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            談心談話10篇

            更新時間:2023-03-11 10:10:39 閱讀: 評論:0

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            談心談話10篇
            2023年3月11日發(作者:三俠五義)

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            2018最新個人談心談話記錄內容大全精選

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            作為領導,需要在一段時間內找下面的員工談心談話,

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            談心談話記錄

            談心談話記錄

            時間:2016年7月10日

            地點:六樓外科值班室

            談話人:A職務:副院長

            談話對象:B職務:無

            A:開展“兩學一做“以來,你從“兩學一做”學習教

            育中認識到了什么?

            B:“兩學一做“是學黨章黨規、學系列講話,做合格黨

            員。透過開展“兩學一做“教育活動,把我的認識提高到了

            一個新的境界,理解了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下

            自己的缺點和不足:以前在學習上我存在著應付思想,態度

            不夠認真,缺乏自覺性;自我約束也不夠,偶爾有遲到、早

            退現象今后我要堅決加以改正。

            A:不錯,你能有這種態度是正確的。但在工作上,我

            又要批評你幾句:就是在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研

            的精神,對你自己負責的工作都是浮于表面,沒有認真從理

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            論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高工作

            質量。

            B:院長批評的對,我以后要加強理論學習,制定有效

            的學習制度,深入學習衛生業務知識、管理知識,努力做到

            學以致用,確保學習效果。還要改善工作作風,增強宗旨意

            識,樹立全心全意為人民服務的思想。

            王軍:其實既往我對醫院職責意識差,有時滿足于管好

            自己,對見到的問題不愿意多說,不想多說,不愿意得罪人,

            不想得罪人,沒有從大局上思考問題。

            A:能發現自身問題,并正視這些突出問題,還要在理

            想信念上對自己設有高標準、嚴要求,業務學習要專心,不

            能半途而廢。堅持學習“兩學一做”,就是要加強思想作風,

            解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙

            散等問題。

            B:這天談心使我收獲頗豐,也使我深受教育,增強了

            我對黨的理想信念和紀律意識,忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、

            黨的組織,樹立清風正氣看牢自己,絕不放縱妄為,立足崗

            位作貢獻、有作為。

            談心談話記錄

            地點:辦公室

            談心人:A

            談心對象:B

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            B:透過開展“兩學一做”學習教育,把我的認識提高

            到了一個新的境界,理解了一次深刻的黨性教育,我要檢討

            一下自己的缺點和不足:以前在學習上我存在著應付思想,

            態度不夠認真,缺乏自覺性;自我約束也不夠,偶爾有遲到、

            早退現象和工作時間辦私事的狀況。今后我要堅決加以改

            正。

            A:不錯,你能有這種態度是正確的。但在工作上,我

            又要批評你幾句:就是在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研

            的精神,對你自己負責的工作都是浮于表面,沒有認真從理

            論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高工作

            質量。

            B:我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有

            高標準、嚴要求,學習不夠專心,有時半途而廢。我認為,

            我們都就應不斷加強學習,全面提高自身政治素質,牢記黨

            的宗旨,增強黨性的鍛煉。

            A:我存在的突出問題就是:職責意識差,有時滿足于

            管好自己,對見到的問題不愿意多說,不想多說,不愿意得

            罪人,不想得罪人,沒有從大局上思考問題。

            B:我也存在工作主動性差等問題,沒有起到一個黨員

            的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習,同時勤于學習

            業務知識,不斷改善工作作風,完善自我。

            A:這天談心使我收獲頗豐,也使我深受教育,大家有

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            這樣的認識,說明我三句話教育取得了預期的效果,黨員隊

            伍建設初見成效,剛才大家討論的大多是自己的缺點和不

            足,其實們平時的思想和工作表現都是不錯的,都能夠

            遵守紀律,作風正派,工作勤懇,為消防事業作出了應有的

            奉獻。在看到缺點不足的同時,也不能忘記們的優點和

            取得的成績。

            談心談話記錄

            談心時間:

            談心地點:

            談心人員:***黨支部全體黨員

            談心資料:以***為主題進行談心,查擺問題,分析原

            因,提出意見。

            談心資料:

            ******:這天開展談心活動,目的是要結合“三嚴三實”

            主題教育活動的開展,透過反思當前工作中存在的問題,分

            析原因,提出改善辦法,使得今后更好的開展工作。期望大

            家開誠布公、暢所欲言,多提意見、推薦。

            ******:這段時間我認真學習了黨的十八大和十八屆四

            中全會精神、以及習總書記的系列講話精神、《****委關于

            貫徹落實改善工作作風密切聯系群眾有關規定的若干意見》

            等文件。透過這些思想理論教育學習,我的政策理論水平得

            到了很大提升,為我今后的工作帶給了重要動力和支持。

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            在以后的工作中,我會繼續發揚密切聯系群眾的優良作

            風,不斷加強學習,以先進的理論指導自身的工作實踐,在

            工作中做到全心全意為人民服務,虛心聽取同事的意見推

            薦,并及時加以改善,服務好同事,服務好客戶。

            ******:這一段時間我透過學習黨章、《*****黨委關于

            貫徹落實改善工作作風密切聯系群眾有關規定的若干意見》

            等文件,進一步加強了對我黨以人為本、執政為民的認識,

            這是黨的性質和宗旨的集中體現,是貫徹落實科學發展觀的

            基本要求,也是我們黨一貫的政治主張和執政理念。

            透過這次民主生活會,我會進一步反思自身在工作中存

            在的不足,虛心向各位領導和同事學習,不斷總結、從而提

            升業務水平,提升服務質量。

            ******:按照主題教育計劃要求及支部工作開展計劃,

            我認真學習了習總書記的系列講話精神及“三嚴三實”的背

            景與內涵等,并結合自身工作實際進行了深入思考。在工作

            中,我必須要以科學發展觀指導實際工作,深刻查找自身不

            足,進一步轉變工作作風,注重理論與實踐相結合,學以致

            用,不斷提高運用理論指導實踐的潛力,不斷提高業務水平,

            促進工作邁上新臺階。

            在實際工作中多聽同事的意見推薦聲音、客戶的推薦,

            盡所能為客戶解決實際問題,維護客戶根本利益,堅持“客

            戶為中心”的服務理念,始終把客戶利益放在第一位,維護

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            *****形象。

            ******:透過這次民主生活會,我更加深刻認識到加強

            理論學習的重要性。在知識爆炸的時代,思想政治學習始終

            是持續黨員先進本色的唯一法寶。透過多學習黨的經典理論

            和黨在新時期最新的思想理論成果,學習黨的重要會議精神

            等,適應新形勢要求,更好地完成黨交給我們的工作任務,

            服務好每一名客戶。

            ******:創新是進步的動力,只有敢于創新,不斷創新,

            我們的工作才會有更多的活力。墨守成規,固步自封都是事

            業不斷發展的最大敵人。在工作中,要勇于應對挑戰,用創

            新的方式破解實際工作中遇到的種種難題,干好本職工作,

            以實際行動踐行以人為本執政為民的宗旨和理念。

            *******:透過習總書記的系列講話精神及“三嚴三實”

            的背景與內涵等文件學習,我受益頗多。密切聯系群眾是黨

            的優良作風和基本工作方法,在任何時期都不能忘。以人為

            本的執政理念是新時期黨的工作策略,最能體現我黨為人民

            服務這一根本宗旨。作為一名黨員干部,來自基層、來自民

            眾,服務基層,服務群眾理所當然是我們一切工作的出發點

            和落腳點,我會時刻牢記和實踐全心全意為人民服務的工作

            宗旨,在日常工作中不斷提升服務技能、加強新產品、新業

            務的學習,學以致用,在一線服務中展示良好的建行形象,

            做一名合規的*****人。

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            ******:大家都談了自己的感受,從中能夠看出大家對

            這次民主生活會認識比較深刻,在思想、工作、學習等方面

            都有了很大的提高,期望在今后的工作中,繼續提高,不斷

            進步,爭取取得更好的成績。

            談心談話記錄

            時間:201x年11月31日

            地點:xx董事行政辦公室

            談話人:張xx

            談話對象:俞x

            談話資料:

            透過開展談心活動,公司黨員進一步認清開展黨員先進

            性教育的重大好處,在談心過程中有的黨員對自身存在的問

            題進行了反思,認識到了自己在持續黨員先進性方面存在的

            差距;有的黨員透過交流思想,坦誠交換意見,開展了批評

            和自我批評,消除了誤解和隔閡。透過開展談心活動,機關

            黨員隊伍的凝聚力得到增強,促進了機關干部作風的轉變。

            公司在深入開展持續共產黨員先進性教育活動中,一手抓好

            黨員先進性教育,一手抓好企業經營生產,實現了教育活動

            和經營生產“雙推進”、“兩不誤”的目標,在圓滿完成先進

            性教育活動第一階段工作、順利進入第二階段的同時,公司

            的生產經營也取得了可喜的成績。截至5月底,公司今年已

            累計完成施工產值4。2億元,占年度生產經營計劃10億元

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            的42%,創下了同期歷史上的最好成績。機關各部門緊緊圍

            繞今年的生產經營目標,不斷加大工作力度。開發中心應對

            經營開發的困難,及時調整思路,主動走出去,尋找新的突

            破口,用心參與省外建筑市場競爭,在他們的不懈努力下,

            不久前接到XX中標通知書,使公司首次進市場,近日又接

            到了XX發來的XX項目》中標通知書。為進一步貫徹落實集

            團公司實施績效職責會計核算管理辦法的精神,公司工程管

            理部、人力資源部、財務部和物資設備中心等職責部

            門,利用兩周的時間進行了認真學習和研討,相互溝通

            和交流,提出了各自的實施方案,部門黨員帶頭認真學習,

            及時解決實際運作中需要協調和可能存在的問題,不斷提高

            管理效能,以實際行動在工作中持續黨員先進性。

            談心談話記錄

            時間:20XX年5月15日

            地點:辦公室

            談心人:A

            談心對象:B

            B:透過開展“兩學一做”學習教育,把我的認識提高

            到了一個新的境界,理解了一次深刻的黨性教育,我要檢討

            一下自己的缺點和不足:以前在學習上我存在著應付思想,

            態度不夠認真,缺乏自覺性;自我約束也不夠,偶爾有遲到、

            早退現象和工作時間辦私事的狀況。今后我要堅決加以改

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            A:不錯,你能有這種態度是正確的。但在工作上,我

            又要批評你幾句:就是在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研

            的精神,對你自己負責的工作都是浮于表面,沒有認真從理

            論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高工作

            質量。

            B:我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有

            高標準、嚴要求,學習不夠專心,有時半途而廢。我認為,

            我們都就應不斷加強學習,全面提高自身政治素質,牢記黨

            的宗旨,增強黨性的鍛煉。

            A:我存在的突出問題就是:職責意識差,有時滿足于

            管好自己,對見到的問題不愿意多說,不想多說,不愿意得

            罪人,不想得罪人,沒有從大局上思考問題。

            B:我也存在工作主動性差等問題,沒有起到一個黨員

            的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習,同時勤于學習

            業務知識,不斷改善工作作風,完善自我。

            A:這天談心使我收獲頗豐,也使我深受教育,大家有

            這樣的認識,說明我三句話教育取得了預期的效果,黨員隊

            伍建設初見成效,剛才大家討論的大多是自己的缺點和不

            足,其實們平時的思想和工作表現都是不錯的,都能夠

            遵守紀律,作風正派,工作勤懇,為消防事業作出了應有的

            奉獻。在看到缺點不足的同時,也不能忘記們的優點和

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            時間:

            地點:校長辦公室

            參加人員:姚校長、趙副校長、徐副校長

            資料:討論學校班子建設

            加強學校領導班子建設,使之成為一支勤奮學習的團

            隊,一支凝心聚力的團隊,一支求真務實的團隊,一支勤政

            廉潔的團隊,一支勇于創新的團隊,一支團結協作的團隊,

            是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標,加強學校領導班

            子建設要提升六個“力”,并做到一、二、三、四。

            一、加強學校領導班子建設,提升凝聚力

            央視有則精辟的公益廣告語:“凝聚產生力量,團結誕

            生興旺。”的確,從數學的角度,1+1=2,但若從向心與離心

            的角度看,1+1能夠》2,也能夠《2,學校領導班子是否具

            有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力

            的源泉來自于領導班子的凝聚力。

            以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班

            子凝聚在一齊,校興我榮,一榮俱榮,在提升學校的同時也

            成就了領導班子的每一個成員。

            二、加強學校領導班子建設,提升戰斗力

            一頭獅子帶領一群綿羊的戰斗力可能勝過一只綿羊帶

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            領一群獅子的戰斗力。兵強強一個,將強強一軍。學校領導

            班子的戰斗力決定了整個教師隊伍戰斗力的水平。學校領導

            班子成員透過種種歷練,個個成為虎獅將帥,既有作為教師

            的專業素質,又有作為條線領導的管理才能;既能獨擋一面,

            又能團結共力;既有處理常規的協調行動潛力,又有應付突

            發事件的果斷處理潛力。

            三、加強學校領導班子建設,提升感召力

            學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論

            是校長還是副校長,與普通教師只有職責與義務的分工不

            同,沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重

            于“物”的價值觀,源自“情感與制度”并重的管理觀。看

            事業重如山,視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上,

            而不放在樹立自我形象上;把精力放在讓師生充分得到實惠

            上,而不放在追求表面文章上;把精力放在謀求工作實效上,

            而不

            放在攀比口號上;把精力放在解決緊迫難題上,而不放

            在圖急功近利上。責在人先,利在人后,以身作則,廉潔自

            律,率先垂范,感召師生。

            四、加強學校領導班子建設,提升學習力

            學習是提升自我的手段,更是提高生活質量的必需。透

            過學習,日有所進,才能與時俱進。

            如果把一個人已有的知識比作一個圓,那么已知的東西

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            越多,未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的

            過程,不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根支柱:

            一是學習,要勤學善學;重要理論反復學,緊要業務深入學,

            拓開視野廣泛學;要學有所長,業有所精。二是實踐,學習

            的目的就是實踐,學以致用,要勇于實踐,勇于探索,用所

            學指導實踐。學習和實踐的交點是反思,做勇于實踐的思索

            者,做勤于反思的實踐者。

            五、加強學校領導班子建設,提升創新力

            凡成事者是“創”出來的,而非“守”出來。學校的發

            展就是在原有基礎不斷改革創新,與時俱進。創新不在于轟

            轟烈烈,而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創新

            意味著打破常規,但創新并不意味著不要常規。好的領導班

            子一方面要在原有的基礎上去粗取精,另一方面又要針對實

            際狀況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優秀”

            的差距就在于是否有創新意識。

            六、加強學校領導班子建設,提升決策力

            每個學校都有自己的辦學方向與目標,無論目標大與

            小,高與低,都務必經歷從起點邁向目標這一過程,就像數

            學上的軌跡。同樣的起點和終點,有的軌跡是直線,有的軌

            跡是曲線,其關鍵在于領導班子的決策潛力,能否決策正確。

            大到學校藍圖規劃,小到年級、班級的計劃,長如學校發展

            方向,短至每一日各種事務的輕重緩急,都需要正確的決策

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            與選取,才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學的

            教育發展觀,提升決策潛力,事關學校發展大局,不可等閑

            視之。

            此外,還要做到一、二、三、四。

            一是實現“兩個轉變”,即要求學校領導要由管理型向

            專家型與管理型相結合轉變;由貫徹型向創新型轉變。

            二是做到“五個一點”,即立足點要高一點;思想要敏銳

            一點;方法要講究一點;工作力度要大一點;思想境界和素質

            要高一點。

            三是抓好“四要四不要”,即要用理論指導實踐,不要

            言之無物,思想僵化;要出好點子,拿出辦法,不要得過且

            過,束手無策;要處理好私心,把握大局,不要謹小慎微,

            患得患失;要抓好落實,一抓到底,不要浮在表面,抓而不

            實。

            四是落實“五多五少”,即多一些溝通,少一些扯皮;多

            一些深入,少一些浮夸;多一些特色,少一些淡化;多一些規

            范,少一些隨意;多一些思考,少一些茫然。班子領導要以

            行動說服教師,以實績贏得學生、家長和社會的信賴。

            班子成員交心談心制度

            為進一步關心愛護干部,了解干部的思想情緒,不斷加

            強對干部的教育、監督和管理,促進領導班子和干部隊伍的

            政治思想建設,增強領導班子的凝聚力和戰斗力,現制定領

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            導干部談心制度如下:

            一、談心的范圍

            1、主要負責人與班子成員之間;

            2、班子成員之間;

            3、班子成員與分管處室負責人之間;

            4、班子成員與不少于10名黨員、發展對象、入黨用心

            分子及群眾之間;

            5、黨支部書記與每個黨員之間。

            二、談心的原則和基本資料

            1、開展談心活動要突出“講政治”這個核心。透過相

            互交心,進一步堅定建設有中國特色社會主義的信念,全面

            貫徹落實科學發展觀,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨

            和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

            2、開展談心活動要緊密圍繞市委、市政府的中心工作、

            黨的建設、發展改革工作等多方面的主題。透過談心,統一

            認識,協調工作,明確任務,從而促進各項工作的開展。

            3、開展談心活動要堅持實事求是、一分為二的原則。

            襟懷坦白,坦誠相待,既肯定成績又不回避矛盾,做到有則

            改之,無則加勉,言者無罪,聞者足戒。

            4、開展談心活動要注意把執行上級有關廉政建設的規

            定和措施的狀況作為重要資料。透過談心,增強廉潔自律意

            識,有效地抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義等腐朽

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            思想的侵蝕。

            三、談心的具體分工

            1、主要負責人要做到全年與學校其他領導干部個別談

            心至少1次;

            2、班子成員之間開展談心,每年不少于2次,結合每

            半年一次的民主生活會進行。

            3、班子成員和分管處室負責人每年談心不少于2次;

            4、班子成員與不少于10名黨員、發展對象、入黨用心

            分子及群眾每年談心至少1次;

            5、黨支部書記與每個黨員之間每年談心至少1次。

            四、談心的要求和基本方式

            1、遇到下列狀況時,應及時進行談心和談話:干部工

            作變遷、職務升降、退休時;干部受到表彰、獎勵或批評、

            處分時;干部在工作中遇到困難或挫折時;干部家庭發生特

            殊狀況時;干部在遵紀守法、廉政建設、思想作風方面出現

            問題

            或群眾對干部在這些方面有反映時;對領導干部考核、

            考察或民主評議后,需向干部通報狀況、反饋意見時;干部

            主動要求談心時。

            2、談心是領導干部之間的平等交流,重點應在相互征

            求意見、溝通思想、開展批評與自我批評上下功夫。

            3、領導干部在談話前要做好充分的準備,根據掌握的

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            狀況突出重點、有的放矢,要力求及時性、針對性、有效性。

            4、要講究談話的藝術,和風細雨,注重效果,營造寬

            松的談話氛圍。談話對象應端正態度,主動、真實地反映自

            身的思想狀況和工作實際,虛心理解談話中提出的缺點和不

            足,提出下一步打算和改善措施。

            5、談心中發現問題要及時解決,不使問題積累、矛盾

            擴大。對被談話人提出的正確意見和推薦,要用心予以采納,

            在談話中要求作出書面回復的事項應盡快回復。

            6、一般狀況下,談心采取個別談的方式,特殊狀況下,

            也能夠采取群眾談的方式進行。

            7、主要負責人要用心帶頭開展談心談話工作,干部職

            工也可主動向有關領導提出談話要求,努力使這項工作經常

            化、制度化。

            五、談心制度的落實

            班子成員交心談心要填寫好相應的談話記錄,每年底,

            要對領導干部開展談心的狀況進行一次檢查。領導干部要把

            執行談心制度的狀況作為年終述職的一項。

            六、工作制度

            一、有針對性地做好黨員、教職工的思想工作,開展談

            心交心活動,適時對廣大教職工進行時事政策和形勢教育,

            幫忙教職工認清形勢,解決思想上帶傾向性題。

            二、班子成員每期召開一至二次群眾談心會和不定期的

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            個別談心會,到達溝通思想、解決矛盾、增進團結、提高班

            子的整體工作效能。

            三、在黨員、干部、群眾中深入開展”三講”教育,提

            倡敬業愛崗和無私奉獻的精神,切實為教育教學工作服好服

            務。

            四、談心活動首先要做到以誠相見,實事求是;其次要

            有耐心,不急不燥,不怕反復;再次是要講究方式,選準時

            機,找準問題。.

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