制定班規

我的班規制定過程

以前帶班時，所有的班規都是由我一手制定，基本上都是“七不準、八禁止”

之類的冷冰冰的條條框框。雖說我辛辛苦苦地扮演著“警察”的角色，并發展了

一些“臥底”相助，但學生似乎對我制定的班規并不買賬，總有些抵觸情緒，違

反班規的事也時有發生。

通過反思，這一學期一開學，我就給大家布置了一項任務——為新班級設計

班規。聽說班規可以自己設計時，同學們一個個都瞪大了眼睛，興奮地揮舞著雙

臂，嗷嗷地驚叫起來。

設計什么樣的班規呢？這成了課后最熱門的話題。我也會參與進來和同學們

一起討論，順便做一些調查摸底的工作。我發現每個同學都在心中醞釀著新穎別

致而又個性十足的班規。

一周之后，我在班上舉行了一次“我的班規我做主”的主題班會。首先由每

一個同學上臺展示自己為新班級精心設計的班規。然后讓大家通過舉手投票的方

式選出了“學會感恩”、“學會為他人考慮、學會為別人喝彩”、“記住父母的生日”、

“每天自覺地讀半小時的課外書”、“每周幫父母干一小時的家務活”、“營造干凈、

安靜、競爭的學習環境”、“做一個講誠信的人”等十條大家認為最適合我們班的

個性化班規。最后在班長別出心裁的提議下，大家還一本正經地進行嚴守新班規

的宣誓。

可能大家都知道新班規是全班同學共同勞動的結晶吧，遵守新班規也成為了

每位同學的自覺行動。半學期下來，全班竟然沒有發生一起違反新班規的行為，

班級的各項工作也走在全年級十個平行班的前列。

靜下心來想一想，教育有的時候就像是開鎖，一把鑰匙開一把鎖。如果強開

鎖，就像我一開始那樣，也許能打開鎖，但這樣的結果與我們心目中理想的教育

肯定相距甚遠。其實，只要我們從鎖處著手，留心、用心打造一把合適的鑰匙，

就一定能打開鎖，教育不也一樣嘛

一、全班同學

（一）文明禮儀

1、男生不留長發，中分發，如長發超過相關要求的標準，要及時修剪，否

則將幫其強行修剪；

2、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服；

3、男生、女生不能染發，如有發現必須馬上染黑；

4、見到老師和學校領導、客人要有禮貌并問好；

5、在教室里語言要文明，不能講粗話、臟話；

6、尊重他人，團結同學，和睦相處，熱心幫助他人，不出現打罵侮辱同學

的行為。

（二）考勤制度

1、每天珍惜學習時間，早讀課和下午上課，提前10分鐘（以打預備鈴為準）

到教室；

2、課間和上課之間不允許遲到，如確實有特殊情況必須向值日班干部請假；

（不能經常以上廁所作為借口而遲到）

3、每天按時到校，如在學校遇到有事或生病，必須向班主任書面請假，經

批準后方可離校；遇到在家時，請假必須由家長簽字或電話，才可以不來校；課

間中途請假必須以任課老師的簽字為準，并告知值日班干部登記。

（三）、學風紀律

1、早晨和中午提前到教室后，不能大聲喧嘩，不能在走廊和教室追逐打鬧

和做學習無關的事情，影響他人學習和休息；

2、上課過程中（包括自習課）要保持安靜，專心聽講。不要出現以下與課

堂不和諧的現象：說話；睡覺；看課外讀物（任課老師同意情況除外）；下位亂

走動；做其他作業（任課老師同意情況除外）聽音響設備；玩游戲機；做小動作；

打鬧、隨意請假出教室等；

3、課堂上必須尊重老師，不得出現故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受

老師的批評等不尊重老師的行為；

4、每天必須按時按質按量完成各任課老師布置的作業和相關學習任務（包

括背書、單詞）

5、作業必須獨立完成，不能抄別人的作業，也不能把作業給別人抄，早晨

來學校不得補寫昨天的作業，各類考試不得出現舞弊現象；6、早讀課時間

必須用于讀書和背誦，不得干其他的事；

7、每一位同學都有責任和義務保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其

他垃圾，亂挪動桌椅，桌椅保持橫豎一條線；

8、不得進入網吧、游戲室、溜冰場、桌球室、茶座等其他各類不適合的娛

樂場所；從健康和成長的角度出發；做到不吸煙、不喝酒；不聽、不看不健康的

書刊和相關音響制品；

9、同學之間要相互尊重、團結，不要出現打罵現象，如遇到不可調解的問

題和矛盾，要及時告知班主任，當班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助；

10、愛護班級一切公共財物。

（四）、衛生方面：按班級相關的值日制度執行。

二、班干部

1、班干部要帶頭認真遵守本班的班規，嚴格要求自己的一言一行，如有違

反班規者，一律按要求處罰，不能有特權，要一視同仁。2、班干部所負責

執行班級的各項制度及行使各自的職責時，必須公開、公正、公平，如不認真執

行，或徇私舞弊，包庇他人，按相關要求處罰。

3、班干部在處理事情的過程中不能侮辱同學，語言要文明，否則將寫道歉

書。

4、班干部對班級中出現的問題要及時處理，不能處理的要及時反映給班主

任，既不處理又不反映給班主任的，要寫認識書。

三、班主任

1、班主任不能無故批評學生，用不文明語言侮辱學生，不準體罰學生；

2、班主任不能無故缺課，早讀第二次鈴響之后，必須到教室（特殊情況除

外）；

3、班主任在班上不能無故發脾氣，講話不能太兇，要多點笑容；

4、班主任上課不可以拖堂，不能占用自習課上語文課，特殊情況，必須經

過全班同學表決一半以上通過才行；

5、班主任要做到言而有信，不能欺騙同學；

6、班主任不可以在教室抽煙、上課不得接聽手機和干其他無關的工作；

7、班主任在處理班級日常事務中要做到：公開、公正、公平；

8、班主任的日常行為受全班同學和值日班干部的監督，一有違反必須作出

檢討和道歉。