檢討書5000

考試不及格檢討書5000字

（文章一）：考不及格檢討書1000字考不及格檢討書1000字

（1）、考試不及格檢討書尊敬的老師：您好!時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間

考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因

為這和我應(yīng)有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了

您對我的殷切希望，在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅

傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧

疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學(xué)英語這種惡劣行

為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語的決心。早在您剛帶我們的時

候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，認

真學(xué)英語。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認真的表情猶

在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告

誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦

心。也應(yīng)此，我現(xiàn)在開始自我反省。正如高爾基說過的那樣---當(dāng)你把

一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次

考試前，我因為太想考好太緊張導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極

其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好

也不會考這個分。憶起當(dāng)時，我當(dāng)時就因為太焦慮不好好復(fù)習(xí)!但，

悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情

我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這

所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實，還未能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生

該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越

來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責(zé)的人。對

于我們沒有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

（1）、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成

更為嚴(yán)重的后果。

（2）、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能

得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。這次期末考試，我考的不好，

在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分數(shù)??學(xué)英語，最重要的就是

讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100

分，也能95分。但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，

什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績不理想??此次考試后，我深刻檢

討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

（1）、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認識，

也沒能在行動上真正實行起來。

（2）、平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平

低，我怎么會把老師教的東西學(xué)不扎實？又怎么會考不出分？我平時

學(xué)習(xí)不認真，考試成績便很好地回報了我，為此，我決定以后好好學(xué)

習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份計劃：

（一）、學(xué)好課本知識。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老

師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動地解決問

題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課

本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

（二）、注意課外積累。適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊

張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱

讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、

網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會

動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，

更能豐富我們的生活。

檢討人：xx

（2）、考試沒考好檢討書我在此向你說一聲對不起，我辜負了您

對我的殷切希望。我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無

地自容。于是，今天，我在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認真努力，這次沒

考好，現(xiàn)在想起來非常后悔。今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下

這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個

改正錯誤的機會。謝謝您。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，

對于xx這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終

引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間

成為了反面教材.也是對初1X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師

經(jīng)常擔(dān)心。我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有

意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)

壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班

里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認真學(xué)習(xí)的

感覺卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集

體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒

第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講，大量

做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)

異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓

您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時完成作業(yè)，

認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的初中生，一切跟著

大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要

積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美好的回

憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另

人折服的奇跡。懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書.經(jīng)過

這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對

自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏

實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代

的學(xué)生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責(zé)

任感，做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。我

現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。

所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的

錯誤,希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老

師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我

已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次

踐踏了。

檢討人：xx

（3）、考試沒考好檢討書第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次

的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了

后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心

情，帶著差強人意的成績，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪

里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，

有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。我認為此次考

試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總

結(jié)了以下幾點：

（1）、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，

一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想

覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅

是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

（2）、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確

認真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才

能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學(xué)校

對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對

學(xué)生的一種負責(zé)的態(tài)度。

（3）、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成

績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次

刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考

試成績的不理想。

（4）、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小

懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制

的較差。平時對自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求，

對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

（5）、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個階段都給自己制定一個小

目標(biāo)的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完

成一個個小目標(biāo)，從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實際

行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)你成

功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。

古人的話都是有道理的。

（6）、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個

人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信

心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可

有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

（7）、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是

大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不

懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解

這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總€人都有自己的缺點，

每個人也有自己的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你

的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時

提高的是雙方，也是雙倍的。

（8）、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)

慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是

一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個單詞就能想起自己的

備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)

本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己

的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知

道怎么回事。

（4）、考試不及格檢討書敬愛的老師：我向您作深刻的檢討。

暑假前，由于考試成績不理想，所以回到家后將所有的書籍和課本還

有作業(yè)都扔了。這是由于我的不理智和不冷靜造成的，我愿為此負責(zé)!

后來，將要開學(xué)，我才去問同學(xué)各科作業(yè)。我復(fù)印了數(shù)學(xué)、物理、生

物、政史、地理的作業(yè)，同時問到語文作業(yè)是現(xiàn)代文閱讀和文言文閱

讀的相關(guān)篇目。由于臨近開學(xué)，加之沒有答案，所以語文作業(yè)沒有實

打?qū)嵉赝瓿桑苯訉?dǎo)致了語文考試成績很差很差。給您帶來了不必要

的麻煩，抱歉!在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會嚴(yán)以律己，認真刻苦，

努力拼搏的。語文是靠平時積累的，以后我要注重生活點滴的積累，

增加自己的知識容量，來學(xué)好語文。絕不辜負老師對我的期望!這

次考試不好，主要還是惰性，同時對高一學(xué)習(xí)的知識不夠牢固。進入

高二以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力

還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認真地學(xué)，刻苦地

學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍

地學(xué)。對于文科，我在今后的學(xué)習(xí)中要有特殊的規(guī)定：

（1）、所有作業(yè)中，先做文科的。因為文科作業(yè)畢竟不多，但思考

的成分占了很多。我要打心里開始重視文科，帶著興趣去學(xué)，相信自

己一定能學(xué)好的。

（2）、課外多閱讀書籍名著，增加自己的閱歷，開闊自己的眼界，

提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，增強自己的語文水平!

（3）、勤動筆。記錄自己學(xué)習(xí)生活和日常生活的點點滴滴，增強作

文水平。薛老師，您是一位好老師，是語文組的元老級人物，教語

文也要一定的心得感受，是資深的老教師，我能當(dāng)您的學(xué)生，實在是

我的榮幸。我也相信，在薛老師的指導(dǎo)下，我能在今后有所斬獲，有

所進步。希望我的其他科目也能齊頭并進。這次，說明沒來得及寫

完，還是輕視文科。再這樣下去，定會吃大虧。我決心痛改前非，好

好學(xué)習(xí)語文，重視語文。沒有時間就硬擠。哪怕先把數(shù)學(xué)作業(yè)放一邊，

也一定要先把語文寫完，寫好。如果真的沒時間，就不休息，就算是

上數(shù)學(xué)課，也要在收語文作業(yè)前把作業(yè)寫好。這是質(zhì)的飛躍，我相信，

語文成績一定會有所提升的，一定會學(xué)習(xí)到很多為人處世的原則，關(guān)

于生活和學(xué)習(xí)的各種方法和技巧。我在此保證：以后語文作業(yè)一定

認真完成，及時上交。下一次語文成績突破60分，期中考試語文成

績突破70分。希望薛老師能給予督促。

檢討人：YJBYS時間：2xxx.

3.30

（文章二）：考試不合格的檢討書檢討書尊敬的老師：您好！這

次的考試我沒考及格，就此事，我已做出深刻反思，檢討內(nèi)容如下：

首先，經(jīng)過分析，我深刻的認識到，此次考試不及格的原因在于我沒

有認真對待，好好復(fù)習(xí)。態(tài)度不端正，導(dǎo)致我復(fù)習(xí)時不認真，效率不

高。其次，平時學(xué)習(xí)的時候沒有把基礎(chǔ)打好。等到考試的時候再突

擊效果不大。所以，我下定決心，從今以后，上課我一定認真聽講，

保證平時學(xué)到的東西都能按時消化。課后認真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)。

而且在每次考試前都要認真對待，復(fù)習(xí)功課，把每一門課都抓起來，

不偏科。學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，我已經(jīng)深刻的認識到這一點，我一定會

努力，將成績提上來，不辜負老師對我的期望。

（文章三）：考試不及格檢討書尊敬的語文老師：您好！感謝您

在百忙之中抽空看我寫的檢討書！我不想再為自己的錯誤找任何借

口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為

的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，您反復(fù)教導(dǎo)言猶

在耳，嚴(yán)肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此

事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能

辜負老師和父母對我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在

的責(zé)任，造成了工作的失誤。通過這件事，我感到雖然是一件偶然

發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松了要求，學(xué)習(xí)做風(fēng)渙散

的必然結(jié)果，也是與我們時代要求-----樹新風(fēng)，講文明，背道而行。

經(jīng)過幾天的反思，我對自己這段時間的學(xué)習(xí)狀況進行了詳細回憶和分

析。記得剛開學(xué)的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也

都能跟著老師的步伐前進，從而努力完成各項工作。但這段時間以來

來，由于學(xué)習(xí)逐漸走上了軌道，而自己對高中的學(xué)習(xí)也比較有底了，

尤其是老師對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松

了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的

事使我不僅感到是自己的xx，更為重要的是我感到對不起老師和父

母對我的信任，愧對老師和父母的關(guān)心。如今，大錯既成，我深深

懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

（1）、早讀。早讀，我總是有一半時間處于困頓狀態(tài)，偶爾還會進

入夢中與周公談心；另一半時間的利用率也不高，經(jīng)常迷迷糊糊的，

即使偶爾奇跡般的精神了，時不時還會不自覺的哼首歌的。俗話說一

日之計在于晨，一年之計在于春。我竟然浪費了一天當(dāng)中最最寶貴的

清晨，實在是不應(yīng)該。

（2）、上課。第一，上課時我總是主次不分，重點不明。這不是老

師上的不好，而是我對語文重點只是缺乏敏感度。上課時，一有聽不

懂的情況就犯困，越困越聽不懂。坦白說，我實在是好難對語文提起

興趣。縱使老師講得再妙，我自遨游在我的小世界中。不是不喜歡老

師，只是語文一直是我的弱勢學(xué)科，我的心里總是有些一朝被蛇咬，

十年怕井繩的意味。在如此沉重的陰霾下，試問我語文又怎么能不對

語文興趣缺缺呢？上課的時候，我本來就很難集中精神了，若是老師

略微加快節(jié)奏，我便只得停滯不前了。一天比別人少掌握一點，日積

月累，一個單元乃至一個學(xué)期下來我就比別人落后了一大截啊！第二，

上課時的注意力集中情況也是我的一大硬傷。我也不清楚何時有了這

個大毛病----發(fā)呆。這的確是太浪費時間了。上課時間是有限的、寶

貴的。老師盡最大努力輸出，我卻無法盡最大可能輸入。我?guī)缀跏侵?/p>

要一閑下來就發(fā)呆。我真的不知道這個如何是好。

（3）、作業(yè)。我有個不愛寫作業(yè)的壞毛病。主要是上了高中后作業(yè)

成倍增加，我的懶惰心里又開始作祟了。我總想著不做作業(yè)應(yīng)給也沒

有多大影響吧，再說了，考試也不會考原題。加上上課沒有掌握的知

識點太多，造成我完成作業(yè)的效率過低，只好將我較為擅長的科目的

作業(yè)先完成。

（4）、復(fù)習(xí)。這是個極其重要的環(huán)節(jié)，但是我至今為止尚未找到合

適的方法。之前的步驟未能完成好，導(dǎo)致一到考試前我就慌了。不知

道該復(fù)習(xí)什么。

（5）、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這應(yīng)該是最最主要的原因了吧！我常把自

己定位為厭惡學(xué)習(xí)的孩子。其實這是消極的心理暗示。事實上，當(dāng)

我轉(zhuǎn)變了心理暗示之后，我開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示

蠻管用的。相信，假以時日，我一定能走出對語文學(xué)習(xí)的陰霾，重見

光現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有新的要求、新的目標(biāo)。我要努力將所有不

好的征兆都扼殺在搖籃里。我決定做出如下整改：

（1）、我將及時調(diào)整我得作息，讓我的學(xué)習(xí)時間更加精神，盡可能

減少與周公相約的時間。

（2）、我將認真做好預(yù)習(xí)工作，明白課文大意，記錄不明白的地方。

（3）、我將充分利用早讀時間，強化重點知識的記憶。

（4）、我將上課認真聽講，記錄上課過程中沒聽明白的地方，下課

及時與老師、同學(xué)探討。（希望老師不要嫌我煩哦。）

（5）、課后，我將先復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天的上課內(nèi)容，然后盡可能提高自

己的寫作業(yè)的效率。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在

學(xué)習(xí)時，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把學(xué)習(xí)

落實好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀

念，不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn)，我們學(xué)習(xí)成績的提高將無從談起，評優(yōu)

評先也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

短短1500多字，不能表述我對自己的譴責(zé)；更多的責(zé)罵，深藏在我

的心里。盼望老師能給我改過自新的機會。如果老師能給我改過的機

會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，以后我要努力好好

學(xué)習(xí)，迎頭趕上，不拉同學(xué)們的后腿，爭取為班級的發(fā)展做出更大的

貢獻。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，是老師讓我認識到自

己的錯誤，給了我改過的機會。這件事充分說明，我從思想上沒有

把學(xué)習(xí)的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的學(xué)習(xí)沒有足夠的

責(zé)任心，也沒有把自己的本職工作做得更好，也沒給自己注入走上新

臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)

付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極

其不好的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求我自己深刻反省，而

放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的。因此，通過這

件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，

這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我向

老師做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。同時，我請求

老師再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，

以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻，請老師相信我。

檢討人：________________2xxx年9月30日