集體面試

集體面試題目及參考答案

面試題目對集體面試的成敗有著重大的影響，下面是店鋪帶來的

關于集體面試題目的內容，歡迎閱讀!

集體面試題目(一)

現在發生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是現在直升飛

機每次只能夠救一個人。游艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的

海水。游客情況：

1.將軍，男，69歲，身經百戰;

2.外科醫生，女，41歲，醫術高明，醫德高尚;

3.大學生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數獲獎;

4.大學教授，50歲，正主持一個科學領域的項目研究;

5.運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者;

6.經理人，35歲，擅長管理，曾將一大型企業扭虧為盈;

7.小學校長，53歲，男，勞動模范，五一獎章獲得者;

8.中學教師，女，47歲，桃李滿天下，教學經驗豐富。請將這八

名游客按照營救的先后順序排序。

(2分鐘的閱題時間，16分鐘的小組討論，2分鐘的總結陳詞)

集體面試題目(二)

假設您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責是將關于

本市政治、經濟、生活等方面的重要信息每日摘要向市領導呈報。下

面有兩條信息：

信息一：某居民小區原有一個菜市場，在前一階段的全市拆除違

章建筑大行動中被拆除了。市政府一直沒有重新給菜市場安排場地。

這樣，該小區的居民就要到距離小區很遠的其他菜市場買菜，給居民

尤其是家中僅有老人的生活帶來極大的不便。居民呼吁市政府盡快解

決該問題。

信息二：本市有一家國有企業，常年來一直虧損，開不出工

資。本年初新廠長及領導班子上任后，通過完善內部管理，改變

經營思路，半年多時間使企業扭虧為盈，成為本市利稅大戶。現在這

家企業在銀行貸款方面遇到了困難，該企業向市政府請求幫助，這筆

貸款關系到這家企業的新項目是否能夠投產。

由于各種原因，上述兩條信息只能報一條給領導。

1.請問，您認為應該將哪一條信息報給市領導?理由是什么?

2.各小組成員發表自己的意見，對于不同的觀點進行辯論后得出

一個統一的意見。

3.然后選舉一位代表，匯報你們小組的意見，并闡述你們做出這

種選擇的原因。

集體面試題目(三)

題目：如果果唐僧去西天取經，可以帶八個人去，李魁，孔子，

瓦特，林黛玉，鄭和，武則天，牛頓，李白，請你把這八個人按照你

的想帶的意愿從強到弱排個序，并解釋為什么這么排序。

解析：群面主要是考驗團隊配合、領導力等非技術素質。所以群

面的題目一般都是有分歧的，沒有標準答案，每個答案只要自己把理

由列充分就能自圓其說。群面關鍵看是否能自圓其說，和其他成員的

合作與溝通方面的東西。下面的答案僅供參考。答案：鄭和—李魁—

武則天—牛頓—瓦特—孔子—李白—林黛玉

第一,選鄭和,理由:鄭和有豐富的遠行經驗,曾指揮數千上萬人,及若

干船隊.還有他與途經各國打交道的優勢.即一項任務的總指揮;

第二,選李魁,理由:西行,路途艱險,無數突發情況,需要武力的保障,沒

有武力作為堅強保障,什么也干不了。

第三,選武則天,武則天的生平:普通女子，普通才人，被太宗寵愛，

太宗死后成尼姑，用計勾引高宗,變成宮里的貴人，用計謀清除異已,成

為皇后，最后強勢成帝。在這角色變化中,她應付皇宮里的勾心斗角,人

際關系,處理得當,綜合能力實屬強大。

第四,選牛頓,物理學家,可以運用科學知識為西行中所碰到的問題解

決.簡單說就是用理論指導實踐,例如,簡單的物理知識,水的浮力,還有力

的運用等等。

第五選瓦特,動手能力強，可以將牛頓的理論轉化為實踐，不失為

取經路上的有一大助力。

第六選孔子,倫理道德,之乎者也,有理但也拘泥于禮法.對任務的執

行,總體起阻礙作用第七選李白,一介書生,空有文采,對任務執行無太大

用處,但缺點明顯,如只會抱怨,感嘆懷才不遇,起阻礙作用。

第八,選林妹妹，特點是哭，還有體力弱。哭，會影響團體情緒,體

力弱，影響隊伍行進的速度,搞不好還要別人背她。起阻礙作用。

從排序上,即1.指揮決策;2.武力保障;3.公關能力;4.科學知識;5.科學

技術,6.禮法拘束,7.浪漫消極,8.哭泣體弱。

前五名是從對任務的執行起到正作用的,后三名起的是負作用。其

實執行一項任務，挑選需要的人，為任務的完成來服務。每個人物都

有優點缺點，但是為了完成西天取經的任務，只能選擇最合適的人選

了。

集體面試題型及答題技巧

一、開放式題型：所謂開放式問題，是指其答案的范圍可以很廣、

很寬。主要考查考生思考問題是否全面，是否有針對性，思路是否清

晰，是否有新的觀點和見解。這類題型，考查較多的是對社會現象的

分析。這類題型與結構化面試中的綜合分析類題型及其相似。

應對這一題型，要先對試題材料的性質和考點進行清晰定位。對

試題材料性質的定位主要是指確定試題的材料是積極類的社會現象、

消極類的社會現象還是辯證類的社會現象;對于考點的定位主要是指確

定試題的材料與國家的哪些大政方針是相關的。此類題型最重要的參

考材料是十七大報告和當年的政府工作報告。明確了試題的性質和考

點定位之后，要對材料進行全面分析。分析的主要思路是尋找主體。

二、兩難類題型：所謂兩難問題，是讓考生在兩種互有利弊的答

案中選擇其中的一種。主要考查考生的分析能力、語言表達能力等。

這類題型互為利弊的傾向性不是很強的，往往是兩方面的意見都有道

理。這種題目特征不利于討論的開展。考生在具體討論的過程中要有

一定的技巧。

第一，要選擇立意比較高的一方。比如民生的發展高于經濟的發

展等;第二，要選擇立意比較新穎的一方。如果在具體討論的過程中，

大部分人的觀點都傾向于一種意見，考生不妨考慮支持較弱的一方，

因為這樣容易打出亮點。但是不能過于堅持自己的觀點，還要兼顧其

他人的觀點，為了集體的利益而適當做出讓步也是公務員必備的一項

品質。

三、多項選擇類題型：此類問題是讓考生在多種備選答案中選擇

其中有效的幾個選項或對備選答案的重要性進行排序，主要考查考生

分析問題實質，抓住問題本質方面的能力。對于這類題型，最常見的

有兩類，一類是對原因的分析，一類是對多項計劃的優先順序進行安

排。

對于原因分析的多項選擇題，要注意站在公務員的角度來分析問

題，多從政府方面找原因，如投入不足、服務意識不夠、監管不力等，

不要把問題發生的原因過多歸咎于外因。對于對多項計劃進行優先順

序安排這類問題，要按照輕重緩急來安排，要站在全局和人民利益最

大的角度來判斷計劃的重要性或者緊急性。