游園活動游戲大全

幼兒園游園活動游戲集

小班級

游戲一：小猴運西瓜

地點：后院

準備：猴子頭飾16個、按摩球8個

玩法：幼兒與家長一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿

間，把球從起點運到終點，先到達者舉起小球，以速度快慢獲

得不同的禮物。

游戲二：烏龜爬爬爬

地點：乖乖兔班課室

準備：烏龜殼4個、墊子4張、小魚若干。

玩法：幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂停止后在椅子上拿一份

禮物。海馬300

詳細問題了解下！

游戲三：我喂媽媽吃果果

地點：后院

準備：高的篩子4個，紙球若干

玩法：家長和幼兒分別站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽（爸爸）

拿篩子接球。看那一組投的球最多為勝。

游戲四：母鴨帶小鴨

地點：貝貝兔班課室

準備：小鴨頭飾

玩法：親子站在起點，游戲開始孩子踩在家長的腳背上，親子共同

走到終點，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲五：企鵝運蛋

地點：寶寶兔班教室

準備：水果玩具若干

玩法：親子在起點上，游戲開始時，幼兒將簍中的水果運送到指定地

方，時間到由家長說出水果的總數，運送的水果多的家庭為獲

勝。

游戲六：小袋鼠

地點：后院

準備：袋鼠頭飾

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一

樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

中班級

游戲一：快樂呼啦圈

地點：親子室

準備：小動物木偶若干、呼啦圈

玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的距離為20厘米，

游戲者站在規定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得

不同的禮物。

游戲二：玩報紙

地點：稚稚兔班課室

準備：報紙

玩法：親子站在起點，游戲開始家長把兩張報紙依次鋪在地上，

讓幼兒從報紙上走到對面，

以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲三：運西瓜

地點：蹦蹦兔班課室

準備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶

6個。

玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的位置，兩人拿著棍子夾好西瓜

球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回

來的那組為勝。

游戲四：趕小豬

地點：聰聰兔班課室

準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門兩個.

玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是

寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、

寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

游戲五：揪尾巴

地點：音樂室

準備：動物尾巴若干

玩法：在規定的場所內，幼兒把尾巴插在褲子上，家長背好幼兒進行

互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出游戲，最后以沒有被抓到尾

巴的為勝利。

游戲六：好玩的大力士

地點：跳跳兔班課室

玩法：

4個小朋友同時參加游戲，把繩子套在腰部，面向圈外，

各自想辦法向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

大班級

游戲一：聯想ABC

地點：一樓園長室門口

準備：單詞卡片若干

玩法：每個幼兒抽簽選擇，并對所抽內容進行聯想，如果能正確做出3個就得獎。如：老師說

出run這個單詞后，小朋友就做跑這個動作與這個單詞聯系起來。

游戲二：投球

地點：歡歡兔班課室

準備：球若干、大籃子兩個、禮物。

玩法：請家長與孩子一起站在起點的線上，每人從籃子里拿一個球，然后夾到兩膝蓋間，手拉

手一起向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點時，兩人把球拿出來投到前面的大

籃子里，投中了可獲得禮物一份。

游戲三：蒙人打鼓

地點：樂樂兔班課室

準備：一個鼓、幾條蒙眼布

玩法：請幼兒蒙著眼睛，從起點走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。

游戲四：毛毛蟲

地點：舞臺

準備：呼啦圈

玩法：每次3人一起玩，第一個呼啦圈套在前面兩人身上，第二個呼啦圈套在后兩人身上，

三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點，先到者為勝。

游戲五：雙龍戲珠

地點：大廳

準備：球若干

玩法：親子分兩組進行比賽，游戲開始，親子手拉手頭頂球到達終點，以速度快慢獲得不同的

禮物。

游戲六：貼鼻子

地點：棒棒兔班課室

準備：蒙眼布

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置

即獲成功。以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲七：袋鼠跳

地點：游泳池

準備：大口袋2個

玩法：家長站在起點，孩子站在終點，家長站在大口袋里，雙手抓住袋子兩邊模仿袋鼠向前

跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充當小袋鼠，最后家長扶

著幼兒跳至起點，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲八：夾珠子

地點：美工室門口

準備：珠子、筷子、圈

玩法：幼兒從起點單腳跳圈，跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子，夾完后就可以領取禮物。

游戲九：釣魚

地點：大廳

準備：圈4個、釣魚桿、小魚算式卡

玩法：家長與小孩從起點開始跳過兩個圈，到達平衡木前，家長拿起竹竿，隨便指一道小魚算

式，幼兒根據家長指的算式說出答案，答對后就可拿禮物。

游戲十：同心協力

地點：健健兔班課室

準備：兩條繩子、兩碗木珠，兩雙筷子，兩個空碗，一個秒表。

玩法：請家長和小朋友在起跑線準備，各組一條繩子，游戲開始，請家長用繩子綁住自己和幼

兒的一只腳，以二人三足的方式走到桌子前面，當第一組來到桌子前開始計時，家

長用筷子夾木珠，一分鐘后停止，請幼兒數木珠，數量最多的為勝。

游戲1：——《套圈》

游戲地點：大五班

負責老師：潘懿寧彭迎芳

游戲準備：小動物玩具若干、圈若干

游戲規則：

每位幼兒發5個圈，站在規定線上，向目標進行套圈活動。

游戲2：——《夾彈珠》

游戲地點：大一班

負責老師：陳道穎周琪

游戲準備：20個籮筐200顆彈珠10雙筷子

游戲規則：

在規定的時間內用筷子夾彈珠，看誰夾的多？（半分鐘）

游戲3：——《搶椅子》

游戲地點：大二班

負責老師：沈秋虹彭曉芬

游戲準備：椅子若干，錄音機，磁帶

游戲規則：

每次放10張椅子，請11位幼兒參加，請幼兒繞著椅子跟著

音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒

有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組

玩2—3次。

游戲4：——《盲人敲鑼》

游戲地點：大六班

負責老師：劉曉文張茹

游戲準備：5只鑼棒槌5根眼罩5個

游戲規則：

幼兒與家長蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊，

敲響鼓者為勝。

游戲5：——《摸石頭過河》

游戲地點：大七班

負責老師：張軍石浩

游戲準備：墊子8塊

游戲規則：

每隊兩塊墊子，幼兒從起點交替踩著墊子到終點后將交給對

面幼兒，該幼兒踩著墊子再回到起點即可。

游戲6：——《跳羊角球》

游戲地點：大操場

負責老師：丁海萍張春燕

游戲準備：4個羊角球障礙物4個

游戲規則：

幼兒站成4路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達障礙物繞

障礙物返回。

游戲7：——《投飛鏢》

游戲地點：塑膠場

負責老師：錢春燕蔣宇

游戲準備：4套投飛鏢玩具

游戲規則：

幼兒站在規定距離的靶子前。每人投3鏢，看誰投的多？

七、玩泥巴區

適合年齡：托、小、中、大

準備：桌子5張、椅子20把；圍裙20個；擦手的抹布；已和好的

泥巴若干；水盆、水；牙簽若干；各種豆子、吸管等輔助材料；泥塑模

型；

人數：20人一組。

玩法：

幼兒圍好圍裙，自由選擇材料和家長一起進行泥塑活動。老師為參

加活動的每名幼兒發一枚小粘貼。

場地：大門前面空曠的水泥地處。負責教師：XXX，XXX。

八、釣魚區（一）

適合年齡：小托班

準備：帶磁鐵的塑料魚若干；帶磁鐵的釣魚桿20根（釣魚線20厘

米）；玩沙小桶20個。

人數：5名幼兒一組。

玩法：

請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛“魚”的小桶，準備好。

當幼兒聽到老師說：“開始！”時，才可以開始從水池中釣“魚”，并將釣

上的“魚”放到小桶里。當聽到老師說：“時間到！停！”時，幼兒要停止

釣“魚”。在規定的時間內（1——2分鐘），誰釣的“魚”多，誰將獲勝。

獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。

場地：沙水池內。負責教師：XXX，XXX。

九、釣魚區（二）

適合年齡：中大班

準備：紙殼做的立體魚（魚嘴處縫制易拉罐環）40個；帶鉤的

釣魚桿10根（魚線60至80厘米）；冰盤10個。

人數：10人一組。

玩法：

將“魚”在場地上擺成長方形，一長邊處畫一條線，將參加比賽

的幼兒安排在線后站好，每人一根釣魚桿、一個冰盤，準備好。當聽到

老師說：“開始！”后，才可以開始釣魚，并將釣上的“魚”放到冰盤里。

當聽到老師說：“時間到！停！”時，幼兒要停止釣魚。在規定的時間內

（1——2分鐘），誰釣的“魚”多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的

一枚小粘貼。

場地：塑膠操場南側。負責教師：XXX，XXX。

十、捉魚區

適合年齡：托、小、中、大班。

準備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分別放入盛水的大盆中。相應

的備用水盆。

人數：每5人一組。

玩法：幼兒將魚捉起，放入另一個盛水的空盆中，全部捉完為

止。

場地：大型玩具南側。負責教師：XXX，XXX。

十一、打靶

適合年齡：托、小、中、大班。

準備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

玩法：

幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開始！幼兒用力將沙

包向“敵人”投去，沙包用完后，記錄各自投準情況，為幼兒發放小粘貼。

場地：塑膠操場中南側。負責教師：XXX，XXX。

十二、保齡球區

適合年齡：托、小、中、大班。

準備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各

地地名）；皮球幾個（根據情況而定）。

玩法：幼兒在指定位置，用力滾動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。

（可獎勵小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）

場地：塑膠操場中北側。負責教師：XXX，XXX。

十三、畫五官區

適合年齡：托、小、中、大班。

準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

玩法：幼兒在距離黑板合適的位置，戴上眼罩，由教師或家長

引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的獎勵

小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。

場地：塑膠操場東側。負責教師：XXX，XXX。

十四、科學小實驗區：

適合年齡：托、小、中、大班。

小實驗一：沉浮實驗

準備：各種材料：如塑料插花、鐵釘、小石頭、木片、橡皮泥、

大塑料泡沫等若干，大水盆一個或幾個，里面盛滿水。請幼兒玩沉浮實

驗，并讓幼兒想辦法讓沉下去的物體浮上來，讓浮上來的物體沉下去。

小實驗二：空氣托水實驗

準備透明玻璃杯若干，美術作業用紙若干，水一盆。請幼兒將

水中的杯子盛滿水，然后在上面輕輕地用紙片蓋住，迅速將杯子倒扣過

來，水卻灑不出來。（小班、托班幼兒可請家長協助玩此游戲）請幼兒

說一說這是什么原因？

小實驗三：配色實驗

準備：紅、黃、藍顏料水若干，分明裝入透明玻璃杯子，青霉

素小瓶若干、針管若干，請幼兒用針管分別將各種顏色吸入針管再放入

青霉素小瓶子里，看一看，顏色發生了什么變化，哪兩種顏色配在一起

變成了什么顏色。

小實驗四：花兒開了

準備：皺紋紙、報紙、蠟光紙、牛皮紙、卡紙等各種不同材料

的紙若干，水盆一個或幾個，鉛筆數支，剪刀數把。先請幼兒把正方形

的紙折疊后剪成四角花，再用鉛筆將每一個花瓣卷一卷，然后投入水中，

看哪一朵花先開，哪一朵花后開，為什么？

場地：一樓中班教室。負責教師：XXX，XXX。

十五、體育游戲區：

適合年齡：托、小、中、大班。

準備：套圈若干，公雞頭飾、白毛巾、塑料球等。

游戲：《雞公車》、《小火車》、《滾球比賽》、《大腳踩小

腳》等。（具體玩法略）

場地：塑膠操場中間主道上。負責教師：XXX，XXX。

［活動評析］

本次活動通過組織談話、帶領參觀、親子游戲等，豐富了孩子

們的知識，尤其是看到祖國各地風光圖片展、祖國各地旅游紀念品及特

產展覽，開闊了孩子的視野，激發了孩子們的愛國熱情，同時利用晚離

園前半小時組織家長參與游園游戲，在基本上不耽誤家長們的工作時間

的基礎上，使家長朋友陪孩子一起參與游戲，不僅增進了親情，更使家

長朋友如返童年，樂不思蜀，受到了家長朋友的廣泛好評。這些區域的

設置，除了童心小吃品嘗區剛開始比較擁擠，其它區域人員搭配都比較

合理，而且每一個游戲孩子們都很喜歡，有的孩子玩了四五個游戲還舍

不得離開，家長們都提議：這樣的活動太好了，最好每個月搞一次。

〈一〉名稱：變魔術

目標：通過游戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數

量，在游戲中享受成功的快樂。

準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩

個。

玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子

觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發現，讓孩子拿著玩具在墻與杯

之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續觀察

有何變化？（光線是紅色的。）

4、請孩子用玩具繼續表演，然后描述看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發孩子想象影象像什麼？

6、親子分別輪流豎手指，另一人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。

〈二〉、有趣的轉盤

目標：培養孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數的能力，以及親子合作能

力，增進親情。

準備：彩筆一盒，圓規一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

玩法：

1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十

二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，

C用黑色按涂一空一

的規律圖繪。

2、孩子尋找圖形排列規則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。

4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤

轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現

白色，轉速不

同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）

〈三〉、小小音樂家

目標：養成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。

準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。

玩法：

1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有幾只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，

3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？

4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。

5、家長調整水量，以便發出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發孩子演

奏興趣。

6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。

〈四〉、調皮的小鳥

目標：激發孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個

鳥籠。

2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。

3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。（筷子快

速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）

5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。

〈五〉名稱：鋪路

目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發幼兒活動的主動性積極性。

準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具

小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。

2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規則鋪路。

4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各

有多少個以及圖形排列的規律。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

〈六〉名稱：神秘的圖形

目標：激發孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數。

準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。

玩法：

1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內涂滿。

2、親子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數。

3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）

4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，

而呈現黑褐色，從而又看到圖形。）

5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。

〈七〉名稱：捉迷藏

目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。

準備：各種動物玩具。

玩法：

1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。

3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

〈八〉名稱：好玩的麻將

目標：激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和

空間建構能力。

準備：麻將

玩法：

1、親子自由玩麻將。

2、家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。

3、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？

4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

5、家長按一定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。

6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長來猜。

〈九〉奇妙的口袋

目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。

準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

玩法：

1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。

3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。

4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規律排放。

5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

〈十〉名稱：給氣球娃娃戴帽子

目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。

準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。

3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，

片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）

5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。

中間有一個小小的講臺，每年五月的一天，以色列的總統

和總理都會站到這里，全城汽笛長鳴，各行各業立即停止一切

工作，悼念兩分鐘。

離開主廳時，我把黑紙帽還給門口的老漢，說聲謝謝，老

漢點一點頭，用渾濁的眼睛看著我，然后指了指東邊。東邊，

我沒有料到，會有一個讓我淚流不止的所在。

那是一座原石結構的建筑，門口用英文寫著：亞伯拉罕先

生和他的妻子伊蒂塔，建造此館紀念他們的兒子尤賽爾（Ｕ－

ｚｉｅｌ），尤賽爾一九四四年在奧斯維辛被殺害。

但是，這并不僅僅是一個私人的紀念，因為還有一行怵目

驚心的字：紀念被納粹殺害的一百五十萬名猶太兒童。

進入這個紀念館要經過一條向下延伸的原石甬道，就像進

入最尊貴的法老的墓道。所有的人都低著頭沉重地往前走，沒

想到一拐彎，就看到甬道盡頭一幅真人大小的浮雕。是一張極

其天真愉快的兒童的臉，年齡在三四歲之間，浮雕下分明寫著

他的名字：尤賽爾。

兒童的笑臉具有如此大的震撼力，是我以前沒有感受過

的，我的心一下子就揪緊了，心想，年邁的父母要在自己死亡

前用這么多石頭留住兒子的笑臉，這樣的舉動不能不觸動人類

最基本的良知。

從尤賽爾的浮雕像再向里一轉，我肯定，所有的人都會像

釘子一樣釘在地上動彈不得，因為眼前一片漆黑的背景中出現

了各種各樣的兒童笑容。男孩，女孩，微笑的，大笑的，裝大

人樣的，撒嬌的，調皮的都有。短發似乎在笑聲中抖動，機靈

全都在眼角中閃出。但他們，全被殺害了！

這些從遺物中找到的照片，不是用憤怒，不是用呼喊，而

是用笑容面對你，你只能用淚眼凝視，一動不動，連拿手帕的

動作都覺得是多余。

我不敢看周圍，但已經感覺到，右邊的老人已哽咽得喘不

過氣來，左邊一個年輕的妻子一頭扎在丈夫懷里，丈夫一只手

擦著自己的眼淚，一只手慰撫著她的頭發。

大家終于挪步，進入一個夜空般的大廳。上下左右全是曲

折的鏡面結構，照得人就像置身太虛。不知哪里燃了幾排蠟燭，

幾經折射變成了沒有止境的燭海，沉重的夜幕又讓燭海近似于

星海，只不過每顆星星都是撲撲騰騰的小火苗。

這些小火苗都是那些孩子吧？耳邊傳來極輕的男低音，含

糊而殷切，是父親們在囑咐孩子，還是歷史老人在悲愴地嘟

噥？

走出這座紀念館的每個人，眼睛都是紅的。大家不再說話，

慢慢走，終于走到了一座紀念碑跟前。內弧形的三面體直插云

霄，它紀念的是一切在反抗法西斯的斗爭中犧牲的英雄，沒有

國界，不分民族。