難能可貴。同

時，藤野先生還親自為魯迅添改講義，為魯迅糾正解剖圖。這一切的一切，

都對魯迅產(chǎn)生了深遠的影響。

魯迅的民族自尊心是強烈的，愛國的心是沸騰的，氣節(jié)是高尚的。有

一天，本級的學生會干事到寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他

們，卻只翻檢了一通，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的

信，拆開看時，第一句：你改悔罷！其次的話，大略說的是上年解剖學試

驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣

的成績。末尾是匿名。匿名信事件，使魯迅倍受打擊，由此激起他的那顆

民族自尊心，也極大的諷刺了所謂的愛國青年，他們捏造事實，無中生有。

而使魯迅棄醫(yī)從文的直接原因看電影事件。便影幾片時事的片子，自

然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，

被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人，在講堂里的還有一

個我。萬歲！這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得

刺耳。此后回到中男來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不

酒醉似的喝采。嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。當

魯迅看了影片以后，學醫(yī)的想法有了改變。他說：從那一回以后，我便覺

得醫(yī)學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，

也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。我們的第一要著，是在改變他們

的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是相提供文

藝運動了。

當魯迅選擇棄醫(yī)從文時，他毅然決定離開仙臺。他在與藤野先生惜別

時，為了避免藤野先生過于失望，說了個善意的謊言，說他放棄醫(yī)學要云

學習生物學。從中又體現(xiàn)出魯迅關(guān)心他人感受，在細節(jié)上從不疏忽。

而魯迅離開仙臺后，仍不忘恩師藤野先生。每當夜間疲倦，正想懶時，

仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我

忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為正人君

子之流所深惡病疾的文字。這段話指魯迅長期遭受反動勢力的迫害，一想

到藤野先生對自己乃至中國的希望便增加了勇氣。表明了魯迅的決心，與

反動勢力斗爭到底，為中國的光明繼續(xù)奮斗。

我敬佩魯迅，他是我國著名作家。我為他棄醫(yī)從文的選擇而喝彩，因

為他的文學著作為中國國民的愛國熱情，重創(chuàng)了反動勢力的囂張氣焰。是

中國人民心中永恒的驕傲！

讀了《朝花夕拾》我目睹了魯迅跌蕩起伏的一生；

讀了《朝花夕拾》我感悟人生的真諦何在；

讀了《朝花夕拾》我領(lǐng)悟到魯迅堅守一生的信心與決心；

讀了《朝花夕拾》我讀懂了他魯迅。

魯迅一代文學巨匠，為處在人生岔路的人們，指明道路；為迷惘求學

的學子明確方向；為祖國的重新掘起，重新振興，出了一份力。

讀后，我覺得廣大中學生們更應(yīng)學習魯迅的愛國思想與高尚不可屈的

民族氣節(jié)。而且，我不禁驚嘆道：讀《朝花夕拾》收獲的真不少，真的應(yīng)

該認真欣賞這部名著。

《朝花夕拾》讀后感（二）

《朝花夕拾》讀后感

一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記

憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业摹Ｕ疚募迷~語簡潔柔和，正是魯

迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當

時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩

子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對

人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑

葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆

子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋

的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)

了社會對孩子們的束縛。

《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個人物，給魯迅先生

留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善

良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的

東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直

倔強的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時

辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向

往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人

物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺

對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不

要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害

孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

《朝花夕拾》的讀后感

三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅

花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒

有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫

起來:人都到那里去了?!

細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,享受著不時從字

里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神

往的自然畫.

油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還

有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧

我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生

心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的

魯迅.趁大人不注意,鉆進了百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后

與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故

事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲

的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)

他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,

而魯迅正聚精會神地在畫畫

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自

由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是

兒童特有的.曾幾何時,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌

碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認為自己還是一個稚氣未脫

的孩子,有時還做著甜美的童年之夢.回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶

新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總?cè)ツ抢锵硎苤?/p>

春日的陽光,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉

在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和

小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個小泥人,

采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早

就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了

樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,

也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上

了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大

自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否

實現(xiàn).這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么

多感動.童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝

花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往

自由.