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第一學期幼兒園中班工作計劃（7篇）

第一學期幼兒園中班工作打算范文〔通用7篇〕

日子猶如白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新一輪的努力，

來為以后的工作做一份打算吧。工作打算怎么寫才能發揮它最大的作

用呢？以下是我為大家收集的第一學期幼兒園中班工作打算范文〔通

用7篇〕，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一學期幼兒園中班工作打算1

一、狀況分析：

人們都說，幼兒是天生的美術家，我們班的小伴侶對于繪畫有著

深厚的興趣，但表現方式有點過于單一，有的小伴侶還不會使用剪刀，

這對于中班各科打算美術活動的順利開展帶來肯定的麻煩，在使用蠟

筆的方法也不是很恰當，依據這一狀況，我制定以下打算。

二、教育目標：

1、繼續觀賞與自己的生活閱歷相關的美術作品，節日裝飾和自

然景物及環境中美的事物，大膽參加班級環境的布置，增添自信念。

2、在觀賞同伴美術作品中能依據

自己的想法對其作出評價，提高自己的審美能力。

3、繼續運用不同形式的美術活動表達自己的情感和想象，體驗

創造的歡樂。

三、具體實施：

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1、在美術區域中，提供一些身邊物品及廢舊材料，讓幼兒大膽

想象與創造，制作教玩具，手工藝品等來美化自己的生活或開展其它

活動。

2、在教育教學活動中，面向全體幼兒，針對他們的不同特點和

需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，并對有藝術天賦的幼兒，

進行個別指導，留意進展他們的藝術潛能。

3、在美術區域中，空出一角，作幼兒的作品展覽區，為幼兒創

設展示自己作品的條件，讓幼兒相互溝通，互相觀賞。

4、在進行教育教學中，多利用現有的資源，帶幼兒接觸四周環

境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激

發他們表現美，創造美的情趣。

5、提供自由表現的機會，鼓舞幼兒用不同藝術形式大膽地表達

自己的情感，理解和想象，敬重每個幼兒的想法和創造，確定和接納

他們獨特的審美感受和表現方式，共享他們創造的歡樂。

第一學期幼兒園中班工作打算2

新學期即將來臨，本學期做為中班的班主任，我的工作又面臨新

的挑戰，尤其是在家訪工作這方面。我會著重的去關注這個工作。馬

上就要開學，為了更加了解幼兒的狀況，我要制定新的家訪工作。如

此就制定接下來對中班家訪的工作打算：

一、建立家訪工作日

新學期，幼兒們幼師一個狀態，為了更好的去了解他們，我準備

建立一個家訪工作日，在這一日里，特地去到各幼兒的家庭里進行家

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訪，面對面的跟家長溝通和溝通，向家長們深入了解幼兒的各方面狀

況，尤其是幼兒在家學習狀況、吃食方面要留意的問題以及幼兒的行

為舉止等方面，盼望通過這個工作日充分的去了解孩子們，保證他們

在園里也能有好的成長。家訪工作日這天特地定在每周日，這樣家長

也都放假休息，能夠有更好的溝通。

二、定期做問卷調查

本學期，我會展開問卷調查，向我們幼兒的家長調查幼兒一段時

間的去向和飲食習慣，還有與父母的相處狀況，我想通過這樣的方式

去進一步的展開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常狀

況。問卷調查也是通過家長這個渠道去對幼兒進行監督，對他們一段

時期的各種狀況進行了解后，可以去發覺幼兒們的一些問題，然后幼

兒園和家長共同合作去解決這些問題，關心孩子去完善自我。

三、每周開展一次家長會

以家長會的形式讓各位家長去進行育兒的心得，把自己勝利的家

庭教育的理念和方法共享給其他的家長，讓大家彼此有學習的機會，

如此會讓家庭的教育系統更加完善起來，給幼兒提供更好的教育，把

家庭教育中的缺點改正，吸取其中的有點去擴展，讓幼兒良好的成長

空間。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用，關心我這個班主任

在短時間內去了解各個家庭的狀況，尤其是父母對孩子的影響。本學

期將每周都進行一次家長會，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園

里更好的展開教育和管理。

家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家

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長了解幼兒在家和在園里的狀況，不管是學習還是生活，通過家訪工

作，我信任可以找到更多有效的方法去關心幼兒得到更良好的成長。

第一學期幼兒園中班工作打算3

一、教育措施：

1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進

展的主題活動。

2、敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，表達“生活既教

育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，

表達幼兒活動的主體性。

3、依據幼兒的興趣、幼兒的生活閱歷、季節的特點來確定主題

活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環

境布置的主人，讓環境與幼兒對話。充分敬重幼兒的自主性，教師只

是支持者、合。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料關心幼兒進一步認識，從

而增添對音樂藝術的憧憬。注重區角、創游環境材料的投放，加強指

導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發揮

環境教育功能。

創設主題活動展示區即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展示

區內有機會表現自己，體驗勝利的歡樂。多給孩子走出課堂，走進大

自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事

物的過程中發覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

二、德育工作

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1、班級每天進行晨間談話，依據周打算、日打算，切合實際地

開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的學問，指導幼

兒了解初淺的德育學問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀

律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、

行為也得到同化。有效發揮德育氣氛的主渠道教育作用。

三、安全工作

1、嚴格執行接送制度，防范于未然

2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處

理，把安全工作放在第一位。

3、仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全事件，樹立安全意識。

4、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前

提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。

5、依據中班特點常常講一些有關安全的小常識、小故事。以上

就是我對于下學期的工作學習的打算。在新的學期里，我將把我的全

部熱情都注入到孩子們的身上，隨著他們一起成長。

第一學期幼兒園中班工作打算4

一、狀況分析：

我班幼兒的在音樂方面很感興趣，尤其是對音樂的節奏，喜愛跟

隨著音樂的起落翩翩起舞，真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有

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待建構的東西，例如表演的協調性及傾聽與欣賞同伴的表演，常規性

的東西，介與此，我制定了以下打算：

二、教育目標：

〔1〕主動參與多種形式的音樂活動，情愿大膽表現自己的情感

或閱歷。

〔2〕在理解音樂作品的基礎上，鼓舞幼兒大膽想象，用自己喜

愛的形式大膽進行音樂表現活動，體驗創造性地參加音樂活動的歡樂。

〔3〕繼續嘗試獨立或同伴合作，協調地表演，體驗傾聽與欣賞

的樂趣。

〔4〕引導幼兒在已有閱歷的基礎上，學習不同樂器的演奏法，

在樂器演奏中，對指揮做出主動的反映，嘗試集體設計演奏方案。

三、具體實施：

〔1〕在音樂區域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜愛

參與音樂活動，鼓舞幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理

解和想象，敬重每個幼兒的想法和創造，確定和接納他們的獨特的審

美感受和表現方式，共享他們創造的歡樂。

〔2〕在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參與一些社區公益活

動，讓幼兒接觸四周環境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感

性閱歷和審美情趣，激發他們表現美，創造美的情趣。

〔3〕在藝術活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點

和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有藝術天賦的幼兒進

展他們的藝術潛能。

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〔4〕在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手

法，激發幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體

驗自由表達和創造的歡樂，在此基礎上，依據幼兒的進展狀況，對表

現方式和技能技巧給予適時適當的指導。

四、實施時間：

第二周：扭秧歌

第三周：我來自中國

第四周：國歌升起來了

第五周：娃哈哈

第六周：再見吧冬天

第七周：秀麗的云朵

第八周：什么花兒開

第九周：小籬笆

第十周：快要下雨了

第十一周：猜一猜什么花

第十二周：旅行車

第十三周：火車快跑

第十四周：小白船

第十五周：小飛機上藍天

第十六周：到太空旅行

第十七周：灑水車

第十八周：王老先生有塊地

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第十九周：小烏龜上山坡

第一學期幼兒園中班工作打算5

一、指導思想

立足“以幼兒進展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工

作指南，在園領導的直接領導下，依據中班幼兒的年齡特點和年級組

的實際狀況，加強教育教學討論，以推動素養教育和培育幼兒的創新

能力為重點，全面提高保教質量，促進幼兒的身心和諧進展和全面進

展。

二、工作目標與任務

1、教育觀念的更新

我組要繼續仔細學習《綱要》的四個部分，領悟《綱要》制定的

目標、內容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉化為教學

實踐行為。

2、推動素養教育，培育幼兒創新能力

重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活

動中，目標確定上要重視創新，要表達層次性，符合幼兒的實際。教

學方法上要調動幼兒的主動性，使幼兒主動主動地參加學習活動，真

正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種

能力充分得到進展。

3、加強教研活動的開展

〔1〕本學期將以隨便開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后

進行評析，讓教師明白有價值的教育活動到底應當怎樣來組織，從而

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提高教師教學水平。教師要堅決做到備課有打算，責任到人，形成主

動向上、互相研討的.良好氣氛。

〔2〕充分利用幼兒園為我們提供的現代化學習設施，細心制作

好操作性強的班級網站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，

在理解的基礎上得到支持，從而得到互相學習的機會。仔細寫好教育

筆記，并準時上傳，讓大家共享教育活動中的所思、所想、所樂，或

是困惑，讓大家共同共享，共同出謀劃策，從而共同提高。

4、加強家園聯系，提高保教質量。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學狀況，了解孩子在園的學

習、生活狀況，相互溝通，增進家園間的聯系，各班要出刊好“家長

園地”，使家長工作落到實處。

5、同心同德，建設優良的組風。

我組教師人際關系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更

上一個臺階，大家敞快樂扉，真誠以待，切磋溝通，全組將在和諧的

人性光芒里到達教書育人的至境。

第一學期幼兒園中班工作打算6

一、現狀分析：

我們中1班的家長在一年的家園溝通工作中，大部分家長都能主

動參加幼兒園的各項活動，以及大力協作班級的各種活動，并且他們

對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認識，據分析，家長在教育孩

子的方法各有千秋。

在小班的一年中，有的家長能常常給老師提出一些有建設性的意

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見或想法；常常利用接送孩子、空余的時間與教師溝通，探討。家長

對班級和幼兒園的活動每次都能仔細地參與。如：家園收集信息資料、

家園共同布置教室環境、家長開放日觀摩等等。

當然也有的家長由于工作繁忙，很少來園接送孩子，常常由祖輩

家長帶著，所以出現了成人包辦代替的現象較多。本學期我們新來了

12位小伴侶，很多家長對我們的工作狀況不是很了解。

所以，本學期我們將與家長共同協作教育，共同培育孩子的良好

行為習慣和生活學習習慣。鼓舞家長共同幫助班級開展各種有意義的

活動，讓新來的家長了解我們，使家長工作在原有基礎上更上一個臺

階，共同努力使每個孩子健康、和諧的進展。

二、目標：

1、發揮每位家長的主體性，教師的主導性，建立實效的家園聯

系通道。

2、更新家長的教育觀念，重過程輕結果，做到科學育兒。

3、建立、完善班級網頁，鼓舞家長主動上網和利用班級電子信

箱與老師溝通、溝通。

4、適應家長需要，確立現代服務觀念。

5、開展豐富多彩的活動，提高家教能力。

三、措施：

1、定期開展家長育兒講座，更新觀念，獲得科學育兒的學問。

2、每周更換家園之窗的內容，鼓舞家長參加投稿、相互溝通。

3、定期和準時的家訪，了解孩子在家的狀況和幼兒家長的教育

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狀況。

4、記錄好幼兒在園的狀況，與家長溝通，共同分析探討教育孩

子的方法。

5、鼓舞家長利用網絡與老師、幼兒園進行溝通、探討幼兒的教

育問題。

6、加強對學習型家庭互相之間的互動、溝通，并能開展集體性

的活動。

7、依據園務打算，仔細開展工作，取得家園一致，班級工作更

杰出，讓孩子們健康、歡樂地成長！

第一學期幼兒園中班工作打算7

一、本月工作打算重點結合國慶節，展開“我愛祖國”主題教育活

動。

1、組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。

2、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

3、加強幼兒體格鍛煉，增添幼兒體質。

4、準時仔細填寫并發放《寶寶成長記錄》，仔細創設好主題墻飾。

二、本月展開以下主題

主題活動：《快快慢慢》

主題目標

引導幼兒觀看生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注四周事

物快慢現象的進程中感知事物差異的好奇心，思索為什么有快有慢，

怎樣使“慢”變“快”……漸漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要

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快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。

主題活動：《紅黃藍綠》

主題目標

引領幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往

發覺秋天是多姿多彩的，往感知秋天秀麗豐富的色彩，在好玩的活動

中進步幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。

三、家長工作孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的

書籍，使其了解動物行動的速度特點。

1、在平常生活中依據狀況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成

良好的生活習慣。

2、為孩子豫備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然

角。

3、建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀看、種植、搜集、捕

捉等活動。

4、家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

5、留意指導孩子觀看秋天的景物、秋天的色彩，并鼓舞孩子用

語言表達。

四、環境創設繼續豐富“快快國慢慢國”專欄，呈現有關車輛的快

慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。

1、繼續布置“汽車王國”專欄，呈現幼兒設計的新車，讓幼兒互

相交換自己設計的車輛的別出心裁的地方。

2、布置“我找到的五彩珍寶”專欄，呈現幼兒的繪畫作品，供其

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互相交換。

3、豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉

等，供幼兒觀看。

4、展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀看它們的

生長改變。

5、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參加。