圓珠筆印怎么去除

擦桌子

活動目標：

知識與技能

1、學會擦桌子的方法等的除污漬的技巧能把桌子擦干凈

2、能幫助家長做力所能及的事，直到擦桌子所需要的工具

3、遇到問題能開動腦筋，想出多種方法，并且有意識地在實踐中驗

證方法是否有效

情感態度與價值觀

懂得愛勞動，懂得自己的事情自己做的道理，愛護環境，節約用水

活動重難點：

活動重點：學會擦桌子的方法，懂得除污漬的技巧，能把桌子擦干凈

活動難點：養成良好的勞動習慣，端正勞動態度，提高家庭責任感

活動準備：

水桶、臉盆、抹布、拖把。

活動課時：

兩課時

活動課過程：

第一課時

活動一：情景導入揭示主題

1、猜謎語：孩子們，今天老師給大家帶來一個謎語，看誰很快就猜

出來？（出示課件）

有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。（打一物）課

桌。

2、課桌伴隨我們學習生活，成了我們的好朋友，想必大家跟他都有

一定的感情，也很熱愛它是吧，大家一起來表揚一下我們的好朋友課

桌。

3、可是，教室里悄悄來了幾個小魔鬼，經常在課桌上搗亂課桌，課

桌小朋友哭著請我們大家幫忙打敗小魔鬼，請課桌變回漂漂亮亮的樣

子，孩子們，你們愿意去打敗小魔鬼幫助課桌朋友嗎？大家這么喜歡

她，我們就去打敗小魔鬼讓它干干凈凈的，那么這節課我們就來一起

學習，板書課題（擦桌子）

活動二、探究

1、選擇工具：

A、大家認識這些工具嗎？打敗小魔鬼讓我們的好朋友課桌變的干

干凈凈的，需要用到哪些工具呢？我們先幫他選個工具吧，（出示

課件）

b、除了選用這些工具，還可以用哪些工具？

2、勞動技能

A、擦桌子最主要的工具是抹布，那么我們如何正確的使用它

呢？（學生交流回答）

B、教師進行解說小結：一折二，二折四，巴掌大，剛合適，弄臟

一面翻一面，搓凈擰干后晾曬，小秘訣要牢記。

3、想一想應該怎樣擦，在桌面上比畫一下。

4、全班交流后教師小結

A.提水，抹布泡在水中，撈起抹布擰成6成干。

B.對折抹布，二折四抹布，手按抹布進行擦桌，

C.有污漬的地方用力點兒擦。

D.擦洗時，要注意個人衛生，不要弄濕一身。

E.如有移動課桌要注意安全。

F、洗抹布，把擦桌工具收拾放回原處。（擦桌子的水不要隨意倒

掉，我們可以用來沖馬桶，澆花，我們好孩子保護環境，節約用

水）

活動三：擦桌子比賽

A、教師：通過剛才的學習，我們已經知道了怎樣擦課桌，現在請

兩個同學上臺比一比，看誰擦得干凈，其他同學們認真觀察，有

哪些地方可以學習，又有哪些地方可以給他們出出主意。

B、孩子們評價

C.參與比賽的同學發表感言

D.教師總結:通過這節課的學習，孩子們知道了怎樣擦桌子，回家

后還可以請教爸爸媽媽，能在他們的指導下，擦一下家里的書桌。

第二課時

一、匯報家里擦書桌的情況

1、學生匯報

2、師生共同評價

二、探究感悟方法

（一）認一認、擺一擺

1、教師：擦桌子使桌面干凈了，那么地面也要干凈。要使地面干

凈了，我們應該怎樣做？（把垃圾扔進垃圾桶）

2、常見的垃圾桶有兩種，一種是鏤空的，一種是密封的。

3、當桌面除了灰塵，還有橡皮屑、紙屑的時候怎么配合使用垃圾

桶呢？

4、擦桌子時，垃圾桶怎么拿？擺在哪兒？擺一擺，看一看。

（二）比一比，評一評

1、現在應該怎么擦呢？請兩個孩子上臺比一比。

2、其他的孩子們當評委，看看誰的方法好。

（三）看一看，想一想。

1、認真看一看你發現了什么？他們把衣服和褲子弄臟了。

2、小組討論怎樣擦才能保持衣服的干凈。

3、學習匯報。

A、圍上圍裙

B、桌面比較大的先擦夠得著的地方再換個方向。

教師：看來小朋友個個都很聰明，想出這么多的方法。

（四）說一說、幫一幫。

1、教師：小馬虎們的桌子好臟呀，你們能幫一幫他們嗎？

2、課前老師布置大家去問一問，查一查去污漬的小竅門，請

大家匯報了一下你們的小竅門。

A、碰到桌子的油漬怎么辦？（用牙膏去除、熱水加洗滌劑）

B、桌面的鉛筆印？（用橡皮擦）

C、桌子腿臟了怎么辦？（用點去污粉或干肥皂

D、桌面的圓珠筆印怎么除法？（可涂些牙膏或加少量肥皂輕

輕揉搓，如有殘痕，再用酒精擦拭）。

3、小朋友們的小竅門真多，棒棒噠！

4、回家幫父母收拾一下飯桌并擦干凈。

三、回顧總結拓展延伸

1、通過這節課的學習活動，你有哪些收獲？你的表現怎

樣？

2、請爸爸媽媽幫忙評價一下，能完成任務，讓爸爸媽媽

給你一個大大的贊吧！