科學(xué)研究報告

報告名稱：關(guān)于如何做好科學(xué)研究調(diào)查報告

學(xué)院：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究院

姓名：原永斌

關(guān)于如何做好科學(xué)研究調(diào)研報告

摘要：進(jìn)入到研究生學(xué)習(xí)階段,在學(xué)習(xí)知識的同時也需要進(jìn)行科學(xué)研究的方法

和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累,做好科學(xué)研究是研究生階段的工作重點(diǎn);想要做好科學(xué)研究,

首先要立志于科研事業(yè),一方面要確定確定一個遠(yuǎn)大理想,另一方面要把這個理想

看作是最重要的事情,把自己的主要時間和精力投入到實(shí)現(xiàn)這個理想的行動中；然

后要選擇正確的研究方向,選擇研究方向很重要的兩點(diǎn)是創(chuàng)新和應(yīng)用價值,一定要

結(jié)合國家戰(zhàn)略需求和注重其對社會發(fā)展的作用,這樣才有意義,會發(fā)揮出最大的價

值；選定方向之后,要有勇氣,要想在科研上有所建樹需要足夠的勇氣,大膽開拓創(chuàng)

新,科學(xué)中的重大發(fā)現(xiàn)寵愛科研中的那些勇士；再者需求興趣廣泛,一專多能,一個

成功的科學(xué)家既要專心于學(xué)術(shù)也要學(xué)會做人,既要懂得科學(xué)也要懂得文化,既要精

通本行也要熟悉相關(guān)領(lǐng)域；最后也是最重要的就是掌握方法論,要透過浮華的現(xiàn)象

看到事物的本質(zhì)性的特征;

關(guān)鍵詞：科學(xué)研究、創(chuàng)新、方法論

一、調(diào)研背景

進(jìn)入到研究生階段之后,學(xué)習(xí)方式和本科階段有很大的差別,在本科階段,我們

主要是以聽課為主,努力吸收公共課程和專業(yè)課程知識,通過書本獲得了先輩同行

們經(jīng)過艱苦探索才發(fā)現(xiàn)的科學(xué)理論,然而到了研究生階段,則不再以老師為主導(dǎo),在

學(xué)習(xí)的過程中也需要自己去探索專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)前沿科技,但是有時卻事倍功半,

花費(fèi)了大量的時間精力和心血,但是結(jié)果卻令人大失所望;因此,如何做好科學(xué)研究

就顯得尤為重要,只有掌握了科學(xué)的方法論才能獲得豐碩的成果;

二、調(diào)研目的

目的是幫助處于研究生階段的我們掌握如何進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法,以幫助

我們更好的探索新的領(lǐng)域知識,順利地進(jìn)行科研探索之路;

三、調(diào)研方法和調(diào)研對象

本次科學(xué)調(diào)研采用訪談的形式分別采訪自己的專業(yè)導(dǎo)師和高年級的學(xué)長學(xué)姐,向它們尋求如何

進(jìn)行科學(xué)研究的方法,記錄它們的回答,時間在2018年六月上旬,地點(diǎn)在新科研樓實(shí)驗(yàn)室

四、調(diào)研結(jié)果總結(jié)

理論層面

1科學(xué)開展理論教育

科學(xué)理論是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的真理,是科學(xué)認(rèn)識的結(jié)果,它是科學(xué)知識的重要組

成部分.科學(xué)理論是用概念、判斷、推理等思維形式來反映客觀對象的本質(zhì)及變化

規(guī)律的系統(tǒng)化知識體系.這個知識體系包括客觀現(xiàn)象、科學(xué)事實(shí)、科學(xué)概念、科學(xué)

原理、科學(xué)定律、科學(xué)假說、運(yùn)算公式等構(gòu)成要素.科學(xué)理論教育是教育科學(xué)研究

的重要組成部分,但不是教育科學(xué)研究的全部內(nèi)容.也就是說科學(xué)理論教育包括客

觀現(xiàn)象的獲得、科學(xué)事實(shí)的概括、從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的科學(xué)抽象、提出科

學(xué)假說、對科學(xué)假說的驗(yàn)證、形成科學(xué)概念、建立理論體系過程.科學(xué)理論教育要

向?qū)W生系統(tǒng)地傳授科學(xué)理論知識,使他們系統(tǒng)地掌握某一門科學(xué)的基礎(chǔ)理論.通過

科學(xué)理論教育可以發(fā)展學(xué)生的智力即注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力,

培養(yǎng)他們的各種能力如學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、認(rèn)識能力、表達(dá)能力等,為形成科學(xué)

思想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).通過深刻的思維達(dá)到對客觀事物的理性認(rèn)識,理解有關(guān)的概

念、原理、定律、定理等知識,形成該門科學(xué)的體系結(jié)構(gòu).把握該門科學(xué)的學(xué)科思想,

為靈活運(yùn)用該門科學(xué)知識打下基礎(chǔ).

2科學(xué)開展思想教育

科學(xué)思想即辯證唯物主義自然觀,是對自然界客觀事物的正確反映,是人們對

自然界客觀事物的理性認(rèn)識.它是世界觀的重要組成部分.科學(xué)思想教育就是使學(xué)

生逐步形成辯證唯物主義自然觀,學(xué)會用辯證唯物主義自然觀去認(rèn)識客觀世界,奠

定遵循客觀規(guī)律來改造世界的基礎(chǔ).進(jìn)行科學(xué)思想教育,一是要使他們認(rèn)識自然界

是客觀存在的,自然界的客觀事物都是按照一定的規(guī)律發(fā)展變化的,各門科學(xué)就是

從不同的角度來揭示它的發(fā)展變化規(guī)律；二是使他們知道自然界發(fā)展變化的規(guī)律是

可以認(rèn)識的,即使有一些客觀現(xiàn)象人們暫時還不能認(rèn)識,但隨著科學(xué)的發(fā)展和人類

認(rèn)識能力的提高,將來人們總是可以認(rèn)識的,使他們相信科學(xué)破除迷信；三是在科學(xué)

實(shí)踐的活動中,使他們逐步體會人類認(rèn)識客觀自然界過程的無限性和階段的有限性,

領(lǐng)會科學(xué)理論的相對性；四是使學(xué)生認(rèn)識到人與自然要和諧相處,利用自然而不能

破壞自然,保護(hù)人類自身的生存環(huán)境是全人類第一重要的任務(wù)；五是樹立正確的科

學(xué)技術(shù)觀,正確地認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生存的重要作用等等.只有進(jìn)行科學(xué)思想教

育,才能使學(xué)生逐步形成科學(xué)思想,達(dá)到認(rèn)識的質(zhì)的飛躍.

3科學(xué)開展方法教育

科學(xué)方法是在科學(xué)活動中,科學(xué)活動主體正確反映客觀事物的本質(zhì)和變化規(guī)律

所使用的主觀手段.它是人們揭開自然界奧秘的鑰匙,認(rèn)識和改造客觀世界的有用

工具.按照科學(xué)方法適用的普遍性,目前人們大體上把科學(xué)方法分為三個層次：一是

個別領(lǐng)域和學(xué)科中采用的特殊方法,如化學(xué)中的比色法、光譜分析法和層析法,生物

學(xué)的解剖法等；二是自然科學(xué)的一般方法,它包括感性認(rèn)識階段的觀察方法和實(shí)驗(yàn)

方法,理性認(rèn)識階段的分析與綜合、歸納與演繹、邏輯與歷史統(tǒng)一、假說與理論等

方法,由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的科學(xué)抽象等方法；三是適用于所有科學(xué)領(lǐng)域的

哲學(xué)方法,主要包括對立統(tǒng)一、質(zhì)量互變、否定之否定等唯物辯證法的規(guī)律,以及原

因與結(jié)果、形式與內(nèi)容、現(xiàn)象與本質(zhì)、可能與現(xiàn)實(shí)、必然與偶然、個別與一般等唯

物辯證法的范疇.另外,系統(tǒng)論、控制論、信息論、突變論、協(xié)同論、耗散結(jié)構(gòu)等現(xiàn)

代科學(xué)方法也被廣泛應(yīng)用.與科學(xué)理論知識相比,科學(xué)方法知識具有更大的穩(wěn)定性

和更普遍的適用性.科學(xué)方法教育也是教育科學(xué)研究重要組成部分.進(jìn)行科學(xué)方法

教育,要在教育科學(xué)研究的活動中向?qū)W生有意地傳授科學(xué)方法,使他們能在科學(xué)活

動過程中自覺地運(yùn)用科學(xué)方法來解決科學(xué)認(rèn)識問題.由于科學(xué)方法是獲得科學(xué)理論

的手段,學(xué)生掌握了科學(xué)方法就具備了獲得科學(xué)知識的本領(lǐng),因此掌握科學(xué)方法往

往比掌握科學(xué)理論還重要.另外,科學(xué)方法作為思維和行動的方式,學(xué)生一旦掌握了

它就能使自己的科學(xué)實(shí)踐活動遵循科學(xué)研究的程序,增強(qiáng)科學(xué)實(shí)踐的自覺性,避免

科學(xué)實(shí)踐的盲目性,提高科學(xué)活動的效率.進(jìn)行科學(xué)方法教育要注意實(shí)驗(yàn),注重研究

過程.只有在科學(xué)實(shí)踐的活動中,通過使用科學(xué)方法解決具體問題,才能有效地理解

科學(xué)方法.

實(shí)踐層面

（1）要多花時間多費(fèi)精力

科學(xué)研究的道路上從來都是充滿荊棘,沒有坦途,因此在科學(xué)研究的過程中應(yīng)當(dāng)身體力行,從小

處做起,從點(diǎn)滴做起,將自己所學(xué)的理論和專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,量變積累到一定程度才會引起

質(zhì)變,因此在科研過程中要花費(fèi)大量的時間精力,這是一條真理;實(shí)際上,無論社會上哪一種職業(yè),要

想成為本行業(yè)中的佼佼者,都必須付出比常人多的時間;想要成為一名優(yōu)秀的科研工作者,付出時間

是必要的條件;多與同學(xué)老師溝通,交流相互的感想心得,如此日積月累,終會得到回報,在科學(xué)研究

的道路上得到收獲;事實(shí)上,很多知名的科學(xué)家、學(xué)者在求學(xué)時代,尤其是在讀研或者讀博時期,幾乎

都把他們的時間花在實(shí)驗(yàn)室里,做大量的實(shí)驗(yàn),分析各種結(jié)果數(shù)據(jù),日復(fù)一日的鉆研,最終收獲喜人的

成果;

（2）要關(guān)注前沿科技和批判性的分析

要想在科學(xué)研究上取得突破和成功,僅僅刻苦地付出時間是不夠的,批判性分析是必備的一種素

質(zhì);研究的本質(zhì)是通過科學(xué)研究來發(fā)掘創(chuàng)造新知識,當(dāng)前和以往學(xué)習(xí)的知識都是為了更好地服務(wù)于科

學(xué)研究;必須具備批判性分析的能力,否則不可能成為優(yōu)秀的科研工作者;正確分析負(fù)面結(jié)果是成功

的關(guān)鍵;一般來說,任何一個探索型課題的每一步進(jìn)展都有幾種、甚至十幾種可能的途徑,取得進(jìn)展的

過程基本就是排除不正確路徑、找到正確方向的過程,很多情況下也就是將這幾種、甚至十幾種可能

的途徑一一予以嘗試、排除,直到找到一條可行之路的過程;在這個過程中,一個可信的負(fù)面結(jié)果往往

可以讓我們信心飽滿地放棄目前這一途徑;如果運(yùn)用得當(dāng),這種排除法會確保我們最終走上正確的實(shí)

驗(yàn)途徑;從這個角度講,負(fù)面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不僅很正常,也很有益于課題的最終成功;另外就是要關(guān)注前

沿科技,在計(jì)算機(jī)科學(xué)這一領(lǐng)域,發(fā)展速度用日新月異來形容都顯得不是那么貼切,即使是用天用小

時來形容都不為過;因此在研究過程中也要注意關(guān)注最新的科技發(fā)展動向,把握住正確的研究方向;

結(jié)束語

經(jīng)過這次采訪調(diào)研,和幾位導(dǎo)師以及學(xué)長學(xué)姐交流過后,我收獲很大,對于如何進(jìn)行科學(xué)研究也

有了一個大致宏觀的把控,從理論指導(dǎo)到實(shí)踐操作,事無巨細(xì),老師們和學(xué)長學(xué)姐都是知無不言,言無

不盡,教會了我很多的方法,道理,從理論上和實(shí)際上都給我提出了非常寶貴的意見,這次調(diào)研也更加

堅(jiān)定了我做好一名科研人的堅(jiān)定信息;