贏在執(zhí)行

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贏在執(zhí)行讀后感范文（精選15篇）

贏在執(zhí)行讀后感范文（精選15篇）

贏在執(zhí)行讀后感范文篇1

所謂“執(zhí)行”，也許對于學者型的教授專家來講，他們喜歡把一

個簡單的問題復雜化，來表示他們的研究深，學問多。但對于我們這

些初涉職場的新人來說，情景則相反，因為最簡單的東西才最容易懂，

也最實用，對于我們而言，執(zhí)行就是去做，并且要保質保量的做，在

領導者提出工作任務和要求后，我們能保質保量的去完成他，這就是

執(zhí)行。

事實上，在我們現(xiàn)實中，尤其是此刻日益激烈的市場經濟打環(huán)境，

真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的。一個企業(yè)如果僅憑領導者的聰明

才智是很難成功的。于是企業(yè)開始重視研究團隊的問題，團隊作用的

發(fā)揮需要一個看不見、模不著的東西來推動。這個東西是企業(yè)文化。

應對國際企業(yè)的激烈競爭，企業(yè)開始研究自身與國際企業(yè)存在著怎樣

的差距。于是企業(yè)方把注意力轉到執(zhí)行力的層面上。“執(zhí)行”，看似簡

單的“去做，去完成”。其實，其中蘊含很大的含義。我們都想做大

事，而忽略了把小事做完美。執(zhí)行不僅僅要求把小事做細，并且要做

精。

對于我們，執(zhí)行貴在堅持、貫徹，不僅僅是行動上的付出，更是

精神上執(zhí)行意識的不斷加強，對自我的事業(yè)充滿激—情。馬云說過：

短暫的激—情是不值錢的，僅有持久的激—情才是賺錢的。我們不僅

僅要把今日的任務保質保量的去完成，并且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)

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都切實去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是

一種工作態(tài)度。

余世維博士的書面和視頻教材之前已看過不少，對于余教師的見

解，本人不敢說其全部都切實合理，但起碼還是有很多值得學習之處！

近日再次翻看教師《贏在執(zhí)行》教材，可能此刻已是上班一族，心中

自有一番感想。在網上粗略看了一些其他學友的見解，再結合自我的

感想，就有了見識粗淺的下文。

執(zhí)行實際是一門學問，是一門教你學會如何完成任務的學問，大

多數(shù)情景下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的本

事，執(zhí)行已經成為今日的企業(yè)界所共同關心的一個問題，執(zhí)行正成為

企業(yè)成功的一個關鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，

正如柳傳志所說：“決定一個企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人

員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結

合起來，是很多企業(yè)經營者面臨的最大困難。而僅有將戰(zhàn)略、人員與

運營有效地結合，才能決定企業(yè)最終的成功。結合的關鍵則在執(zhí)行。”

我認為其本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，

追求速度的同時還要想到完美。問題的關鍵是執(zhí)行人對執(zhí)行的理解，

這取決一個人的基本素質高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會環(huán)境

的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執(zhí)行的關鍵是如何做到正確

的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。

《贏在執(zhí)行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，企業(yè)自

身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良

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好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒

子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執(zhí)行

是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質疑、堅持

不懈地跟進以及職責的具體落。

企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓，

在實際工作中，有時領導下達的工作任務，基層就是不理解，在完成

過程中進取性不高，完成質量有限，這并不是完成這項工作任務難度

有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要

性不理解。基層往往認為自我的工作思路對公司更有利，更能給公司

帶來經濟效益。此刻我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體

利益上看待問題。基層的想法能夠經過溝通方式講出來，但必須象軍

人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并經過努力在工作中作

出成績，僅有這樣，才能給公司帶來更多的經濟效益。

《贏在執(zhí)行》中提出學會運用“猴子管理法”，猴子其實也就是

我們傳統(tǒng)意義上的“任務”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，

中層就是要管理好員工完成他們自我的任務，每一天都要檢查員工任

務的完成情景，找出由于工作不當而出現(xiàn)的問題及時99。

來解決。要學會溝通，克服“自我主義”，充分地授權，相信自

我的員工，建立良好的監(jiān)督機制，讓自我的員工少犯錯誤，實現(xiàn)企業(yè)

制度化、規(guī)范化、模式化、技術化的經營管理目標。

經過學習《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的

借鑒意義，上到公司管理層制定市場策略，下到開具發(fā)票等細節(jié)，這

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其實是一個連續(xù)的聯(lián)動過程，任何一個環(huán)節(jié)執(zhí)行不力都會影響到公司

的運作。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工

不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧

名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)

執(zhí)行力的重要性，我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是

去當企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中山金屬發(fā)展壯大指日可

待！

贏在執(zhí)行讀后感范文篇2

贏在選擇——人的一生當中無時不刻都在應對選擇，作為一個選

擇者首先要擁有獨到、寬闊的視野。僅有做出了正確的選擇，你才能

在工作和生活的道路上不斷邁步遠走。人生不可能一帆風順，不可能

都取得極大的成功。可是，如果能極早悟出選擇的重要性，主動地把

握人生，你的工作和生活肯定是能夠幸福的。一個人的幸福很大一部

分來自他的選擇，一個對的選擇才會有對的結果，有對的結果才會有

對的人生，對的人生才會是無悔的人生。

贏在平臺——于剛剛步入社會的人來說，生活的這個起點我們已

經無法選擇，但工作學習的平臺卻是需要我們自我選擇的。一個好的

行業(yè)、一個適合自我的行業(yè)進而一個好的、適合自我的企業(yè)，是我們

事業(yè)前進、本事提升的重要基礎。好的企業(yè)帶給你的，不光是優(yōu)厚的

待遇，還能夠讓你學習到關于生活、關于態(tài)度、關于學習等等很多的

東西，他會使你走向成熟、成功。

贏在貴人——“人脈”是一個人作為社會細胞必不可少的組成部

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分。人不是孤立存在的，人的一生需要很多的協(xié)助甚至幫忙。所以，

我們在工作、生活中要努力尋找自我的貴人、建立自我的人脈。不要

以為“貴人”一說是什么終南捷徑、登龍之術，任何人都離不開這一

點，他只是平常生活、工作的一部分。

贏在學習——人生是一個大坐標，你的閱歷和素養(yǎng)會隨著“時間”

這個坐標橫軸的延長而不斷地增長。“明日復明日，明日何其多。我

生待明日，萬事成蹉跎”，學習需要去“贏得”的，在有限的生命時

間里我們要不斷地充實自我，這樣你才有一個開闊的眼界，你的工作、

生活的態(tài)度才不會變成一只“坐井觀天”的青蛙。

贏在活力——活力，是一種飽滿的精神狀態(tài)，是一種進取的工作

態(tài)度。活力能夠使我們釋放出潛在的巨大能量，發(fā)展出一種堅定的執(zhí)

著，激發(fā)出創(chuàng)造的活力；活力能夠感染周圍的人，構成活力奮進的群

體。

贏在大義——每個人在他的職業(yè)生涯中，凡事必須從大局出發(fā)，

以大局為重，不顧大局就有可能出局。識得大體，方堪大任。優(yōu)秀的

員工，凡事能從大局出發(fā)，在事關大局和自身利益的問題上，能以寬

廣的眼界審時度勢，以長遠的眼光權衡利弊得失，自覺做到局部服從

整體，自我服從全局，眼前服從長遠，立足本職，甘于奉獻。這樣具

備統(tǒng)觀全局、服務大局的優(yōu)良素質，在贏得公司和領導信任的同時，

更為自我的職業(yè)生涯帶來莫大的好處。

贏在細節(jié)——細節(jié)決定成敗，這是毋庸置疑的。老子有句名言：

“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。做大事必須從小事開始，

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天下的難事必定從容易的做起。偉大來自于平凡，往往一個人每一天

需要做的事，就是每一天重復著所謂平凡的小事。一個人有了再宏偉、

英明的戰(zhàn)略，沒有嚴格、認真的細節(jié)執(zhí)行，也是難以成為現(xiàn)實的。能

夠毫不夸張地說，此刻的市場競爭已經到細節(jié)致勝的時代。不論是從

個人的發(fā)展，還是企業(yè)的發(fā)展，細節(jié)問題都可能關系到。

贏在堅持——成功沒有秘訣，貴在堅持不懈。任何偉大的事業(yè)，

成于堅持不懈，毀于半途而廢。認準一個目標走，認準一個理，堅持

就會勝利，退縮就會失敗。堅持是成功的基礎。失去了堅持信念，也

就沒有了成功可言。

目標明確，堅持走在執(zhí)行的路上，成功就是路盡頭看得見的現(xiàn)實

——贏在執(zhí)行！

贏在執(zhí)行讀后感范文篇3

我想，造成執(zhí)行力不高的主要原因：

一是管理者沒有持續(xù)地跟進、跟進、再跟進。大的方面是：對政

策的執(zhí)行不能始終如一地堅持，常常虎頭蛇尾；小的方面是：有布置

沒檢查，或檢查工作時前緊后松，跟進不力。

二是制度出臺時不夠嚴謹。有些方贏在執(zhí)行案沒有經過充分的論

證就出臺了，缺少針對性和可行性，或者過于繁瑣不利于執(zhí)行，結果

導致政策變換比較頻繁，連續(xù)性不夠。

三是在執(zhí)行的過程中，業(yè)務流程過于繁瑣，形式的東西增多。當

企業(yè)成功贏在執(zhí)行與發(fā)展時，常常更加注重形式、更加官僚化、離客

戶更遠。

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四是在執(zhí)行過程中缺少良好的方法。表現(xiàn)之一是溝通協(xié)調不好；

二是員工創(chuàng)造性解決問題的本事還有待提高；三是對一些作業(yè)模版的

點滴積累不夠，經常性的從頭開始；四是培訓的有效性、針對性不夠。

五是缺少科學的監(jiān)督考核機制。

六是公司的執(zhí)行文化還沒贏在執(zhí)行觀后感有完全構成。

領導者的真正任務是領導戰(zhàn)略、運營、人員這三大核心流程，而

不僅僅是描繪“愿景”和制定“目標”。執(zhí)行，則將商業(yè)的三大核心

流程結合起來的最佳途徑。

執(zhí)行的概念已被世人矚目，今日，執(zhí)行的思想、案例被廣為流傳，

而如何在企業(yè)內部建立起執(zhí)行的系統(tǒng)，仍是企業(yè)的最高管理者和高層

經理們拭目以待的制勝法寶。

那么如何提高執(zhí)行力呢？

首先、要設立清晰的目標和實現(xiàn)目標的進度表：這個目標必須要

可衡量、可檢查，不能模棱兩可。目標一旦確定，必須要層層分解落

實。

其次、找到適宜的人，并發(fā)揮其潛能：執(zhí)行的首要問題實際上是

人的問題，因為最終是人在執(zhí)行企業(yè)的策略，并反饋企業(yè)的文化。柯

林斯在《從優(yōu)秀到卓越》中異常提到要找“訓練有素”的人，要贏在

執(zhí)行力將適宜的人請上車，不適宜的人請下車。

其三、修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結構：企業(yè)做大之后，

只能經過規(guī)則來約束，規(guī)則是一個組織執(zhí)行力的保障。“錫恩4r業(yè)務

管理系統(tǒng)”中的“4r”說的就是制度制訂與執(zhí)行、檢查和績效四者間

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的互動關系。

其四、倡導“真誠·溝通”的工作方式，發(fā)揮合力：一項調查證

明，企業(yè)內存在的問題有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題

也能夠由溝通得到解決。我們每個人都應當從自我做李強贏在執(zhí)行起，

看到別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。

其五、關注細節(jié)，跟進、再跟進：制定戰(zhàn)略時，我們更多是發(fā)揮

“最長的指頭”的優(yōu)勢，而在具體的執(zhí)行過程中，我們就要切實解決

好“木桶效應”的問題。執(zhí)行力在很大程度上就是認真、再認真；跟

進、再跟進。

最終、要營造執(zhí)行文化：應當要從以下贏在執(zhí)行電子書幾方面入

手建立執(zhí)行文化：①講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤；

②團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作；③職責導

向：提倡“領導問責”，出了問題要找出其原因并分清主要職責，僅

有這樣才能更好地樹立起職責心；④績效導向：拒絕無作為，關注結

果，賞罰分余世維贏在執(zhí)行明；⑤繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、

規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍；⑥用人文

化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業(yè)文化的人

擋在門外；⑦要營造—愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、

共同成長。

要提高管理者執(zhí)行力，需要具備執(zhí)行力的素質要求：

其一、識馬、賽馬、追求團隊成功——對管理者而言，團隊的成

功才是真正意義上的成功。

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其二、指令明確——指令是否明確也是當領導最重要的功夫之一。

有歧義或自我想當然的認為下屬已理解，后果是嚴重的。

其三、關注細節(jié)，身體力行，跟進、再跟進——管理必須不能將

管理的問題形而上學，過程、細節(jié)必須要關注、要督促、去指導。

其四、有堅韌的情感強度——首先是“有性格”的人，總是堅決

擁護某種事物——一種價值、一個夢想、一項贏在執(zhí)行有感事業(yè)，另

一方面，表此刻有韌性上。認準的事，無論遇到多大的困難，都能忍

受壓力、自我調節(jié)、自我激勵。

其五、掌握節(jié)奏，必要的時候善于轉大彎——執(zhí)行力要求行動迅

捷、簡潔明快。因為形勢在瞬息萬變，速度常常決定成敗。可是，該

快的時候要“動如脫兔”，該慢的時候要“靜若處子”。

我們的企業(yè)如何強化執(zhí)行力？

作為一個企業(yè)，再偉大的目標與構想，再完美的操作方案，如果

不能強有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行

來支撐。執(zhí)行力較弱的公司也是缺乏成效的公司。

贏在執(zhí)行讀后感范文篇4

首先要有個認真的態(tài)度。

態(tài)度是一種職責心，是做好一切工作的首要條件。做任何事情，

都要抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度去完成，克服應付了事、馬虎做事的思想。在那

里引用一個擦桌子的例子說：“如果讓一個日本員工擦桌子，每一天

六次，日本員工會每一天都會堅持擦六次；可是，如果讓一個中國員

工去做，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但

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到第三天，他發(fā)現(xiàn)擦六次的桌子和擦五次或者四次的差不多干凈，然

后擦桌子的次數(shù)就越來越少了，到最終桌子臟了他才會去擦。”這就

是不一樣的態(tài)度去對待工作。我們在平時只要多問幾個為什么，經常

反思，看看哪里還能夠改善完善？經過不斷反問與反思，這樣那工作

就會越做越好。

其次不要找任何借口。

我們在日常工作中，因為這樣那樣的原因，常常因沒有完成的任

務，總是找這樣那樣的借口。借口就是一種推職責的表現(xiàn)。一個人完

不成任務，講借口不要緊，如果每一個人都為自我的工作找借口，那

就根本談不上執(zhí)行力，那么整個團隊就根本運轉不起來。所以，在工

作中，領導交辦的任務，要及時保質保量的完成。今日要完成的任務

就不能拖到明天，上午要上交的資料不能拖到午時。

最終要注重細節(jié)。

任何事情都是由一個個細節(jié)組成的，僅有把握好每一個細節(jié)，在

細節(jié)上下功夫，才能把整個事情做到完美。書中說到：“一個企業(yè)的

成功，完全是由于公司的員工在每一階段都那個一絲不茍地切實執(zhí)

行。”小事不可小看，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值，就要心思

細膩，從點滴做起，做好工作崗位上的每件小事、每個環(huán)節(jié)、每個細

節(jié)，就是不平凡的事。

總之，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。僅有認真的去做了、去執(zhí)

行了，并及時的向上級匯報工作任務和進度，才能提高執(zhí)行力和工作

效率。

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贏在執(zhí)行讀后感范文篇5

余世雄先生所著的《贏在執(zhí)行》，教導我們的正是如何擁有偉大

的執(zhí)行力，而打贏人生中時時處處可能出現(xiàn)的大大小小每一場戰(zhàn)役，

不再重蹈古人的覆轍。

我本人總結歸納了一下，本書首先闡述了執(zhí)行力攸關企業(yè)生死存

亡的重要性，然后具體展開：

1、思想態(tài)度決定結果；

2、制定目標逐步跟進；

3、因地制宜，勤于溝通；

4、團隊合作。

一、思想態(tài)度決定結果：有個典型寓言故事能夠說明，故事說有

兩只貓參加動物體檢，一只被診斷為肺炎，另一只健康，得肺炎的那

只不久后病入膏肓，而另一只活蹦亂跳如常，哪知之后得到消息，原

先兩份體檢報告搞錯了，病的那只原先反而才是健康。足見心理暗示

的效果是多么強大。

現(xiàn)實生活中，我們只要擁有良好的心態(tài)，應對挫折不低頭，應對

職責勇?lián)敚瑧獙щy和誤解不抱怨，進取樂觀，愈挫愈勇，光明坦

誠，設身處地而不急功近利，在失敗中積累經驗、吸取教訓，做什么

都能夠事半功倍。

二、制定目標，逐步跟進：我認為目標與夢想其實是個近義詞。

只要夢想得不至于離譜，不至于天馬行空。我們不妨能夠把夢想視作

為是更高一級的目標。制定目標的目的在于讓我們規(guī)劃自我的行為，

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謙虛我們不至于無的放矢，亂跑亂撞而迷失方向。

比如我們做銷售，不妨就給自我定下一個高難度的臺階標準。當

目標制定以后就要把所有的細節(jié)與精力圍繞它而進行了。如果沒有汗

水的付出，沒有智慧的投入，那么所謂的目標就永遠也只能是個空泛

的夢想。反之，一切皆有可能。想想十年前的劉翔可是是在憧憬著能

夠飛躍在世界前端的少年，但他真的做到了，其間艱辛唯有自知。

三、因地制宜，勤于溝通：這又讓我想到那個倒霉蛋趙括了。別

人熟讀兵書就能橫掃千軍，而他同樣熟讀兵書為何偏就一敗涂地呢？

歸根結底在于沒有因地制宜，沒有具體情景本體分析，不懂變通不懂

周旋，全部照搬照抄，哪有不敗之理？

另外，與領導的溝通也極其重要，在一個等級分明的大公司，領

導下達的只是決策指令，縱然員工的理解本事沒有偏差，執(zhí)行起來自

然也會有意外。一切現(xiàn)實中的意外都需要勤快地溝通才能切磋出更完

善的方案，到達雙贏的目的。

四、團隊合作。這是一個最好理解的題目。一根筷子容易折，十

根筷子就會組成一個強大的團體。在一個公司里，同一部門乃至不一

樣部門的同事都是為了某個共同目標而付出努力。如果同事之間離心

離德，互相拆臺的話，除了拖后腿而導致事情失敗，實在還想不出會

有多么意外的收獲。相反，如果團結一致，眾志成城，三個臭皮匠還

能頂上一個諸葛亮呢。每一個人都有優(yōu)點也有不足，良好的同事互動，

能夠互為補足。

于企業(yè)和公司來說，人才是本，人才是財富。企業(yè)的執(zhí)行者，其

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實不是單指一人而言。如果擁有一批忠誠、聰明而又具有謙遜美德的

員工，這個企業(yè)無疑已經擁有了成功的無形而巨大的資本。這樣，無

論是企業(yè)還是個人，前途都是無可限量的。

贏在執(zhí)行，贏在人。這本書，不僅僅在教導我們怎樣做人，也指

引了我們一條通往成功的捷徑。它也是上天所賜予我們的一筆最值得

珍惜與回味的無形財產。

贏在執(zhí)行讀后感范文篇6

首先，對于人員的選用，是貫徹執(zhí)行的前提條件，如果一個管理

人員不具備準確的挑選人才的本事，那后續(xù)的執(zhí)行將難以為繼。選用

人才，不僅僅要注重其工作本事，還要予以充分的信任，任其發(fā)揮，

最大限度的挖掘其價值，管理者做適時跟進就行——所謂“用人不疑，

疑人不用”。

挑選人才，最好是進行互補搭配，有活力的外向型和穩(wěn)重型進行

搭配，會取得較好的效果。而執(zhí)行力比較強的人，會有一些共有的特

色：

A、能自動、自發(fā)的投入到工作中。

B、為人誠信，敢于承擔職責。

C、善于分析、確定、應變，有很強的解碼本事。

D、始終有學習的活力，求知欲望強烈，不斷提升自我。

E、善于發(fā)現(xiàn)問題，有創(chuàng)新精神。

F、有很強的團隊合作精神。

我們需要選用這種人才，有了好的人才和團隊，任務已經完成了

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一半！

而作為一個有執(zhí)行力的領導者，應當做到：

1、盡量了解你的企業(yè)和員工，僅有在了解的基礎上，才能讓自

我和自我的團隊和企業(yè)的文化、戰(zhàn)略相吻合，這樣才會構成合力和共

振！

2、以事實為基礎，確立明確的目標并分解目標。

3、執(zhí)行中要適時跟進，并對相應的環(huán)節(jié)作出修正，以保證目標

的順利實現(xiàn)。

4、對執(zhí)行者進行應有的獎勵或處罰，以激勵士氣和糾正錯誤。

在執(zhí)行中，我們還應建立相應的反饋機制，總結得失，有針對性

的對員工和自我進行培訓，提升人員的本事和素質，有利于以后更好

的執(zhí)行！！！

贏在執(zhí)行讀后感范文篇7

聯(lián)系我校辦學近幾年來的風風雨雨，發(fā)展過程也不是一帆風順，

力氣花了不少，成效也十分顯著，但也有不盡人意的地方，教學改革

發(fā)展，步步艱難，原因找了很多，辦法也想了不少，研究探討過程中，

也取得了不少經驗，今日看了余世維教授《贏在執(zhí)行》這本書，豁然

開朗，學校教學辦學本事的提高，競爭力的增強，關鍵也在執(zhí)行力問

題。

戰(zhàn)略能夠復制，差別在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力。

執(zhí)行力不僅僅是企業(yè)成功的法寶，也是學校辦學本事提升的核心。職

業(yè)教育是新的教育種類，但近十年成功的經驗很多，各地學校在發(fā)展

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過程中，辦學理念，發(fā)展定位，培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標，教學改革和實

踐實訓，就業(yè)競爭力培養(yǎng)等等方向都有很多值得借鑒的措施，但生搬

硬套者沒有成功先例，此刻明白了，原先問題出在執(zhí)行力上。

國家對教育的傾斜政策，各地的先進經驗，不是照搬就能夠成功

的，要靠執(zhí)行力的提升，正確的解碼，有效的執(zhí)行，才能成為學校發(fā)

展的動力。教育事業(yè)的發(fā)展過程充分證明了，僅有真正增強執(zhí)行力，

素質教育的推廣，應試教育的改革，職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開

發(fā)利用等等問題才能有效地解決。經過學習《贏在執(zhí)行》這本書，自

我體會較深的有三個方面。

一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度

說起來執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是

全體工作人員應具備的認真的工作狀態(tài)，是貫穿工作全工程的對待本

職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價是

十分聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，有一個例子很說明問題，

德國人在工作中，認為講“差不多”、“還能夠”、“說得過去”、“馬馬

虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中

國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)

度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔心的

還有我們在層層解碼過程中的衰減和走樣問題，一方面是對執(zhí)行力的

偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過程不力，礙

于人情關系，大家“和睦”相處，有標準，有要求，也被“論的過去”

抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙，也是我們中

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華民族的一個弱點。

回顧我校辦學的發(fā)展，黨委洞察力敏銳，及時把握了辦學方向，

及時召開多次全員大討論，制定了一系列發(fā)展規(guī)劃和政策、措施，更

新觀念為先導，確立了先進的辦學理念，正確的培養(yǎng)目標，辦學定位。

這些成績此刻回想起來，就在于工作態(tài)度的認真，執(zhí)行力的提升。目

前我校辦學還存在許多問題，面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)，還列為“小學校”，

處于不進則退，不發(fā)展則亡的境地，必須發(fā)揚迎評精神，堅持和提升

執(zhí)行力，轉變多年來構成的傳統(tǒng)工作理念，把我愿做精、做強、做大。

全體黨員，每一個教職工都要重新審視自我的工作態(tài)度，要與發(fā)

達國家比較，要有危機感。我們不是沒有執(zhí)行本事，而是沒有很好的

開發(fā)出來。余世維教授講到，“神州五號”這么難的工程都辦成了，

表現(xiàn)了我們很強的執(zhí)行力，但同時企業(yè)生產的“電池”、“螺絲釘”就

那么粗糙質量差，這就是執(zhí)行力的差別。“神州五號”世界矚目，中

央領導親自干預，是一項政治任務，所有工作環(huán)節(jié)都認真，一絲不茍，

工作態(tài)度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產沒有

這樣的轟動效應，工作態(tài)度不好時生產質量就下來了。不可能每一種

產品都興師動眾，領導干預，政治任務，關鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成

好的工作態(tài)度，什么都怕“認真”二字。

成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說法各異，主旨相同。對我們有必

須的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說：“所謂執(zhí)行力，就是把適宜的人放到恰當

的崗位上。”用人是根本。美國通用公司原總裁說：“通用最恨官僚主

義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上。”這是當今世界的通病。戴

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爾電腦老總說：“執(zhí)行力就是員工在每一個階段都一絲不茍。”我們的

工作人員如果到外企則有可能逼之這種“一絲不茍”，否則，做得很

不夠，異常是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，否則，做得很不夠，異

常是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。

二、執(zhí)行力是學校競爭力的核心

執(zhí)行力是目標和結果之間“缺失的一環(huán)”，沒有執(zhí)行力就形不成

競爭力，職高辦學競爭激烈，一方面是以教學質量為重點的綜合辦學

條件。二是學校的特色，我們打造的特色包括專業(yè)特色加品牌特色，

使學生既有專業(yè)技術本事，又具備現(xiàn)代人必需的五種優(yōu)秀品格。這些

我們既不保密，大家能夠共享，經驗能夠交流，但照搬史學不到什么

的，打造特色，提升辦學水平，提高競爭力的核心在于執(zhí)行力，在于

把沒想經過每一個環(huán)節(jié)“一絲不茍”，不走樣，不變形的落實貫徹、

創(chuàng)造性地執(zhí)行，所以執(zhí)行是學校競爭力的核心。

三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功

執(zhí)行力強表此刻層層解碼準確無誤，沒有衰減，層層執(zhí)行不折不

扣，分工具體，落實到位，檢查到位，嚴格標準。

執(zhí)行力不強的表現(xiàn)有以下八個方面：

1、管理者（各層）沒有常抓不懈。

2、各種制度、計劃、方案時不嚴謹，或本身存在不合理，缺少

針對性、可行性。

3、執(zhí)行過程過于繁瑣。

4、不善于解碼、分工和及時回報、匯總。各層不善于思考，職

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責不明確甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。

5、對執(zhí)行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，個性上不追求完美

的成功。在界定的職責范圍內，不能盡職盡責的處理問題，對“標準”

的要求不能也不想堅持。

6、只重視業(yè)務上的培訓，忘了理念上的更新和改造。人的思想

與心態(tài)，沒有進入主動性、創(chuàng)造性地研究性工作狀態(tài)。

7、缺少科學的監(jiān)督考核機制。沒人監(jiān)督，也沒有監(jiān)督辦法，自

我監(jiān)督的意識，養(yǎng)成了推委的習慣，有問題首先想到的是推卸職責。

8、缺少自我特色的學校文化，沒有構成良好的學風、考風、教

風和校風。

一般的執(zhí)行力問題，都可在以上八個方面找到原因。要構成良好

的工作態(tài)度，有問題并不可怕，要及時分析，找出解決問題的措施和

辦法，扎扎實實地進行整改，才能使辦學本事不斷提升。如果執(zhí)行力

總是處于較低水平，執(zhí)行過程總是會打折扣，對學校改革和發(fā)展的負

面影響是災難性的。

贏在執(zhí)行讀后感范文篇8

于教授對“執(zhí)行力”的定義十分簡練：保質保量地完成自我工作

和任務的本事。雖然聽起來很簡單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位

必謀其事，如果我們能夠保質保量地完成每項工作或任務，就叫做執(zhí)

行力。

對于我們，執(zhí)行貴在堅持、貫徹，不僅僅是行動上的付出，更是

精神上執(zhí)行意識的不斷加強，對自我的事業(yè)充滿活力。馬云說過：短

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暫的活力是不值錢的，僅有持久的活力才是賺錢的。我們不僅僅要把

今日的任務保質保量的去完成，并且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實

去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工

作態(tài)度。

如何提高個人執(zhí)行力呢，我有以下感想：

一、有認真的態(tài)度

認真的態(tài)度是一種職責心，是做好一切工作的首要條件。做任何

事情，都要抱著認真嚴謹?shù)膽B(tài)度去完成，克服應付敷衍、馬虎從事的

思想。把工作標準調整到最高，精神狀態(tài)調整到最佳，自我要求調整

到最嚴。海爾前總裁張瑞敏在比較中日公司員工的認真精神時曾說：

“如果讓一個日本員工每一天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執(zhí)

行，每一天都會堅持擦六次，可是，如果讓一個中國員工去做，那么

他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到第三天可能

就只會擦五次、四次、三次，到之后就不了了之。”這就是對待工作

的不一樣

態(tài)度。一個人只要有認真精神，就會精益求精，就會經常反思自

我是否做好了分內的事情，是否還能夠改善。哪些地方還要補強。這

樣在工作中就不會放松要求，就不會把六次的要求打折成三次、兩次

甚至一次。

二、找任何借口。

我們在工作中，因為這樣那樣的原因，對沒有完成的任務，總是

喜歡找這樣那樣的借口。講借口就是一種推卸職責的表現(xiàn)。一個人完

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不成任務，講借口不要緊，如果每一個人都為自我的工作找借口，那

就根本談不上執(zhí)行力，那么整個團隊就根本運轉不起來。所以，在工

作中，對待領導交辦的任務，要按時按量、保質保量的完成。今日要

完成的任務就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到午時。僅有

這樣，才能提高執(zhí)行力，提高工作效率。

三、注重細節(jié)

細節(jié)決定成敗。任何事情都是由一個個細節(jié)組成的，僅有把握好

每一個細節(jié)，在細節(jié)上下功夫，才能把整個事情做到盡善盡美。小事

不可小看，細節(jié)彰顯魅力。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如

果不再持續(xù)加溫，是永遠不能成為滾燙的開水。所以我們僅有燒好每

一個平凡的1℃，在細節(jié)上精益求精，才能真正到達沸騰的效果。想

在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值，就要心思細膩，從點滴做起，做好

工作崗位上的每件小事、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)。

四、及時總結

總結就是對工作的一種反思，是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)，是提

高工作本事的重要途徑，是積累經驗吸取教訓的重要過程。正確的、

成功的經驗會經過總結得到積累，在今后的工作中發(fā)揚光大；錯誤的、

失敗的教訓會經過總結得到吸取，在今后的工作中引以為戒。在工作

中，要及時、認真、準確的做好總結，將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，

久而久之就能構成一種習慣，就成為了自我寶貴的經驗，成為自我積

累的資本。

學習《贏在執(zhí)行》這本書，就是要充分理解執(zhí)行力的重要性。我

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們每位教師都要成為學校執(zhí)行力的實踐者，我們的所作所為應當是站

在學校的根本利益之上，站在學校的長遠發(fā)展的立場之上，而不能去

當學校執(zhí)行力的阻力。有句話說的好：“天下無不成之事，各守乃業(yè)，

則業(yè)無不成”。若真如此，我們外國語學校明天必須會更好。

“贏在執(zhí)行”這看似簡單的四個字，使我有了必須的壓力和緊迫

感，聯(lián)系自身實際，就是要勤于思考，多學多干，在學習中實踐、在

實踐中總結、在總結中提高，僅有經過加強各方面知識的學習，不斷

提高自我的綜合素質，才能使自我具有很強的執(zhí)行本事。在自我的工

作崗位上要把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個細節(jié)，

耐心細致的做好工作，做到少出錯甚至不出錯。

職場中，貴在職責感，贏在執(zhí)行力。困難并不可怕，怕的是應對

困境的時候，我們不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找借口。或者是

粗心大意，不注重細節(jié)，不住求完美。不是你的本事，而是你的態(tài)度

決定你所能到達的高度，良好的工作態(tài)度才能指導我們采取有效的行

動。

贏在執(zhí)行讀后感范文篇9

伴著不情不愿，我讀完了前三章，煩悶的心境漸漸平復，二十年

來在國辦學校養(yǎng)成的一些懶散，不負職責，沒有追求，工作被動，毫

無目標的習慣，在當時看上去是那么理所當然，所有人都那么做，沒

有誰覺得有什么不適宜。此刻看來，這么做對自我是多么的不負職責，

不是因為沒有為領導，為學校無私奉獻，而是讓自我的每一天過得那

么毫無意義是多么對不起自我。之后即使是來到了外國語，我依然跟

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以前一樣，毫無追求，在我的心里，我只是換了一個工作地點，我的

工作習慣還跟以前一樣，等領導安排，讓干什么就干什么（在原先的

單位，這么做的我就算是好員工，是能夠經常被表揚的），并且也不

用著急干完，領導自會提前幾天再提醒一遍，干完了也不用匯報，到

時候領導就會再來找我要結果。

工作被動是我們所有員工的通病，沒人覺得不對。來外國語后，

我還是如同以前的我，卻什么都得不到了，沒有了領導的表揚和鼓勵，

我也不介意，二十多年來我也養(yǎng)成了什么都不爭不搶的好品格，我在

工作上沒有上進心，我什么都不想要，我只要天天上班下班而已，在

那里看到同事們一個比一個能表現(xiàn)，一個比一個更張揚，然后他們走

上海，去南京，到處展示他們的成果，我一點都不嫉妒，我明白這是

因為我不陽光，我也不想成什么大事，所以他們在炫著自我的光彩，

我卻如同我辦公桌上的小文竹，靜靜地安心的蜷縮在自我的角落里，

不需要陽光也不想燦爛，外國語的飛黃騰達好像跟我毫無關系。

就這樣一年半的時間如我的心境一樣緩緩地，毫無起伏的過去了。

然而，學校的現(xiàn)實卻不讓我安于現(xiàn)狀，處在激流中，當一朵小浪花也

是沒條件安靜的，一次又一次的報告會，被外出培訓，被灌輸進我不

愿意的思想，從小就安靜地我漸漸的被服從被改變，我好累，我真的

無力改變這樣的環(huán)境，所以很無奈的我只能改變我自我，從此被逼著

試著做一個進取的人，從此被逼著試著進取地做事情，明白有了進取

主動地心態(tài)，才會有強大的執(zhí)行動力和工作進取性，漸漸明白進取地

心態(tài)是很重要的。有了進取的心態(tài)，才會看到身邊的機會，記得很久

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以前，我還是一個學生，我就明白機會不是等來的，是進取爭取來的，

以前的我從不爭取，因為我心里就不想要，實在是機會找我了，我也

從不珍惜，我也不在乎是不是成功。來外國語后看著他們忙忙碌碌，

我還在心里為自我的不隨波逐流而暗喜，我覺得擁有一顆安靜的心是

最幸福的人。

讀完《贏在執(zhí)行》第二章的時候，突然覺得不能夠這么不在意別

人的賞識，人這一輩子，機會只會給有準備的人，當有人賞識你的時

候，就是一個機會，一旦錯過了，以后就再也沒有這樣的機會了，所

以，當被人賞識和試用的時候，好好努力去做，免得錯失良機。也許

錯過之后，這一輩子都不會再遇上這樣的機會，成功會離你越來越遠。

以前的不在乎成不成功是對自我的很不負職責。我怎樣能夠把一個人

應當擁有的成功的經歷拒之門外？

當我讀到第四章，有溝通才會有執(zhí)行，我已經完全心平氣和，這

本書不是教我們怎樣聽命于領導，而是告訴我們怎樣樣才能使自我的

工作更順利，使自我在工作中更順心，更如意，從而使自我的心態(tài)更

好。溝通不是一種本能，而是一種本事。作為員工，我一向能做到毫

無怨言的理解任務，卻從沒有主動匯報過自我的工作進度，今日明白

原先主動匯報工作也是對自我的負職責。作為員工，學會與領導溝通

會讓自我工作更順利，學會跟同事溝通會使自我的生活更歡樂。被動

的改變自我雖不情愿，而改變的結果卻是我原先想要的，僅有讓自我

適應環(huán)境，才能做想做的自我，僅有自我在單位保質保量的完成任務，

才不會再相互埋怨執(zhí)行力差，做到一絲不茍，才是對自我的一生負責，

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僅有每個人都對工作要求認真執(zhí)行，我們的學校才會贏。學校贏了我

們才會贏。贏了的我們才會活的更歡樂。

贏在執(zhí)行讀后感范文篇10

一、不做“差不多”先生

執(zhí)行力是企業(yè)貫徹落實領導決策、及時有效地解決問題的本事，

是企業(yè)的管理決策在實施過程中原則性和靈活性相互結合的重要體

現(xiàn)，是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，同時，也是企業(yè)核心競爭力的重要方

面。就如同中國著名學者湯明哲先生指出的，一家企業(yè)的成功，30%

靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，30%靠運氣，其中可見執(zhí)行力的重要性。然而，

國內的企業(yè)，普遍存在這樣的現(xiàn)象：公司有很多制度和標準，甚至十

分完善，但上至領導下至員工，全都不能也不會貫徹執(zhí)行，使得這些

制度、流程和標準都流于形式，不能夠真正的貫徹落實。“差不多”、

“還能夠”、“過得去”、“無所謂”、“這又不要緊”、“不就是一件小事

嗎”常常出此刻我們工作中，這其實都是不注重偏差的具體表現(xiàn)，這

樣的態(tài)度造成的結果，往往失之毫厘謬以千里。

想想自我，前不久作為新進行員工參加培訓，短短的幾天培訓，

教師們沒有給我們培訓業(yè)務技能，而重中之重的講了員工守則、員工

行為規(guī)范和違規(guī)處理辦法。誠然，對于銀行這種工作環(huán)境，員工的合

法、合規(guī)更是比普通企業(yè)更加重視，然而，捫心自問，我們每一天都

把這些制度和標準放在哪里了呢？是墻上的廢紙？還是把它“差不多”

地執(zhí)行了？亦或是把它記在了心里并且盡職盡責的執(zhí)行到了每個細

節(jié)呢？因而，與其等待別人來拯救，還不如自我從此刻開始努力認真

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的執(zhí)行，認真地對待自我的工作，嚴格執(zhí)行企業(yè)的戰(zhàn)略，每個環(huán)節(jié)和

階段都注重保質保量，注重細節(jié)，盡職盡責的做好分內工作，不做“差

不多”先生。

二、永遠尋找解決方案，不要怨天尤人

看到這句僅有四個單詞的口號時，我覺得它十分言簡意賅、卻富

有深意的激勵我們提升自我的執(zhí)行力。企業(yè)要想具有強大的執(zhí)行力，

就需要有執(zhí)行力強的員工，而什么樣的員工才有較強的執(zhí)行力，如何

提升員工的執(zhí)行力呢？書中告訴我們，想做有執(zhí)行力的員工，就要以

認真的態(tài)度對待工作，絕不能抱著無所謂、馬馬虎虎、得過且過的態(tài)

度，應對每個任務都進取開動自我的大腦尋找解決方案，勇于承擔職

責，不為失敗尋找任何理由，不讓抱怨成習慣，每個環(huán)節(jié)都要力求完

美，要做就做到最好。

上級交給我們一個任務，就是給我們一個目標，至于采取什么方

式去實現(xiàn)目標，那就是我們員工應當思考的問題，因而毫無怨言地理

解任務，多做事情、少問問題，量化目標、細節(jié)化目標，把目標從口

號、形式或期望變成內在的思想和執(zhí)行力，即使最終沒有完成和實現(xiàn)

既定的目標，也不能尋找借口，因為辯解只會越抹越黑，抱怨會讓問

題惡化，我們只能勇敢承擔職責，坦誠應對批評，這才是具有較強執(zhí)

行力的員工所遵循的不二法則。

三、一個公司僅有一個代名詞――“我們”

企業(yè)發(fā)展除了需要資金、技術、人才外，更需要企業(yè)的支撐點，

這個支撐點就是具有高效組織執(zhí)行力的團隊。想要打造具有高效組織

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執(zhí)行力的團隊，就要努力營造一種團隊寫作的氛圍，同時明確分工合

作，共同承擔風險和職責，從而構成擁有強大執(zhí)行力的團隊。因為應

對客戶，無論哪個環(huán)節(jié)、哪個人出錯了，都是整個團隊的事情，一個

公司、一個團隊僅有一個代名詞，那就是“我們”。

想要打造擁有強大執(zhí)行力的團隊，其中最重要的莫過于溝通。與

上司、同事之間有效的匯報、溝通，才能了解自我的處境，才能確保

正確的執(zhí)行方向，確保和同事一齊正確執(zhí)行上級的意圖和決策，使得

執(zhí)行順利進行。經常進行跨部門的主動溝通，能夠使得員工在工作執(zhí)

行中順暢自如，避免“踢皮球”現(xiàn)象和“躲進小樓成一統(tǒng)”的格局，

提高執(zhí)行效率，加強部門間的合作，加快項目進度，與其他部門和員

工實現(xiàn)雙贏。與客戶、合作伙伴的良好溝通，更是展現(xiàn)團隊執(zhí)行力的

重要體現(xiàn)，企業(yè)里的每一個員工都是一個個“窗口”，時刻意識到自

我的言行舉止代表的都是公司的形象。除了有效的溝通以外，樹立團

隊意識、學會與人合作，以團隊的角度來思考，方是擁有持久執(zhí)行力

的強有力的保障。

經過對《贏在執(zhí)行》這本書的學習，體會很多，它讓我開闊了視

野、增長了知識，發(fā)現(xiàn)自我的不足，對自我也有了新的認識，提醒自

我要經常思考自我的問題，針對問題尋求改善對策，讓我感覺到提升

個人、團隊的執(zhí)行力，不再是空洞的教條、紙上談兵，而是有許多能

夠著手去做的地方。在今后的日子里，我將以在這本書中的所學、所

知、所感，真正地投入到工作、實踐中，爭做一名有執(zhí)行力的員工。

最終用《贏在執(zhí)行》中的一句話與大家共勉：“做夢的價值為零，行

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動起來才有可能成功”。

贏在執(zhí)行讀后感范文篇11

對于企業(yè)來講，一個成功的企業(yè)必然有一個完善的制度，而一個

完善的制度如果得不到有效的執(zhí)行，企業(yè)必然會走向衰落。書上講了

一個例子，說一家中國公司本來經營狀況很好，可沒幾年經營每況日

下，年年虧本，直至被一家日本公司收購，收購后，公司員工原以為

會大刀闊斧的改革，沒想到新的領導上來除了換了幾個高管，其余一

切正常，只是強調把公司的現(xiàn)行制度給我堅定不移的執(zhí)行下去，沒想

到一年之后公司就扭虧為盈！這說明什么問題呢？問題不是出在制度

上，而是全體公司員工的執(zhí)行力上！

以前看到過一句話，說一個公司可能會開除一個本事強的員工，

但絕不會開除一個忠誠的員工，我想大概說的就是執(zhí)行力的問題，在

軍隊里面，一切服從命令，試想如果打仗的時候命令得不到有效執(zhí)行，

那么軍隊就會想一盤散沙，喪失戰(zhàn)斗力，所以美國著名西點軍校嚴格

要求學生做到，沒有借口，僅有執(zhí)行！從而培養(yǎng)了一大批名將！那么

對于企業(yè)來講。員工培養(yǎng)員工的執(zhí)行力就成了重中之重，而培養(yǎng)員工

執(zhí)行力的最好方法就是培養(yǎng)團隊精神，俗話說，火車跑得快，全靠車

頭帶，蛇無頭不走，鳥無頭不飛，一個好的團隊，必然會有一個好的

領導來帶，以前西方國家笑我們，說一個中國人是一條龍，一群中國

人是一條蟲，這就是團隊最好的例子。那么如何把蟲變成龍，與領導

有關系，而員工的職業(yè)素養(yǎng)也有關系。

下頭經過這本書我來談談我個人對職業(yè)素養(yǎng)的理解，此刻我們做

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的是銷售，那么如何養(yǎng)成一個良好的銷售習慣至關重要。對于銷售來

講既要讓人認可你的產品，同時也要讓人認可你這個人。那么要想讓

人認可你的產品，你必須要有過硬的產品知識，這就談到了了個人的

執(zhí)行力的問題，當客戶問你一個競品時，你對競品了解多少，你主動

去研究過競品嗎？就算當時不明白事后你有主動去研究競品，想出對

應話術了嗎？如果說你沒有，只能說明你執(zhí)行力出了問題，因為這是

對于銷售最起碼的事！如果你明白的客戶全明白，你不明白的客戶比

你明白，你也就喪失了主動性，被客戶牽著鼻子走。

談完產品下頭我們來談談認可一個人，客戶來展廳，來看車，你

要上去接待吧，如何接待呢？廠家給大家編寫了一套接待流程，它的

意義不言而喻，在我看來，具有很強的引導性，就像與人打招呼，肯

定要找話題吧，找到話題自然就能夠聊到一齊去，對于客戶來講，既

然來看車，肯定是想買車，那么對于銷售來講，做好需求分析就顯得

很重要，同時也是雙方初步溝通的最佳話題，因為你都不明白客戶到

底看的是什么車，想買什么車，你又從何推薦呢，客戶剛進店，首先

是先消除雙方的隔閡，站在客戶角度去幫他做個參謀并投其所好，如

果客戶來店里，客戶問什么答什么，對客戶愛理不理，就會很被動，

成交率低就成了很自然的事情，為什么有些人剛上崗的時候沖得很猛，

之后就不行了呢？因為活力退卻之后不能持之以恒，說到底沒能堅決

的執(zhí)行下去，遇到問題不去反思自我，總結經驗教訓，人都是有惰性

的，時間長了也就被惰性拖垮了，在我看來每一個人來到這個世界都

是獨一無二的，我從來不認為一個人天生就天資過人，主要還是取決

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于你自我，你的自身修養(yǎng)，你的努力程度。所以我們必須嚴格要求自

我。對自我要求嚴格的人就不怕沒有執(zhí)行力！

也許我們有時會有厭煩客戶心理，可是我們能夠換一種角度，他

是給我們送錢的.，是我們的衣食父母啊，你自我如果做得很到位，

客戶自然也就會認可你。那么一旦客戶認可了你，可是為什么很多人

在之后又被客戶不認可了呢？比如買了車之后就不了了之了，其實有

很多客戶能夠成為朋友，成為你將來的跳板，能夠為你帶來很多生意，

這些方面我們還有很多東西做得不到位，是我們今后要學習的地方。

爭取做好每一件事。

下頭說說細節(jié)，細節(jié)在我們生活中無處不在，細節(jié)決定成敗，如

果能把細節(jié)做到上帝都驚嘆的話，成功水到渠成。海里撈為什么學不

會？因為上到老板下到員工無不講究細節(jié)，員工家里有事，大老遠得

回去，回來老板能夠報銷來回機票并送上慰問金，這是老板的細節(jié)，

員工感覺有這樣體恤員工的老板自然把公司當成了家，而對于客戶來

講就有了家的溫暖。客戶想打包點西瓜帶走，員工直接打包了一整個

西瓜讓客戶帶回去，這就叫細節(jié)。如果老板因為員工打包了一整個西

瓜把員工噴了，我想海底撈也不會有今日的成就，對待員工要有人性

化的管理，張弛有度，一味的靠獎懲長久來看未必是一件好事！培養(yǎng)

員工的忠誠度才是第一位的。當每一位員工都有好的心境好的態(tài)度來

迎接每一天的工作，我想這是我們應當追求的！

最終，期望大家都能端正態(tài)度，把每一天該做的事不擇不扣的完

成好，漸漸養(yǎng)成一個良好的習慣。同事之間，不搞分裂，協(xié)同合作。

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讓銷售部這個大家庭健健康康的發(fā)展！戰(zhàn)無不勝攻無不克！

贏在執(zhí)行讀后感范文篇12

什么才是我的贏？我想這個問題并不難想，首先我要認清我的本

職工作，一個合格的團隊負責人，一個具備良好職業(yè)素養(yǎng)的軟件設計

師。我要做的就是組織好公司的軟件研發(fā)團隊，應對公司提出的各個

項目需求，仔細研究，認真規(guī)劃和實時溝通，掌握項目整體的框架，

這樣才能組織好我們這個研發(fā)團隊，才能將具體的工作細化，明確每

個人的工作職責和工作資料。一個有機的整體才能發(fā)揮它最大的本事，

更好的完成每一個項目。

我們完成的每一個項目能夠為用戶供給良好的支持，很多簡化重

復勞動和操作，規(guī)范實際業(yè)務流程，保證數(shù)據(jù)信息的即時性和有效性，

提高各部門協(xié)作和溝通本事，降低企業(yè)的運營成本，從整體上提升企

業(yè)的價值。如果能夠到達這樣的效果，這才是我們團隊的贏！也是我

的贏！

細節(jié)決定成敗，我覺得一個高效的執(zhí)行應當是從每一個細節(jié)開始，

計劃的再好，不注重每一點一滴，都會有可能導致滿盤皆輸。在我的

工作中，每一份需求分析文檔，每一次界面設計，每一次源碼更新，

我都要保質保量、高效的完成，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行

好各項工作部署，這樣才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。

我覺得應當從自身找到提高自我執(zhí)行力的方法，那就是自我的主

觀意愿。做工作應當是自主自發(fā)的，理解每一個項目時都應當研究怎

樣才能在更短的時間內，更好的完成它。一個良好的心態(tài)能夠幫忙我

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解決困難，應對挫折，能夠鼓舞自我的士氣，在工作過程中成就自我

事業(yè)，不斷的開拓進取。

同時，不斷的自我充電學習，也是提高自我執(zhí)行力的有效方法。

有針對性，有目的性地用心去學習相關崗位知識，業(yè)務流程，以及最

新的前沿技術，在工作中利用所學的知識，有效地解決我面臨的問題，

進一步提升自我的執(zhí)行力。

總之，我經過《贏在執(zhí)行》一書的閱讀，深受啟發(fā)：它讓我開闊

了視野，增長了知識，也學到了許多管理上的技巧，我相信應用到以

后的工作當中，必須會取得很好的效果。管理上不斷加強執(zhí)行力度，

不斷提高自我，帶領好員工，共同學習，共同提高，力爭把今后的工

作做得更好，更完善，讓領導放心、同事放心，也讓自我不愧于心。

贏在執(zhí)行讀后感范文篇13

一、執(zhí)行力不佳的八個原因。

1、管理者沒有常抓不懈。

2、管理制度不嚴謹，朝令夕改。

3、制度本身不合理。

4、執(zhí)行過程過于繁瑣或囿于條款。

5、缺乏將工作分解和匯總的好方法。

6、沒有監(jiān)督，也沒有監(jiān)督的辦法。

7、培訓中的浪費。

8、缺乏構成凝聚力的企業(yè)文化。

二、幾點思考。

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1、執(zhí)行力的力度在于管理者的表率作用。

俗話說：“其身正不令則行，其身不正雖令不從。”“上梁不正下

梁歪”。作為一名管理者，必須重視出臺的每一項政策和制度，以身

作則，親力親為，時刻做表率，起到領頭羊的作用，才能有利于構成

一個團結的團體。

2、制定合理的、完善的制度。

什么是制度？制度是一個單位成文和不成文的規(guī)定。是要求一個

團隊成員共同來遵守的。在制定制度的時候，不要像上頭所說的，朝

領夕改，或者制定了一個不合理的制度，這樣會消弱一個團隊的戰(zhàn)斗

力，成為一個松散的團體。在制定制度之初，就要廣泛征求意見，研

究到各種因素，異常是要以人為本，讓制度成為規(guī)范人的行為的準則。

只要是合理的合法的必要的制度，大家都會理解，否則會讓一個單位

成為一盤散沙。

臨淄的金茵小學改制度為公約，公約，言外之意就是大家的約定。

要求學校的每個成員都必須遵守，沒有人例外。在一些學校制度制定

之初，也存在試行和征求意見的階段，就是為了讓制度更為合理化，

減少執(zhí)行過程的矛盾，加大執(zhí)行力度。

3、縮減執(zhí)行過程。

某學校的請假制度流程為教導主任簽字—分管副校長簽字—校

長簽字—門衛(wèi)檢查，記錄你出校門時的方向。這樣為了請一次假，要

跑很多次，引起大家的不滿。在暑假教管辦領導征求意見，是否調到

外校工作時，很多教師毫不猶豫的選擇了：我同意。與這項制度不無

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關系。執(zhí)行過程過于繁瑣，浪費了人力物力，也打消了一些團隊成員

的進取性。

4、執(zhí)行制度過程中，要合理有度，一視同仁。

因為要保證公平和公正，執(zhí)行者要對單位成員一視同仁。如果確

實有特殊情景應向大家言明，讓大家都明白。在合理的基礎上，體現(xiàn)

人文關系。這中間也涉及制度與人文管理的矛盾。其實嚴格執(zhí)行制度

也是體現(xiàn)人文的一個方面。對違犯制度者看似有利益損害，但對其他

人是公正的。

在執(zhí)行制度時，必須要一視同仁，否則會引起其他人的不滿，也

讓一個單位干群關系緊張，影響團結，影響一個單位的形象。

5、要進取打造有凝聚力的團隊文化。

要想讓整個團隊的成員嚴格執(zhí)行制度，沒有借口，必須有凝聚力

的團隊文化作為指引，構成整體的價值觀的取向。作為一個管理者，

要充分認識到：教師是一所學校的最大財富。用自身的人格魅力來影

響教師群體，而非純依靠嚴格的制度，給教師們以成就感和事業(yè)心，

確實感覺到會干一番事業(yè)，實現(xiàn)自我的人生價值。

最終，跟大家交流的是，不管是制度還是執(zhí)行，必須要眼中有人，

也就是要樹立以人為本的管理理念。

贏在執(zhí)行讀后感范文篇14

書中談到了什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力的衡量標準，如何提高競爭力？

管理者要以身作則等等，他引用了“狼”的特性來強調：一各單位要

有一支精英團隊，要發(fā)揚團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。書中還講了三個“有

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銹”的故事，講了世界上怕就怕“認真”二字，用很多的案例證明：

無論做任何事情，都要抓好每一個細節(jié)。

什么是執(zhí)行力？一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力的強

弱反映了一各單位的管理水平，更體此刻全體員工的精神面貌上，它

無時不再影響著我們每個部門、每個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)

行力，我個人有以下幾點認識：

一、要使單位的目標、策略和各項制度讓全體干部職工有認同感：

這樣，才能激發(fā)大家對提高執(zhí)行力的活力，使其發(fā)揮內心深處最大的

潛能，用良好的心態(tài)，愉歡樂觀的精神和飽滿的工作熱情來成就自我

的每一項工作，努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績。

二、對目標要做出詳細的解碼：常言說：千斤重擔大家挑，人人

肩上有指標。僅有對各部門、各崗位的職責范圍、衡量標準以及完成

時限進行了細分和量化，執(zhí)行力才有前進的方向。三、建立良好的管

理機制，有一套科學的標準去衡量，合理的獎懲制度來激勵：制度和

規(guī)定都是為了幫忙員工更好的工作，是供給方便而不是為了約束，是

為了規(guī)范其行為而不是一種負擔。所以，構成規(guī)范的、有章可循的管

理制度，誰應當獎，怎樣獎？誰應當懲，怎樣懲？要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一

標準，一視同仁，打破“人管人”的舊模式，實行“制度管人”的新

機制，這樣，才能增強管理的公平性，構成一種互幫互助，進取向上，

公正和諧的良好的工作氛圍，使每個人的執(zhí)行力得到更加充分的發(fā)揮。

四、識人，選人，用正確的人做正確的事：管理者執(zhí)行力的高低，

既能夠促使各項工作的快速發(fā)展，也能夠造成工作停滯不前，它直接

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決定著事業(yè)的成敗。所以，各層次的管理干部要選拔具有堅強的執(zhí)行

力，辦事公道，為人正派，有必須人格魅力的精英來擔任，并且與領

導層要同心同德，這樣，工作起來有歡樂感、榮譽感，才能對本單位

的決策和目標義無返顧的執(zhí)行。

五、在實現(xiàn)目標的過程中要不斷的關注、跟進、緊盯：同時要設

立反饋機制，也就是余世維教授所說的回報。這樣，不僅僅了解執(zhí)行

力的程度，并且便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使制度在執(zhí)行過

程中更加完善，使各項工作更加完美。

結合實際工作，我認為，此刻我們實行的“量化考核”制度，就

是提高執(zhí)行力的重要舉措。對各科室及每一位職員的工作進行了細分

和量化，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的職責意識

和執(zhí)行力起到進取的促進作用。

我作為——的一員，在今后的學習、工作中，要注重提高執(zhí)行的

本事，首先，要經過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高

新技能，使自我具備落實執(zhí)行力的本事；其次，要不折不扣，保質保

量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養(yǎng)成回報的習慣，使自我

負責的工作不斷完善，不斷提高，不斷創(chuàng)出新的佳績。第三、嚴格執(zhí)

行各項規(guī)章制度，堅持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風，找到工作的切入點，

按輕重緩急進行分類，集中精力在更短的時間內使工作取得最佳效果。

第四、強化崗位技能，提高綜合素質：執(zhí)行中存在的許多問題往往與

自身本事不足有關，所以，必須加強業(yè)務知識的學習，熟練掌握崗位

技能，力爭成為本崗位的行家里手。

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總之，我們要從此刻開始，從自身做起，不斷學習，開拓進取，

做一位有堅強執(zhí)行力的“羅文”，毫不猶豫的堅定的去送好那封“給

加西亞的信”。愿我們的——集團，依靠大家堅定不移的執(zhí)行力，再

創(chuàng)新的輝煌。

贏在執(zhí)行讀后感范文篇15

以后要努力做到兩點：

1、端正態(tài)度，拒絕借口，表現(xiàn)執(zhí)行力。

工作的態(tài)度，決定結果。執(zhí)行力不是工具，而是態(tài)度，工作態(tài)度

好的人，執(zhí)行力就強；工作態(tài)度差的人，執(zhí)行力肯定令人無法滿意。

我們對待工作，絕不要抱著無所謂、馬馬虎虎、得過且過的態(tài)度。比

如很多人對中國人的評價是十分聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度

好，舉個例子，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還能夠”、“說

得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊

也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的

區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。

說回來我們應對每份工作都要認真，自我有時候總是說“要不做就不

做，要做就做最好”，可是不是說要不做就不做，而是所有事都要做

到最好。說了就要努力做到，領導不可能無時無刻監(jiān)督著員工，所以

我們要當作領導在不在都一樣，不是為領導做事，而是為自我的職責

感做事。我們投入工作，享受工作中的樂趣，細心的去做，也許在工

作中會發(fā)現(xiàn)自我以前沒有的長處，一舉兩得，工作也許會變成自我的

愛好。

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無論什么工作，我們都不要給自我找借口，工作中沒有任何借口，

失敗也沒有任何借口，人生也沒有任何借口，都是自我做出來的，辯

解只會給自我越抹越黑，抱怨也只會讓問題惡化，坦誠應對，也許是

解決問題的最好辦法。

2、注重細節(jié)，追求完美，提升執(zhí)行力。

在執(zhí)行過程中，最重要的是細節(jié)，對于任務不能只把重點完成，

而忽視了一些小細節(jié)，我們每個人應當把整個任務完整，完美的做好，

從每一個細節(jié)做起，從被動心態(tài)轉變?yōu)橹鲃有膽B(tài)，要樹立起一種嚴謹

些再嚴謹些，細致些再細致些的工作作風，改變心浮氣燥，以精益求

精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項任務。