憶故人

春天憶故人（2018山東臨沂中考試題）

①春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開(kāi)開(kāi);河邊柳條搖頭晃腦得意地綠;遠(yuǎn)看有近卻

無(wú)的草坪草，白天黑夜加班長(zhǎng)，飛快地長(zhǎng)得遠(yuǎn)看近著一樣樣綠了。

②從遍地毛毛蟲(chóng)，到綠葉滿(mǎn)枝頭，楊樹(shù)終究成了揚(yáng)臉可見(jiàn)像模像樣的樹(shù)，也就眼一閉再

睜開(kāi)的時(shí)間。

⑧春季前半季有點(diǎn)慌慌張張，語(yǔ)無(wú)倫次，到清明就慢下來(lái)了。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，雖說(shuō)

雨水不一定清，視線不一定明，但節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車(chē)畢竟抵達(dá)“清明”這重要一

站。

④那天聽(tīng)廣播，正播《我與地壇》，不能不想起文章的作者，走了六七年的史鐵生。我

和他同在黃土地插隊(duì)，我延長(zhǎng)，他延川，兩縣挨著，插隊(duì)時(shí)并不認(rèn)識(shí)。文學(xué)新時(shí)期初起，我

在陜西人民出版社編輯文學(xué)期刊《綠原》，通過(guò)友人介紹，向史鐵生約稿。他給我寫(xiě)街道福

利小廠的短篇小說(shuō)《午餐半小時(shí)》，似乎沒(méi)用，也約了趙振開(kāi)(北島)的中篇小說(shuō)《波動(dòng)》，和

前蘇聯(lián)小說(shuō)《第四十一》，似乎也沒(méi)用……，過(guò)去快四十年。

⑤我去過(guò)他在癱和宮也就是地壇附近的家，見(jiàn)過(guò)他父親和妹妹。上個(gè)世紀(jì)八十年代初期，

我上第七期文學(xué)講習(xí)所(魯迅文學(xué)院前身),一人到他家來(lái)過(guò)，和同學(xué)一起來(lái)過(guò)。不知坐在輪

椅上的史鐵生控制哪個(gè)機(jī)關(guān)，院門(mén)應(yīng)聲打開(kāi)，客人得以進(jìn)了院門(mén)又進(jìn)了房門(mén)。《我的遙遠(yuǎn)的

清平灣》獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，除了清新的陜北風(fēng)光，文字表達(dá)也十分別致，想哪寫(xiě)哪，

散文式的，隨意，放得開(kāi)又收得攏。我問(wèn)他，怎么這樣寫(xiě)?學(xué)誰(shuí)?他有點(diǎn)不好意思，說(shuō)，魯迅。

⑥后來(lái)，和陶正一起上史鐵生新搬的家，請(qǐng)他參加一家公司準(zhǔn)備拍攝的講述插隊(duì)生活的

電視劇，電視劇故事除了土插隊(duì)，還要延伸至出國(guó)洋插隊(duì)。我們很有誠(chéng)意地和史鐵生一道，

輪椅出門(mén)，輪椅上出租，輪椅下出租，輪椅進(jìn)樓上電梯直至“走”到談事的房間……結(jié)果是

未遂，關(guān)于電視劇的理解雙方差得有點(diǎn)遠(yuǎn)。

⑦再后來(lái)，有了今文壇驚艷的《我與地壇》。他說(shuō)，在出入地壇十五年后寫(xiě)下此文。可

見(jiàn)他出入地壇的第一年至第許多年，一定沒(méi)為文體事先設(shè)計(jì)，沒(méi)有想到是寫(xiě)一篇小散文還是

大散文，是文化散文，還是爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)的散文，或者不吝文體又像寫(xiě)小說(shuō)(寫(xiě)園子里一對(duì)老夫

婦和一位練習(xí)唱歌的年輕人那章)，史鐵生只是把心中想寫(xiě)特別想寫(xiě)的生末凈旦丑獅子老虎

狗山水林田路……一一鋪陳紙筆。

⑧文章寫(xiě)了對(duì)母親的愧疚,又豈止是愧疚?寫(xiě)了對(duì)生與死的理解,特別悟到死是遲早的事，

著什么急一令人頓悟;特別精彩的是園中四季與林林總總的對(duì)應(yīng)，與一天之光景對(duì)應(yīng)，與樂(lè)

器的對(duì)應(yīng),與聲響的對(duì)應(yīng)，與園中景觀的對(duì)應(yīng),與心緒的對(duì)應(yīng),與藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)，與夢(mèng)的對(duì)

應(yīng)……有些對(duì)應(yīng)可能在史鐵生出入地壇時(shí)就有了，像春草冒芽，像風(fēng)吹過(guò)幾片葉脈好看的落

葉那時(shí)就有了文章的碎片。要不是覺(jué)得結(jié)構(gòu)、段落排序、語(yǔ)言風(fēng)格基本成熟可以動(dòng)筆，還會(huì)

有什么對(duì)應(yīng)四季的奇思妙想源源不斷無(wú)限鋪排開(kāi)來(lái)。

⑨十五年出入地壇，史鐵生是在深入生活么?眼下不少采風(fēng)式的“深入生活”只能叫擦

蹭生活，史鐵生似乎高于深入生活。清明時(shí)節(jié)聽(tīng)此文，一種情感的、文學(xué)的浸潤(rùn)，浸潤(rùn)干涸

的世道，浸潤(rùn)干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩許久許久的手事，都潤(rùn)澤成玉了。

相比有的人人沒(méi)走，文字就舊了，頹了，蔫巴了。《我與地壇》的作者走了六七年，被廣播

里的專(zhuān)業(yè)人士讀起來(lái)，新鮮有如古箏錚錚作響，清亮無(wú)比，深沉無(wú)比，余音裊裊。難得的是

《我與地壇》全文幾無(wú)廢話(huà)，這年頭，要想說(shuō)或者寫(xiě)一些沒(méi)有廢話(huà)的話(huà)，該是多難的事!

⑩春天來(lái)了，春天讀好文章，情隨聲來(lái)，聲情并茂。春天聽(tīng)好文章，萬(wàn)物生發(fā)思念也生

發(fā)，萬(wàn)物綻放情感也綻放，帶起聽(tīng)者所有感覺(jué)，卻無(wú)悲傷。文章在，人就在，文章好好活著，

人也就好好活著，并且好好活下去。

?記得有一年，史鐵生從延安回來(lái)，曬得有點(diǎn)黑，他叫著我的名字，歡喜地對(duì)我說(shuō)，延

安有人問(wèn)你好呢……

(選自《北京日?qǐng)?bào)》2017年04月27日，有刪改)

1．作者追憶了與史鐵生交往的哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

2．文章題目是“春天憶故人”，作者為什么用大量筆墨寫(xiě)《我與地壇》?結(jié)合全文，談

談你的理解。(4分)

3．閱讀文章⑨自然段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。(4分)

(1)那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤(rùn)澤成玉了。(從修辭角度賞析)(2分)

(2)文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。(體會(huì)這句話(huà)

的含意)(2分)

4．文章最后一段有何作用?試簡(jiǎn)要分析。(3分)

【答案】

1．寫(xiě)了四件事：①未曾謀面的約稿；②地壇家里聊寫(xiě)作；③一起參與未遂的拍攝④了

解《我與地壇》的寫(xiě)作。

2．因?yàn)椤段遗c地壇》是引起作者回憶的原因，更是史鐵生留世，能體現(xiàn)自己人生思考

的佳作；也是作者感觸較深，認(rèn)為能給那些“擦蹭生活”的作者以啟迪的“好文章”。或者

說(shuō)是體現(xiàn)史鐵生創(chuàng)作價(jià)值的“核心”所在，所以作者要花筆墨重點(diǎn)寫(xiě)。

3．(1)本句使用比喻修辭，把文字比做手串，形象地寫(xiě)出了史鐵生文章歷久彌新的文

學(xué)價(jià)值、美學(xué)價(jià)值。(2)示例：這里明顯反應(yīng)了作者的創(chuàng)作觀念，一方面贊揚(yáng)史鐵生創(chuàng)作了

這樣的好文章，這樣的文章才能流傳千古，給人啟迪和智慧，就像他的人在永遠(yuǎn)活著一樣；

另一方面，也批評(píng)社會(huì)上有些人，急功近利，人還在，文章早就死了。

4．最后一段有照應(yīng)題目，完整文章結(jié)構(gòu)，升華作者感情的作用。題目是憶故人，作者

中間卻插入了很多的議論，這樣有收束議論，回到追憶故人的思緒上來(lái)，同時(shí)，結(jié)合全文行

文，雖簡(jiǎn)短數(shù)字，可見(jiàn)作者對(duì)故人感情之深，過(guò)往的畫(huà)面如在眼前。