新學期教學計劃

新學期教學計劃

精選新學期教學計劃范文集合七篇

新學期教學計劃篇1

一、幼兒情況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數及其加減運算、

感知物體的數量的理解能力差。對數與數之間的落差關系理解能力差，對于身邊自

然環境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養成，還有待進一步培養。

二、科學領域的教育目標和內容

(一)科學領域的教育目標

1、知識方面

(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特征及其聯系

的粗淺理解。

(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數學關系。

2、能力方面

(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索

的過程和結果。

(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數學

知識解決生活中的簡單問題。

3、情感方面

(1)對周圍的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。

(2)關心和愛護周圍環境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

(二)科學領域的內容

1、科學、(自然、科技)部分

認識身邊自然環境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質

(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環境的認識和了解它們和生活的具

體聯系。

2、數學部分

學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物

體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規律進行排序;將相關物體進行一一

匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數量等。

學習10以內自然數及其加減運算，包括;感知物體的數量理解數的實際意義，

理解數與數的數差關系，認識數的組成，體驗部分和整體的關系、認識數字理解數

字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內整數加減運算的計算技能。認識幾何

圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立

體圖形，應分平面圖形和立體圖形。認識量、區別和比較物體和各種量的差異，感

受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。學習生活中常見餓數學知識，如認

識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。

三、科學領域教育活動的實施

1、內容的廣泛性

科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數的科學

內容的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。

2、知識的邏輯性

科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯系，因此邏輯性是它的重要特點，而數學

知識所缺的事物之間抽象的數量關系，更是一種邏輯性知識。

四、教學進度安排略

新學期教學計劃篇2

高中課改正在進行之中，我作為教育戰線的一名新成員，面對新的工作，新的

角色，充滿了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。

一，不斷提高個人素質

一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種

挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷

的提高自己的素質。

1，讀書――用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書

是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。

2，同伴互助――提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學

習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參

加每周的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解

決方法等于同組教師交流學習。把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。

在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

3，嘗試課堂創新改革傳統的教學方式――教師教學生學。學生的學習興趣

不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學

方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，

并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時進行反

思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。

4，參加教科研活動。

二，德育教育

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教

育，盡快使學生進入學習狀態，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產

生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1，情感交流――溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與

學生談心，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。

2，與家長溝通――作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學

習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。

面對新的工作環境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步

入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創新。

新學期教學計劃篇3

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。

本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新

教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足

幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保

教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24

名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經

養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能

力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂

的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園

的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工

作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的

情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、教學目標

本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區域小

組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈

活的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1、創設班級環境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環境。

2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。

3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感!

十月份：

1、初步規范幼兒的各項生活常規，主動表達對他人的愛，學會分享。

2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。

2、結合季節特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養幼

兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。

十二月份：

1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。

2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒發展報告單，做好結束評定工作。

3、班級財產清點，做好期末衛生消毒工作。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的

觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心

靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我

自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完

成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

新學期教學計劃篇4

一、班況分析：

本學期幼兒總數為11人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的

感情，并且對每個幼兒的個性、能力發展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子

們從剛入園時的哭鬧、不適應到現在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我

們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動

參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也

不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與

鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最

后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，

我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、

學習習慣的培養等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。

另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工

作中注重培養，使每個孩子都健康、快樂地成長。

二、教育總目標：

促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、

衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，

增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家

鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、

不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發

幼兒初步的感受美和表現美的情感。

三、領域目標：

（一）健康領域：

1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋

帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。

8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動

時不做危險動作。

（二）語言發展領域：

1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發言，能理解簡單的指令并予以行動

及復述，理解和使用生活中的常用問句。

2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。

3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。

（三）科學觀察領域：

1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活

動。

2、能觀察周圍環境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境

中日新月異的變化。

3、了解日常生活中的自然現象。

4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫

1-100，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能

區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。

（四）藝術：

1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親

切、抒情、活潑、歡快的情緒。

2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人

的作品。

3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色

與內容的聯系。

（五）社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產，參加"國慶節"的節日活動，

萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。

4、能恰當的評價自己和同伴的表現。

5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。

四、七種教育手段和措施：

（一）作業：

根據幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、

藝術等作業活動，在集體活動或分組活動中培養幼兒全面發展的能力，發現幼兒的

興趣愛好，配合現代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到

鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過游戲

培養幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創造性思維。本學期對于膽小內

向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應

該讓他們在游戲中懂得遵守規則。

（三）觀察：

在日?；顒又幸l幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參

觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。另外，

通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的

參與觀察。

（四）體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒

和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢、

不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動中加強安

全教育，增強幼兒的自我保護意識。

（五）勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養

幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事

自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆

等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。

（六）日常生活：

在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣

和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養成良好習

慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全

教育課程。

（七）娛樂活動

結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多

方面能力的培養，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養活潑開朗的性格

和良好的交往能力。

五、家長工作：

1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯系，了解幼兒的各方面情

況，互換意見。

2、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日

活動觀摩等。

3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方

面的知識和要求。

4、每周發放一次"家長信"，與家長互換意見，了解幼兒在家表現，家園一致

共同教育孩子。

六、環境創設：

1、增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語

言、音樂等學習材料。

2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。

3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動植物，幫助幼兒了解

大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對

文字的興趣。

5、建立平等友好的師生關系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提

高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。

新學期教學計劃篇5

一、重視養成教育：

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行

為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十

分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從

不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、

《小學生日常行為規范》，《學校常規檢查細則》等，使學生逐步形成良好的道德

品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓一個學生掉隊

二、加強后進生管理：

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的

角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上

的發展情況。

三、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，以促進全班

成績的平穩、扎實地上升。

四、家校常溝通：

經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，

一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好后

進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的

班集體。

五、培養班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使

他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他

們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學學

有榜樣。

新學期教學計劃篇6

一、情況分析：

本班現有學生64名，這個學期剛接手這個班，對于所有的學生都還不了解所

以首先先了解學生。針對本班學生的實際，在學生基礎知識的掌握上多下功夫，加

大讀、寫、背的力度，逢周六日讓學生寫日記，對于訓練學生的寫話能力，取得了

一定成績。在教學中，我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學

生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的

心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興

趣，課堂上做到講練結合。

但是，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，二年級的學生愛動、好玩，

缺乏自控能力，有些家長溺愛孩子，所以有個別學生在學習上不能按時完成作業，

學習成績較差，針對這種問題，在工作中注意抓好學生的思想教育，并使這一工作

貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對待轉化

生努力做到多表揚、多鼓勵。

二、教材分析：

（一）人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教

學內容。

1、春天里的發現；

2、奉獻與關愛；

3、愛祖國、愛家鄉；

4、用心思考、勇于創造；

5、美麗神奇的大自然；

6、培養優秀的品質；

7、正確看待問題，善于思考；

8、走進科技的世界。

每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、

價值觀的培養和提高，提供了廣闊的平臺。

（二）、本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課

文。

1、《卡羅爾和她的小貓》

2、《充氣雨衣》

3、《玩具柜臺前的.孩子》

4、《阿德的夢》。

略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務，沒有寫字要求。

（三）、“語文園地”包括四――五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，

新增了“寬帶網”。

（四）、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈

活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有400個。生

字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一

課的課后練習中標明。

除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既

可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經驗，在同類事物的列舉中認字。

三、本學期的教學目標：

1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解

意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意

思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主

識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

3、熟練使用兩種查字方法，借助它獨立識字，理解詞語意思，選擇意思。。

4、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己

喜歡的課文片段。初步學習默讀，做到不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，思考簡單

問題。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語，對聯、古典詩詞和格言警句。

5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，喜歡閱讀，對閱讀有興趣，完成閱讀練習，參加

學校的學科競賽。能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。

8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽

懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，

有禮貌。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生

活中學到的詞語。在寫話中，學習使用逗號。

10、對周圍事物額，并能表達自己的感受。

四、教學措施：

1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞

義。發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環境中

鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。

2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充

分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。

3、注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，

創造性地使用教材。

4、教學時要充分發揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐

富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、

表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，

使學生在生活中學語文、用語文。

5、引導學生積累好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業

和學校作業展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立

完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6、鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發言，互相釋疑，合作釋疑，培養他們

勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

五、教學進度：

平均每兩周完成一個單元的教學任務和復習測驗，最后三周是總復習、期末考

試。

新學期教學計劃篇7

暑假結束了，在我送走了初三畢業班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任

工作了。在暑假前的畢業班中考考試中，我的班級成績十分優良，所以暑假過后學

校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠將他們的成績帶上

來，我欣然接受了這項工作。

20xx―20xx學年第一學期即將開始，為使初一（2）班在新的學期能有一個新

的面貌、新的發展，現特制訂本學期班主任工作計劃如下：

一、學情分析

目前的初一（2）班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優秀學生

很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理咨詢仍比較放松，心態還

在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和

主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作

的首要任務。

二、指導思想

全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，

以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家

庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實

搞好“行為規范創建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效

性，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

三、工作目標

1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格

率達98%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先

進行列；

3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數

量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一；

4、同學校、政教結合，共同搞好創建“行為規范達標?！焙烷_展“孝敬父

母”活動；

四、主要工作措施

（一）、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理

論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人

學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總

結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

（二）、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效

手段，因此本學期要力爭做到每周2―3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并

且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使

班級管理能夠達到事半功倍的效果。

（三）、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協調好

師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積

極性和主動性。

2、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經

常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通

信息，共同促進班風和學風建設。

3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機

會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應

中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，

除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化

也有非常重要的意義。

4、充分利用心理咨詢學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉

新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理咨詢學教育手段及措施，如心理

咨詢暗示、社會公共心理咨詢、趨同心理咨詢等，對學生進行一系列心理咨詢影

響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。

（四）、與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作

培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教

師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化

待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培

優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

（五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動

1、政教處的領導下，搞好“行為規范創建”活動，并力爭被評為“行為規范

達標班”。

2、在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞

好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年

的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是

我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只

要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！