中班體育游戲教案

中班體育游戲教案10篇

《中班體育游戲教案10篇》這是優秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您

的學習工作中帶來幫助，快來看看中班體育游戲教案10篇！

（1）中班游戲教案反思《接送寶寶回家》

活動目標：

1、學習在一定的距離間相互滾球、接球。

2、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

1、每兩人一個球。

2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。

3、歡快、活潑的音樂磁帶。

活動過程：

一、隨音樂《去郊游》進入活動場地。

二、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。

播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活動身體的各部分關節，為游戲做好準備。

三、兩人一組，學習滾球、接球。

1、教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。

師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一

會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。

2、教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。

師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小

猴、小兔四位動物球寶寶，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要

和我們一起來玩了。

3、啟發幼兒嘗試練習滾球、接球。

師：剛才四位動物球寶寶對老師說，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們

想和小朋友一起來玩這個游戲呢。

啟發幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎上，老師與一名幼兒示范。

4、兩人一組，練習相互將球滾向對方，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間

距。

四、游戲：接送寶寶。

1、師：四位動物球寶寶上幼兒園的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送

它們上幼兒園吧。<教案來.自:>暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體會媽媽愛

護寶寶的情感。

2、啟發幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”，并探索

出送寶寶的方法。

引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開

始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒

園”。

3、以“球寶寶放學回家”再次玩游戲。

五、隨音樂《我愛你》帶領幼兒做放松活動。

六、帶領動物球寶寶參觀幼兒園。

七、活動結束。

活動反思：

游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個教學內容，這個活動，主要是讓

幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體

驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個“動物球寶

寶”貫穿了活動的整個過程，從“動物球寶寶”喜歡玩“滾來滾去”的游戲，到接

送“寶寶”上幼兒園，由于“動物球寶寶”的貫穿，也提高了幼兒的活動積極性。

（2）中班戶外體育游戲詳案教案反思《推小車》

活動意圖：

"推小車"是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。"推小

車"可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性;讓幼兒喜歡與同伴玩游

戲，體驗合作游戲的快樂。

活動目標：

1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性。

2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。

3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動過程：

一、熱身運動。適當加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼

兒帶入快樂的運動狀態，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。

二、熱身結束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個大圓

圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。[快思老師.教案網出處]

根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進來配合，邊講解邊示范：前面的小朋

友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的

雙手學腳走路，與后面的小朋友同時向前進。

三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。

四、"推小車"接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示范"推小車"

的游戲規則，每隊第一組小朋友從起點出發，(在比賽的路途中我給他們設置了兩

道障礙物，寬20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山")，幼兒推小車跨過"小河"，繞

過"假山"，下一組小朋友按他們的方法重復進行。

活動反思：

這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合

作游戲的快樂。

（3）中班體育游戲詳案教案反思《抱球接力賽》

活動設計背景

中班幼兒各方面的發展還是比較良好的，但他們動作的協調性和靈活性還需進一步

加強，特別是班上有個別小朋友在平時的活動中不太合群，性格比較內向，為鍛煉

全班幼兒的協調性和靈活性，同時引導離群幼兒參加到活動中來，特設計此活動方

案。

活動目標

1、會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的靈活

性和協調性。

2、發展幼兒快跑的基本動作，提高奔跑的能力。

3、在游戲活動中，培養合作意識，體會團結協作帶來的快樂。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

教學重點、難點

能從同伴手中穩當接過球，能把球穩當傳給另一個同伴。

活動準備

4個皮球，4條有一定距離的跑道。

活動過程：

1、準備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每

條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。<文章.出自.>向幼兒講清楚接力的辦法

和要求：一頭，4個小朋友抱好球作好準備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把

球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當對面你的同伴抱著球過來時你要迅速

從他(她)手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼

兒講清楚活動方法和要求。

2、游戲過程：教師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁

邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活

動在活躍，開心而又緊張的氛圍中進行著。

3、活動結束：教師宣布接力賽結果。

教學反思

本次活動的主要特點是從幼兒的興趣愛好出發，突出了以幼主體活動為中心，教師

引導為輔的教學理念。教學過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動中為幼

兒創設了比較寬松的環境，鼓勵幼兒主動與同伴合作，促進了幼兒快跑的基本動

作，進一步加強了幼兒的靈活性和協調性，培養了幼兒的合作意識，充分發揮了幼

兒的自覺性和主動性。但是對于個別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵來增

強其信心。

（4）中班體育游戲活動教案《小雞捉蟲》含反思

活動目標

1、知道快速跑的方法，前后擺動雙臂。

2、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。

3、能在游戲中感受到快樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

材料準備

母雞、大灰狼頭飾各1個、“蟲子”若干、籃子兩個、沙包人手一個、布置“小雞

家”“大灰狼家”的場景、進出場以及過程中的音樂。

活動過程

一、開始部分，游戲熱身(準備活動)

1、隨音樂雞媽媽帶小雞進入活動場地，整理好后，雞媽媽說：“雞媽媽我真能

干，看看我今天生下了這么多蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“小雞、小雞長多大了?”

幼兒答“腦袋出來了!”(帶幼兒活動頭部)

3、雞媽媽問：“小雞、小雞長多大了?”

幼兒答：“翅膀出來了!”(帶幼兒活動肩、臂部)

4、雞媽媽又問：“小雞、小雞長多大了?”

幼兒答：“身體出來了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

二、中間部分(跑的動作練習)

(一)練習跑的動作，講解規則

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲(模仿

捉蟲的動作)，如果在找蟲時遇見了大灰狼，我們應該怎么辦?”

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

師：應該怎么跑，誰知道?(請個別幼兒示范跑，強調動作要領，以及注意要避開其

他小朋友)

(二)開始玩游戲

1、第一次捉蟲

(雞媽媽帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，在捉蟲時要求幼兒掌握正確的捉蟲姿勢。)

師：現在你們知道了遇到危險如何保護自己，媽媽現在要帶你們到對面的草地上捉

蟲，記住哦，如果遇到大灰狼要快速的跑回家喲。[本.文來源:快思老.師教案

網](大灰狼出場音樂響起，雞媽媽帶著小雞趕快跑回家。雞媽媽檢查小雞數量，并

總結剛才大灰狼出來時小雞們的表現及注意事項)

2、第二次捉蟲

雞媽媽再次帶小雞捉蟲

3、第三次捉蟲

師：小雞們，天亮了，我們去捉蟲吧!(捉一會后，大灰狼出場，小雞們逃跑，大灰

狼捉走一只小雞。)

師：我來檢查我的小雞們有沒有丟(發現一只小雞被捉走了)，怎么辦，有只小雞被

抓走了?(引導幼兒說出營救的辦法)

4、雞媽媽帶寶寶一起去救同伴

師：現在我們一起去把雞寶寶就出來，但是你們一定要輕輕地跟在媽媽身后，不要

亂跑，不要大聲說話，不然被灰太狼發現了我們都會被捉住的，等媽媽把同伴救出

后一起快速跑回家，同時注意不要撞到同伴。

5、一起制服大灰狼

師：小雞們，如果有大灰狼一直在我們是不是很危險啊!那怎么辦呢?(引導幼兒說

出一起打敗大灰狼。)我們要想打敗大灰狼沒有工具肯定不行，要用到什么工具

呢?(讓幼兒發現沙包。)那好，我們就用這些沙包去趕走大灰狼吧。但是一定要注

意安全，打跑大灰狼馬上回家。(雞媽媽再次帶寶寶出去，碰到大灰狼后用沙包趕

走它，大灰狼趕走后立即回家)

三、結束部分：

1、教師首先進行點評

2、放松活動

師：我們今天捉了這么多的蟲子，肚子餓了沒有啊，現在我們回去休息吃飯吧。

(幼兒教育)

反思：

孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經完全沉浸在

興奮之中了，毫無憂慮、擔心。快樂的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于

表達，還可以說是樂于表達了。把表達教育提升到了新的層面。

（5）中班體育游戲教案《靈活的汽車》含反思

活動目標：

1.練習聽信號走、跑交替，發展動作的靈活性和協調性。

2.初步學會倒退走，知道遵守交通規則。

3.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。

活動過程：

1.利用"圈"進行身體活動。

讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。

利用"圈"做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，發展幼兒動作的靈活性和協調

性。

"紅綠燈"游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自

由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。游戲可進行2次。

"靈活的汽車"游戲：司機根據警察的指令做動作。當警察說"倒車請注意"時，司機

就做倒退走的動作;警察說"向前開"，司機就做向前走的動作。[快思老師.教案網

出處]當聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到"快快開"時，就邊跑

邊開車。游戲可進行2--3次。

"倒車庫"游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說"

一號車進庫"，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游

戲可進行2次。

注意事項：教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量，安排適宜的游戲次數，并

根據實際游戲中出現的問題給予具體的指導;進行一次游戲后可有一名能力強的幼

兒當警察;活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。

3.教師與幼兒一起講評游戲。

4.放松活動《開火車》

幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車

狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。

教學反思：

聽說今天要玩司機的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個男孩子，都躍躍欲試。我

選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的

規則，孩子們在聽的時候很認真，我以為他們都懂了，但是在實際游戲的時候，表

現出來的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都只顧開車，沒有看

到我的信號燈變化，而且司機開車的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然

后我急忙修正游戲的規則，讓司機要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，

最后結束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。

（6）中班游戲教案《小蜜蜂》含反思

活動目標：

1、鍛煉幼兒手腳協調地動作和學習聽指令游戲。

2、培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。

3、培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

音樂《小蜜蜂》，黃、紅、白各色的花朵。

活動過程

一、創設情境，激發興趣。

1、出示圖片，引出小蜜蜂。

教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

師：小蜜蜂可愛不可愛呀?你們喜不喜歡小蜜蜂呀?(可愛，喜歡)那有沒有能干的小

朋友知道小蜜蜂有什么本領?(會飛，會采蜜等等)師：小蜜蜂是怎么飛的呢?

幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子，教師總結：

①飛的時候高高的，小腳尖點地，后跟離地，手臂平舉形成飛的樣子。飛起來的時

候輕輕的，小腳輕輕點地踏步。

(2)請能干的小朋友上來示范表演，全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜

蜂飛。

(3)學習兒歌《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飛到西，飛到東。

不怕苦，不怕累。

采花蜜，勤勞動。

二、游戲

1、學小蜜蜂飛，學蜜蜂采蜜。

小朋友排好隊，兩臂側平舉，學習蜜蜂飛，學蜜蜂做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，

頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飛到西，飛到東。

不怕苦，不怕累。

采花蜜，勤勞動。

2、小蜜蜂一起去采蜜。

小朋友排著隊兩臂側平舉，學習蜜蜂飛，飛到黃色的花朵邊，做蜜動作，屈膝微

蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦。<文章.出自.>然后在飛回

來。

(1)到黃色的花朵上采蜜。

(2)到紅色的花朵上采蜜。

(3)到白色的花朵采蜜。

三、結束。

師：小蜜蜂們!我們采了那么長時間的蜜，都累了吧，讓我們停下來休息一下吧!

活動反思：

《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單，因此整個活動的過程中孩子輕松愉快地學習這

首歌曲。孩子學習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力，興趣是產生情感的基

礎，因此我將激發孩子的興趣作為主線。對于激發孩子興趣，采用了歌唱、游戲表

演、等各種方法。激發孩子的興趣。用角色表演，讓學生通過表演去熟悉音樂，

感知音樂，并通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。在角色表演過

程中，孩子們可隨著音樂舉手投足，充分發揮自己的想象，流露真情，在動中感受

體驗、表現美。活動自始至終都興趣盎然。

（7）中班體育游戲教案《青蛙跳跳跳》含反思

活動目標：

1、幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領。

2、讓幼兒能輕松連續的做蛙跳動作。

3、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：

幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳。

活動難點：

培養幼兒能輕松連續做蛙跳的動作。

活動準備：

畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)

畫好的小河和草地。

青蛙頭飾

音樂《夢的眼睛》(熱身音樂)《天空之城》(放松音樂)

活動過程：

一、教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進入場地，進行活動前的準

備。

教師：天氣真好啊!青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，

你們想去嗎?

教師：那我們一起跳到草地上去吧!(播放音樂，教師帶領幼兒跟著音樂表演青蛙操

進入場地)。

二、幼兒學習蛙跳。

教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了!夏天來了，農民伯

伯的農田又會有許多的害蟲需要我們去消滅，你們想去嗎?

教師：那我們是怎么去捉害蟲呢?(跳著去)

教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠，捉到更多害蟲的新本

領，想學嗎?

1、教師先做一遍動作的示范。(示范時讓小朋友站成一排，或散開

一些)

教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做

一遍。

2、一邊講解動作一邊做示范動作。

教師一邊做示范一遍講解動作要領。(兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在

身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠，跳的時候雙腳用力

蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。)

3、教師教師帶領幼兒練習2--3次，視幼兒表現進行動作糾正。

教師：你們會了嗎?來試一試。

教師：我的寶寶真能干，跳的真好，現在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高

最遠。(表揚XXX跳的好，請你到前面來跳)

4、教師小結幼兒練習情況

三、幼兒進行游戲，鞏固蹲撐跳的動作。

教師：我的寶寶真能干，學到了捉害蟲的新本領，農民伯伯聽說了，就想請我的寶

寶去幫他捉稻田里的害蟲，你們愿意去嗎?

教師：去稻田的路上我們要經過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷

葉的上面通過池塘。你們記住了嗎?

教師：孩子們，我們出發吧!(教師在前帶領幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。)

2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊進行蹲撐跳的鞏固練習。

教師：你們看，這個池塘里面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青

蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢?(排好隊)

教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊的好辦法，那我們就趕緊排好隊吧!

3、組織幼兒排隊。

教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到后游過小河，把蟲子放在小河邊上的

籃子里。放好后你可以重新排隊跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎?

4、幼兒捉蟲子。

5、組織幼兒再次游戲。

教師：我的寶寶變得這么能干我真是高興極了，在那邊的棉田里也有許多害蟲，我

們去把它們都捉光，好嗎?

教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達棉田，我們出發吧!

四、組織有進行放松活動，結束活動。

教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能干，捉了這么多的害蟲，真是棒

級啦!捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放松休息一下吧!(隨著音樂放

松)

教師：好啦!我們回家吃蟲子吧!

教學反思：

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他

們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，

教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。

（8）中班游戲教案《彩球游戲》含反思

活動目標：

1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的

運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

3、培養幼兒想像力及創造力。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。

活動過程：

一、活動前準備：

教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、一物多玩游戲

1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

3、集體交流：你是怎么玩彩球的?

4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。

四、結束，

集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。!出自:快

思老.師!

五、活動延伸：

繼續探索彩球的多種玩法。

教學反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證

安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言

來提示幼兒注意安全。

（9）中班體育游戲教案《好玩的呼啦圈》含反思

活動目標：

1.探索呼啦圈的多種玩法，學習滾圈的動作。

2.體驗游戲的快樂。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1.數量與幼兒人數相等的呼啦圈。

2.場地中畫兩條寬50厘米的跑道。

3.音樂、障礙物。

活動重難點：

在幼兒進行滾圈游戲時，教師要注意提示幼兒動作要領。

活動過程：

一、教師帶領幼兒隨音樂進入活動場地，并進行熱身運動。

二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進行展示。

1.師：小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一

試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。

2.幼兒進行嘗試。教師巡回觀察，并請個別幼兒展示。

3.幼兒再次嘗試。

三、玩游戲"汽車司機"，學習在一定距離內滾圈走的動作，并能繞過障礙物。

1.師：小朋友，看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動作)引導幼兒回答是在開汽

車。

2.師：我們都是小汽車司機，來開一開我們的小汽車吧!(教師帶領幼兒做開汽車動

作)。小司機們，快停下來吧，我們的汽車出現故障了。哦，原來是我們的輪胎壞

了，把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個司機運送輪胎

的動作最靈活、最熟練。

3.教師示范滾圈的動作，邊示范邊提示動作要領：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推

動輪胎向前滾動，要盡量讓輪胎在跑道內滾動，不要讓輪胎離開地面，看到障礙物

后慢慢繞過去，運到對面后第二個小朋友接著運。

4.幼兒站兩排，進行練習，教師在旁邊進行指導。

5.幼兒分兩組進行比賽。

四、放松活動。

師：我們的輪胎修好了，小司機們跟我一起做(教師帶領幼兒跟隨音樂進行放松活

動)。

活動反思：

本次教學內容的選擇比較適合幼兒生活經歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近

生活，幼兒玩得很開心。但在教學過程中，我發現幼兒的思維很受限制，特別是在

玩法和創新方面。因為是在戶外上，很多幼兒比較散開，自己追逐呼啦圈去玩了，

所以老師要時刻提醒。

（10）中班民間游戲教案活動《貼人》含反思

設計意圖

貼人是我們小時候經常玩的一個民間游戲，他可以鍛煉幼兒的快速反應能力和合作

意識，但是現在會玩這種游戲的幼兒已經不多了(甚至沒有)，為了把民間游戲傳承

下去，我特意設計了這個游戲。

活動目標

1、幼兒練習在一定范圍內追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應能力，培養幼兒的集體合

作意識。

2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、加強幼兒的安全意識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備

《圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個大圓圈。

活動過程

一、游戲準備

小朋友們，今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲，你們肯定沒玩過，游戲的名

字叫《貼人》。

二、游戲指導

1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐著，另一個當被追逐者，其余幼兒兩人一

組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。

2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到

任何一對幼兒的前面站住(貼人)，這時被貼的這對幼兒后面的一名幼兒就變成被追

逐者，并立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續追，如果被捉到則另換追者和被追者，如

果被追者連續貼換三次仍未被捉到，就應另換追捉者，游戲重新開始。

三、放松活動

在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

活動延伸

回家后和小朋友繼續玩貼人的游戲。

活動反思

在游戲中，孩子們玩的很高興，并且大大提高了孩子們的反應能力，同時合作意識

也得到了培養。

中班體育游戲教案10篇這篇文章共27834字。