六年級上冊語文試卷

小學六年級上冊語文試卷附答案

一、基礎知識。(5小題，共26分。)

1、讀音節，找詞語朋友。(10分)

jìngmìnínɡzhónɡkésóudégāowàngzhóng

()()()()

bàoqiàndǒuqiàojuànliànjiāozàobùān

()()()()

2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節下面畫“_”。(4分)

鐫刻(juānjuàn)撫摩(mómē)扁舟(biānpiān)阻撓(náoráo)

塑料(suòsù)挫折(cuōcuó)歸宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)

3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。(4分)

陡()的懸崖勝利的()息俊()的姑娘()好的鉛筆

彌漫的()煙暢()的商品()遙自在的生活元()佳節

4、按要求填空，你一定行的。(4分)

“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音節()。按部首查字法

先查()部，再查()畫。能組成詞語()。

“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③

不受約束，隨便。

(1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是()

(2)瞧，盆子里的水漫出來了。字意是()

風()同()()崖()壁()()無比和()可()()揚頓()()高()重()不()席

張()李()

二、積累運用。(共18分)

6、你能用到學過的成語填一填嗎?(每空1分，共3分)

人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達芬奇的《蒙娜

麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說。

7、名句填空。(其中(1)-(3)題每空1分，共9分)

(1)魯迅先生說過：“，俯首甘為孺子牛。”

(2)，此花開盡更無花。

(3)做人一定要講信用，古語說得好“有所期諾，纖毫必償，”

(4)孤村落日殘霞，，一點飛鴻影下，青山綠水，。

《天凈沙.秋》是元代著名詞人白樸創作的一首寫景元曲，前兩

句作者通過選取六種景物，后兩句作者借用五種顏色，給讀者描繪

了一副秋景圖。你能讀出來嗎?(4分)

六種景物分別是：

五種顏色分別是：

1.縮寫：

他的心里，一定是飛翔的鷗群。

2.改寫：把引述句改為轉述句。

魯迅在回信中說：“你的信如果要發表，且有發表的地方，我可

以同意。”

3.仿寫

桌子說：做人要腳踏實地。粉筆說：做人要有自我犧牲的精神。

尺子說：

4、用合適的關聯詞組成一句話

閏土回家去了。我還深深地思念著閏土

5、這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

6、小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)

三、口語交際。(共4分。)

第二天晚上，小明的媽媽對小明這樣轉述：。

四、閱讀下面短文，回答問題。(共22分。)

(一)閱讀課文節選，完成練習。(10分)

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲

害,她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。她

把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又

連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?

這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來

啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!

那也活該，我自作自受……嗯(?g)，揍(zòu)我一頓也好!”

門吱嘎(gā)一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

10.按要求寫詞語。(2分)

①寫出兩個與“忐忑不安”意思相近的四字詞語、

②寫出兩個與“自作自受”結構相同的四字詞語、

11.用“~~~~~~~~”畫出描寫心理活動的句子。(1分)

12.將畫線的句子換一種說法，意思不變。(2分)

________________________________________________________

_____________________

13.文中畫線的句子“她的心跳得厲害”，是因為;“但是覺得非

這樣做不可”的原因是。(2分)

14、文中省略號的作用是：()(3分)

①心理活動斷斷續續②列舉的省略③話未說完④語意未盡

這一連串的省略號，讓你體會到了。

(二)閱讀下列短文，完成練習。(12分)

秋之神韻

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，

我最愛它令人神往的神韻。

沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍，

時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄

逸劃過夜空的流星……

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩;腳下

是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉

的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的

清純與灑脫。

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發自

如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。

噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。

15、在作者眼中，春天的特點是,夏天的特點是,冬天的特點是,

秋天的特點是,,______。(3分)

16、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3

分)

17、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是

什么?(2分)

18、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什么?(2分)

19、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了

什么印象?仿照作者的表達方法寫幾句。(2分)

四、習作：(30分)

20、《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然

紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種

描寫，突出小伙伴的性格特點。題目自擬。要求詞語準確，語句通

順，要有新意。不少于400字。

一、基礎知識。

1、讀音節，找詞語朋友。

2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節下面畫“_”。

鐫刻(juānjuàn)撫摩(mómē)扁舟(biānpiān)阻撓(náoráo)

塑料(suòsù)挫折(cuōcuó)歸宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)

3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。

陡(峭)的懸崖勝利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的鉛筆

彌漫的(硝)煙暢(銷)的商品(逍)遙自在的生活元(宵)佳節

4、按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序(X)，再查音節(xiànɡ)。按部首

查字法先查(巳)部，再查(6)畫。能組成詞語(大街小巷)。

“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③

不受約束，隨便。

(1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是(③)

(2)瞧，盆子里的水漫出來了。字意是(①)

剩下一個義項可以組詞為(漫山遍野)

5、成語大比拼。

風(雨)同(舟)(懸)崖(峭)壁(奇)(妙)無比和(藹)可(親)(抑)揚頓

(挫)(德)高(望)重(寢)不(安)席張(冠)李(戴)

二、積累運用。

6、你能用到學過的成語填一填嗎?(每空1分)

人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊

美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說

妙筆生花。(后兩個空答案不唯一)

7、補充古文名句。(每空1分)(答案略)

8、按要求寫句子。(每句1分)(答案略)

三、口語交際。

9、(言之有理皆可)

四、閱讀短文，回答問題。

(一)

10、符合題意皆可。(2分)

11、略(1分)

12、改為設問句。(2分)

13、文中畫線的句子“她的心跳得厲害”，是因為害怕丈夫打

她;“但是覺得非這樣做不可”的原因是因為桑娜心地善良，她知道

兩個孩子沒人管會餓死、凍死。(2分)

14、略

(二)

15、在作者眼中，春天的特點是纏綿,夏天的特點是狂熱,冬天的

特點是冷漠,秋天的特點是清爽,熱情,真誠。(3分)

16、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬，將軍，流星。(3分)

17、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是

什么?(2分)

“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。

18、(略)

19、(略)

后兩道題，學生可以根據自己的理解進行答題，只要合乎情理即

可。

五、習作：

要求：

1、用詞準確，語句通順，(5分)

2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態等的描寫來刻畫人物

的性格特點。(15分)

3、中心突出，內容要有新意。(10分)

猜你喜歡：

六年級語文寒假作業答案

2016人教版六年級語文寒假作業答案

P13-15

輕松復習

1.捕：bǔ荊：jīng嚼：jué

強：qiǎng脊：jǐ潛：qián

2.落：(1)①(2)④(3)⑥

(4)②(5)①(6)③

重：(1)⑥(2)③(3)③(4)④

3.(1)因為;既;又;所以

(2)但;因為;如果;就;如果;就

4.(1)溫暖

寫自然界的現象：外面雖然下著大雪，但教室里卻很溫暖。

寫人內心的感受：老師一句關心的話語，讓我的內心感到很溫暖。

(2)盛氣凌人

表示好的`方面：他走上臺上，一股盛氣凌人的感覺涌上心頭。

表示不好的方面：作為官員，對待百姓不能盛氣凌人。

趣味探究

5.(1)包公

(2)劉備

(3)張飛

(4)姜太公

6.寫字條的人是笨蛋。

快樂閱讀

(1)中國在修建津榆鐵路中，必須修建一座灤河鐵路橋，由日、

德、英國設計的鐵路橋都修建失敗，最后由詹天佑設計的修建成功

了，震驚世界。

(2)敢為天下先，為國爭光榮。

P16-18

輕松復習

1.埋怨凋謝簇擁高漲

搖撼蜷縮伶俐婉轉

2.(1)果然

(2)顯然

(3)居然

(4)仍然

3.7264315

趣味探究

4.(1)珠穆朗瑪峰

(2)長城

(3)納木錯

(4)吐魯番盆地

(5)青藏鐵路

快樂閱讀

(1)慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言

寸草心，報得三春暉。

(2)我想說：“媽媽，在我最無助的時候，您永遠是我心中最大

的精神力量。雖然您對我的愛不求回報，但我會盡我最大的能力回

報您。”

P19-21

輕松復習

1.阻撓陡峭艱難篇幅填空杭州

環繞俏麗銀發一遍小鎮抗擊

燃燒悄悄跟蹤翩翩起舞慎重土坑

2.響應——號召明確——方向

克服——困難表示——態度

提高——覺悟解決——問題

改正——缺點接受——批評

3.(1)媽媽對我的關愛無微不至。

(2)因為我們這里是南方，所以這里夏天特別熱。

(3)笛聲驅趕恐懼。

(4)美麗的小紙船帶走了我們童年美好的幻想。

(5)沒有什么比自由的生活更可貴的。

趣味探究

4.(1)B

(2)B

快樂閱讀

(1)橫線：兩個黃鸝鳴翠柳

方框：黃;翠

(2)列數字

(3)B

六年級寒假作業答案數學部分

2015年六年級寒假作業答案數學（部分）

第二十八頁

第一題

威脅晶瑩眷戀恩賜雄鷹資源

第二題省略第三題ACBD

第四題1、這山中的一切，哪個不是我的朋友。改：這山中的一

切，都是我的朋友。

2、雷陣雨的聲音難道不像有千萬個俠客在吼叫嗎?改：雷陣雨的

聲音像有千萬個俠客在吼叫。

第五題1、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。2、誠

者，天之道也;誠之者，人之道也。

3、有所期諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易。4、但存方寸地，

留于子孫耕。5、保護地球環境，共營生命綠色。第六題省略

第二十九頁

第一題4:31：39：113：11：2141：101：5007：800第二題

√√√×

第三十頁第三題1、(1)2：32/3(2)2:32/3(3)4：99/42、(1)30：

130(2)32：132

第三十一頁

第一題省略第二題省略第三題B第四題1、有象兵2、手垂下來

3、人趕著回家

第三十五頁解決問題

1、1200×(19+1)=60(人)師：60×1=60(人)

生：60×19=1140(人)

2、猴1=108×7/9=84個猴2=108-84=24個3、

180-90=90

V1=900×13/8=250V2=900×5/18=654、(1)3600÷3=1200(cm)

長：1200×4/12=500(Cm)寬：1200×4/12=400(cm)高：

1200×3/12=300(cm)

(2)500×400×300=60(立方米)

5、100:80

180×(5/9-4/9)=20(條)

第三十七頁

第一題zhang章彰張Chu廚鋤除Kua挎胯跨Xiang祥降翔

第二題

驚訝厭惡清楚心驚膽戰堅強不屈粗略溫順模糊認認真真百思不解

第三題231

2142

第四題省略

第三十九頁

第一題277/949115鈍角第二題BCBC

第三題1.20.837/129：85:7100:1第四題4-

3=12450×1/7=350(元)

第四十一頁第一題省略

第二題昔：從前依依：形容樹枝柔弱，隨風搖擺的樣子。潛：暗

暗，悄悄地。潤物：使植物受到雨水的'滋養。別枝;飛離樹枝。鳴

蟬：蟬叫聲。第三題√×√√×

第四題1、與月亮有關的詩句卻下水晶簾，玲瓏望秋月

2、充滿愛國熱情的詩句人生自古誰無死?留取丹心照汗青。3、

含有梅花的詩句墻角數枝梅，凌寒獨自開。

4、表達友情的詩句同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。

第四十五頁

第一題1、圓心O半徑圓心直徑d2、相同相等3、直徑無數4、

55、4

第二題×××√

第三題1、圓的半徑是5厘米直徑是10厘米2、半圓的半徑是7

厘米直徑是14厘米3、梯形的上底是6厘米高是3厘米第四題省略

第四十七頁第一題省略第二題省略

第三題1、比喻2、擬人3、夸張4、對偶5、夸張

第四題好雨知時節，當春乃發生五言悄悄地春天降臨李白杜甫第

五題1、時間2、橘紅深紅緋紅淺紅3、省略4、省略5、省略

第四十九頁

第一題1、周長C2、333、18.844、31.4第二題CBA第三題省略

第四題1、10×3.14+40×2=111.4分米2、

14×3.14÷2+14=35.98分米第五題1、3.77÷3.14≈1.2米

2、71×3.14×100=222.84米1100÷222.94≈5分

第五十一頁

第一題一只海鷗一塊面包

一頭戰象

一張紗巾一片草地一首歌曲一臺鋼琴一間茅屋一柄鋼叉

第二題1、聲音高低起伏和停頓轉折(抑揚頓挫)2、著急而煩躁

不安。(焦躁不安)3、隨隨便便，不放在心上。(漫不經心)4、來勢

猛烈，不可抵擋。(勢不可擋)

第三題1、領土2、興奮3、清幽4、阻礙第四題省略

第五題1、省略

第五十五頁

第一題1、S=兀r22、25.12cm50.24cm23、6.35854、24第二題1、

8×8×3.14=200.96cm22、6×6×3.14=113.04dm2

3、12.56÷6.28=2cm2×2×3.14=12.56cm2第三題1、(8×8-

5×5)×3.14=122.46dm2

2、16÷2=8dm8×8×3.14÷-4×4×3.14÷2=75.36dm2

第四題1、48÷2=24米8÷2=2米3.14×242-3.14×42=1758.4

米2、(18×18-15×15)×3.14=310.86米2310.86×600=186516元

第五十七頁省略

第五十九頁

第一題1、劉徽割圓1923.14祖沖之?2、3.14兀無限循環3.14

圓心半徑

第二題CCCCB

第三題·省略

第四題1、40×2×3.14×2=502.4cm

2、25.12÷6.28=4米(5×5-4×4)×3.14=28.26米2

第六十一頁

第一題幽靜純熟陌生蠟燭急躁氣概第二題1、浪花2、正直3、

報紙第三題1、一瞬間一轉眼一晃

2、車水馬龍熙熙攘攘人來人往3、忐忑不安心驚膽戰心有余悸4、

三顧茅廬聞雞起舞奇貨可居

六年級上冊語文測試卷及答案

六年級上冊語文測試卷及答案

六年級上冊語文測試卷題目

基礎部分(40分)

一、字詞階梯(17分)

1.看拼音寫詞語。(10分)

yínsònɡjìnɡmìzǔnáoyìránshēnɡwànɡ

()()()()()

wēixiéjuànliàndīwēirìkòuqínjiàn

()()()()()

2.根據積累補充下列詞語并選填到句子中。(7分)

一望無()無()無盡失聲()哭張()李戴

北風()號飽()風霜精神抖()不()其數

(1)他聽見腳步聲，抬起頭來，的臉上現出難以忍受的痛苦。

(2)頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根地直豎著。

(3)伯父問我的時候，我就地亂說一氣。

二、根據要求寫句子(4分)

1.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)

2.這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

三、判斷正誤(對的打“√”，錯的打“×”)(5分)

1.“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處

的風景迷人。()

2.達芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成了永恒

的美的象征。()

3.“瞻仰”的意思是低下頭來看。()

4.“倒影”“倒映”“顛倒”三個詞語中“倒”的讀音相同。()

5.《懷念母親》一文的作者是季羨林。()

四、課內積累(11分)

1.你能用到學過的成語填一填嗎?

2.補充古文名句。(3分)

(1)魯迅先生說過：“，俯首甘為孺子牛。”

(2)，此花開盡更無花。

(3)必寡信。這句名言告訴我們。

3.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫的文章。通過作者回憶的、

、和四件事，說明魯迅是個

的人，表達了作者的思想感情。(5分)

五、古詩收藏(3分)

1.有時候，有些人在特定環境中對自己正在做的事情的判斷反而

不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“，。”宋朝詩人蘇軾在

《題西林壁》中的詩句：“，

。”說明的就是這個樸素的道理。

2.昨天下午，張老師布置了一道數學思考題，我絞盡腦汁，百思

不得其解。就在我“

”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，

真是“”啊!

閱讀理解(28分)

一、課內閱讀(12分)

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?

這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來

啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!

那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

“不，沒有!上帝，我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說

呢?……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

1.聯系上下文解釋詞語。(2分)

(1)忐忑不安：

(2)自作自受：

2.這個片段選自《》一課，作者是。(2分)

3.文中的“她”是指;“他”是指;“他們”是指。(3分)

4.文中描寫桑娜神態的詞語是、;文中最能概括桑娜心情的詞語

是。(3分)

(2分)

二、課外閱讀(16分)

必須承受的痛苦

三歲半的女兒扁桃腺(xiàn)發炎，開了十針青霉素，上午八點和

下午三點，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。

妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么

的，瞞哄著抱她下樓。當針扎進小屁股蛋，針劑的.疼痛加上被欺騙

的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔心孩子會閉過

氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不，

把擔子卸給了我。

我把針藥和注射單揣進兜里，對病懨(yān)懨地坐在床上翻畫書

的女兒說：“乖，咱們去打針。”女兒可憐巴巴地仰望著我，嗓音

沙啞地說：“爸，打針很疼。”我坐下來，說：“疼也得打啊，要

不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看

著你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的?”“那我以后不

要玩具和好吃的還不行嗎?”“那咱們三個人總得吃飯吧?雞蛋、牛

奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢啊?”

我停下來，給她時間思考。

在如何對待孩子上我們兩口子迥(jiǒng)然不同。我認為小孩子

也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她

硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強制手段。而且，我從不騙孩子。

女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，

咱們去吧。”

打針的時候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。

女兒睡了個大午覺。下午兩點多我去臥室門口望了一眼，她已醒

了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什么。我沒

打攪她。三點了，我用遙控器關上客廳的電視，起身去臥室。女兒

睜著眼的，可她一看見我，馬上說：“爸爸我困了，現在我要睡覺

了。”就闔(hé)目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動人。

我一陣感動——

原來她不知動了多長時間腦筋，才想出這么個自以為是的辦法以

逃避打針。

“不行!回來再睡。”我硬著心腸拉她起來穿外套。

抱著她慢慢往醫院走，我對她說：“乖，不是爸爸不疼你。可人

活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。

無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也

沒有用。”

女兒似乎懂了，因為我感到她的小臉好像剛毅了起來。

這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。

第二天上午八點，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針藥盒子

站在我面前，說：“爸爸，咱們打針去!”

我抱起她，緊緊摟在懷里。

1.“當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話

中“欺騙”具體指什么?(2分)

2.“女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不，

把擔子卸給了我。”一句中，妻子為何死活不?(2分)

3.解釋下列句中加點的詞語。(4分)

(1)女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱。

(2)她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢

磨什么。

4.文中“才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這

么個自以為是的辦法”具體指什么?(2分)

5.文章結尾寫道：“我抱起她，緊緊摟在懷里。”體會一下，作

者這時應是什么樣的心情?(2分)

6.“人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也

替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒

有用，哭也沒有用。”你是怎樣理解父親對女兒說的這些話的?(4

分)

習作表達(30分)

1.我(痛恨、渴望、討厭……)謊言

六年級上冊語文測試卷答案

基礎部分

一、字詞階梯。

1、看拼音寫詞語。(每個字0.5分)

吟誦靜謐阻撓毅然聲望

威脅眷戀低微日寇琴鍵

2、根據積累補充下列詞語并選填到句子中。

一望無(際)無(窮)無盡失聲(痛)哭張(冠)李戴

北風(怒)號飽(經)風霜精神抖(擻)不(計)其數

以上每格0.5分

(1)飽經風霜(2)精神抖擻(3)張冠李戴(每個一分)

二、根據要求寫句子。(每句2分)

1、老人叫住了我，問我是不是他打擾了我。

2、這山中的一切，都是我的朋友。

三，判斷題。(每題1分)

×√××√

四、課內積累

1、高山流水巧奪天工妙筆生花(后兩個答案不統一)每個1分

2、(1)橫眉冷對千夫指1分

(3)輕諾必寡信。做人要講誠信。每格0.5分

3、人(1分)談《水滸傳》談“碰壁”救助車夫關心女傭(每格

0.5分)

愛憎分明、為自己想得少，為別人想得多(1分)

對魯迅先生無比懷念、熱愛和敬仰(1分)

五、古詩收藏(每句0.5分)

1、當局者迷，旁觀者清。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

2、山重水復疑無路柳暗花明又一村

閱讀理解

一、課內閱讀

1、聯系上下文解釋詞語。(每個1分)

(1)忐忑不安：心神極為不安。

(2)自作自受：自己做錯了事，自己承受惡果。

2、《窮人》列夫托爾斯泰(每個1分)

3、桑娜漁夫西蒙的兩個孩子(每格1分)

4、臉色蒼白神情激動忐忑不安(每格1分)

5、心理描寫。(1分)

表現了她善良、寧愿自己受苦也要幫助別人的美好品質。(意思

接近即可。1分)

二、課外閱讀

1、女兒不肯去打針，妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，

或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓打針。(2分)

2、妻子看了很心疼。(2分)

3、(1)沒有辦法。

(2)集中精力。(每個2分)

4、闔目裝睡(2分)

5、欣慰、激動、高興(意思接近即可，2分)

習作表達

評分參考：

A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清

楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層

次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具

體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

D等(18分以下)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次

不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。