小班籃球教案

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幼兒小班體育教案投球

讓幼兒學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確

性與命中率，發展手眼協調能力。培養自由探索、勇于創新的精神和團結

合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。以下是我精心整理的的相關資

料，希望對你有幫助!

篇一

【活動目標】

1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性

與命中率，發展手眼協調能力。

2、培養自由探索、勇于創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合

作游戲的樂趣。

【活動準備】

1、小籃球人手1個。

2、高低不同的籃球架。

3、音樂磁帶、錄音機。

【活動過程】

一、熱身運動。

教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起

做熱身運動。

二、學習原地雙手胸前投籃的方法。

教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自

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然張開成球狀，兩個大拇指相對成"八"字形，用力握球，手心自然空出。

投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。

幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法

進行傳有弧度球的練習。

指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離

后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。

三、學習原地跳投的方法。

教師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃

時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

幼兒徒手模仿練習。

幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。

指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩

人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。

四、投籃游戲。

指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。

指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。

指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。

指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游

戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

五、游戲"搶球"。

教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個

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幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球

的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。

規則：教師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。

師幼游戲。

六、結束活動。

教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

活動延伸：

1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。

2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，并講給大家聽。

3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

篇二

《投球進洞》教學反思

我們班的孩子們在平時玩球的時候總是愿意用來扔，所以我想可以給他

們提供一些條件，讓他們扔得更開心，并且能鍛煉幼兒的手眼協調能力。

這次的體育游戲，我選擇了球類，本來我想用大的皮球的，但是我又考慮

到孩子的手臂力量還不夠，皮球的體積過大，孩子們對于皮球的抓拿和扔、

投，未必會掌握的很好，所以我還是選擇了體積比較小的小皮球，這種小

朋友可以比較方便于幼兒的抓握，可以先引導幼兒學習球類的拋投。

游戲一開始時，孩子們看到小皮球就興奮起來了，因為在小班的時候孩

子們對于投球的掌握不是很好，在做游戲的時候也比較少運用到，所以孩

子們都很期待我的這個游戲。在教授拋投小皮球的過程中，孩子們還是很

認真的，而且都很迫不及待地想試試把小皮球拋投到紙箱里去的感覺會是

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怎么樣的。

但是在孩子們在自己實際操作拋投的時候，我也發現了很多的問題。當

然有一些是我在設置這個游戲的時候所沒有考慮周全的，而有的則是調皮

的小朋友們所制造的。比如說比較容易出現的就是因為紙箱的口的高度有

限，而小皮球拋投進來之后會有反彈力，所以有一部分的小朋友，他們本

來已經拋投進入紙箱的小皮球(因為進入紙箱后受到相應的反彈的力量小

皮球又跳出了紙箱。男孩子拋投的力量可能相對而言會大一點，所以這類

的問題在男孩子身上發生的頻率就高一點，而女孩子力氣會小很多，在拋

投時，會有部分的女孩子投出的小皮球可能還沒有到達紙箱的邊緣就落在

了地上了。而另外一種我在本次游戲種發現的比較不好的問題就是比較多

的男孩子比較的頑皮，在老師讓小朋友們過去每人撿一個小皮球回去的時

候，特別是男孩子們就會一伙的圍在紙箱周圍，有的也會為了撿同一個小

皮球而遲遲走不了，之后就演變成剩下的所有的小朋友就壓在了紙箱上

面，最后我們可憐的紙箱就被壓扁了。為此在經歷了多次的游戲之后，剛

開始還是直挺挺的紙箱已經是扁扁的一層了，我覺得我在這次的游戲過程

中，對于孩子們的某些不好的行為控制上還是引導地不夠好，所以，在之

后的游戲過程中，對于孩子們在戶外的游戲規則方面還是要做好充分的講

解和提示工作，不然一些孩子本身的自我約束是不夠的，是需要老師運用

一定的教學技巧讓孩子們在意潛移默化的規則中進行游戲，長此以往，孩

子們的規則意識一定會不斷加強的。

通過本次游戲，孩子們的拋投能力得到了較好的鍛煉，部分幼兒拋投的

命中率有了很大的進步，主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活動中，

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我還將嘗試著把紙箱放置的位置調的遠一點，增加孩子們的成功感或者是

帶領幼兒在籃筐下投，增加難度，提升投遠的技巧性。

篇三

投球進洞

設計意圖:每次孩子們在玩海洋球時愿意用來扔,,我想可以給他們提供

一些條件,讓他們扔得更開心,并且能鍛煉幼兒的手眼協調能力.

活動目的:1.練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協調能力.2.能積

極參加游戲活動.活動準備::1.每人一個小球2.開洞的紙箱兩只重

難點：練習將球投進洞活動過程:教師將兩只紙箱并列放在活動室的中

間,教師在離紙箱10厘米的周邊各畫一條橫線.請全體幼兒站在橫線后面,

發給每個幼兒一個球,告訴他們把球投進洞里.教師每次請兩個孩子投球,

投準了,大家拍手鼓掌,沒投準,繼續投,直到投進為止.全體幼兒投完后,

教師再將球倒出來,孩子們每人拿一個球繼續投.游戲可反復玩.活動延

伸:教師可帶領幼兒在籃筐下投,增加難度.活動反思:許多幼兒在第一

次投時就命中率很高,教師可適當把紙箱的距離調遠,讓幼兒更有成功感。