遲到檢討

遲到檢討書

實用的遲到檢討書4篇

遲到檢討書篇1

尊敬的老師和同學：

首先，我向大家承認我的錯誤，上次上課遲到是不對的，我違犯了學校的

制度，給同學們帶來了壞的影響，不僅影響了老師的正常上課，也耽誤了同學們寶

貴時間。遲到是沒有借口也沒有理由的，無論如何上課遲到是不應該的，我只是想

把事情經過簡單的說一下。

昨天早上按照平時的情況是不會遲到的，雖說特殊情況少，但這次還是被

我撞上了，平時不會堵車的路口今天堵車了，具體情況是一輛裝滿建筑材料的大卡

車正在卸貨，把整個路口給堵死了，無耐，只得繞路而行，但后面的車也多不好掉

頭，就因此耽誤了5分鐘，現在想想這不能怪他人，還是我的錯。

我對我遲到的行為十分羞愧，下定決心改正錯誤，我保證這是第一次，也

會是惟一的一次。我不會再辜負家長，教師和學校的期望。希望老師和同學們給了

我一個改過自新的機會。我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。我保證，我不會再

犯兩樣的錯誤！請老師和同學們相信我。

XXX

年月日

遲到檢討書篇2

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這封檢討書，以表示我對遲到曠課這種不良行

為的深刻認識以及再也不遲到曠課的決心。所以寫下這份檢討書，不僅是因為一個

學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師

們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

昨天班長在群里通知說這周學校開始檢查學生上課出勤率，但是由于早上

貪睡懶床，醒來的時候已經開始上課，我想著說上課到一半走進去這樣影響老師講

課，也影響同學聽課，那個時候我也不好意思走進去，加上今天的課程我個人不是

很喜歡，所以就直接的在第一節課沒有去上課。直到第二節課的時候才到教室上

課。我知道我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，輔導員對此事表示很生

氣，我也知道，對于學生，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是

我卻連最基本的都沒有做到。，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份

書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

事后，我冷靜的想了想，我漸漸的認識到自己自己的錯誤。作為一名學

生，應該遵守學校的規章制度，學生的天職是學習，學校既然開課。我們應該好好

的學習，而不能因為嗜睡耽誤了上課。因為最近學校面臨各方面的評估，不能因為

這些事情而影響了整個學校。

第一節課后接到輔導員電話，我知道我這次行為讓您很生氣，我現在自己

也氣自己。這個錯誤就像光天化日下的兇器一般說出了一切事實，我百口莫辯。我

不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自

己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。遲

到曠課，不是一件小事。接到輔導員電話的時候，我感到很愧對大家包括自己。此

時此刻寫下這些文字的時候，輔導員反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,

我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔

不已。

深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想悟性不高,沒有

把接到的通知很重視的看待，對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果

不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓輔導員你能夠

相信學生我，能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸

結如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，

我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個

錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨

意曠這門課嗎?很多我不感興趣的課程，平常有些課程我并沒有自始自終的專心聽

講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個

嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該

去認真學習。生活習慣不拘謹，懶散。今天遲到的原因，我總結起來是因為平常的

作風不嚴謹，松散怠慢，明明知道要上課。還是打算賴被窩，結果導致沒有上第一

節課。無視學校的組織紀律，學校明確規定學生不能遲到曠課，而我確還是沒有克

服自己的惰性，還遲到曠課。

我知道我今天實在是不該，我也覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使

我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過深思，我決定以以下的行為向輔導員表

達自己認錯的決心：

1、向輔導員認錯，寫檢討書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，

要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。

不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好

的學習和生活作風。

4.‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而

后行，多角度的`權衡利弊，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要

的。

5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考

好，以好成績來彌補我的過錯。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠

寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何

事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個

警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！對于自己以前所犯的錯誤，我

已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓輔導員提出批評，并希望得

到您的原諒。并且我在這向保證您我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無

故遲到曠課了。希望輔導員能夠給我一次改正的機會，這，我真心的接受您的批評

和教誨。同時真心希望輔導員給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤給我

一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒。同時希望大家在往后的時

光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓大家失望。

遲到檢討書篇3

尊敬的某某老師：

某某班全體同學，尤其是某月某日上午遲到的同學，在此懷著愧疚和懊悔

的心情為當天上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。

當天早上由于是第一次上微機原理的實驗課、班委會沒有足夠盡責、黨支

部沒有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學們的懶惰、不夠認真等主觀原因，我們

班級共有**名同學在當天遲到了，造成了嚴重的影響，也讓老師很生氣。

我們不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃

避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以

去改變了。

我們班級對此作出了深刻的檢討，認識到我們的錯誤所在，更對整個班級

的學風、班風進行了深層次的批判。08年在我們剛踏進這個學校的時候，學校以

及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學生，不允許上課遲到，更不應該

在實驗課遲到、違紀。然而現在，我們犯下了這樣的過錯，讓我們感到深深的愧

疚。我們都對自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。

老師反復教導的話語猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我們都深為震

撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我們的班委會一再強調要把此事當成頭

等大事來看，絕不辜負老師對我們的一片苦心!

但是我們依舊是學生，盡管我們的年齡已經成人，但是作為靠父母供養、

靠老師教導的學生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯誤。也因此希望老

師能給我一次機會，原諒我們這次過失。

更希望老師能取消對遲到同學的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們

一次機會，根據我們的實驗表現和實現收獲給我們一個成績!

讓我們用踏踏實實的實驗、真正的學習和提高、今后的表現來證明我們真

的成長了，成熟了。

今天寫下這份檢討書，是想通過這份檢討，來讓我們班級牢記老師們的教

誨，更讓每一位班級的成員時刻敲響警鐘!今后我們將要提高班級的紀律性，整頓

班級的學風，提高思想覺悟，讓我們的班級浴火重生。

這份檢討我們分別提交給了學生會、黨支部、學院分團委(輔導員)、班主

任楊民老師，表明我們的認錯的態度，表明我們改過自新的決心!讓所有人給我們

監督!也請老師您監督!

檢討人：

時間：

遲到檢討書篇4

天氣是那樣的糟！今天是星期六，學校還要補課，可是我卻遲到了，我已

經不是一次而已了，而是記無其數了。我卻是那樣的沉悶。

我起床的時候已經是7點鐘了，我匆忙地穿起衣服馬上就刷牙。我看到了

時間滴滴答答的身影從我身邊溜走了。唉！這次肯定遲到了。這次肯定等著挨罵

了。

我急速跑到教室門口的時候，發現老師已經在里面啦。我氣喘吁吁的喊

道：報告！。老師卻轉過身來，看見我就說：你那么愛遲到，那你就站在外面吧！

隨著老師的語氣，我感覺到了我的錯誤不是很小的了。老師緩慢的走出來了，我的

心忐忑不安了。老師漸漸靠近了我們，她說道：你那么愛遲到是吧，你知道你遲到

多少次了，啊，你慢慢數一下。我知道我錯了。但是無法向老師訴說，因為我的小

錯誤卻是很多。什么時候起床和什么時候睡覺時，我卻感覺到她是不想批評我的。

誰知道她卻問我常都是學習到一點半到兩點鐘的，可是她卻為我擔心了，

因為我感覺到我的壓力很沉重，很難背得起來的，可我無法解脫這樣的壓力，我只

好繼續學下去。她用溫柔的語氣對我講：如果你感覺到你在晚上學習的效率高的

話！但是你不能學得太晚啊，如果你學習得太晚的話，你的睡眠會不夠的，就會因

身體的不好，而且現在是長身體的時候，那你就應該調整一下時間，啊？她的語言

讓我已經抑制不住自己的情緒，眼淚像斷了線的珠子直往下落。我哭了，這是我在

初二生活中第一次哭在老師的面前，我感到很溫暖，因為老師不是在罵我，而是在

教導我怎么去把握時間，注意身體的健康等。

我生活在愛中，在老師的愛中成長，老師是愛我門的，不因為某中原因而

去有偏見，因為世界上的老師對待每一位學生都是平等的。讓我門去譜寫一首愛老

師之歌吧！