
以愛為話題的作?
以愛為話題的作?(通?33篇)
?家都寫過作?,肯定對各類作?都很熟悉吧,特別是占有重要地位的話題作?,話題作?是圍繞著所給談話中?、談話
內容、談話的由頭寫成的?章。那么話題作?應該怎么寫才合適呢?以下是?編幫?家整理的以愛為話題的作?(通?33
篇),歡迎?家分享。
以愛為話題的作?篇1
我?早被?個恐怖噩夢從睡夢中驚醒,我帶著??的冷汗從溫暖的被窩?起來。我打開窗戶,?股清新的空?帶著溫暖的
陽光迎?撲來,看著正被朝霞沐浴著的?地,使我的?情緩和了許多。突然,漫天的烏云像海嘯般的向我涌來,把整個正在沐
浴的?地吞噬了。這令我不禁的打起寒顫來。沒想到的是,它把我?時候的那?幕勾起來了,在我的腦海回蕩!
美妙的鐘聲在我的?邊響起,讓我可以逃離出那枯燥乏味的學校。那種感覺是多么地美好,就像?只鳥從籠??逃出來,
?由地在天空中翱翔。我??開?地?在回家的路上。就在這時,烏云突然從頭頂上掠過,把整個?地都籠罩在?暗中。恐懼
感愈來愈強烈,使我迷失了前進的?向!緊接著的是狂風夾雜暴?直向我的?體飛奔過來,使我?從防備,只能接受它?情的
虐打。這可能就是?天對我不努?學習的懲罰吧!我拼命的逃到?間破爛不堪的房?下來躲避它對我?情的追殺。?會?后,
寒意開始慢慢的滲進我的?體?,使我的?體開始慢慢失去原有的體溫。
恐懼感現?直向著我的??窩?直奔,我?奈的蹲在地上,看著眼前的這?番景像。在我低下頭時,看到?只青蛙媽媽背
著?只青蛙寶寶,我真為青蛙寶寶感到?常的幸福。當我抬起頭時,在朦朧的?境中隱隱約約地看到?個熟悉的?影正向著我
快步?來。但看不清楚,只是感到?體有?點暖和!我?把注意?放在青蛙的?上了。當我再次抬起頭來時,那?影剛好來到
我的?前。看到她,使我從恐懼中?了出來,使我抵御住了任何的懲罰。我跑過去抱著她說:“媽媽,你終于來拉!”媽媽
說:“孩?,在這?等了很久了吧!”我說:“沒有,只是?會?,但有點害怕!”媽媽?說:“傻孩?,有媽媽怕什么啊。?,我
們回家吧!”就這樣,媽媽給我穿上那件??的??,牽著媽媽的?回到家了。我?上竟然?點也沒濕,但看到媽媽滿?都濕
透了,我就明?這是為什么了。
通過這件事,我終于明?了什么叫母愛。它并不什么轟轟烈烈的?愛,只是?個為了孩?什么都愿意做的?為!
以愛為話題的作?篇2
?愛是?縷陽光,讓你的?靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;?愛是?泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲?的風塵依
然純潔明凈。?愛像?本厚重的書,耐?尋味;?愛像?杯?醇的酒,回味?窮。
關于?愛的?喻,可以說是數不勝數,但我們總說,?愛如?。
?是沉默的。因為是?,所以?愛默默?聞。它也許不是你跌倒時有?的??,也許不是你哭泣時親切的關懷,也許不會
和你?起分享成功與失敗,但它?定會化為筆盒?削好的鉛筆,化為回家后豐盛的晚飯,化為你不經意間?句?勵的話語。它
不?定引?注?,但?定時時刻刻與你相傍相依。
?是樸素的。因為是?,所以?愛樸實慈祥。它的外表并不華麗,卻擁有??之深的內涵。它并不像母愛?般和藹,寬
容,受?推崇,但它同母愛?樣的?私,不求回報。?愛并不隨處可見,它是寓于?形之中的?種感情,只有??去體會的?
才能體會到那其中濃濃的愛?情深。
?是??的。因為是?,所以?愛堅強勇敢。有?說,沒有?愛,就沒有剛毅;沒有?愛,就沒有寬?。的確,?愛?點
也不軟弱,?點也不渺校從?到?,?親都帶給我們??強壯的形象,這種形象延續到了那?形的?愛中,伴隨著我們。直到
有?天?親不再強壯,它那濃濃的?愛卻早已告訴我們:做?要勇敢堅強。
是的,?愛就是?座?!它會在我困難時給我?量,它會在我迷茫時給我?向,它會在我失落時給我信?,它會在我成功
時給我祝賀和警醒。?愛,是?撐我?命的偉岸的?!
?愛如?,它沒有修飾,沒有?語,卻始終聳?在你的?命之源,伴隨著你?過每?條坎坷?孤獨的路程……
擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有?愛也是幸福的。
以愛為話題的作?篇3
橋,在?活中很常見的?個東西,橋,可以理解為友誼之橋,也可以理解為愛情之橋,橋的此岸,與彼岸,連接的都是?
些微妙的東西,?如愛。
愛是?種?橋可以連接兩頭的東西更神奇的東西,愛可以使兩個不認識的?相依為命,可以使兩個有仇之?相親相愛,攜
?共進。橋下的這?家?,素不相識,他們?活在同??藍天之下,卻從未了解過對?。他們樸實善良,真誠直率,天真可
愛,相依為命。同樣是?些?家可歸的?,同樣可憐,但是,他們?到了?起,是孩?喚醒了阿曼德?中愛的種?。橋是他們
相見的地?,他們的命運由橋?改變,然?,更可以說,他們的命運由愛?改變。
如果讓兩個素不相識的??到?起,?先要信任,要雙?的體貼,要雙?的關懷,要給對?溫暖,對???的那股暖流,
就是愛。樸實??天真,真誠??直率的孩?,?純潔?暇的雙眼勾起了太多??中的愛的種?。愛就是那么神奇,就像前?
說的?樣,愛可以使兩個不認識的?相依為命,可以使兩個有仇之?相親相愛,攜?共進。愛,更可以讓素不相識的?成為?
家?。
阿曼德?厭惡孩?的??來遮掩???中的善良。其實不必遮掩,讓愛釋放出來。世界上也許真的存在厭惡孩?的?,但
是孩?純潔?瑕的?光的?會勾起太多太多?內?的善良。那?點?滴的善良,加起來,便可以主宰世界。
善良是??錢買不到的,愛也是。??存在愛的東西,沒什么,誰都有,愛是那么平常,但有的?以驚天動地。每?個?
中有愛的?都是世界的精彩,是?媧造?最?的奇跡。上天創造我們時,我們應該感謝,他賜予了我們愛,正是那種愛,讓我
們擁有友情,擁有親情,擁有愛情。有有情?終成眷屬,有好朋友真?相伴,有?母對我們?限的照料,有?師對我們學業的
關懷,真的,愛是最奇妙的。所有?都不必遮蓋他。
以愛為話題的作?篇4
“慈母?中線,游??上?……"這?詩歌頌母親對??孩?那深沉的愛。每當同學讀起這?詩的時候,我就會想起母親對
我那獨???的愛……
記得六七歲的時候,那是個冬天,媽媽給我買了?條新褲?,可是因為天?很冷,不能穿,所以我很是渴望。過了?天,
我再也忍不住了,我對媽媽說:“媽媽,我想穿那條褲?。”媽媽堅決的嚷道:“不?,今天這么冷,萬?凍出關節炎怎么
辦?”我不?興的說道:“凍的?不是你的腿,你管得著嗎?”媽媽有點??了,對我?吼道:“快去穿?服,??待會我打
你!”我?膽的跟媽媽回嘴:“我今天就穿。”媽媽怒?沖沖地朝我?過來狠狠地朝我腿上踢了?腳,還把我胳膊掐青了,我號啕
?哭,媽媽見我哭得很厲害,不忍?再打下去了,??卻哭了起來……
長?以后,當我再次回想到這件事的時候,覺得??當時很對不起媽媽,媽媽這么做難道不都是為了我好嗎?我卻不領情
還跟她頂嘴,說出那么過分的話——“凍得?不是你的腿,你管得著嗎?”我想我說完這句話后,媽媽的??定在痛,?定在罵
我是個?眼狼,?定會很傷?,我真是太對不起媽媽了。
愛的?式有很多種,不?定只是贊揚、表揚……也有可能是批評,是責罵,甚?是責打,那都有?個共同的出發點,那就
是愛,所以我們要珍惜這種獨???的愛!
以愛為話題的作?篇5
在寫這篇作?之前,我想先講個故事。
古時候有個讀書?愛吃鱔魚,有?天朋友送給他?條鱔魚,他將鱔魚放?鍋中,在鍋底???緩緩加熱。據說,?這種?
式煮熟的鱔魚不會經歷宰殺過程,沒有掙扎,所以?感特別好,但當湯煮沸后,他卻看到?個奇特的現象,鍋中有?條鱔魚的
?體向上?了起來,只留頭尾在?中。讀書?覺得?分奇怪,便將這條鱔魚剖開,驚奇的發現??滿是魚卵。讀書?才知道,
鱔魚是為了舍命求?,從此,他更加孝順?母了。
我的母親,可以說也是?個偉?的母親,在懷我的時候,受盡了磨難。在懷我七個?的時候,我的?體壓迫著媽媽的兩個
腎,導致了母親的腎發炎,整整四天沒有上過廁所,所以?上都插著管?。她完全可以將我打掉來避免這場病痛,但是母親硬
是受了?個?的折磨,堅持將我留下。母親,她不愿放棄我!
在接下來的?個?,媽媽的臉越發的蠟黃,原本豐滿的?體此時變得?分瘦弱,那么的沒有活?。臉上顯現出疲憊的神
?。
病痛使母親茶飯不思,每天只能勉強的喝??粥,靠打營養藥?來維持?體的運轉,?體?天天的消瘦,別的孕婦肚??
分凸顯,可是母親的肚?在九個?的時候都不是很?,這讓我的?母?分擔?,?親也每天守在病床邊,照顧著母親也照顧著
肚??的我。
聽爸爸說,我在媽媽肚??的時候,胎動不是很正常,?其它胎?的要少,更劇烈。所以媽媽每天忍著疼痛為我哼歌,每
天撫摸肚?。醫?說我在肚??營養不夠,所以媽媽都會堅持多吃點東西,盡管會吐出來……
我真恨我??啊!為什么我的出現會給媽媽帶來這么多的災難!
終于,我停?了對母親的上傷害,出?了,醫?說我有四?多。
現在的我15歲了,我過的?分的快樂,母親的?體也?分的健康,在媽媽肚??的那段缺少營養的??并沒有給我太?
的影響。
母親,謝謝您,謝謝您沒有放棄我!我以后?定會好好報答您的!您對我的不放棄鑄造了我的??!
以愛為話題的作?篇6
讀了這篇?章,讓我了解到英國的柴郡貓會笑,地球?轉?圈要???四個鐘頭。“喂!當?點。”愛麗絲喊著,嚇得?怦
怦直跳,“哎呦,她那???完了。”她叫道。這段寫出了愛麗絲對“孩?”的擔?。
“如果我不帶他離開這?,”愛麗絲???語,“他肯定很快就被她們弄死了。把它扔在這?不就等于害了他嗎?”這段寫出
了愛麗絲的善良。
從中讓我深刻的體會到了對于別?要懂得關?和愛護,還要有?顆善良的?。
以愛為話題的作?篇7
窗外??蒼?,往對??望,遠處的青?被?茫茫的霧擋住了霧霾了?層?絲?,模模糊糊的看不清,在街上,?陣冷
風,不禁打了個寒顫,寒風刺?。街道兩邊,花?早早的起床來?美,但都把?臉蛋藏起來,像害羞的?姑娘。只有那菊花展
?他那頑強的?命?,依然開的鮮艷。
是的,冬天來了。早上極不情愿的睜開眼睛,媽媽依舊在床邊呼喚。經過?番洗漱后,我來到桌前吃飯。我看了看菜,呆
呆的坐在那?。媽媽見我精神不振,還想到馬上要遲到了,就催促?句,我便?她還兇,我便開始說她這不好,那不好,我還
不肯罷休,還把椅?踢倒,還?聲說“我不吃飯了”可能是因為早上有起床?,還要明天早餐都?樣。說完我便?沖沖的跑去沙
發坐著看?機。媽媽只是靜靜的在那??吃飯。
事后,我像是良?發現,感覺??做了?件?錯事,這么冷的天,媽媽每天都早早的做了飯,還叫我起床。我還挑三揀
四,當我發現??錯了,但是,我沒有那個勇?跟媽媽說對不起。
那?天我懷著忐忑不安的?情來到學校,我不敢?我的眼睛去直視別?,?怕別?知道這個秘密。我這?天都過得不好,
腦海中總是時不時的浮現早上的景象。我?想到我的所作所為,我羞的抬不起頭。
放學了,我拖著沉重的步伐回到家中,家中沒有??,爸爸媽媽都不在家,但是桌上有“美味的佳肴”,呼,還做了我最喜
歡的紅燒?。我?馬放下書包,去品嘗那些美味的佳肴。突然?想起早上的事,我不禁哭了。這窗外的雪……,還有那?棵獨
?的菊花
以愛為話題的作?篇8
在我成長的過程中,浸透著?的愛,我把這點點滴滴的愛都地珍藏在!向?家訴說我最幸福的愛,那——藏在飯盒?的愛
從?年級開始,我星期三個要去圍棋班學習。那?的每同學都?常羨慕飯盒。
我放學到圍棋班去,晚飯由?飯盒。每次把飯盒拿,同學們的?光都盯在飯盒上了。引?注?漂亮別致的外形,更是??
那誘?的?味。每次飯盒,??的花樣總在地變換:是?胖胖的餃?,是?噴噴的炒?,是黃燦燦的蛋餅……,同學們總會向
我投來羨慕的?光。是丁勁松,饞得直流??,總會情不?禁地問:“袁哲,?吃好的了?”我看他那樣,總夾兩塊給他嘗?
嘗。就,他還回家和吵:“要像袁哲那樣,帶飯盒到圍棋班吃,吃的東西也要與袁哲?模!”
我就開?,幸福的暖流涌向全?,感激之情油然??。我明?了,我飯盒?就藏著的愛。是寒冬臘?,盛夏酷暑,只要我
放學去圍棋班時,總提前把好吃的裝在飯盒?。多忙,他總不辭?勞地把飯盒送給我,?怕我餓著。?每次我捧著那飯盒,總
很溫暖,很幸福!
我還享受著這濃濃的愛,那愛?飯盒成了最愛。的愛是那樣的溫暖,那樣的?私,讓我感受到被愛是美好,快樂,幸福!
飯盒?的愛會激勵我進步。等我長?了,我溫暖?私的愛還給,還給愛?。
以愛為話題的作?篇9
?活中處處充滿了愛,有親?的愛,也有不平凡的陌??的愛。
那天,我在路上跑了很久,????的喘著粗?,最后終于趕上了公交車。車上雖然?不多,但是車上沒有?個座位空
著。我?邊喘??邊拖著???到下客門那?,靠在扶?上。
過了?站后,沒有?下車。這時,我?邊的?個?奶奶跟我說:“?孩?,你坐這?吧,我下?站要下車了。”我把?光投
向了她:她看起來時?個年過花甲的?奶奶,臉上布滿了皺紋,頭發??相間,嘴唇跟?膚?乎融在?起。?體佝僂著,那雙
?上滿是?繭,看樣?她精神也不怎么好。“?奶奶,您還是??坐著,等到下?站再站起來吧。”我對?奶奶說。“不?,你坐
著,到下?站時間也不是很遠,我站著就好啦。”?奶奶?邊說話,?邊硬讓我坐著。既然我已經坐在上?啦,我也就不說什
么啦。
但是,到了“?家塘”站,?奶奶卻絲毫沒有下車的意思。我詫異地問?奶奶:“?奶奶,您怎么還沒有下車啊?”可是?奶
奶好像沒聽見似的,只顧??望著窗外的風景。過了??站后,車上終于有了座位,?奶奶才坐了下來。我想:難道她為了給
我讓座,故意說謊嗎?我在不解之中想找尋?個答案,?次要問,卻沒有開?。?過了五六站,我下車了,?奶奶也跟著我下
了車。
答案終于揭曉了,?種復雜的?情在我?頭涌動。幼吾幼,以及?之幼;?吾?,以及?之?。??正?那善意的謊?呵
護我這棵幼苗。
那位?奶奶越?越遠,漸漸消失在我眼中。但是,她卻留在了我的腦海中。常說幫助過我的陌??溫暖過我內?的陌?
?,他們的愛也終將讓我受益?窮。
以愛為話題的作?篇10
我們?出?就是?母愛的結晶,愛說起來是那樣的遙遠,在?邊,你卻聽不?見;在眼前,你卻看不到;在??你卻抓不
住。
那是在?個夜晚,我正為我總是寫不完的作業努?著,做了不?會?我的眼?就打架了。我在朦朧中意外發現“愛”這個字
眼。這個字我很迷茫,也很懵懂。?不曾?遍遍詢問過??。我?邊有過愛嗎?我?直沒有得到答案。在冥思苦想中我昏昏沉
沉的進?我久違的夢鄉,尋找我??的愛。
當我醒來的時候,我躺在我那熟悉的?床上,天花板還是那樣的?,房間還是那樣亂,從窗外望去,天空還是那樣藍,?
鳥在樹上歡快的唱著歌,仿佛說著“早上好”。“咚咚咚……”門被敲響了。還沒等我響應,?個端著臉盆額頭上?道道淺淺皺紋
的??了進來。看我正半躺著,?親急忙放下臉盆,在我?上查找找著什么,我驚奇的望著?親,他的指甲因?作已經彎曲,
他的?膚似乎??了些,頓時我?發現?親的皺紋?深了些。我才知道把我抱上床的是?親,幫我脫?脫襪也是?親,現在幫
我端盆送?的還是?親。
我突然間靈光?閃,難道這就是愛嗎?它是那樣的平凡。離我那樣的近,我卻沒有發現,愛全都顯現在普通的?事中,也
許是?親?句情切的呼喚,也許是在你疲憊時為你送?杯熱?,也許……
對于?母的愛我?以回報,只有好好學習,?出農村,成就?番偉?的事業,讓?母過?個最幸福的晚年,?母。
我愛你們!
以愛為話題的作?篇11
造物主給?類?雙眼,也給予了?類?盡的眼淚。歡喜時流的是幸福的淚,難過時流的是悲傷的淚,委屈時流的是怨恨的
淚。孩童的淚是最多的,母親呢?母親是否也會流淚?
在我的印象中,母親是堅強的。?興,她就微笑;傷?,她就??不發。
??年的光景悄悄流過,我的個?也和母親?樣?了,我覺得我已經長?了,以?我為中?的念頭也重了起來。
六?的?天清晨,母親照例為我早早安排好?天的飲?起居。看著床頭的長褲,我早已對母親包攬下?切的不滿終于爆發
了:“媽媽你真是忙糊涂了,這么熱的天讓我穿長褲還不熱死啊!”我把長褲丟進柜?,翻出?條中褲穿上了。
?概是媽媽聽到了響聲,拎著飯勺趕上來了,見我穿了中褲,急了!?邊要我換穿長褲,?邊羅嗦起來,什么“六?的天
孩?的臉,天?會說變就變的”什么“天?預報早說要下?,昨天不也是晴空萬??下了?嗎?”等等。我才不聽呢!我?左鄰右
舍都聽得見的聲?反駁:“暴風?只來?陣,下了才涼快呢!再說,我經過鍛煉,體質?過去好多了,怕什么!?……”
我與媽媽的爭辯也不是?次兩次了,每次都是我最后“屈服”了,所以,這次不會再讓著媽媽了,?定要抗爭到底。
我義正?辭地數落著媽媽的不是……
說了很長時間,終于發表我的長篇?論了,媽媽深深地吸了??,?重重地呼了出來,站起來,什么也沒說,向廚房?
去。我欣喜若狂,好像征服了全世界,向培訓學校?去。
草?多青,葉?多綠,陽光多么明媚,?切都是美好的。我愉快地向那?的同學分享我戰勝媽媽的經歷。課?中的喜悅還
未消失,??云飄了過來遮住了陽光,接著下起了?。到了放學的時候也沒停,風吹得樹枝動搖西晃,吹得我瑟瑟發抖,眼睜
睜地看著?伙伴?個?個被接?了。我四處張望,??卻明?:她不會來接我了,我這樣數落她,她?定??了!我?跺腳,
冒?沖了出去。
回到家?,媽媽正在準備?具去接我,見我濕淋淋地回來了,著急地問:“你怎么回來了呢?”我顧?沖進??的房間。
當天下午,我發燒了,只模模糊糊地記起媽媽送我去了醫院,?模模糊糊地記得她東跑西奔,然后帶我回家,在家?忙?
忙外的,眼?始終含著淚,?聲地落下……
原來,媽媽也會流淚啊……
以愛為話題的作?篇12
愛是?場?,可以燃掉我?中的煩惱,之前我卻?直感受不到愛,因為我的爸爸和媽媽經常吵架,直到那?次……
記得有?次,因為我沒有學好,媽媽就吵我,媽媽??之下給爸爸打電話讓他回來,電話中,媽媽還訓斥了爸爸?句,過
了?會?,爸爸回來了,看到我哭后就把我抱起來哄我,可是媽媽還在?旁繼續的叨叨著,爸爸將我抱到床上,他以為我睡著
了,就出去了。其實我根本沒有睡著,爸爸和媽媽在外?激烈地吵著,那?刻我哭了,我努??被?捂住??的?朵,讓??
不要聽到這爭吵聲。
還有?次,爸爸喝多了,媽媽就隨?說了他?句,可爸爸就揪著不放,當場罵了媽媽。因為罵得特別的地狠,所以媽媽的
眼淚嘩嘩的流了下來,當我回來后,他們還在吵架,我只好默默的回到房間,關上??的房門。
原以為爸爸媽媽會這樣?直僵持下去,可過了?天,我從外?回來的時候突然看見爸爸和媽媽坐在那???興興的看電
視,他們沒有吵架,反?在談論電視上?的內容,話語中沒有?絲的臟話,在這?瞬間,我才真正感受到了幸福感,感受到了
愛。
愛,其實很簡單,也很容易得到。每個?付出那么?點點,?活中處處都是愛。
以愛為話題的作?篇13
古?云:“?以德為先,德以善為先,善以愛為先。”我們應該懂得什么是愛,應該如何去愛?
在這繽紛的世界?,愛究竟是什么?愛,沒有定義,亦沒有答案。愛,是空?,每天都在我們?邊,但?因為它?影?
形,往往?很容易被我們忽略。但我們的?活中?不能缺少它,愛,是教育?量的源泉,是教育成功的基礎。
然?最簡單的東西卻最容易被忽略,但我知道,愛不會有明確的答案,愛是沒有限制的。?到同學之間的互相幫助,?師
對學?的淳淳教誨,?母對孩??微不?的關愛,甚?對萍?相逢的?們的?個微笑……?到捐獻?髓,獻?,幫助希望?
程……雖然如同空?般的愛有時也會被“污染”、“稀釋”,甚?“消失”,但是我們?邊處處洋溢著深厚、純真、濃郁的愛。
愛,營造了?個溫暖的世界,因此把我們所有?聯系在了?起。它是?類最崇?的境界,它能融化冰雪。
愛是?次沒有盡頭的旅?,?路上邊?邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟、學習?充實起來。于是,就想
繼續?下去。這時候,這種情懷已升華為?種愛,?種對于?活的愛。
愛是春天的和風,愛是夏天的陽光,愛是秋天的?露,愛是冬天的?雪。
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