我的老師作文開(kāi)頭

我的新老師作文開(kāi)頭六年級(jí)素材

還記得那么第一眼看到你的新老師或者和老師相處之后，對(duì)老師

最深的印象嗎?我們又應(yīng)該怎樣進(jìn)行老師的描寫(xiě)嗯?下面小編精心整理

了六年級(jí)我的新老師作文素材，供大家參考，希望你們喜歡!

我的老師作文開(kāi)頭素材

一、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)

生一步步踏實(shí)地向上攀登。

二、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去

舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩

熠熠。

三、老師，三尺講臺(tái)證明了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一

生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。

四、人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要

春雨去澆灌。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成

為增添了無(wú)限光彩。

五、此刻人們把教師比作是“人梯”“那些為別人的成功，而作

出自我犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱(chēng)作“人梯”，正式正因

光榮的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣大的人民教師辛勤

到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報(bào)，默默無(wú)

聞地教書(shū)育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。

六、老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘

甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老

師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

七、我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一

次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在

課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)

進(jìn)步了許多，自我的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的職責(zé)，一位

真正的老師。

八、我最喜歡的老師是品德與生活老光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼

間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的足跡中，

不僅僅僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師

的幾多汗水和無(wú)限期盼。

九、老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，

用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，

果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我

心!

十、用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就

是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;

您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

我的老師作文結(jié)尾素材

一、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值

的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，

就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

二、老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不假，陳老師就是這

樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的留下了深刻而完美的

記憶。

三、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰

巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗

兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕

不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老

師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼?/p>

種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)

笑開(kāi)顏。

四、蒲公英感謝大地，正因大地給予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空，

正因天空給予它展翅的空間;而我，要感謝老師，正因老師引導(dǎo)我們?cè)?/p>

識(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。

十五、在記憶的長(zhǎng)河中，有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋天來(lái)

臨，每當(dāng)涼涼的秋雨無(wú)聲地打濕我的窗簾，一個(gè)熟悉的身影便映入我

的腦海里，那個(gè)人就是我四年級(jí)時(shí)的班主任楊老師。雖然在小學(xué)的過(guò)

程上，換過(guò)很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。

六、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您

是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪

一朵上沒(méi)有您的笑影!

七、他，是一個(gè)普通的教師，卻有著不平凡的業(yè)績(jī)，他知識(shí)淵博，

風(fēng)趣幽默，上課時(shí)與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛十分高漲。他就是我的

語(yǔ)文老師——修老師。

八、他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心;雖是一

燭微火，卻燃盡自我，照亮別人。正是有了這些默默無(wú)聞的老師對(duì)這

些莘莘學(xué)子的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)，才有了這天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不一樣崗位上人才

發(fā)光發(fā)熱。

九、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，

播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這

就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

十、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼

闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

十一、您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前

打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園

才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)圓的春色，

這滿(mǎn)圓的桃李，都在向您敬禮。

我的老師作文范文素材

我的語(yǔ)文老師

我的語(yǔ)文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎

彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。她

上課是語(yǔ)言特別準(zhǔn)確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文

課。

記得有一次，謝老師給我們上《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí)，講著，

講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤(rùn)了眼眶。因?yàn)椋哼@見(jiàn)件事本來(lái)就人又加

上謝老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

我們的謝老師有時(shí)對(duì)我們溫柔有時(shí)對(duì)我們又很?chē)?yán)肅。

記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫(xiě)八篇作文了。開(kāi)學(xué)的

時(shí)候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了

座位，心里想：我要報(bào)仇。”謝老師又親切地說(shuō)：“人人犯錯(cuò)，都必

須受到一定的懲罰。”

這就是我們的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師

她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對(duì)彎

彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個(gè)高

挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。

汪老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講的課。一篇內(nèi)

容枯燥無(wú)味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的

問(wèn)題,總會(huì)利用下課的時(shí)間去請(qǐng)教汪老師,這時(shí)候,汪老師總會(huì)耐心地給同

學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，汪老師就會(huì)講第二遍、第三遍......

直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。

汪老師對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天

沒(méi)去上學(xué)。汪老師便打電話(huà)到我家，慰問(wèn)我的病情，還對(duì)我說(shuō)要好好

休息，功課她會(huì)給我補(bǔ)的。

汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。

我喜歡汪老師。

陳老師

陳老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。

陳老師，苗條的身材，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。

有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫(xiě)不來(lái)的字，就問(wèn)陳老師該怎

么寫(xiě)。陳老師給我們講寫(xiě)不來(lái)的字要查，就講了一個(gè)笑話(huà)：

從前有個(gè)人，他很懶寫(xiě)不起的字就用一個(gè)圓圈表示。有一次，這

個(gè)人要給他的舅舅寫(xiě)信，他是這樣寫(xiě)的“親愛(ài)的老舅”，“舅”字寫(xiě)

不來(lái)，就畫(huà)個(gè)圓圈表示，“聽(tīng)說(shuō)你生了病”，“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)

圓圈來(lái)表示，“你要好好養(yǎng)病”，“病”字上次就寫(xiě)不來(lái)，又打圓圈，

“千萬(wàn)不要隨便下床”，“床”字寫(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。

他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

“親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬(wàn)不要隨便下

蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，

我呢?我笑得眼淚都流出來(lái)了。

陳老師，我喜歡您給我們上課!