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            愛國主義教育實施綱要

            更新時間:2023-03-07 21:21:08 閱讀: 評論:0

            茄子土豆-田戶

            愛國主義教育實施綱要
            2023年3月7日發(作者:青島新娘)

            新時代愛國主義教育心得體會

            新時代愛國主義教育心得體會(篇1)

            為更好落實《新時代愛國主義教育實施綱要》,爭做社會主義建設者和接班

            人。我們對教育黨組發布的方案進行了細心研讀,對此深感責任之重大,更加反

            省了自身問題所在。加強愛國主義教育,并不是口頭上的一談而過,更要銘記于

            每個人的心中、付出實踐、遇到任何困難都能戰勝的信念。

            從我做起,將“小我”融進祖國與人民的大我之中,將信念付諸實踐,達成

            實踐理論相結合、在實踐中堅定報國志向,鍛煉本領能力。做為學生干部的一員,

            我等更要以身作則,率先垂范發揮模范帶頭作用,做愛國主義的堅定弘揚者。從

            身邊發現典型模范,虛心學習、在平日里,尊老師為榜樣,不斷向前看,提高個

            人綜合素質能力。永遠不忘初心,銘記此刻的愛國主義教育!

            新時代愛國主義教育心得體會(篇2)

            實施新時代愛國主義教育,目的在于著力培養德智體美勞全面發展的社會主

            義建設者和接班人。教務系統應扎實開展深入、持久、生動的愛國主義教育。

            愛國主義是中華民族的優良傳統,是中華民族生生不息,自立于世界民族之

            林的強大精神動力。實現中華民族偉大復興的中國夢必須弘揚中國精神,這就是

            以愛國主義為核心的民族精神。做一個忠誠的愛國者是對大學生的基本要求。

            愛國主義教育針對不同年齡段,不單一、全方位展開,充分利用新媒體技術,

            要把愛國主義教育落到實處。要聽取各方面的建議,切實貼近學習生活,聽從黨

            中央的領導意見。

            新時代愛國主義教育心得體會(篇3)

            近日,中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》,并發出

            通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。《綱要》指出:黨中央高度重

            視愛國主義教育,固本培元、凝心鑄魂,作出一系列重要部署,推動愛國主義教

            育取得顯著成效。黨的理論創新成果深入人心,全黨全社會思想上的團結統一更

            加鞏固,干部群眾的愛國情、強國志、報國行廣為激發,全體人民同

            心同德、步調一致向前進的信念信心更加堅定,在舉辦大事要事、應對風險

            挑戰中,展現出朝氣蓬勃的精氣神。制定《綱要》過程中的一個鮮明特點,就

            是堅持群眾路線、問計于民,廣泛聽取和吸收各方面特別是基層干部群眾的意見

            建議。起草組多次深入農村、企業、社區和高校進行調研座談,了解基層干部群

            眾的愿望和期待。《綱要》形成后,還多次征求中央有關部門、各省(自治區、

            直轄市)黨委宣傳部門、相關領域專家學者特別是基層工作者的意見建議,并在

            修改完善中盡量予以體現。充分吸收1994年中央頒布《愛國主義教育實施綱要》

            以來,各地各有關方面在

            實踐中形成的好經驗好做法,并結合新時代加以豐富和發展。《綱要》的制

            定具有堅實的群眾基礎,體現了群眾要求,制定過程本身就是宣傳群眾、動員群

            眾、教育群眾的過程。青少年是愛國主義教育的重中之重。一是充分發揮課堂

            教學的主渠道作用,將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程,推動愛國主義教育

            進課堂、進教材、進頭腦。二是辦好學校思想政治理論課,緊緊抓住青少年階段

            的“拔節孕穗期”,推動思想政治理論

            課改革創新,發揮學生主體作用,在教育灌輸和潛移默化中,引導學生樹立

            國家意識、增進愛國情感。三是組織推出愛國主義精品出版物,針對不同年齡、

            不同成長階段,推出反映愛國主義內容的高質量讀物,讓廣大青少年自覺接受愛

            國主義熏陶。四是廣泛組織開展實踐活動,把愛國主義內容融入各類主題教育之

            中,組織開展豐富多彩的校園文化活動,豐富拓展愛國主義教育校外實踐領域,

            引導大中小學生更好地了解國情

            民情,強化責任擔當。《綱要》著眼營造良好氛圍,提出六個方面的具體

            舉措。一是用好報刊廣播影視等大眾傳媒,生動鮮活地開展愛國主義教育。二是

            發揮先進典型的引領作用。引導人們把對榜樣的敬仰和感動轉化為干事創業、精

            忠報國的實際行動。三是創作生產優秀文藝作品,把愛國主義作為常寫常新的主

            題,不斷推出精品力作。四是唱響互聯網愛國主義主旋律,讓愛國主義充盈網絡

            空間。《綱要》還提出,要涵養積極進

            取開放包容理性平和的國民心態,引導人們做到自尊自信、理性平和,推動

            愛國之情轉化為實際行動。要強化制度和法治保障,把愛國主義精神融入相關法

            律法規和政策制度,發揮約束和規范作用。《綱要》提出,要切實加強組織領

            導,各級黨委和政府要承擔起主體責任,把愛國主義教育納入意識形態工作責任

            制,進一步健全工作格局和工作機制,抓好各項任務的落實。調動廣大人民群眾

            的積極性主動性,把愛國主義教育融入群眾性活動之中,引導人們自我宣傳、自

            我教育、自我提高。求真務實注重實效,更好地體現時代性、把握規律性、富于

            創造性,堅決反對形式主義、官僚主義。

            新時代愛國主義教育心得體會(篇4)

            在五千多年的發展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好

            和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發

            展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民

            族之林。而一種民族精神的先進與落后,要看它能不能適應時代潮流,能不能跟

            進歷史潮流。古代世界曾經產生過20多個不同的文明,但大部分都湮滅在歷史

            的長河中了。究其原因,就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢,不得

            不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展

            要求,豐富著我們的民族精神。現階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩,

            必須把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設極為重要的任務,

            納入國民教育全過程,納入精神文明建設全過程,使全體人民始終保持昂揚向上

            的精神狀態。

            愛國主義在不同時代有不同的內涵,是一個歷史范疇,在社會發展的不同階

            段、不同時期有不同的具體內容。列寧說過:愛國主義是“千百年來鞏固起來的

            對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義,作為一種體現人民

            群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神,是同促進歷史發展密切聯系在一起的,是

            同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯系在一起的。在新民主主義革命時

            期,愛國主義主要表現為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統

            治的斗爭,把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現階段,愛國主義主要表

            現為獻身于建設和保衛社會主義現代化的事業,獻身于促進視同統一的事業。指

            出:“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感,以熱愛祖國、貢獻全部力量建設

            社會主義祖國為最大光榮,以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。”

            這是對我國現階段愛國主義特征的精辟概括。

            愛國主義是我們民族精神的核心,是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神

            動力。“在長期歷史發展中形成的愛國主義,是民族精神的一種集中體現。有沒

            有高昂的民族精神,是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。”一個人沒有精

            神不行,一個民族沒有精神更不行。一個民族,一個國家,如果沒有自己的精神

            支柱,就等于沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰爭開始一

            次次地面臨著世界列強的欺辱,但我們從來都沒有放棄抗爭,并最終在中國共產

            黨的領導下,實現民族的獨立和國家的富強。回顧近現代中國的歷史就會發現,

            我們之所以能最終戰勝各種艱難險阻,能自信地挺起我們的脊梁,就是因為我們

            有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發展歷程中,曾經歷過許多大風

            大浪,遇到過無數艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情,依靠在愛國主

            義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力,中國人民和中華民族才得以經受住了各種

            難以想象的困難和風險的考驗,一直保持堅強的團結和旺盛的生機。愛國主義是

            我們中華民族的優良傳統美德,是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條

            件下,加強愛國主義教育,繼承和發揚愛國主義傳統,對于振奮民族精神,增強

            民族凝聚力,團結全國各族人民自力更生,艱苦創業,為建設有中國特色的社會

            主義宏偉事業而奮斗,具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

            新時代愛國主義教育心得體會(篇5)

            “聽一節道德教育課,宣一次誓言,聽一首歌,看一段視頻,講一個故事,

            送一份祝福”。今年3月是自治區第十六個“公民道德建設月”。組織開展好“公

            民道德建設月”活動,是全面貫徹落實自治區第九次黨代會、州黨委工作會議和

            昭蘇縣十三屆二次全委(擴大)會議精神,是聚焦總目標、盯住總目標、落實總目

            標的具體體現。

            3月21日上午,昭蘇縣國土資源局在單位四樓會議室開展以“愛國、團結、

            奮斗、感恩”為主題的道德講堂,局全體干部職工參加了此次道德講堂。

            一節職業道德教育課,洗滌心靈,感悟道德。在講師生動形象的講解下,全

            局干部職工深深被社會各界職業道德行為所感觸,陣陣掌聲回蕩在縣局四樓會議

            室。

            一次莊嚴的宣誓,激發斗志,昂揚精神。“我是中華人民共和國公民,我莊

            嚴宣誓......”全局干部職工起立舉右手莊嚴的宣誓,誓詞振奮人心,進行了一

            次思想上的洗禮。

            一首《感恩的心》,不忘初心,方得始終。縣局各科室代表在工作之余組織

            排練,在道德講堂上為大家獻上了經典歌曲《感恩的心》手語表演。

            一段簡短的視頻,觸動心弦,震撼人心。短片中莊仕華是和諧的楷模,是時

            代的楷模,是民族團結的楷模,是我們身邊的楷模。學習莊仕華就是要學習他對

            黨忠誠、甘于奉獻的政治品質和民族團結一家親的道德品質。

            一個生動的故事,質樸無華,感人至深。故事的主人公姜云燕崗位雖平凡,

            卻一直堅持去做,認真去做,在平中見奇、好中創優,干出了一番令人羨慕的成

            績。讓大家深深領悟到細節決定成敗,平凡之中見偉大。

            一份真摯的祝福,愿厚德善行,吉祥相伴。一枚枚道德箴言書簽由縣局辦公

            室精心準備,并發放給了全局干部職工。在相互傳遞互看各自的書簽箴言中,昭

            蘇縣國土資源局道德講堂圓滿結束。

            道,源于教育;道,重在傳承;道,貴在堅持。通過本次道德講堂全局干部職

            工紛紛表示在今后的生活中要傳揚中華民族傳統美德,做道德的傳播者,踐行者

            和受益者。

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