幼兒園學年計劃

2023幼兒園學年工作計劃書完整版

幼兒園學年工作計劃書篇1

一、班級情況分析

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，

孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可

否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯

動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點

培養。

二、具體目標

(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節)

(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15

厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2─4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀

念。

(二)生活衛生習慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(三)學習習慣及自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

(四)認知

1、語言

(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察

與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求

答案、能關心、愛護自然環境。

(五)藝術活動

(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂

器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

(2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色

彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自

己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感

和責任感。

(七)情感個性

(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

(4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文

景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

(5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興

趣。

(八)家長工作

(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。

(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒園學年工作計劃書篇2

一、指導思想

繼續以_____為指導，踐行“指南”理念，進一步推動幼兒園內涵發展，扎實推進幼兒

園的品牌與特色建設，不斷鞏固和提升辦園水平。

二、工作目標

1、深入開展“創先爭優”活動，鞏固加強師德師風建設。

2、扎實推進和改革教科研工作，不斷完善園本課程構建。

3、推廣“省一”成功創建經驗，均衡提升園區保教質量。

三、重點工作

1、黨團活動：結合“我的幼教路”組織“捧起顆顆閃亮的明日之星”系列文化活動。

如：“我的幼教故事”大型演講、“我的幼教微課”視頻大比拼、“我的出眾才藝秀”基本

功比賽。

2、幼兒活動：中大班幼兒美術作品展、20x屆大班幼兒畢業典禮、喜迎“G__”禮儀教

育系列專題活動。

3、課題工作：省市立項課題“幼兒體驗劇——基于幼兒生活的園本特色項目的構建與

實施”市級結題。

四、具體措施

(一)規范管理提升內涵，開拓創新中求穩步前行。

1、完善班子建設

不斷優化幼兒園管理架構。提前謀劃幼兒園五年發展規劃，放眼幼兒園長效發展需求，

使領導班子隊伍年齡結構呈梯隊狀，確保幼兒園整體工作快速穩步發展。

2、規范過程管理

倡導管理工作的“兩性”：創造性、能動性;“兩效”：效率、效能。建立健全各種常

規，初步形成管理評估體系。在具體管理上體現“三抓”：抓環節、抓節點、抓精細;“三

凡”：凡事有人做、凡事有要求、凡事做到位。不斷踐行《指南》教育理念，推進落實一日

活動常規，促進園區工作均衡發展。

3、提升品質內涵

加強“星文化”建設，推進幼兒園內涵發展。通過“星之夢”工作室活動以及微信公眾

號的活動報道向家長和社會各界的推送以廣泛宣傳夏幼“星文化”。創新設計與時俱進的

“星”文化系列活動，做活做強園教育特色品牌。

(二)推廣“省一”創建經驗，均衡提升各園區保教水平。

1、全面優化一日活動

緊扣“一日活動優化”，面向東寧路園區和六堡園區逐步輻射蓮花橋園區“省一”創建

經驗，為兩所園區甲級復評以及為東寧路園區新創“省二”提早做好準備，點線面塊聯動發

展。

2、全面提高保教質量

強化課程“審議意識”及“執行意識”。落實分層培養教研機制，分別進行“一課三

研”主題研修、“同課異構”教研、青藍工程(骨干課堂、點評)等活動，保育基于“視頻案

例”開展教研活動，通過多層次的搭臺展示推動保教人員專業水平整體提升。

3、科研促進品牌提升

充分借智借力，推動我園各級課題的深入研究。深入開展省、市級立項課題研究。各年

段挖掘幼兒感興趣的內容拓寬園本特色項目的構建，有效開展體驗劇綜合藝術教育活動的路

徑與策略探究，形成一批可推廣的幼兒體驗劇劇目。

(三)家園攜手科學共育，營造幼兒快樂成長的幸福驛站。

1、豐富“星文化”活動。

以親情為主線，圍繞“星文化”策劃系列活動以促進幼兒的多元能力發展和與家長的家

園友好協作，樹立“健康、個性、靈動”星寶貝形象。

2、細化家園合作常規。

落實“一訪、二查、三跟進”的工作管理制度，有效落實“個訪“和“普訪”工作。做

好家長滿意度問卷的發放及意見梳理，重視問題及建設性意見的吸收溝通和及時反饋。

3、分層確認“星爸星媽”。

基于“星爸星媽俱樂部”成立的基礎上，各園區有序開展相關活動以豐富幼兒的園外生

活，增強父子(女)之情。以逐層推選的形式開展“星爸星媽”的評選活動，以提高家長參與

幼兒園工作的積極性。

(四)后勤管理抓標準，重服務，保效益。

1、強化服務認識

鞏固并提升蓮花橋園區省一創建成果，東寧路與六堡園區后勤工作與“省一”標準的無

縫對接。組織食堂人員集中學習新頒布的“食品法”及食品安全相關知識，嚴格按照透明食

堂管理的要求，以“五常法”標準規范管理和操作。

2、規范后勤管理

加強財務規范化管理，建立預算執行情況分析制度，加強預算執行的控制，提高資金使

用效益。重點做好蓮花橋園區辦園六年來的固定資產清點及編號入冊工作。改善硬件條件，

規范設備添置、日常維修及項目維修運作程序。利用數據進行后勤的精細化管理，向管理要

效能。

3、強化安全認識

確保安全管理人人有責，形成全面覆蓋、全員參與、全天候關注的隱患排查治理工作機

制。為迎接G__峰會，推進平安校園建設,落實安全工作責任制，杜絕校園內外安全事故的

發生。

(五)黨工團建設抓品質，優服務，辦實事。

1、借勢提神，借力發展。

落實“三會一課”制度，加強“黨員之家”建設，積極開展各類服務。逐步從表面到內

在的實現黨工團一家親，以黨建帶工團，工團促黨建，為“星文化”品牌建設做好堅強的后

盾。

2、開展活動，凝心聚力。

充分發揮工會職能，保障教職工的合法權益;適組織職工益于身心健康的文體活動，圍

繞“G__喜迎教育峰會”或教師職業組織“讀詩”活動，做好“獻愛心、送溫暖”工作。

3、創先爭優，青春活力。

執行“市級青年文明號”標準，積極開展青年文明號相關活動;打響“亮晶晶親子園”

和“閃閃亮志愿服務隊”兩個活動品牌;激發團員熱情配合“公眾號”外宣工作，進行創意

外宣。

(六)多渠道指導，推動網片、共同體工作。

充分發揮我園的優質教育資源，組織骨干力量以多形式和渠道開展各類教研活動，提高

彭埠網片以及互助共同體姐妹園、貴州三穗新陽幼兒園教師的專業素養和整體教研水平，為

民辦園辦園水平的整體提升盡一份力所能及的力量。

幼兒園學年工作計劃書篇3

一、指導思想

堅持_____，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體

性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓

好培訓，努力做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作思路

20__年我園繼續堅持’發展孩子服務家長成就教師”辦園理念，以內涵發展為主線，以

構筑優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園;營氛圍，建團隊，創建書香校園;

抓亮點，顯特色，創建品牌樂園;優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創

造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;

繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想;創建“優質+規范+特

色”的高質量幼兒園。

三、工作目標

(一)補充教師隊伍，做好新教師上崗前培訓和教師在崗園本培訓。

(二)營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第__屆書香校園閱讀節。

(三)創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富充實各班區角游戲環境材料。

(四)廣泛開展群眾性的體育活動，積極參加第__屆區杏花飄香藝術活動。

(五)優化半日活動，組織參加省市學會“幼兒園一日活動優化”設計方案評選。

(六)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作。

(七)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境。

四、工作要點

(一)加強師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

1、加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。以“讀經典書，做高尚人”為

主題，在全體教職工中開展讀書沙龍活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。

2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣

傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。使工作更細致，服務更

熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，開展“向人民匯報，請人民評議”活動。

就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。

(二)開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，促

進教師專業成長

1、做好新教師上崗前培訓。

2、做好教師在崗園本培訓(每月15日)。

3、組織教師參加省市公益講座和培訓。

4、組織教師參加繼續教育及網絡培訓。

(三)以游戲為幼兒園基本活動，優化半日活動，提高保教質量

1、開齊開全開足幼兒園五大領域課程。

2、認真組織好幼兒的半日活動。

3、加強對幼兒一日生活的常規管理。

4、加大教科研的工作力度，廣泛開展“優化半日活動”聽課、評課、研討、交流、座

談、觀摩等活動，發揮骨干教師的帶動作用。

5、優化半日活動，組織參加省市學會“幼兒園一日活動優化”設計方案評選.

6、繼續做好家園共育工作，辦好家長學校。四月份、六月份分別在大班開展“幼兒教

育進社區”服務活動，三月份，召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放

活動。

(四)創新衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展

1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生

保健制度及標準。

2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過區婦保健所的

體檢合格方可入園。體檢率達100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。

3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫、食堂管理人員制定科學合理的食

譜，嚴格按食藥局衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓。三月份、

五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次。六月份，對炊事人員的烹飪技能進行

考核。

(五)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送

制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到

每位家長手中。繼續執行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安

全工作落到實處。戶外活動時。

2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在

心中”主題教育活動，四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間

簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會

議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

幼兒園學年工作計劃書篇4

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為

了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、

完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下：

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做

起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師

德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐

心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，

協助教養員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、

小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣

和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成

良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨

時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，

讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、

玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練

習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛生常識

（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、

繪畫。

（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

5、安全常識

（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的

發生，確保幼兒安全。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

6、生活能力

（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養

成早晚刷牙的習慣。

（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助

幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，

不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打、

噴嚏。

（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，

并培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健

康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己

的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園學年工作計劃書篇5

一、班況分析

我班現有__位幼兒，他們生性活潑好動、喜歡聽故事、游戲、做手工。聽、說普通話已

不再是難題，個別聲母韻母發音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌，對

周圍有著強烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務的技能，午睡、進

餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識、知道不玩火，

不玩尖銳物品。但也發現存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動

手能力較弱等，這些，都需要我們在這學期中進行加強、改進。

二、工作目標及具體措施

班級管理

1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕

安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用

電、用紙等。

4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，

及時召開班務會，共同商量解決辦法。

5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活

動整合課程。努力鉆研業務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式

進行教學活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒

的責任行為和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會

交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。

6、讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。

保育工作

1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據

天氣的變換及時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工

作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳

染病的發生和流傳。

家長工作

1、改選家長委員，充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教

育活動。

2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長

都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、繼續建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒

在活動的情況在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的

表現。

4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，

使家園配合更加默契，出現特殊情況，即使和家長商量處理；另根據家長意愿，盡量做到對

每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。

其他工作

1、配合園里的教學計劃，做好十月院內開展的質量月活動。

2、配合園里的教學計劃，加強數學教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀

摩開放做準備。

3、增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。

4、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動，積極準備參加"快樂童年、放聲一保

"合唱節活動。

三、具體工作安排如下：

八月份

1、做好老班整理工作，帶領班員搬家。

2、進入新班，打掃衛生，整理環境，布置教室。創造優美舒適的環境，為迎接幼兒入

園做好準備。

九月份

1、進入新班，打掃衛生，整理環境，布置教室。創造優美舒適的環境。

2、接老生返園，抓好常規工作。

3、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。

4、開展教師節主題活動

十月份

1、參加院內開展的質量月活動，積極準備創設、補充環境，讓環境為教育教學服務。

2、認真學習《教育常規管理》辦法。

3、趣味運動會親子活動，面對家長展示活動。

十一月份

1、期中檢查。

2、秋季主題活動。

3、幼兒安全主題月。

十二月份

1、向家長開放半日活動。

2、迎新年、元旦主題活動。

3、加強班級教育教學管理工作。

一月份

1、冬季主題活動。

2、幼兒全面發展評估。

3、做好期末結束工作。

幼兒園學年工作計劃書篇6

一、常規教學工作

1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，

結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計

劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合

理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的

活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予

個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或

非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期

更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品

的機會，培養幼兒的自我表現能力。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為

幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體

能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工

作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步

的安全意識。

二、班級日常工作

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中

的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少

疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，

力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。

6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

三、具體工作安排

九月份

1、報名注冊。

2、抓好各項常規工作。

十月份

1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。

2、認真組織幼兒戶外體育活動。

3、召開家長會。

4、開展秋季疾病預防工作。

5、開展綠色環保活動，豐富自然角。

十一月份

1、根據主題“比一比”創設好班級環境。

2、準備兒童活動。

(1)幼兒創意插塑比賽。

(2)“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。

(3)幼兒小鈴鐺演唱會。

十二月份

1、期末復習，進行期末幼兒發展測評。

2、對幼兒進行寒假安全教育。

3、幼兒離園活動。

幼兒園學年工作計劃書篇7

新學期，我們將加強政治學習，提高思想政治素養，樹立良好形象和科學的兒童觀和教

育觀，使兒童身心健康發展。以《綱要》、《規程》精神為指導，遵守園區各項規章制度，

服從領導安排，做好本職工作，關注孩子成長發育，結合實際開展主題活動、區域活動、特

色活動、家長觀摩等活動。根據孩子的年齡特點和班級的實際情況，制定切實可行的日常活

動常規，不斷提高對孩子日常活動的觀察、分析和反思能力。通過良好的教育手段培養孩子

良好的生活、健康和學習習慣，促進孩子情感、態度、能力、知識和技能的發展。通過各種

活動促進兒童綜合素質的發展。積極探索新的教育教學方法，關注兒童不同的發展特點和潛

力，關注兒童不同的發展需求和能力傾向。用母愛溫暖呵護每一個孩子，促進孩子身心健康

和個性發展。

一、班級情況

這學期我們班有__個孩子。經過近兩周的觀察，孩子們明顯懂事，基本能完成老師提出

的常規要求，對公園的各種活動充滿興趣，有明顯的求知欲，在生活和學習過程中能大膽地

和老師一起表達自己的愿望，接受能力強，有初步的責任感。溝通能力提高了很多。我愿意

做一個“值日生”，幫助別人，學會分享，喜歡運動（過度活動）。根據上學期對孩子的評

價，我們找出了孩子在花園和在家的區別。比如一件很簡單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服

就可以把自己的事情做好，但是需要父母的幫助才能完成。家長是否應該反思一下？有孩子

在家里花太多時間看電視玩電腦，父母什么都不會，那誰負責？個別家長反映孩子在幼兒園

吃不飽飯。作為老師，我們可以給你完全的信心，讓每個孩子在幼兒園都能吃飽飯。問題是

你要配合我們，回家不要喂孩子，孩子飽腹感的問題會接踵而來，導致食物堆積，發燒。喝

水是父母一直很關心的問題。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水。事實上，老師會科

學合理地安排孩子的飲用水。也有家長問我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字？中班后開始

識字，在游戲中進行，學習認識一些簡單的單詞。關于寫作，教育工作者已經明確表示，應

該取消幼兒園的小學。

二、教育教學

這學期開始，我們將重點培養學生的能力，讓他們學會做一些力所能及的事情。在一天

的生活中，引導孩子以各種方式認識、體驗和理解基本的社會行為規則，學會自律，建立規

則感。營造健康豐富的環境，加強普通話學習，以環境促教育，保障兒童發展。關注兒童社

會性的發展，促進兒童良好人格和情感的發展。科學合理地開展教育教學，面向全體兒童，

促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護意識和能力。能熟練聽各種密

碼和信號并做出相應動作，能配合音樂節奏做徒手操和輕器樂操。喜歡并能積極參加各種體

育鍛煉活動，養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛，愛護公物，有一定的集體意識。有積極

探索科技活動的愿望。學期初，慶祝3月8日的親子主題活動，以及孩子和家長創作的作品，

充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩，重要的是在玩中學習知識，在玩中獲得樂趣，

并相應地發展語言技能。初步形成良好的生活學習習慣，樂于關愛弱者，具有愛心和同情心。

大膽表達自己的意愿，主動與他人溝通，樂于了解社會生活，熱愛動植物和周圍環境。促進

幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和

實用性，掌握合適的語言表達詞匯，學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強

對兒童的安全教育。

日常生活的培養：

1、開心入園，主動求早問候，配合老師晨檢，主動匯報身體狀況。

2、飯前飯后主動按照六步正確洗手。

3、飯后安靜吃飯，主動漱口擦嘴。

4、小憩片刻，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定位置；起床后可以自己穿衣服，疊被子，

檢查手腳有無異常。

5、學會在力所能及的范圍內處理小事，做到團結、合作、集體。

6、引導孩子使用恰當的表達方式，用謙虛的聲音與人交談，遵守公共秩序，關心公共

衛生。

7、在公共場所右側行走，不占用或破壞盲道。

8、了解天氣變化，運動前后及時增減衣服。飯前飯后不要做劇烈活動。

教育教學常規：

1、積極參加早期鍛煉活動，增強體質。

2、運動過后，可以安靜有序的在各個區域活動。

3、正確坐好，不要打岔，學會認真聽別人講話，主動舉手，大膽發言。利用故事活動、

兒歌（繞口令）、會話活動等形式培養孩子的語言發展能力。培養孩子的膽識和膽識，鼓勵

孩子發表意見和建議。激發孩子對周圍事物和現象的興趣，用各種感官探索周圍環境。

4、能從生活和游戲中學到數字、形狀、時間、空間等簡單概念。