標(biāo)點(diǎn)符號

標(biāo)點(diǎn)符號解析大全

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標(biāo)點(diǎn)符號的用法

標(biāo)點(diǎn)符號分為標(biāo)號和點(diǎn)號兩大類。

點(diǎn)號:句號、問號、嘆號、冒號、分號、逗號和頓號。

標(biāo)號:引號、括號、破折號、省略號、書名號、間隔號、連接號和著重號等.

一、七種點(diǎn)號

1、句號注意：

問句作賓語，句末用句號，不用問號。

例：①我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。

②他始終不明白母親為什么一生都不愿提起自己的故鄉(xiāng)。

③人們關(guān)心的是像這樣見義勇為而受傷的人由誰來管，怎么管。

2、問號注意。

有些句子雖然有疑問詞“誰”“什么”“怎么"等，但全句所要表達(dá)的意思卻不是疑問句，而是陳述句，

則句末不能用問號，而要用句號.

⑴問句作主語,句末用逗號，不用問號。

例：①他家住哪里，我不知道。

②哪里是稻田，哪里是菜園，哪里是池塘，哪里是草地，我完全分辨不出來了.

③用鋁合金,還是用鈦合金，領(lǐng)導(dǎo)還沒定下來。

④什么時(shí)候動身，從哪兒上車，我都打聽好了.

⑵問句作賓語，句末用句號，不用問號.

①到現(xiàn)在仍不清楚SARS(“非典”）為什么會在2003年突襲人類。

②我想知道造成問題的原因是什么.

③目前最重要的是要明白從事故中汲取什么樣的教訓(xùn)，怎樣預(yù)防此類事故的發(fā)生.

⑶選擇問句,在句末用問號，句中用逗號.

對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？

⑷連續(xù)問句，每個(gè)問句末均用問號。除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？

3、感嘆號注意。

⑴倒裝式的感嘆句，感嘆號放在句末。①沖啊，們!②太精彩了，這場比賽!

⑵句子前有嘆詞,后面是個(gè)感嘆句，只在末尾用嘆號。如:啊，這贈品是多么豐饒啊!

⑶語氣強(qiáng)烈的祈使句或反問句末尾用感嘆號。①你給我出去!②我哪里比得上他呀！

4、頓號注意：表示句中并列的詞語或短語間較小的停頓，停頓比逗號小。

①亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流.

②正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

③樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒了。

⑴表概數(shù)的地方不能用頓號,但表確數(shù)的地方必須有頓號。

①他三十六七歲②距這里二三里③今天做值日的是四、五組④這次比賽7、8班進(jìn)入了決賽。

⑵約定俗成的并列詞語中間不用頓號。

如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流工農(nóng)兵調(diào)查研究

⑶連詞不與頓號同時(shí)使用。并列詞語之間有了“和”“與”“及"“或”等連詞，連詞前不再用頓號。

①我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。

⑷大并套小并，大并逗，小并頓。

①原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的展達(dá)到新的水平。

②上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。

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⑸語氣詞后不用頓號.并列的成分后有語氣詞時(shí)，并列成分間使用逗號。

①我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

⑹并列的書名號、引號之間不用頓號，因?yàn)闀栆呀?jīng)將各個(gè)詞語明顯分開，再使用頓號顯得繁冗。

①中國古典四大名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。

②雖然許多中國人還不了解“股票”“股市”“交易所”這些名詞,但是國外冒險(xiǎn)家和巨商們早就開始

追求股票帶來的豐厚利潤了。

5、逗號注意:逗號表示句子內(nèi)部的一般性停頓，停頓比頓號稍長。

⑴和選擇問句和倒裝問句中間的停頓，都要用逗號。

①“怎么了，你？②多美啊，濟(jì)南的冬天！③你想去打籃球,還是想去踢足球？

⑵獨(dú)立語的后面，要用逗號。如：據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。

⑶并列的幾個(gè)分句之間，要用逗號,不能用頓號。

例：今年春季，這個(gè)省的改道工程，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。

⑷并列的謂語、并列的補(bǔ)語之間，用逗號,不用頓號。

例：①你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn).②這個(gè)故事講得真實(shí)，生動。③蘿卜切得纖細(xì)，均勻。

⑸大并套小并，大并逗，小并頓。

例:市一中學(xué)的校長、主任，第三中學(xué)的校長、主任都來開會了.

6、分號注意。表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，停頓比逗號要長。

⑴并列分號前后至少要有一個(gè)逗號。

①他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么凝重。

②語言，人們用來抒情達(dá)意;漢字，人們用來記言記事.

⑵如果并列分句前后沒有逗號，直接用逗號表示并列，不必用分號。

①成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康，二是作風(fēng)塌實(shí)，三是耐得住寂寞。

②天才出于勤奮，知識在于積累.

⑶并列復(fù)句中，大并套小并，大并分，小并逗，最小并頓。

①張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱,粗壯雄峻.

②孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳頌，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠炫嗵砹素?cái)富;岳飛、鄭成

功之所以載入史冊,是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神。

7、冒號注意

⑴表示提示下文或解釋說明。

①北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。

②記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了.

⑵表示總括上文.

③證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一

的。

④桃花開了，紅得像火；梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映:好一派萬紫千紅的

燦爛春光。

⑶“某某說"在引文前面，用冒號；“某某說”在引文中間，用逗號;“某某說”在引文后面,用句號。

①老師說：“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本有不少李白的詩。”

②“李白是唐代的大詩人，"老師說,“中學(xué)課本里有不少李白的詩。"

③“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本里有不少李白的詩。”老師說。

⑷同一句話不能連用兩個(gè)冒號。

錯(cuò)例:會議剛開始,王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚(yáng),二

是……（把其中一個(gè)冒號改為逗號。）

⑸冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。

錯(cuò)例:①本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明,在一起暢談往事。（句中冒號或去掉或改為破

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折號。）

錯(cuò)例：②記者在一些家庭采訪，不少家長反映:孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長，有時(shí)做作業(yè)到深夜,這些情

況在全國多處學(xué)校都存在.（冒號只管到“作業(yè)到深夜”，冒號應(yīng)改為逗號.）

⑹轉(zhuǎn)述的話不能用冒號。

老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了

二、九種標(biāo)號.

1、引號注意.

⑴表直接引用，表特殊意義，表特殊稱謂，表強(qiáng)調(diào)突出，表諷刺否定，表特定名稱。

①“滿招損,謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

②更有兩位虎頭虎腦的青年,他們走過“天下最難走的路",現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般。

③老根據(jù)地人民做的鞋是“量天尺”.

④古人對于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條

理。

⑤這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

⑥“3·15”維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益日、“9·11”事件、“九一八"事變、“一二·九"運(yùn)動

⑵轉(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號,冒號改成逗號。

例：吳名早上跟我說,他腳崴了一下，今天不能來上課了。

⑶若引文前有冒號，那么具有獨(dú)立性，引號內(nèi)有句末點(diǎn)號.（點(diǎn)號在引號內(nèi)）

①我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中,云深不知處。”

⑷引文如果沒有獨(dú)立性,只作為其他語言的一部分，引號內(nèi)不能帶點(diǎn)號。

①我們搞聯(lián)合，要以魯迅先生說的“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的"這句話作為原則。

②《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理；人為因素

引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則.

引文后有停頓，則點(diǎn)號在引號外；

③黑格爾曾說過，錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到其理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。

④寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”.

⑤現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。

引文不停頓,則引號后不用點(diǎn)號.

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動寫照.

唐代大詩人杜甫寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的名句，反映當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的社會現(xiàn)實(shí).

⑸引號里面還要用引號，里面用單引號.

①他站起來:“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”

②耿大媽對兒子說:“大成,該行禮就行禮，別怕人笑話,俗話說‘禮多人不怪'嘛。”

2、括號注意.行文中注釋性的文字，用括號標(biāo)明。括號內(nèi)的內(nèi)容一般不讀出來。

⑴句內(nèi)括號,注釋或說明句中一部分詞語，括號緊貼在被注釋詞語之后；

①中國猿人(全名為“中國猿人北京種"）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

②寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長語”（姜夔《白石詩說》）。

③無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減"（劉勰語）的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。

⑵句外括號，注釋或說明整個(gè)句子的，括號放在整句話的句末標(biāo)點(diǎn)之后。

①地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》)

②“鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子《勸學(xué)篇》）

3、破折號注意

⑴表解釋說明；表意思的遞進(jìn)；表意思的轉(zhuǎn)折；表語言中斷、延長。

①他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。

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②他不喜歡乘馬車游公園-—除非為了去炫耀一下他的新衣服.

③我們在天安門前深情的呼喚：周-—總——理——

⑵破折號表示解釋說明，不能與“即"“就是"“有”“叫”等解釋說明性的詞語同時(shí)用。

錯(cuò)例：生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草,據(jù)說是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。(或

去掉破折號,或去掉“即”）

4、省略號注意。

⑴表文中省略的部分;表話語的斷斷續(xù)續(xù)；表話未說完。

①她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

②“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)."

③喜兒：（急切地）爹，你……

⑵省略號在句末，其后沒有必要再使用句末點(diǎn)號，也不能與“等、等等”并用。

錯(cuò)例：參加這次獻(xiàn)愛心活動的有公務(wù)員、警察、教師……等社會各界人士。（應(yīng)刪去句中的省略號或“等”）

5、書名號注意。

⑴書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名，課本名，法律、規(guī)章、規(guī)定、合同等文書的標(biāo)題，文化產(chǎn)品(電影、戲

劇、繪畫、歌曲、舞蹈、攝影、相聲、雕塑、郵票等）的題目，等,用書名號標(biāo)示.

①今天我新學(xué)了一首歌曲《月亮之上》。②今天的《人民日報(bào)》送來得挺早的。

③這學(xué)期開設(shè)微積分課,需要買一本高等教育出版社出版的《微積分》.

⑵電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題、專欄名、專題名、板塊名、叢書、單位等不能濫用書名號。

①該報(bào)“人民子弟兵”專欄，副刊“筆會”,中央電視臺“體育沙龍”，北京文藝臺“周末三人談"專題

節(jié)目.

②李詠主持的“幸運(yùn)52”自播出以來，深受廣大電視觀眾的喜愛。

⑶書名號里邊還要用書名號時(shí)，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。例:《讀<雷雨〉有感》

⑷書名號之間不必頓號。

錯(cuò)例：“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》（句中的頓號應(yīng)去掉）

6、著重號。

標(biāo)在字詞的下面。例：選出下列各項(xiàng)拼音不完全

．．．

正確的一項(xiàng)。

7、間隔號。

①這就是令世人震驚的“一二·九”事件。②共產(chǎn)主義的倡導(dǎo)是卡爾·馬克思。

③《三國志·蜀志·諸葛亮傳》

8、連接號.表連接相關(guān)的時(shí)間、人、事、物、數(shù)字等,占一個(gè)字位置,標(biāo)在字的中間。

①我國己經(jīng)建國55年了(1949—2004）.②這是一輛北京—上海的直達(dá)列車。

9、專名號。標(biāo)在人名、地名、朝代名等專用名的下面。

①司馬相如者，漢蜀郡成都人也,字長卿.②《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡的作品。