荷花淀ppt

十一、荷花淀

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：理解小說中景物描寫和對(duì)話描寫對(duì)刻畫人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)

展的作用。

2、能力目標(biāo)：熟悉閱讀小說的一般方法。

3、情感目標(biāo)：（1）、使學(xué)生了解抗日根據(jù)地人民的斗爭(zhēng)生活。

（2）、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、理解景物描寫的作用

2、分析小說中的人物形象

三、教學(xué)難點(diǎn)

分析小說中的人物形象

四、教學(xué)方法：指導(dǎo)閱讀法、討論法、分析法

五、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

六、教學(xué)工具：多媒體

七、教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)：

（1）、清點(diǎn)人數(shù)：應(yīng)道人，實(shí)到人；缺席人員及原因：

（2）、安全教育：晨練、天氣轉(zhuǎn)冷注意身體

第一課時(shí)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）、課文基礎(chǔ)知識(shí)：作者、小說背景

（2）、理清文章結(jié)構(gòu)

2、教學(xué)回顧

通過前面兩課的學(xué)習(xí)，初步掌握了小說鑒賞的基本方法（包括對(duì)環(huán)境、情節(jié)、

人物的鑒賞），對(duì)小說有了基本的認(rèn)識(shí)，這一課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小說——《荷花淀》，

提升對(duì)小說的鑒賞的能力。

3、講授新課

1、導(dǎo)入：

相傳在很久很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往

上飄，就在她離月宮還差一步的時(shí)候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡摔

成了大大小小的99個(gè)碎片，于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀。（了解內(nèi)容：板

書課題《荷花淀》）荷花淀便是其中的一個(gè)淀泊，它屬白洋淀水域，白洋淀又名西

淀，屬河北省所轄。這是一片面積為五百平方公里的水域，淀周堤埝環(huán)繞，淀內(nèi)

地形復(fù)雜，形成了淀內(nèi)有淀、淀間大小溝壕相通的水網(wǎng)澤國景觀。《荷花淀》可以

說是以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說，一提起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們首先想到的是硝煙彌漫、血肉橫飛，

但在本文里又是怎樣一副截然不同的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面呢？）請(qǐng)同學(xué)們看ppt。

2、作者介紹：

孫犁（1913――1996），原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。年輕時(shí)就

讀于保定育德中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后流浪北京，當(dāng)過店員。1936年在白洋淀邊的安新

縣同口鎮(zhèn)做小學(xué)教員。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。1944

年去延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作。解放后，在《天津日?qǐng)?bào)》工作，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文

學(xué)新人，并堅(jiān)持寫作。曾任全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)委員、中國作家協(xié)會(huì)理事。

主要作品有長篇小說《風(fēng)云初記》，中篇小說《鐵木前傳》，短篇小說集《白

洋淀》、《荷花淀》、《采蒲臺(tái)》、《囑咐》，小說散文集《白洋淀紀(jì)事》等。

孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為“詩體小說”。他和作家劉紹棠、叢

維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點(diǎn)：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)

泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意。被稱之為“荷花淀”派。（與趙樹

理的“山藥蛋”派并稱）而孫犁則成為這個(gè)流派的創(chuàng)始人。

3、預(yù)習(xí)檢查：

（1）、生字詞

薄霧吮吸泅水鳧水橫樣子投奔垛起來白洋淀

成語：藕斷絲連：比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。（多用在愛情上）

（2）、前面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，請(qǐng)同學(xué)復(fù)述課文

復(fù)述課文要求：

（1）、聲音洪亮，口齒清楚，語句通順

（2）、有中心，有條理

4、在復(fù)述基礎(chǔ)上，根據(jù)情節(jié)發(fā)展將本文分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分加上一個(gè)簡(jiǎn)單的

標(biāo)題。

明確總體內(nèi)容：水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個(gè)青年婦女去馬

莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進(jìn)荷花淀，無意中把敵人引進(jìn)伏擊

圈，為游擊隊(duì)伏擊敵人的勝利創(chuàng)造了條件。她們從此迅速成長起來，成為抗日游

擊戰(zhàn)士。

小標(biāo)題：夫妻話別（開端）探夫遇敵（發(fā)展）助夫殺敵（高潮、結(jié)

局、尾聲）

5、每個(gè)部分可分為三個(gè)小部分……

夫妻話別：編席候夫、夫妻對(duì)話、送夫參軍

探夫遇敵：馬莊探夫、失望而歸、遇敵擺脫

助夫殺敵：巧遇敵人、交談戰(zhàn)況、助夫殺敵

作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)1、2、3

預(yù)留問題：這篇文章沒有驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗故事，也沒有纏綿的愛情情節(jié)，甚至沒有留

下一兩個(gè)具體的、活生生的人物形象，它好看嗎？如果好看那是為什么呢?它給人

們留下的最深刻的印象又是什么呢？（學(xué)生討論回答）

明確：給人們留下最深刻的美感印象是那一片充滿生機(jī)、充滿活力、象征著人的

美好追求、美好愿望的荷花荷葉組成的美麗坦蕩的荷花淀。這是一副純美的畫面，

荷花荷葉是畫面的主體，人物只是融入畫面并融入荷花荷葉的精魂，這正是《荷

花淀》的真正藝術(shù)魅力所在，這也正是把生活高度藝術(shù)化、審美化的結(jié)晶。

第二課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn):環(huán)境描寫和水生嫂形象解讀

1、導(dǎo)入：上節(jié)課我們識(shí)記了生字詞，了解故事的背景，并且知道這篇小說，被稱

為“詩體小說”，這節(jié)課我們一起分析文章的環(huán)境描寫，體味小說優(yōu)美環(huán)境并分析

水生嫂形象。

2、流程：賞析景物描寫

閱讀從“月亮升起來了……帶著新鮮的荷葉荷花香。”并思考：

⑴、這幾段描寫了哪些景物？

⑵它們構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？

⑶這段景物描寫有什么作用？

討論明確：

⑴、月色皎潔、潔白的葦席遍地、銀白的淀水、薄霧清風(fēng)、荷花飄香。

⑵、展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫出一幅清新寧靜的充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。

⑶、這段景物描寫的作用：

①、情景相生，展現(xiàn)人物的精神面貌。“一切景語皆情語”，作品中的景，都是人物

眼中的景，也都充益著人物心中的情。在水生嫂眼里，家鄉(xiāng)的一切都是那么美好，

體現(xiàn)了她對(duì)家鄉(xiāng)的愛。

②、為人物活動(dòng)提供了背景。這段景物描寫，渲染了一種清新寧靜的氣氛。水生

嫂就在這樣的背景里生活、勞動(dòng)，烘托了水生嫂勤勞純樸的形象。

③、為情節(jié)的展開作了鋪墊，開頭部分對(duì)小院子及白洋淀夜景的描寫，不僅為“話

別”提供了時(shí)間、地點(diǎn)和諧和的氛圍，而且也為下文荷花淀伏擊戰(zhàn)的環(huán)境作了鋪墊。

提示：這篇小說很有人情味，人物形象也很生動(dòng)。作者是怎樣寫的，很值得

我們認(rèn)真分析一下。我們從上面概括的情節(jié)可以看出，小說的情節(jié)是圍繞夫妻之

間的關(guān)系展開的。先是妻子支持丈夫參軍，再就是妻子惦記丈夫要去探訪，回來

途中遇上敵人，無意中把敵人引入我方的埋伏圈，使伏擊得到全勝。人物在這過

程中得到刻畫，人物在這戰(zhàn)斗中成長，人物性格也在情節(jié)展開中得到發(fā)展，

下面我們就人物刻畫分析幾個(gè)問題：

提示：我們先看作者怎樣寫水生嫂。小說一開始就寫水生嫂在月下編席等丈

夫回來。（大家一齊朗讀1段和3段，并思考這兩段文字怎樣刻畫水生嫂。）

明確：這兩節(jié)寫水生嫂的勞動(dòng)，并且以環(huán)境描寫作烘托。勞動(dòng)的描寫，把她

的勤勞、編席的熟練生動(dòng)地表現(xiàn)出來。環(huán)境的描寫是詩一般的美，烘托了她美好

的形象，簡(jiǎn)直達(dá)到了圣潔的地步。一個(gè)普通的家庭婦女為了國家，為了民族，支

持丈夫參軍，又親自投入戰(zhàn)斗，這樣的覺悟，這樣的行動(dòng)，實(shí)在神圣。

提示：但水生嫂畢竟是一個(gè)有血有肉的人，丈夫很晚才回來，她“看出他笑

得不像平常”，她發(fā)出了“怎么了，你？”的疑問，顯出了她內(nèi)心的緊張。當(dāng)丈夫

說出“我明天就到大部隊(duì)上去”的時(shí)候，有一段關(guān)于她的反應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫：

女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放嘴里吮了一下。

提問：這一段細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了水生嫂怎樣的心態(tài)和性格？

明確：手指震動(dòng)了一下，表明了她內(nèi)心的震動(dòng)。“她把一個(gè)手指放在嘴里吮了

一下”表示她極力鎮(zhèn)定自己。這細(xì)節(jié)描寫表明了她對(duì)丈夫要離開，感到突然和震

驚。但是她又是一個(gè)識(shí)大體的人，她性格堅(jiān)強(qiáng)，極力控制著自己的情緒。

提問：當(dāng)水生說：“我第一個(gè)舉手報(bào)了名的。”水生嫂低著頭說：“你總是很積

極的。”這句話表明水生嫂怎樣的態(tài)度？

明確：低頭這一動(dòng)作配上“總是”這樣的口氣，使這句話帶有很復(fù)雜的感情，

有對(duì)丈夫的贊揚(yáng)，有對(duì)丈夫的埋怨，埋怨中帶幾分自豪。這句話很傳神，寫得有

血有肉，既有對(duì)丈夫的支持，又有舍不得的依戀。

提問：我們?cè)倏匆欢斡屑?xì)節(jié)、有語言的描寫：

女人鼻子里有些酸，但并沒有哭，只說：“你明白家里的難處就好了。”這一段話

表現(xiàn)了水生嫂怎樣的思想感情？

明確：鼻子有些酸，是感情激動(dòng)了。丈夫要離開，家里困難重重，作為一個(gè)

妻子，當(dāng)然難過，但她“并沒有哭”，這是她的堅(jiān)強(qiáng)。“你明白家里的難處就好了”，

這是難過，又是對(duì)丈夫的體諒，對(duì)丈夫的支持，這是他們?cè)跔奚鼈€(gè)人利益衛(wèi)國保

家的認(rèn)識(shí)上的心靈相通。雖然不是豪言壯語，卻是農(nóng)村婦女愛國主義思想具體的

表現(xiàn)。

提問：水生對(duì)妻子囑咐的最后一句話：“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和

他們拼命。”“女人流著眼淚答應(yīng)了。”這又表現(xiàn)水生嫂怎樣的感情？

明確：這表現(xiàn)了水生嫂的感情達(dá)到了最大的激動(dòng)，這是她把個(gè)人奉獻(xiàn)給祖國，

和敵人斗爭(zhēng)到底的決心的表現(xiàn)。這不是軟弱，不是悲傷，是堅(jiān)強(qiáng)，是勇敢。這是

在中華民族處于危難中一個(gè)普通農(nóng)村婦女在保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)家園的偉大精神的感

召下，舍棄個(gè)人報(bào)效祖國的崇高思想和愛國熱忱的體現(xiàn)，是中華民族氣節(jié)的表現(xiàn)。

提問：根據(jù)上邊的分析和其他有關(guān)描寫，請(qǐng)同學(xué)們概括一下水生嫂是怎樣一

個(gè)人物形象？

明確：水生嫂是一個(gè)覺醒中的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。她勤勞、善良，有著一般婦女

愛丈夫，舍不得丈夫離開的兒女私情。但在大敵當(dāng)前明大義、識(shí)大體，有著樸素

而強(qiáng)烈的愛國主義感情。她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，支持丈夫參軍，是白洋淀婦女的代表人

物。

第三課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：小說的主題和藝術(shù)手法

1、導(dǎo)入：前邊我們分析水生嫂的形象，這是作者在點(diǎn)上的描寫，下面我們分析一

下作者怎樣從面上描寫青年婦女這一群體形象和對(duì)話的作用。

提示：第一次對(duì)話是議論探夫的，表現(xiàn)的思想是“藕斷絲連”，這并不是她們

的落后，她們不拖后腿，這是真情的流露。正是有真情的人才能熱愛家鄉(xiāng)，才能

支持親人保家鄉(xiāng)，抗日寇。這些對(duì)話寫得很真實(shí)，雖然總的思想狀態(tài)一樣，但表

現(xiàn)了各人個(gè)性的不同。

2、流程

（1）、請(qǐng)一位同學(xué)表情朗讀五個(gè)人的對(duì)話，盡可能讀出不同人的語氣、心態(tài)，然

后請(qǐng)大家一齊分析一下這幾句話表現(xiàn)青年婦女怎樣的不同心態(tài)和性格。

明確：表現(xiàn)各有不同：有人態(tài)度鮮明——不拖后腿，但多少還找點(diǎn)借口——

送衣服；有人忸忸怩怩、遮遮掩掩，推說婆婆要她去；有人很直率，說有緊要的

話說，毫不掩飾；有人心急，要快去快回，而水生嫂則表現(xiàn)得比較慎重。這些對(duì)

話，聽其聲，如見其人。

（2）、提問：探夫不遇之后，這群青年婦女議論起丈夫了，這些話表現(xiàn)了她們?cè)?/p>

樣的性格，怎樣的思想？

明確：她們表面上是埋怨丈夫，實(shí)際上是贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)?wù)煞颍瑥脑捴锌梢钥闯?/p>

有的人俏皮風(fēng)趣，有的人爽朗樂觀，有的人潑辣，但都真心實(shí)意愛著丈夫，支持

著他們。

（3）、提示：在寫青年婦女被敵人的大船追趕時(shí)，有一句類似旁白式的描寫她們

心態(tài)的話“假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！”這句話對(duì)描寫青年婦女有什么

作用？

明確：這話很重要，描寫了她們?cè)诒粩橙俗汾s時(shí)的心態(tài)。和上文水生最后吩

咐妻子的話照應(yīng)，表現(xiàn)了她們高度的民族自尊心和民族氣節(jié)。

總結(jié)：總的來說從點(diǎn)、面兩方面去寫，點(diǎn)方面寫水生嫂，通過夫妻話別這一

特定場(chǎng)面，細(xì)致地表現(xiàn)了她豐富的內(nèi)心世界。面的方面，寫了探夫前、探夫不遇

之后和伏擊勝利后回家途中三次談話，刻畫了青年婦女的群像。從技巧方面說，

主要通過對(duì)話，其次通過細(xì)節(jié)刻畫進(jìn)行描寫。

（5）、老師小結(jié)：大家一齊從點(diǎn)、面兩方面分析小說怎樣通過語言和細(xì)節(jié)描寫刻

畫人物，大家也學(xué)到了分析人物的方法。刻畫人物是為了表現(xiàn)主題。通過人物描

寫的分析，大家覺得《荷花淀》的主題是表現(xiàn)什么的？

明確：表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。

鑒賞討論：

⑴、問：請(qǐng)運(yùn)用聯(lián)想和想象，結(jié)合上下文的語境，認(rèn)真分析水生嫂的對(duì)話，說說

這些對(duì)話對(duì)刻畫人物性格、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展有什么作用？

明確：①、“今天怎么回來得這么晚？”───表現(xiàn)水生嫂對(duì)丈夫的憂慮和關(guān)

切之情。

②、“她們幾個(gè)呢？”───水生答非所問，故意岔開話題，水生嫂覺

察丈夫有心事，不便直問，只得再次試探。

③、“怎么了，你？”───水生對(duì)妻子的問話用“還在區(qū)上，”虛晃一

槍，又岔開了話題，無話找話，水生嫂察言觀色，感到今天事情有點(diǎn)蹊蹺，只得

逼問。

▲、以上幾句對(duì)話，表現(xiàn)了水生嫂體貼、溫柔、機(jī)敏和穩(wěn)重的性格。

④、“你總是很積極的”───在妻子逼問下，水生終于說出自己“第一個(gè)舉手”

報(bào)名參加大部隊(duì)。水生嫂此時(shí)的心情十分復(fù)雜，她愛丈夫，愛自己的家，舍不得

丈夫離開。因?yàn)樗吘怪皇且粋€(gè)普通的女人，所以，這是一種責(zé)怪的口氣。

⑤、“你走，我不攔你，家里怎么辦？”───丈夫參軍去打鬼子，她沒有阻攔，

在“小家”和“大家”發(fā)生矛盾的時(shí)候，她選擇了“大家”，說明她能顧大局。但她畢竟

是一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女，自然會(huì)聯(lián)想起丈夫一去，留下的生產(chǎn)和生活的擔(dān)子該有

多重啊！這是她的顧慮。

⑥、“你明白家里的難處就好。”───經(jīng)過水生的一番勸說，水生嫂感到丈夫

確實(shí)是個(gè)好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且能體諒家里的難處，所以，

水生嫂擺正家庭和民族的關(guān)系，統(tǒng)一對(duì)丈夫和祖國的愛，決心挑起生產(chǎn)和生活的

重?fù)?dān)，支持丈夫參軍。

▲、以上幾句對(duì)話，表現(xiàn)了水生嫂顧大局，明大義的崇高品質(zhì)。

⑦、“你有什么話，囑咐囑咐我吧。”───水生嫂為了讓丈夫放心，自覺承擔(dān)

任務(wù)。

⑧、“嗯”───水生鼓勵(lì)妻子政治上、思想上、文化上進(jìn)步，勸誡妻子不要當(dāng)

俘虜，要與敵人拼命。兩個(gè)“嗯”字表現(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃大苦耐大勞的傳統(tǒng)

美德，又有新一代婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。

小結(jié)：“夫妻話別”這段對(duì)話，刻畫了水生嫂這樣一個(gè)勤勞純樸、摯愛丈夫、熱愛祖

國、顧大局、明大義的農(nóng)村婦女形象，為后來寫水生嫂等機(jī)智勇敢地與敵人斗爭(zhēng)，

發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。同時(shí)，“話別”也刻畫了水

生熱愛祖國，處處以民族利益為重，事事爭(zhēng)先，也愛家庭、妻子、孩子，體貼理

解妻子，鼓勵(lì)妻子進(jìn)步這樣一個(gè)革命戰(zhàn)士的形象。

小結(jié)

孫犁是現(xiàn)代著名作家，長期在冀中工作。他寫的許多小說、通訊、散文都是

反映白洋淀人民英勇艱苦的對(duì)敵斗爭(zhēng)。他的創(chuàng)作風(fēng)格清新俊逸，他的小說把寫景

和抒情融為一體，充滿詩情畫意，有“詩體小說”之稱，茅盾說“他是用談笑從

容的態(tài)度來描摹風(fēng)云變幻的”。《荷花淀》就是他的代表作，最能體現(xiàn)他的風(fēng)格。

我們細(xì)心閱讀原文，認(rèn)真體會(huì)這篇小說的藝術(shù)特點(diǎn)，大家可從“詩體小說”和“談

笑從容”這兩方面去分析一下。

讓學(xué)生自由討論，充分發(fā)言，老師可根據(jù)下邊幾點(diǎn)從中啟發(fā)，最后歸納。

1．富有詩情畫意的景物描寫。

家鄉(xiāng)的美，襯托了人們心靈的美。詩一樣的語言，詩一樣的意境。“葦眉子又

細(xì)又薄，在她懷里跳躍著”一句把勞動(dòng)的美寫出來了，“跳躍”一詞把水生嫂的心

靈手巧活活地現(xiàn)示出來了。“多少地”、“多少葦子”、“多少席”，三個(gè)“多少”，把

白洋淀的富饒寫出來了。雪白的席子、潔白的云彩、銀白的淀水、透明的霧、新

鮮的荷香，有色有味、有動(dòng)有靜，描寫出靜謐、和平、美麗的水鄉(xiāng)夜景，蘊(yùn)含著

熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的豐富的感情。

青年婦女探夫不遇回家途中有一段景物描寫：“她們輕輕劃著船，船兩旁的水，

嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟

到水里去。那菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了。”輕輕的動(dòng)作，悠悠的水聲，

安安穩(wěn)穩(wěn)的菱角。順手的一撈，大有南朝樂府《西洲曲》中“低頭弄蓮子，蓮子

清如水”的情味。不過這里弄的是菱角罷了。人們心境的悠閑，淀上的寧靜，生

活的平和，詩一樣的境界，反襯下文敵人大船追趕的緊張，對(duì)比鮮明，這也許就

是用“談笑從容”寫“風(fēng)云變幻”吧。

小船奔向荷花淀，又有一段景物描寫：“密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像

銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。”豐富的聯(lián)想，

美好的形象，詩一般的語言，表現(xiàn)出同仇敵愾的斗志。那密密層層的大荷葉，使

我們想起了水生這一批青年戰(zhàn)士；那粉色的荷花箭，使我們想起了水生嫂這一群

青年婦女。又是用“談笑從容”寫“風(fēng)云變幻”。迷人的景色中顯出了豪氣，這就

是孫犁小說的藝術(shù)特色。

2．詩一樣的語言。

《荷花淀》不但景物描寫充滿詩情畫意，而且不少地方行文充滿詩情。交代

一個(gè)季節(jié)，不直接寫某月而寫“蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候”，多有詩意。“小船竄進(jìn)

了荷花淀。幾只野鴨撲楞楞飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。”這意境令人想起

李清照《如夢(mèng)令》中的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一片鷗鷺”。小船的“竄”，野鴨的“飛”、

“叫”、“掠”有形有聲，“撲楞楞”三字更是傳神。不但寫物，寫人也是這樣。青

年婦女探夫不遇出來，“有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。”

好一個(gè)“狠心賊”是愛是恨，有怨有怒，“罵”卻又在“心里”和上文寫的“羞紅

著臉告辭出來”一照應(yīng)，那心里的滋味盡在其中，寫得豐富而又含蓄。甚至寫水

聲也很有講究。“輕輕劃著船時(shí)”是“嘩，嘩，嘩。”襯托出輕快、悠閑的心情；

給敵人追趕時(shí)，是“水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！”襯托出急迫、緊張的

行情，快速的劃船動(dòng)作。在作者筆下，水聲和標(biāo)點(diǎn)也是有感情的。此外，形象的

比喻“流星一樣的冰船”、“蘆葦?shù)暮！钡鹊染透嗔恕＿@也許就是“詩體小說”

的語言特點(diǎn)吧。

3．充滿人情味和生活氣息的畫面。

寫戰(zhàn)爭(zhēng)不寫硝煙彌漫，槍林彈雨，沖鋒陷陣，卻寫風(fēng)景如畫的荷花淀里隱伏

在大荷葉下的戰(zhàn)士們放槍，投手榴彈；寫青年積極報(bào)名參軍，不寫大會(huì)場(chǎng)上激昂

的話語、熱烈的掌聲，卻寫水生在妻子面前小聲說：“明天我就到大部隊(duì)上去”，“我

第一個(gè)舉手報(bào)了名的”；送丈夫參軍只寫了“全莊的男女老少也送他出來”一句，

卻寫了青年婦女“藕斷絲連”探夫的沿途議論；寫伏擊戰(zhàn)勝利后打撈戰(zhàn)利品，那

熱鬧場(chǎng)面就像平時(shí)他們?cè)诘砝锎螋~一樣。這些畫面，充滿了人情味，充滿了生活

氣息。這也許就是茅盾所說的“用談笑從容的態(tài)度描摹風(fēng)云變幻”，這也是“詩體

小說”取材的特色。為什么這樣寫？首先這是一場(chǎng)根植于廣大人民群眾的土壤中

的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，正是千千萬萬群眾都來參加，才使戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利，因此作者把表

現(xiàn)的重點(diǎn)放在普普通通的老百姓身上。其次，作者要表現(xiàn)的是老百姓心靈的深處。

寫水生和妻子的談話，對(duì)妻子的囑咐，比寫他在動(dòng)員大會(huì)上的表態(tài)，更真實(shí)地表

現(xiàn)了他的思想，因而更有生活氣息，更有人情味。更使人覺得可信，至于那群青

年婦女，她們私下七嘴八舌的談話，正好真實(shí)地表現(xiàn)了她們的思想感情，看那些

話多有個(gè)性，多生動(dòng)，多有真情。她們不會(huì)講大道理，硬要寫必然違反生活真實(shí)，

但寫“她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準(zhǔn)要死，一齊翻身投到水里去。”卻寫出

她們的勇敢、堅(jiān)定、有氣節(jié)。這就是作者構(gòu)思、選材的匠心。作者在冀中、在白

洋淀生活了一個(gè)長時(shí)期，因此才那么熟悉那里的生活，才寫得那么真實(shí)動(dòng)人。