教師合集

教師述職報告合集十篇

教師述職報告篇1

最美好的開始是相遇！遇見，你明媚的笑臉，是我心中傾城的暖?！挛?/p>

親愛的____

一路相伴，衷心感謝！x月加入____這個大家庭至今，感謝有領導、同仁的

支持與鼓勵，感恩有你們的包容與陪伴！你們在，我在，最美好的懂得也在，便

是用一朵花開的明媚。

一、遇見，美好的你：和諧的團隊

德：無論是初入__就加入的六年級組，還是去年的五年級組，到今年的六年

級組，我敬愛的領導、親愛的同事，你們給予了我和諧的團隊氛圍。帶領著我在

這個充滿朝氣與活力，睿智與團結的氛圍中勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得

失；是你們教會了我愛校如家，愛組如我、愛生如子。我相信再笨拙的行動都能

使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。我的真誠換來的

是老師們的信任、包容、理解，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事

講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重。在工作中我積極、主動、勤懇、

責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作，并總是積

極認真、樂觀向上地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。感謝

我的生命中遇見美好的你——和諧的團隊！

勤：關注細微，堅守初心。工作中除公事外，無一缺席。任何會議無遲到早

退?！耙皇聢猿直闶莿尤?，一生堅守就是深邃”。我想做個深邃的人，富余智

慧、不躁動于世事，專注于自己的心與事業。我積極參加校本培訓、政治學習、

教研活動，認真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后反思。

二、遇見，美好的你：親愛的孩子

能：一直以來，我對學生盡量做到去陪伴他們，懂得他們，以他們的方式去

愛他們。正如：愛他就應該如他所愿，而不是如你所想：平安夜扮演圣誕老人，

悄悄在每個孩子抽屜放禮物；孩子生病時的噓寒問暖；學習有壓力時的情緒舒緩；

尤其是我到__帶的第一屆畢業班有個非常優秀孩子。在第二次月考前夕，他媽媽

得了癌癥去世。對他來說這是個沉重的打擊。果然，我發現他上課總走神，平日

里總是用一副玩世不恭的態度對待周遭的人和事，每當同學和老師想同他談話與

他接近時，他總是沉默不語……于是，我和奉老師、馮老師、生活謝老師溝通，

我們商量好不管再忙、再累我們每天都堅持抽出一點時間跟他說說話、給他輔導

功課。……最后，他在一次作文中這樣寫到：“我的生活曾經是彩色的，緊接

著我被生活拋到了懸崖邊，我的那片天塌了。而我親愛的李老師、奉老師、馮老

師、謝媽媽；我親愛的同學，讓我學會了做面對現實的人，讓我學會了做樂觀進

取的人,我這才發現,我居然都能回到從前；我居然都能微笑面對每一天；我仍是

一個好學生……”當孩子們欣喜地把這篇作文講給我聽的時候，我真正體會到了

一個老師所有的快樂、幸福和光榮。所以，每個孩子都是我心中綻放的最美的花。

付出了愛和責任，孩子也會愛我，他們也學會了如我所愿，而不是如他所想：他

們會在節日里送上最真誠的祝福；會在生病時提醒多喝水；會在犯了錯之后悄悄

在黑板上寫一句：李老師，別生氣，生氣會變老，我們會很乖的！；會在千方百

計打聽我的生日后，卻還是不知道我的生日是哪天的情況下，就隨意給我安排一

天生日，等我走進教室時突然唱一首生日歌，還滿黑板畫著：生日快樂！他們也

會在排球比賽失敗后，仍舊給上場隊員報以熱烈掌聲，并綻放美麗的笑臉對我說：

“沒有關系，雖敗猶榮”，我會繼續努力的。滿滿的感動、滿滿的愛！感謝我的

生命中遇見美好的你——我親愛的孩子！

三、遇見美好的你：我的課堂

能：我在教學中努力營造‘潤澤的教室’——教室中洋溢著美好與感動。用

我的真心真情去關愛每一位學生，尊重他們的思想和觀點，平等地分享他們的喜

怒哀樂，耐心地引導他們邁好成長的步履。同時，我積極參與教研組的教學研討

活動，不斷提升自身業務能力。

四、遇見美好的你：我的足跡

績：進入____后，在領導的關愛和同事們的幫助下，尤其是年級組、語文組

老師們的無私、傾情奉獻，我所帶班級連續三年分別榮獲校優秀班級、校文明班

級稱號。x月參加“__區中小學教師研讀學生”比賽并榮獲一等獎。x月獲學校

班隊會賽課一等獎。5月在__區小學語文五年級連片研修全員培訓活動中，執教

《心理活動描寫：心，讓你聽見》一課，獲得好評。x月在__區小學語文命題大

賽活動中榮獲一等獎。

總之，一份春華、一份秋實，我的生命也因此顯得更加厚重。謝謝各位領導

和老師給予我動力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考，去探索，

去追求。謝謝你們讓我遇見這么多的美好！遇見，美好！如此！甚好！我的匯報

完畢，謝謝大家！

教師述職報告篇2

二十一年的教育時光在不經意間悄然逝去，沒有什么驕人的成績，沒有什么

驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實中，我用勤于耕耘、勇于挑戰、樂于奉獻精

神，細心體會著教育含義，用愛詮釋著一名普通幼兒教師存在的價值。

一、挑戰自我的學習者

“實現首都教育現代化走在全國前列?！笔俏覀冏鳛楸本┙逃ぷ髡叩膴^斗

目標。特別是網絡時代和知識經濟并駕齊驅的今天，“育人”已不能理解為傳授

知識，而是要教在今天，想在明天，做好自己的教育教學工作。我以一個平凡幼

兒教師的誠摯，與時俱進，不斷完善自我、發展自我。

為了工作上有突破我認真上好每一節課，不放過任何一個提高自己的機會。

利用業余時間在北師大心理系學習，完成了大專、大本的全部課程。并自費進行

了珠心算、舞蹈及朗誦考級教師培訓。學習的過程是艱辛的，學習的果實是甘甜

的?，F在我取得了北京市珠心算教師上崗證，獲得過北京市故事能手及全國故事

大賽特等獎的榮譽，現被聘為“國家素質教育舞蹈課程試驗基地”藝術指導教師。

當我能運用所學知識輕松駕馭班級活動時，活動中幼兒的笑臉就是給予的我巨大

鼓舞和無言的肯定。

二、盛滿愛心的育人者。

愛是教育的靈魂。那愛的前提是什么?愛的前提是忘掉自己的教師身份，和

幼兒們平等相處，做他們喜愛的大朋友。不了解幼教的人總說：“幼兒園老師不

就是哄哄小孩嗎?”其實要想把幼兒哄好了，真的要付出比其他行業更多的愛。

因為愛我不怕臟，幼兒拉了吐了，我搶著幫他們清潔整理;因為愛我不怕累，加

班加點制作玩教具，布置環境。還是因為愛我不怕苦，為上好一節課，我外出查

閱資料，向同行請教，反復修改教案到深夜……愛的付出不求回報，愛的付出終

有回報，每當幼兒唱著《畢業歌》“老師老師您真好，”時，我就會感到做為

幼教工作者的價值與自豪。

今年我來到了新開園的一幼分園，被安排帶小托班。這個班的孩子入園年齡

大都不到兩歲半，家長多是高收入、高學歷人群，要求更是五花八門。工作了二

十一年這是自己第一次接觸托班，加之班上其他三位教師都是剛剛參加工作的新

職教師，工作難度可想而知。但我覺得只要用心、盡心沒有做不好的事。我利用

多年的幼教工作經驗注重多渠道與家長進行溝通，利用各種活動讓家長看到了老

師的辛苦付出，幼兒的進步變化。期末臨近家長擔心我不跟班走，紛紛打電話或

寫信要求我能繼續擔任本班老師。面對幼兒的依戀，家長的不舍，辛勤付出轉瞬

間化做一股甘甜，這份甜令我陶醉，讓我滿足。

三、樂于奉獻的研究者。

藝術教育是我園的特色，“為幼兒快樂的人生奠基”是我們的辦園目標，為

了更好的詮釋其內涵：讓自信自主成為幼兒的人生態度，我用自己熱情積極的人

生態度影響他們，鼓勵、肯定他們;讓探究創新成為幼兒的思維方式，我反復推

敲教學目標，積極思索新的方法，以求為幼兒創設出更大的探究空間。我利用“激

發興趣”、“創設情境”、“激勵性評價”的藝術教育法三部曲，用情感的投入

為幼兒帶來美的體驗與感受。

在完成我園的教育教學任務外，我一直沒有放棄自己的舞蹈特長，利用業余

時間參與了《國家素質舞蹈課程》幼兒部分的編輯和課例書寫工作。編導的《幼

兒手指舞蹈教學》光盤已由天天藝術音像發行，編導的《幼兒園實用集體舞》正

在拍攝之中。我無論嚴冬酷暑，堅持義務創辦的“純真年代”舞蹈團已發展到三

十多名團員參與活動。我知道一個普通的幼兒教師能量微乎其微，但我愿意用自

己有限的能力幫助身邊的人感受到舞蹈的快樂，感受到經濟大潮下的一份純真。

近三年來，我獲得過區教育系統“育人獎”、區骨干教師、教師綜合技能比

賽骨干組一等獎、幼兒教師技能技巧比賽一等獎、區教育教學成果二等獎等榮譽

與稱號。除承擔完成舞委會、區教研的培訓任務外，參與編寫的__與課例也已被

北京市園本教材叢書及《快樂與發展》等刊物發表，三篇__在市區優秀論文評比

中獲獎，但所有的榮譽都只代表過去。在漫長職業生涯中，我最喜歡真水無香的

平靜，我愿意在幼教事業的舞臺上默默地呈現出屬于自己的精彩。我要通過自己

的努力，樹立良好的教師形象，讓家長對老師滿意、對一幼滿意、更對我們的教

育滿意。作為幼兒園的一名骨干教師，就是園里的中流砥柱，要時刻想領導之所

想，急領導之所急，做好自己的本職工作外，還要帶動其他的老師也優秀起來，

影響她們，鼓勵她們。起到模范帶頭作用，尤其我還是陽光幼兒園的團支部書記，

更要事事走在人先，不斷充實完善自己的同時，把自己的教學經驗毫無保留的傳

授給年輕的教師，讓她們盡快的成長起來。

首先三月份，我帶領年輕教師把園里的舞蹈室，電子琴室打掃一新，給幼兒

一個清新，舒適的學習，娛樂環境。并認真的準備了園里的主題公開課，我認真

的備課，準備教具，幼兒的學具，以及律動舞曲，講課時親切，大方連貫流暢，

得到了園領導和教師的一致好評，被評為一等獎，可我卻認為一個人優秀并不是

本事，要帶動其他教師也優秀起來于是。

顧美玲老師畢業于英語專業，上課時大方自信是她的優點。并時常用英語連

穿課堂之中，值得借鑒，就是聲音語調太高，應再親切和諧一些。

張__老師畢業于美術專業，上課時應發揮她的美術專長。在教學過程中應邊

講述邊畫簡筆畫。這樣既激發幼兒的學習興趣，又使她更佳有自信，提高她的上

課能力。年輕教師都獲益非淺

今后，我還會繼續帶領老師進班聽課，為年青教師提供借鑒的機會。使他們

在教學方面有所得，更上一層樓，使我們陽光園的整體教學水平更上一個臺階。

五月份我代表圖們市保密局參加了全州保密系統演講賽，圖們市保密局的領

導非常重視本次活動，由教育局史局長親自寫稿，王園長及史局長親自指點我講

演技巧，使我受益非淺，并取得了全州第二名的成績。

七月、八月我主要是參加了園里組織的州舞蹈比賽，利用假期時間，所有老

師都任勞任怨，按時跳舞，我則負責指導老師的動作，尤其是有幾個從來也沒跳

過舞的老師，在我的細心教導下，老師們有了一定的進步。

在接下來的日子里，我還會一如既往的認真工作，專研業務，自己提高的同

時，指導其他教師一同提高，做一個合格的骨干教師，團支部書記，青年教師的

帶頭人，微笑工作每一天，成為新世紀的新的學習型教師。

教師述職報告篇3

尊敬的各位領導，同事：

真誠的感謝你在過去的這一個學期里給予我在工作和生活中的關注、關心、

關懷、關愛，讓我保持正確的工作方向，獲得個人職業生涯中健康的營養。恰逢

一年一度的述職大會，在此，我對于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。

一個人的成長是在一定的環境和一定的過程中形成的。在本期學生處的部門

工作總結中我用了《在細節中成長》作為主題，詳細匯報了本期來學生處在完成

常規管理工作中的七大細節方面的成長。今天，我同樣用《在細節中成長》作為

我的述職報告的主題，回顧在過去的這段時間我在工作中取得的成績，反思工作

中存在的失誤，期望得到大家的指導和幫助。

一、部門管理工作流程明晰，干部培養初見成效。

本期來，在學生處部門建設中，我注重了對部門工作運轉流程的打造，歷經

一年的成長，已經逐步形成相對規范、順暢的工作流程。安全保衛、國家資助、

常規管理、內勤服務四大體系各負其責、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈米

妮四位老師在這些工作中成長很快，工作成績明顯。已經具備獨擋一面的干部工

作能力。

二、班主任隊伍建設工作良好，競爭交流風氣濃厚。

在班主任隊伍建設中，我的工作重點在兩個方面，一是營造制度科學、管理

民主、按質評價的環境，二是重點幫扶、區別對待、積極鼓勵的班主任指導工作。

在第一個方面，我們首先建立了科學的《班主任績效考評制度》并試行一個

學期，效果良好;其次我們在管理上征求多方意見，以數據說話，體現管理民主;

最后對于班主任的津貼發放和評優選先工作，我們同樣遵循數據考評和個人貢獻

相結合的方式，真正體現按質評價的思想。

在第二個方面，我們把本期對班主任的指導放在新任班主任工作的老師身

上，通過各種方式進行交流和指導，先后有韓雅伊、彭棟、陳威等老師，進步明

顯。同時，有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動、成績突出，其他班主任也有

一定的成長。

三、德育課題多次修改，終顯完善。

為提升我校學生德育工作的品質，探究適合于中職教育的德育指導性理論，

我們于5月形成了我校德育科研課題《中職生職業規范能力培養的研究》并報眉

山市教科所。11月16日參加了縣教科室組織的開題報告會，在借鑒專家意見的

基礎上，進一步形成四個小課題：《中職生職業生涯設計與規劃的研究》、《中

職生職業意識啟蒙的研究》、《中職生職業習慣培養的研究》、《中職班級職業

化管理模式構建的研究》四個小課題，于12月上報眉山市教科所。

在即將過去的這一學期里，課題組在學校領導、縣教研室、市教科所的專家

指導下，謙虛學習，務實性地開展一些工作，截止到目前為止，"一大四小"的課

題研究格局已經形成，各項準備工作基本就緒，計劃在春設置3個課題實驗班級

開展課題研究工作。

四、自編德育教材成體系，部門軟文化建設好

本期來，我主導了部門軟文化建設工作，自(合)編校本德育教材《眉電校學

生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓手冊》、《眉電校中職生家庭教育成長

手冊》、《眉電校待進生成長手冊》四本，約20萬字。在這項工作中，學生處

全體教師參與了個別教材的編寫工作，付出了巨大的心血。我們計劃上報學校教

材委員會審定后，在下學期逐步推出這些教材，用于更好地指導學生管理及班主

任隊伍建設工作。

五、校園文化細琢磨，德育理念入人心。

在上期完成校園文化建設第一階段工作后，本期我繼續接受了校園文化建設

的總負責工作。為了把校園文化向更深更細的層次發展，我精心琢磨，認真思考，

順利完成了工作任務。據不完全統計，在本次校園文化藝術節活動中，全校共計

制作展板130余塊，內容達5余萬字，圖片1000余張。遍布在學生宿舍、教室、

長廊的文化展板，實現了環境育人的功能。校園文化建設工作得到了市、縣領導

以及來校嘉賓的高度贊揚和一致認可，最后由學校評選出以11春旅游班為代表

的6個班級分獲一、二、三等獎，以女生418宿舍為代表的6個學生宿舍獲得優

秀宿舍獎，以11春幼師班為代表的5個班級獲得優秀獎。

六、完成領導交辦臨時性任務質量好，辦事效率高。

本期來，我除完成本職工作外，積極協助其他部門工作，特別是在招辦和黨

訓班工作中，認真負責的做好參謀助手作用;同時在各類大型活動中，接受校級

領導交辦的臨時性任務更是勤勤懇懇，認真落實，辦事效率高。

總的說來，本期來我的成長主要在以上六個方面，不足之處在于學習不夠，

和領導老師們溝通交流的不夠，工作中難免出現誤會和誤解，在下一步的工作中

我會更加注意這方面的工作，期待各位領導的一如既往的指導，期待各位同事一

如既往的支持。

教師述職報告篇4

時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更

好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業務

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好

課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學

習興趣，誘發學生的認知需求和創新__，使學生從情感、思維和行為上主動參與

到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養

學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三

等獎。

課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾

正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生

作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，

努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基矗

二、虛心學習

作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的

請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了

《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項__》《班主任工作漫談》

等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，

汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師

們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一

節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全

國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地

面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我

還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失

敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正

做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求

做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，

并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得

失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編

審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章

制度，課時足，滿工作量，__地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思

——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的，我相信在領導和同

事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學

校的發展做出貢獻。

總之，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教

學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得

了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，

在今后的工作中我將，繼續努力。

教師述職報告篇5

本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領，認真對待教學和

班級管理工作，下面我就本年度的工作做個總結。

1、思想端正愛崗敬業

我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規律辦

事，不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態度端

正，敬業精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學

教學，并擔任高一(23)班班主任。同時帶高三(14)班文科數學兩個月，下半年擔

任高二(20)和高二(23)兩班數學教學，擔任高二(23)班班主任。

2、關心學生發揚民主

在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。

堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主

動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。一切為了學

生，為了學生的一切。

3、刻苦鉆研增強教科研能力

我深知業務水平的高低，教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工

作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鉆研業務，不

斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態分布》公開

課。多年來，堅持訂閱多種數學雜志，及時了解教育教學前沿的信息;利用業余

時間堅持自學課件制作，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果;認真撰寫教

學論文和學生個案分析，有__待發表。

4、教育教學雙管齊下

在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德

教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。

我在教學上兢兢業業，樂于接受學校的工作安排，認真備好每節課，鉆研教

材詳細批改每本作業，精心安排教學環節，努力提高學生的數學素質。能多渠道

學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從

事教學改革的自覺性，加強理論修養，改進教學方法，提高學生學習興趣。在師

生的共同努力下，學生的素質全面發展，上半年的高三文科班高考數學成績較好，

所帶高一(23)班獲得“市級先進集體”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得

省級二、三等獎，兩個理科實驗班發展較好，數學成績尚可。

回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，

努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后，我將繼續提高自身的思想道德

修養，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續努力工作，爭取更大

的進步。

教師述職報告篇6

·一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學

生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為

中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、

智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，

認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，

廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚

教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利

完成教育教學任務，小學數學述職報告。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，

認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并

結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生

的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學

生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚

合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織

課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，

運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活

動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有

坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，

我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什

么？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發

現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，

養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫

得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦

鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集

體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；

重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作，述職報告《小學數學述職報告》。

根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的

主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的

潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為

“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識

的基本技能。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常

不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進

行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，

而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因

此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己

不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造

成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很

吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情

況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們

到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都

給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數

學的成功感，學習成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，，提

高教學水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學

習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，通過家訪、電

訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互

相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主

動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，

使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優生的距離較

大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力

改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育

事業貢獻自己的一份力量。

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，

教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心

的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、

體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真

備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛

獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學

民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成

教育教學任務。

教師述職報告篇7

各位領導，各位老師，

下午好！

今天在這里，我向大家把我一學期的工作向大家匯報一下，敬請所有同仁對

我的工作給予批評和指正。我的工作主要體現在以下三個方面：

一、家長學校

家長學校對于我來說，是一項全新的工作。原來對這項工作沒有任何認識，

雖知道它很重要，但從沒有給予足夠的關注。還是從__年九月份以后，學校讓我

做這項工作，才對其有所接觸。開頭想著這項工作也就是每學期開幾個家長會，

通過一段實踐，才慢慢知道其中的不易，并且越干越覺得不會干。因為很多家長

都是學習上的精英，他們本身就很會學習。他們中的很多人，能把孩子教育成學

習上的尖子生，也說明他們有科學的家庭教育方法。因此，如果自己不繼續學習，

不抓經充電，說出來的話，很難起到教育家長的作用，自己也一定不適合做這一

工作。我有這樣的打算，既然學校把這項工作交給我，我就要通過自己的努力，

把這項工作做出色，對得起學校領導和全體教師和家長的信任。自此，我給自己

計劃，每天至少要閱讀50頁書。尤其是家庭教育方面，學生學習方法的書籍是

重點閱讀的對象。兩年過去了，我讀了一些書，使我在家庭教育方面有了全新的

認識。為了使自己在讀書和工作中思考，我堅持每天寫不少于1000子的教育博

客。有時工作時間緊，身體疲憊，我就寫一個標題掛在網上，等第二天補上。通

過自己不斷學習和總結，使我在家庭教育方面取得了一些小小的進步。

這學期剛開始，根據九年級畢業的學習和復習狀況，剛開學的幾天里，在學

校的領導下，在九年級年級長和班主任的協助下，召開了家長和學生共同參加的

行為習慣和學習方法指導會，旨在讓家長、學校和學生攜起手來，為迎接隨之而

來的中招復習和中招考試做準備。期中考試之后，對七年級的部分班級，從學習

方法和行為習慣上給同學們和家長以指導。在第三次月考之后，整個學校進入期

末復習階段，怎樣讓老師、家長和學生緊密結合，讓學生在復習中取得更好效果，

我和八年級班主任一起，召開了八年級家長與學生共同參加的會議，意在讓家長

和學生形成共識，做好期末復習和八年級之后的九年級預習準備工作。由于階梯

教室的場地有限，每一輪的家長會都要召開多次，這個學期，相對召開的次數少

一些，但也有將近二十場次。

除了用會議的方式對家長的家庭教育意識進行通視外，小型的一對一的咨詢

也經常進行。許多家長，平時孩子沒事的時候他不來學校，只要是來學校，都是

孩子在學習上和品德上出了問題。由于家長會上和學生家長有著親密接觸，家長

有問題也總能想起我，凡是家長預約，我總欣然接受，通過與家長的溝通和交流，

實現了家校工作的雙贏，我能給家長提一些建設性的建議使他們滿意，我也從對

他們問題的思考與解決中提升了自己。因此，我的進步離不開家長的需求，離不

開那些有問題的學生。由于每接待一位家長，訪談時間就是一兩個小時，雖然耽

誤一些屬于自己的時間，但他們卻給了我很多與他們相處的.快樂。這樣的訪談

一學期總要有幾十次。每學期結束，我都要把一學期的工作詳細整理，裝訂成冊，

用于存檔和交流。

二、服從分配，主動配合

學校工作是一盤棋，作為學校一員要有一盤棋思想，要有主動的配合意識。

作為十六中的一員，到這個學校工作已經二十四年了。從一頭青絲到滿頭華發，

我從不以個人的名利而斤斤計較。其間，我有過輝煌，也為十六中的今天奉獻了

自己所有的努力，盡到自己應該盡到的責任。不管做什么工作，我都期望自己把

工作做好。我做過十六中的寄宿班管理工作，在學校領導下，在全體老師的大力

配合下，曾使我校的寄宿班成為社會的一道風景。創辦分校，也使分校成為成為

全市小學生及家長的首選。我曾做過教科室主任，也使我校成為為數不多的河南

省教科研先進單位?，F在，學校又把我安排到家長學校這個崗位上，我有決心把

她做成全__市最好的家長學校，不辜負學校領導和全體同仁的期望。

除了做好家長學校工作之外，我也主動承擔學校領導臨時指派的工作，只要

領導吩咐，我都能認真完成，從不講任何條件。比如，小升初的宣傳與考試選撥。

雖然也有人托我介紹學生，但我從不給領導找麻煩，從來沒有向學校領導張口，

因為我知道咱學校領導不容易，有很多為難之處。也從沒有向領導伸手要報酬。

三、做好任課教師

參加工作以來，我一直堅持在教學第一線，配合與我搭檔的每一個班主任。

無論與那位班主任和任課老師搭伴，我都能與他們通力合作，工作起來不分內外。

這兩年與詹娜老師合作，他對我工作給予了大力支持，我也在班級管理和學生管

理上也與她大力配合。在教學上，除去功利的追求，讓學生充分體會到享受教育

的陽光。在假期中，我能主動走到每一個學生家中，走訪每一個家長，同家長建

立起真摯的友誼，和班主任一起營造和諧向上的班集體。

作為任課老師，所有應該做到的，我都盡力做到，絕不能讓學校和班主任操

心，也不能為班級和學校丟臉。

今天的述職，就到這里。感謝所有支持我的學校領導和們，并愿你們對

我工作的不足提出寶貴意見，我愿以此為鏡。

教師述職報告篇8

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，

我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面

的能力。現將本學年的工作總結如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己

的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政

治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，

從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要

教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、

行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤

懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己

的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任四、五、六年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以

培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學

校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力

量來推進我?？茖W教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，

教師要從常規課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話

一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學

工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，

這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材

料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基

本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的

知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困

難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對

個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教

了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要

采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據各班

學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節

課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極

性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他

們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全

體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探

究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興

趣，提高他

們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、

重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，

良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理

解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的

理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才

能有進步。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，

博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，

積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣

的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節能減排調查”和“一

次性物品使用情況調查”活動，使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環境

保護重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電

的方法。

2、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知

識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

3、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍

上學到課本以外的知識的目的。

4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自

己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質

教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、

動腦的能力培養。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待

人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不

因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工

作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以

提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配

的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校

安排，認真代課，批改作業，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時

能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。

同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

五、繼續學習，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，

特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在

教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠

缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自

己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然

相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，

自

我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也

慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望

自己能夠全面提高。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定

的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，

語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今

后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為

一名優秀的小學教師。

教師述職報告篇9

在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學

生，能以師德規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了

長足的進步，現將主要方面總結如下：

一、積極投身教改，努力做好本職工作。

要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領

自己，規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到

既教書又育人。

二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。

擔任初一、初二年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點。

還積極參與學校美化、板報設計、各個現場會版面的設計工作，以及課外興趣小

組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作。

1、認真備課，授課。

.每一課都要做到有備而來，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利

于吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并

認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情

感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓

學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，

讓各個學生都得到提高發展。在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實

踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興

趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。

在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不

急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、

思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。運用

多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感

受能力和想象能力。

3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創

新方面的發展性評定

同時對學生的作業及時進行批改小學美術教師述職報告6篇工作報告。將他

們在作業過程中出現的共性問題進行透切的評講。

三、積極參加各類美術業務學習和理論學習。

在11月份參加縣里組織的美術教研活動。利用業余時間輔導并組織學生廣

泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。

教師述職報告篇10

時光如梭，一個學期轉眼間就過去了，從我任教以來這已經是第八個學期了，

在經歷了班主任，科學教師等工作后，我開始了音樂教師的工作，上學期學?？?/p>

慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學期我所任教的

班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結上學期

經驗教訓的基礎上，我聽取了教導處領導們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂。

我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學過電子琴，舞蹈，再加上在師范學校里，

自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現在的工作崗

位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一

起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作情況加以

總結。

首先，在日常教學方面，每節課前我都仔細、認真的備課，編排律動，到倉

庫找與教學有關的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當孩子們看到

這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加集中了，

情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發內心感受的最好方

式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態，一節音樂課給

了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容

立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近

的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們高興時表達內心世界的一

種方式，雖非專業舞蹈教師，但我在每節課中都帶領學生根據欣賞音樂的節奏或

是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們

在音樂課堂上盡情的展現自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快

樂!

其次，在取得成績方面，本學期我參加了由本溪市明山區實驗小學主辦的遼

寧省雙語課展示活動，在沈陽的兩年大學經歷就是為了彌補師范期間大學英語沒

能通過四級才繼續學習的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語課教學，我搜

集了大量資料，因為音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我搜集有關雙語課

的資料，給了我很大的啟發。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很

多寶貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多

節音樂課也給了我許多指導，帶著試一試的心情我參加了校內雙語課的選拔，得

到了校領導和教研員的肯定。校領導的指導使我的雙語課更加豐富，更加完善。

作為唯一的一節音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了周六舉

行，如果用本校的學生，會有許多困難，想到這校領導和我們一致認為用塔東小

學的學生，不是自己平時所熟知的學生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因

為活動當天同一時間段內有多節課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教

室聽課，但當我走進教師的時候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說“冷靜，

鎮定，你一定沒問題的。”課堂上每個環節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，

但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學生，課后全國

雙語教育實驗學校理事會侯玉林老師，給了我很多指導，他說：“我今天看到這

個課表后就決定要來聽你這節雙語音樂課，首先，你的英語發音很標準，口語很

好，整個課堂教學的設計、環節，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂

既然要用雙語教學，就要教給學生們，音樂方面的英語術語。如果在這方面日益

加強我想你的音樂雙語課將是非常出色的，如果有機會到本溪來，我一定會再去

聽聽你的音樂雙語課……”。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發。如果將來

學校在雙語課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂雙語課繼續下去。

在其他方面，這學期我的辦公室調整到了二年組，使我與一些以前不常接觸

的老師們，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們

也給了我不少幫助，如：本學期我們全校教師都要為參加由教育局主辦的建國

60周年合唱活動準備練習合唱，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他

老師給了我許多幫助和指導。

以上是我在本學期取得的成績與不足，我喜歡音樂教師的工作，在今后的工

作中我會把它做的更加出色，更加完善。