著名書法家的故事

古代書法家勵志故事

中國文化源遠流長，中國書法更是博大精深，是中華民族的瑰寶。

幾千年來，在書法發展的歷史長河中，群星璀璨，名家輩出，無數優

秀書法作品把我國歷史天空裝點得絢爛輝煌!下面是店鋪給大家整理的

古代書法家勵志故事，供大家參閱!

古代書法家勵志故事1：鐘繇八十勤練字

鐘繇(151-230年)，字元常，潁川長社(今河南長葛東)人，一作許

昌人。三國曹魏時大臣，杰出的書法家。他的書法“點畫之間，多有

異趣”(唐張懷《書斷》)，開創了由隸入楷的新體，對我國書法的發展

貢獻很大，當時的名將曹操也曾向他討教過書法。

鐘繇從小聰明好學，十一、二歲時，曾不辭辛勞跟著書法前輩劉

德升(字君嗣)到山東南部的抱犢山臨摹秦漢摩崖石刻。他白天與人閑談

時，也常用物畫地練字長達數丈;晚上睡在床上，還是不停地用指在被

子上比劃，三年后終于書法大進。三國鼎立后，鐘繇與韋誕、曹喜、

邯鄲淳等書法家共事曹操。

有一次，鐘繇在韋誕家中看到一卷蔡邕的書法理論著作《九勢八

字訣》，非常愛慕，要求韋誕借給他拿到家中看看。但韋誕出于對

《九勢八字訣》的珍寶，只同意他在家翻閱，不肯讓他攜寶出門。后

來韋誕死了，知情者暗地掘開他的墳墓，得到了這卷墨寶《九勢八字

訣》。鐘繇便用重金將它買下，終日拿在手中，連大小便時也披覽。

有幾次他去廁所，因揣摩間架入迷，半天沒有出來，急得有人到處尋

找。鐘繇一生活了七十九歲，他臨終前曾捧著《九勢八字訣》諄諄囑

咐兒子鐘會(字士季)說：“吾精思三十余載。行車未嘗忘此，常讀他書

未能終，惟學其字，每見萬類，悉書象之。若止息一處，則畫其地，

周廣數步;若在寢息，則畫其被，皆為之穿。”(唐蔡希綜《法書論》)

這段話，可說是他一生學書經驗的總結。

古代書法家勵志故事2：張芝練字不擇紙筆

張芝臨池水盡黑張芝(?—約192)，字伯英，號有道，東漢敦煌灑

泉(今甘肅省)人。他是一位在書學上具有高深造詣和杰出貢獻的名書家;

同時也以品德高尚、為人正直而知名當世。張自幼通經史，勤學書法，

東漢政府多次征召他做官，他都沒有出仕。

張芝練字不擇紙筆，他有時拿著抹布蘸水在石上寫，有時執筷子

在桌上劃，甚至家里準備縫制衣服的布帛，也都是他先用顏色書寫后

再染了使用。但是他對書寫的姿勢卻十分講究，常常是對著銅鏡揮毫，

這樣自己的正面和反面皆能通過鏡面上暗淡的反光看得一清二楚。

為了便于練字，張芝在自己的家門前掘了一個方圓數丈的洗硯池。

一天的功課做完了，他就上池塘邊將硯臺和毛筆上的余墨洗滌干凈，

以延長它們的使用壽命。他洗呀，洗呀，日子一久，整個池塘里的清

水也被染黑了。后來，人們把練字稱做“臨池”，就是從張芝的這個

學書故事中演變而來的。張芝擅長隸、行草和飛白書，學崔子玉和杜

操之法，晚年脫去舊習，省改章草的點畫波磔，字字區分，創為氣脈

通暢、隔行不斷的“一筆書”，“今草”。被三國韋誕稱之為“草

圣”。東晉王羲之對漢魏書跡，首推鐘(繇)、張(芝)兩家，認為其余不

足觀;而王氏父子(羲之和獻之)的草書，亦頗受其影響。張芝的弟弟張

文舒，書名僅次于兄，有“亞圣”之稱。

古代書法家勵志故事3：王羲之潛心苦學墨當飯

王羲之，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。

王羲之大約五六歲的時候，就拜衛夫人為老師學習書法。他的書

法進步很快，7歲的時候，便以寫字而在當地小有名氣了，很得前輩的

喜愛和夸獎。王羲之在11歲的時候，就讀了大人才能讀懂的《筆說》。

他按照《筆說》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡直都

入了迷。過了一段時間，看看自己寫的字，與以前寫的比較，果然有

些變化。

一天他的老師衛夫人看了后吃了一驚，對人說：“這孩子一定是

看到書法秘訣了，我發現他近來的字，已達到成年人的水平了，照這

樣發展下去，這孩子將來在書法方面的成就一定會淹沒我的名聲的。”

王羲之并沒有因老師稱贊而沾沾自喜，驕傲自滿，他臨帖更用心、更

刻苦了，甚至達到了廢寢忘食的地步。有一次吃午飯，書童送來了他

最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見

一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請

王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊

沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時

候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結果錯把墨

汁當蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不

知道是怎么回事呢!聽到母親的笑聲他還說：“今天的蒜泥可真香啊!”

王羲之堅持數十年如一日，勤學苦練，臨帖不輟，練就了很扎實的功

夫，這為他以后的發展奠定了基礎，鋪平了道路。

古代書法家勵志故事4：歐陽通學書買父字

歐陽通，唐代大臣、書法家。歐陽通是歐陽詢的兒子。

歐陽通很小的時候，歐陽詢就去世了。歐陽通懂事后，母親開始

教他臨習父親的字。歐陽通人小，練字時間一長，就想出去玩，字也

寫得馬馬虎虎。母親就對他說“孩子，你父親寫的字可好了，還有許

多人用很高的價錢來買他的字。你要像你父親那樣，寫出一手好字

來。”歐陽通聽了說：“我也能像父親那樣寫出好字，只是不知道被

人家買出的父親的字是怎樣的。”以后，他就經常把母親給的零花花

積起來，將父親以前賣給人家的字，再買回來。人家不肯賣時，他就

出高價。在知道父親的字確實很好后，他練字就不再偷懶了。經過幾

年的刻苦學習，歐陽通的字能寫得和他父親一樣好，來買他寫的字的

人也多了。

古代書法家勵志故事5：顏真卿勤學苦練的故事

顏真卿，唐代著名政治家、書法家。顏真卿創立“顏體”楷書，

為四大書法家之首。

為了學習書法，顏真卿起初向褚遂良學習，后來又拜在張旭門下。

張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。

顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學到寫字的竅門，從而一舉成

名。但拜師以后，張旭卻沒有透露半點書法秘訣。他只是給顏真卿介

紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有

時候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏

真卿練字，或看他揮毫疾書。

轉眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，

他決定直接向老師提出要求。

一天，顏真卿壯著膽子，紅著臉說：“學生有一事相求，請老師

傳授書法秘訣。”

張旭回答說：“學習書法，一要‘工學’，即勤學苦練;二要‘領

悟’，即從自然萬象中接受啟發。這些我不是多次告訴過你了嗎?”

顏真卿聽了，以為老師不愿傳授秘訣，又向前一步，施禮懇求道：

“老師說的‘工學’，‘領悟’，這些道理我都知道了，我現在最需

要的是老師行筆落墨的絕技秘方，請老師指教。”

張旭還是耐著性子開導顏真卿：“我是見公主與擔夫爭路而察筆

法之意，見公孫大娘舞劍而得落筆神韻，除了苦練就是觀察自然，別

的沒什么訣竅。”

接著他給顏真卿講了晉代書圣王羲之教兒子王獻之練字的故事，

最后嚴肅地說：“學習書法要說有什么‘秘訣’的話，那就是勤學苦

練。要記住，不下苦功的人，不會有任何成就。”

老師的教誨，使顏真卿大受啟發，他真正明白了為學之道。從此，

他扎扎實實勤學苦練，潛心鉆研，從生活中領悟運筆神韻，進步很快，

終成為一位大書法家，為四大書法家之首。