畢業設計總結

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畢業設計總結3篇

畢業設計總結一：

畢業設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環節，是對所學

基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高

的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個

培養，同時畢業設計也是一個重要的環節，是我們步入社會參與實際

工作的一次極好的演示，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次

考驗，是學校生活與社會生活間的過渡。

在完成畢業設計的這段時間里，我收獲頗多，掌握了很多會計職

業道德的知識，對我所學過的知識有所鞏固和提高，讓我對當今會計

職業道德的現狀有所了解。我明白了：

當今會計人員職業道德現狀是不容忽視的，會計職業道德建設關

乎會計工作的誠信與準確，關乎國家的利益、企業與個人的發展。所

以加強會計人員的道德建設也是迫在眉睫。會計職業道德的樹立并不

單單是會計人員，而是需要社會、企業領導、負責人等等多方面的來

共同配合，并且不斷的追求崇高的會計職業道德觀念。如果領導能夠

把好財務收支關口，公正明確地反映方方面面的利益關系，不濫用職

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權。并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素質，不存私心，

不怕打擊報復，能自覺、大膽地同各種違規違紀行為作堅決斗爭，用

法律保護自己的利益。那么會計人員職業道德將會漸漸走出兩難的境

地，會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達到高的會計職業道

德境界，造就出高尚的會計職業道德品質。只有努力加強會計職業道

德建設，加強會計人員愛崗敬業、熟悉法規、依法辦事、搞好服務和

保密守信內容建設，才能在金融海嘯到來前建立一個規范的會計工作

秩序，營造良好的會計從業氛圍。只有這樣，才能通過準確可靠的會

計經濟數據，為國家、企業與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎。

我想：我作為一個會計專業的學生，我要從現在開始養成良好的

職業道德素質，秉承正確的理念服務社會，服務人民。對社會負責，

對自己負責。熱愛會計事業，把個人的理想同會計職業發展結合起來，

培養吃苦耐勞，腳踏實地、精益求精的精神。精通專業知識與技能勝

任會計工作，爭做一個合格的職業人。在畢業設計的整個過程中，我

學到了新知識，增長了見識。腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習

態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中另一

大收益。我想這是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和

工作有很大的幫助。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭

取在會計領域有所作為。

在這次畢業設計中也使我們的同學關系了，同學之間互相幫助，

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有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知

識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

接下來，我還要完成畢業論文PPT演講稿，在此更要感謝我的老

師們，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業設計。在

我的學業和畢業設計的調查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗

水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我

深受啟迪。從尊敬的老師身上，我不僅學到了專業知識，也學到了做

人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

畢業設計總結二：

大學三年就會在這最后的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號.我

曾經以為時間是一個不快不慢的東西，但現在我感到時間過的是多么

的飛快，三年了，感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯.畢業，

最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業

設計了.這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折.另一個生命歷

程的開始.畢業設計的兩個月，我學到了很多，也成熟了很多.我現在

將我的過程以及所學到的總結如下:

我選擇的畢業設計題目是一個項目的工程量清單計價，是xx的

一個C3的別墅.工程概括……(以后補上)

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我是在拿到畢業設計題目后的兩天，我就參加了xx茂爾盛工程

咨詢有限公司的應聘，過了一個星期，我就和另外五個同學到了這個

公司工作，我們只能帶著我們的畢業設計到xx，一邊工作，一邊做

畢業設計。時間非常的緊。

我的畢業設計課題主要的步驟是:

1、收集資料，比如說:xx中南標，03G-101，xxxx工程量計算規

則;

2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件，只有把圖紙

熟悉透徹了才能在計算工程量的時候避免很多的問題。

3、計算工程量。計算工程量包括以下幾個部分：

a、土石方計算(基礎計算)

b、基礎墊層計算—基礎主體混凝土計算—基礎梁計算—基礎砌

體計算—基礎回填—土方運輸

c、填充墻工程量計算，分內墻和外墻。外墻按中心線計算，內

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墻按凈長線計算

e、樓地面工程。按平方米計算。

f、屋面工程。

g、外墻裝飾，按外墻裝飾材料不同劃分區域。內墻裝飾，天棚

裝飾，柱、梁抹灰，屋面裝飾

h、散水，天溝，暗溝，露臺等零星工程計算

i、腳手架計算，模板計算，鋼筋工程量計算

j、套工程量定額，做清單計價書

k、寫編制依據整理文字等

l、畢業設計結束

在這么的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非

常多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多

的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業設計中得以體現，這

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培養了我的細心，耐心和專心。

在算的過程中遇到的主要問題：

在算基礎挖方的時候，我們就要考慮到基礎放坡與不放坡的問

題。我們的課題所設計的基礎土質是二類堅土，在深度達到1、2米

的時候，我們就要考慮放坡，并且要選擇是人工挖土還是機械挖土，

因為要選擇放坡系數。基礎算地基梁挖方的時候有一個問題是最值得

注意的——就是它的挖方量并不直接等于梁的長寬高相乘再加上一

個工作面的體積，而是要減去兩個獨立基礎兩邊的放坡長度。這也就

是說地基梁的挖方其實是一個梯形的體積。在磚石砌體結構時，外墻

和內墻都要減去梁的高度，因為我們的項目是屬于框架結構，墻體屬

于填充墻。我開始算的時候，沒有考慮到這個問題，但到后面的計算，

想到梁有一個高度，并且再看立面圖的時候發現了這個問題，之后就

把梁的高度減去了。鋼筋和支模是最大的問題，因為施工圖的鋼筋表

示方法是平法表示，所以我們要參照03G-101，鋼筋在支坐處的錨固

長度，和在中間的搭接長度，還有要分清鋼筋的種類，直筋，彎筋，

吊筋和箍筋等等形式.在算模板工程量的時候，要考慮到周轉次數，

和一些細節上的問題，等

畢業設計總結三：

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隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰

我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是

對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己

的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而

且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原

來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什

么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我

才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不

斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

在這次畢業設計中也使我們的同學關系了，同學之間互相幫助，

有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知

識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺

得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了

有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才

能實現其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩

回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。