傅雷家書閱讀筆記

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《傅雷家書》讀書筆記通用15篇

《傅雷家書》讀書筆記1

傅雷藝術造詣極為深厚，對無論古今中外的文學、繪畫、音樂的各個領域，都

有極淵博的知識。他青年時代在法國學習的專科是藝術理論，回國以來曾從事過

美術考古和美術教學的工作，但時間非常短，不能與其他人一起共事，總是在半

路上退出，不能發展自己的好。

在這本書中，傅雷曾在信中說：“家信有好幾種作用：

一、我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手。

二、極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以

間接傳布給別的青年。

三、藉通信訓練你的—不但是文章，而尤其是你的思想。

第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡。’不論在做人方面，

在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”

從這句話中可以體會到傅雷對他的孩。非常關懷，并指引孩。走向成功。

而他的孩子也取得了成功，傅聰成為了鋼琴大師，而傅敏成為了英語特級教師。

這說明了傅雷的教。非常成功。

最后，我用書中的一句話結束這篇文章：傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生

苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩。傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級

教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨立思考，因材施教等教育思想

的成功體現。

家書中父母的諄諄教誨，孩。與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下

父母強烈的感染啟迪……

《傅雷家書》讀書筆記2

“烽火連三月，家書抵萬金。”自古以來家書就是傳達親人間的情感的工具，

我有幸讀了我國早期教育家傅雷先生寫給在波蘭六月的兒子傅聰的家書——《傅

雷家書》，頗有感觸。

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一九五四年，傅聰赴波蘭學習鋼琴，出國后他與父親傅雷就有過許多通信。一

個文學藝術翻譯家竟有淵博的知識和深厚的造詣，還有出國留學的經歷，憑這些，

傅雷萬里之外殷切地注視著傅聰，設身處地預想著聰在要走去的道路上會遇到的

各種可能的情景，設計著如何對待。

兒子出國后不久，傅雷陷入了沉思，便回憶起小時侯對傅聰十分嚴格的施教有

些太狠了，信中傅雷向兒子道歉：“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永

遠補贖不了這種罪過”。看了這三封信想必兒子更激起了對過去的惡魔如今的天

使的他的復雜的感情，有恨卻早已被愛所掩蓋。從此就一定會刻苦學琴，別辜負

了父母的愛和自己的夢。

到波蘭后，兒子勤奮練琴，水平有大幅地提高。各地的樂團和交響樂隊紛紛邀

請他參加音樂會。兒子的演奏，老爸聆聽得透徹又全面，全面又真實。每次聽完

兒子的演奏，千言萬語就全涌到了筆上。

藝術外，傅雷信中還談及文學、禮儀、人生觀等各方面。他也寫道：“人一輩

子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高

的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使

你頹廢，就好了”。談文學，能看穿詩韻和琴的聯系；說禮儀，能教好基本的規

矩；論道理，能說出起伏的實質，講什么傅雷都最透最明。雖是遠得很，教育始

終不改變。傅雷不愧是當棒了老爸的！

現實中，有很多家長忽視了同孩子的朋友關系，養了十幾年，卻沒有真正地享

受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，而盲目模仿傅雷“棒

槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質

嗎？

《傅雷家書》，誰都說它是關于教育，父子情的著作，果然名不虛傳。傅雷，

傅聰雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信。信

中有對兒子學業的指導，更多的是對兒子人生的指引。信中的話充滿著父愛，蘊

涵著真理。《傅雷家書》用詞十分樸素，平平的語言何以使人讀出這么多東西？

我想，很重要的原因是我們每個人都時時感受著父輩的愛，也付出自己的愛，對

傅雷的家書自然有同感。

《傅雷家書》讀書筆記3

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人教版九年級語文上冊第二單元選編了《傅雷家書》兩則，在這兩則信中，字

里行間流露出作者對兒子的愛。

第一封家書寫作的時間是當兒子精神消沉的時候，第二封家書寫作的時間是當

兒子欣喜成功的時候。這兩封家書從兩個方面表達了父親對兒子的那一份動人的

舐犢之情。傅雷和傅聰兩父子不僅僅是生活中的朋友，并且是藝術上的知音。傅

雷以自我深厚的學養、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳，預想著

兒子前進道路上可能出現的各種困難，傳頌著自我的惦念和祖國的聲音。《博雷

家書》是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇；也是現代中國影響最

大的家訓。傅雷以一個過來人的身份，把自我人生的智慧，生活的經驗，藝術的

感悟，毫無保留地貢獻出來。

“我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這

種精神消沉的情形，以后還是會有的。”這真是知子莫如父，傅雷似乎早就預料

到兒子的這種情緒了。緊之后又說“我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必

為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發泄，又哪里

去發泄呢孩子不向父母訴苦向誰訴呢我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢”安慰

兒子，向父母訴苦是人之常情，遭遇挫折是人生的必修課，誰也難免的。作為父

親不能教條主義地說，這不能，那不能，連用了幾個形象的比喻，告誡兒子，不

要過分悲傷、消沉。如“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生

活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮

可是分使你緊張，低潮可是分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；

雨水太猛，也會淹死莊稼。”這就是朋友式的父親，對兒子的愛，比山還高大，

比海還寬闊。還用了克利斯朵夫的經歷鼓勵兒子正視現實和挫折，勇敢地戰勝它。

從而教育兒子要學會堅強，這才是生活的強者。

《傅雷家書》讀書筆記4

《傅雷家書》是翻譯傅雷和妻子寫給兒子傅聰的信集，每一封家信都匯集了父

母的心血和對兒子深切的關愛。作為鋼琴家，傅聰不得不在世界各地奔波，傅雷

夫婦的.信時時提醒著傅聰如何地做人處世，引領孩子不斷前行。

靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動的細節。譬如，

身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產生的諸多對祖國傳統文化的日漸

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陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄有關的書籍，從《詩經》、《楚

辭》到宋詞、明曲，還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學思想，

不止一次給兒子糾正用錯了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他

是足以驕傲的，因為祖國有著無盡的文化財富，一代又一代在所有中國人的血脈

里傳承著！

“一個人對人民的服務不一定要站在大會上演講或做什么驚天動地的事業，隨

時隨地點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴別人，無形中就是提國家播種、施

肥、墾殖。”這是傅雷在啟發自己的孩子，報效國家是每個人的權利和義務，即

便自己是普通人，也可以為國家、社會做貢獻。每個人都是社會前進的車輪，我

們的所作所為，點點滴滴，都與國家息息相關。因此，我們應該積極為祖國做貢

獻，創造美好的明天。

當傅聰忙于演出、練習而時常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結合，

多到郊外或博物館。“人壽有限，精力也有限，要從長遠著眼，馬拉松才會跑得

好。”傅雷用形象的比喻，勸誡傅聰愛惜自己的生命。

傅雷還常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優秀的人學習，成功時保持虛心，

這些都造就了傅聰的成功。危難之后，傅聰沒有忘記自己的祖國，千里趕來，這

是赤子之心的最好體現。一個人一生要面對許許多多難題。傅聰身上具備的優良

品質，是在傅雷的教導中獲得的。作為新一代青年，我們要在生活中時時刻刻警

醒自己，為創造美好的將來而努力。通過閱讀《傅雷家書》我深深感受到父母對

子女的關愛。父母的唉就像大海取之不盡用之不竭，我無論如何也難以回報，B

說說的好：“鴉知反哺，羊知跪乳”，父母的養育是人間最深的恩愛，知恩圖報、

感恩盡孝是我們應盡的本傷，我要感謝我的父母，我要用那一顆感恩之心，一腔

感激之情去報答父母的付出——那偉大無私的愛！

《傅雷家書》讀書筆記5

最近，孩子學校推薦讀一本書——《傅雷家書》，閑來隨手翻翻，便不能放下

了。全書都是傅雷寫給兒子的一封封家書整理而成的，全書呈現出一位如朋友般

的父親寫給兒子的書信，他在信中談學習、談生活、談修養、談做人，兒子有做

的不對或不妥的地方他也會“鄭重”的指出、分析、糾正，讓我深深地體會傅雷

先生做人、做事的嚴謹、認真、細致。

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何為家書？古有“家書抵萬金”之說，家書即是親人之間進行感情交流的一種

方式，它包含著濃濃的親情。書信中的句句行行，包含著喜悅、憂愁、祈盼、思

念，與家人分享、交流。隨著時代的進步，家書已經被短信、電話、視頻所代替，

人與人之間的溝通與聯系更直接、更方便了，可隨著時間的流逝，我們就再也記

不清當時發生過的事情以及心情了，不能說沒有一絲絲的遺憾。我打開我存放信

件的盒子翻看，最近的一次寫信還是上中學的時候和遠在丹東上大學的姐姐的通

信了，姐姐是個浪漫的人，每次寫信都會和我分享她在大學的趣事，并會在信中

附上校園里的丁香花、銀杏葉，信中的我們青澀、懵懂，但也真實，現在翻看，

腦海中隱約還有一些當時的印象。

傅雷先生就是通過這樣的家書，教育他的兒子說：“我始終認為弄學問也好，

弄藝術也好，頂要緊的是人，先要學做人，否則也不會對人類有大的貢獻。”整

本家書，傅雷先生在教育兒子做人做事上儼然是一位嚴父，他讓兒子立下三個原

則：不說對不起祖國的話；不做對不起祖國的事；不入他國國籍。愛子教子的精

神讓人感動。當讀到“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就

罷了，可是沒一天不想你，每天翻來覆去的睡不著，也說不出是為什么”時，我

被這段話深深感動了，父母給予孩子無微不至的愛，他們含辛茹苦的哺育、嘔心

瀝血的教導，才能使孩子們展翅高飛呀！

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。當傅聰匆匆回來時已是在傅雷先生的

葬禮上了。“我儀表堂堂的歸來時，你已去了”、“我給您的回信，遠少于您給

我的，連關心也是，可我卻不曾在意”、“今日，我終究是慢了一步”。傅聰只

能一遍遍溫習泛黃的書信，從中看到昔日的親人。讀到此處潸然淚下，為那拳拳

父愛，也為那未盡的孝心。

所以，我很慶幸，我能伴著我的孩子一起成長，教他做人，教他做事，和他一

起煩惱，和他一起歡笑；我也慶幸我的父母健在，身體健康，不論我幾歲，只要

父母在，我就是孩子，享受著他們對我的愛。謝謝你們，我愛的人和愛我的。

《傅雷家書》讀書筆記6

《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個

年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法，以及自身

的人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲

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大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝

兼備、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，

對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都

像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。

“烽火連三月，家書抵萬金。”書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式，

自古至今有著非同尋常的意義。

我長期和父母生活在一起，即使是因為讀書而離家，也不會離得很遠，所以

根本無法體會到那種互通家書時因距離而產生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。

這本厚厚的家書中承載的是多么深沉的父愛啊!“親愛的孩子，你走后第二天，

就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就

醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，

想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小

故事。”從上面的語句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，

希望他茁壯成長，向外發展，但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的，從

八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子

女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。

作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。畢竟是骨肉之情。作為我們應該

體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活，

也算是報答了父母含辛茹苦的養育之恩。

這不禁讓我聯想到如今的子女教育問題。很多家長忽視了同孩子的朋友關系，

養了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，

望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。現代獨生子女

的家庭中，家長們對孩子包辦過多，家長們不僅不讓孩子做家務，連自理勞動也

由家長包辦。盛飯、穿衣、削鉛筆、戴紅領巾、洗手絹襪子等等，都由家長代勞。

久而久之，孩子把家長當成了拐棍，一步也離不開。結果養成了孩子的依賴性，

降低了這一代人的素質，孩子不僅不能成為強者，倒可能會成為一個窩囊廢和寄

生蟲。孩子的意志力、堅韌性得不到鍛煉，自立自理能力較弱。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，

也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

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《傅雷家書》讀書筆記7

前幾天在網上書城我發現了一本名叫《傅雷家書》的書，“家書”應該是作者

寫給家人的信，帶著幾分好奇，我把它列為了我的床頭書，幾日品讀下來，讓我

感觸頗深，很幸運自已可以在這個年紀，剛好在讀這本書。

在這本書里，我讀到了兩個字——愛與孝。傅雷寫給兒子傅聰的每一封信中，

都包含了他對兒子的愛，傅聰從小是在傅雷的嚴厲管教下成長的，因為父母都希

望自已的孩子長大后成才，或許傅聰沒有被傅雷寵愛的童年，但傅雷對他嚴厲的

愛，是他日后成才必不可少的。

在傅聰剛出國學習的日子里，相信他是很不適應的，畢竟第一次離開父母這么

遠，但傅雷給他寫信，他以這種方式告訴傅聰，父母還是在你的身邊的，這會給

傅聰那孤獨的心莫大的慰籍，會讓傅聰有一種父母與他天涯若比鄰之感吧。

在傅聰小有成績之時，傅雷如良師益友般，告訴傅聰不能驕傲，好讓傅聰明白

要繼續學習新的內容，提高自已，為他日后更大的成功做了很好的指引。雖然傅

聰不常常回信，但傅雷仍孜孜不倦地給傅聰寫信，在其中我們不難感受到父母對

子女那深切而又默默的愛，只求為子女多付出一點，而不求子女有什么回報的愛。

其次，我想說一說“孝”字，當我讀完整本書后，覺得是令我特別感慨的地方，

傅聰給父母的回信可能實在是太少了，特別是他剛剛出國的那段時間，從傅雷的

信中可以看出，傅聰時常是幾個月都不回一次信的。在那個通訊不發達的年代，

又與父母離的如此之遠，幾個月不回信，這是在我看來傅聰做的不好的地方。

傅雷和妻子走得是如此突然，沒有給傅聰留下盡孝的機會，日后傅聰也是會有

遺憾的吧。隨著我們一天天的長大，父母也將一天天的老去，我們與父母的距離，

也越來越大了。父母仍然是關心我們的，或許只是我們感覺不到罷了。我覺得即

使我們再忙，都應該時不時地抽出點時間陪一陪父母，，哪怕只是一句電話里噓

寒問暖的話，也會讓父母感到欣慰吧。不要等到父母不在了才想去盡孝，才想去

關心父母，不要像傅聰一樣，留下遺憾。

很慶幸讀到這本書，讓我從傅雷的角度看到父母對自已的愛，可以讓我知道更

多自已應該做的事。

《傅雷家書》讀書筆記800字9

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《傅雷家書》，翻譯家傅雷與兒子傅聰的信。在這里，傅雷和夫人毫無保留地

表達了自己對傅聰的關心和愛。傅雷父子像朋友般親密一起討論音樂和藝術，發

表自己的看法、意見。在傅聰陷入低谷時，傅雷和夫人給了他無限鼓勵。

傅雷在與兒子寫信時毫不吝嗇自己的語言，把想說的都說出來，非常詳細。傅

雷在給傅聰的信中說到，自己把他當成討論音樂、藝術的好對象。所以他們之間

才會無話不說吧。還有一封信中寫道：“和你的話是說不完的。”這樣的關系多

么令人羨慕。

大概在每封信里，傅雷都會表達自己對兒子的想念吧不用管其他，只和兒子想

到什么就說什么，也不用遮遮掩掩的。在這本書里能看到濃濃的父母愛。能培養

出大鋼琴家，跟傅雷家優越的條件想必有很大的關系。當然，跟家教也有關系。

在那個年代下，他們家的條件和教育都是屬于頂尖了吧。不過，正是因為這樣的

家庭，才使得傅聰童年生活枯燥無味，只能一直練琴而不能像其他小孩那樣快樂

地玩耍嬉鬧。雖然童年的不幸造就了未來的成就。傅雷家的教育雖嚴，但不死板。

比如，在彈鋼琴上，傅雷很支持傅聰盡情發揮，還和他一起討論。這說明傅雷是

尊重孩子的，而不是讓孩子只許規規矩矩聽他的話。傅雷的教育方式值得每一個

家庭學習、借鑒。

這本書能讓人融入其中，感受到傅雷家的氣氛。傅雷與兒子常常寫信，這樣遠

在他鄉的傅聰能時刻感受到父母的愛，能輕松一些。可以看出，傅雷與傅聰都對

音樂有著強烈的愛好，因為他們信中關于音樂的事占了很大一部分。這更使得他

們間有話題可聊，有說不完的話，感情更深。又有多少人，跟父母沒有話題聊，

與父母日漸疏遠，直到父母離開才追悔。

《傅雷家書》肯定不會是普通人家所能及的。翻譯家傅雷與夫人都是有知識的

人。朱梅馥活到老學到老，堅持努力學英語。這個家真是充滿了文藝氣息呢。

看了《傅雷家書》，更希望能在這樣的家中生活了。

《傅雷家書》讀書筆記8

前些日子，我讀了《傅雷家書》讀后感想很大。

這本書主要講了我國文學藝術翻譯家傅雷以及夫人在1954——1966年寫給孩

子傅聰、傅敏的家言摘編。

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其中令我感受最深的是：傅雷對孩子說：有些過錯不能洗刷只能救贖。是啊，

在小時候如果一個家長讓孩子的童年充滿了壓力，那么這個過錯再怎么洗刷也是

刷不掉的，只能救贖，真心的嘆息，悔恨，雖然能很好地緩解仇恨但仍然會在心

中留下一個洞，傅雷老師就這么對他兒子說，他太想給兒子道歉了，因為他和他

的妻子回了他兒子的童年。還有就是他覺得自己很舍不得兒子，在晚年，他很愛

自己的兒子，他想彌補自己的過失，但能挽回什么呢，他的兒子就要出門打拼了，

他做的只能和兒子溝通，好讓能多留住兒子的一秒鐘。

到了后來兒子離開后的第一天他就想給兒子寫信，而且說出了生活中的點點滴

滴，這一點他做的淋漓極致，他把父愛發揚得很大，他又道出了兒子變朋友，是

一個上帝的恩賜，即使他沒有信仰宗教，這說明了眾多家長都希望自己的孩子變

成自己的朋友，能經常和他們談心，這也許是家長最開心的時光了，但這些，可

能我們已經忘了吧。

這本書很有意思，建議大家都去讀一讀。

《傅雷家書》讀書筆記9

在傅雷給傅聰的信中，最令我印象深刻的便是“我和你媽老是想著你，二三歲

至六七歲的事。不知有多少可以和你說，又不敢。”處于青春期的我也總是一股

勁子往前沖，不愿回顧過去，可能是覺得無趣亦是羞于提起兒時的傻事。

可是我忘了，父母老了，不能與我一同拼命沖。我也忘了，父母提起我兒時傻

事時臉上洋溢的笑容，曾經厭惡父母聊起兒時的我才是十足的傻子。在愛你的人

眼中再傻那也可愛至極。

“人畢竟是感情動物，偶然流露情感也不是可恥的事”

我一直以為人只要在特別難過的時候忍住淚水，便是成熟的。在父親工作后滿

身大汗時，我問他累嗎？他說不累。在母親扶著腰坐下時，我問她痛嗎？她說一

般。我一直以為他們是超人，原來他們也是孩子，不過是在外婆奶奶那。

也不知為何現在的人們總是羞于表達愛意。在我與母親并走時，怎么也沒敢握

住她的手，也許是怕被恥笑幼稚，也許是怕摸到母親手中的繭而難過。

上小學后，父母便再也沒有跟我說過愛我，他們總是保持高大形象，把自己裝

飾得成熟，人畢竟是感情動物，偶爾流露情感也并不可恥，只有十足的傻子才會

把愛意遮著藏著，我要握住父母的手大方地表達。

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無論是叛逆期，還是更年期都擋不住彼此的愛，不是嗎？

《傅雷家書》讀書筆記10

全書都是傅雷寫給兒子的一封封家書整理而成的，全書呈現出一位如朋友般的

父親寫給兒子的書信，他在信中談學習、談生活、談修養、談做人，兒子有做的

不對或不妥的地方他也會“鄭重”的指出、分析、糾正，讓我深深地體會傅雷先

生做人、做事的嚴謹、認真、細致。

何為家書？古有“家書抵萬金”之說，家書即是親人之間進行感情交流的一種

方式，它包含著濃濃的親情。書信中的句句行行，包含著喜悅、憂愁、祈盼、思

念，與家人分享、交流。隨著時代的進步，家書已經被短信、電話、視頻所代替，

人與人之間的溝通與聯系更直接、更方便了，可隨著時間的流逝，我們就再也記

不清當時發生過的事情以及心情了，不能說沒有一絲絲的遺憾。我打開我存放信

件的盒子翻看，最近的一次寫信還是上中學的時候和遠在丹東上大學的姐姐的通

信了，姐姐是個浪漫的人，每次寫信都會和我分享她在大學的趣事，并會在信中

附上校園里的丁香花、銀杏葉，信中的我們青澀、懵懂，但也真實，現在翻看，

腦海中隱約還有一些當時的印象。

傅雷先生就是通過這樣的家書，教育他的兒子說：

“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是人，先要學做人，否則也

不會對人類有大的貢獻。”整本家書，傅雷先生在教育兒子做人做事上儼然是一

位嚴父，他讓兒子立下三個原則：

不說對不起祖國的話；

不做對不起祖國的事；

不入他國國籍。

愛子教子的精神讓人感動。當讀到“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，

怕你嫌煩，也就罷了，可是沒一天不想你，每天翻來覆去的睡不著，也說不出是

為什么”時，我被這段話深深感動了，父母給予孩子無微不至的愛，他們含辛茹

苦的哺育、嘔心瀝血的教導，才能使孩子們展翅高飛呀！

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。當傅聰匆匆回來時已是在傅雷先生的

葬禮上了。“我儀表堂堂的歸來時，你已去了”、“我給您的回信，遠少于您給

我的，連關心也是，可我卻不曾在意”、“今日，我終究是慢了一步”。傅聰只

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能一遍遍溫習泛黃的書信，從中看到昔日的親人。讀到此處潸然淚下，為那拳拳

父愛，也為那未盡的孝心。

所以，我很慶幸，我能伴著我的孩子一起成長，教他做人，教他做事，和他一

起煩惱，和他一起歡笑；

我也慶幸我的父母健在，身體健康，不論我幾歲，只要父母在，我就是孩子，

享受著他們對我的愛。謝謝你們，我愛的人和愛我的。

《傅雷家書》讀書筆記11

在《傅雷家書》中，傅雷對兒子的愛都藏在字里行間。父愛或許不善于表達，

但一定是一絲不茍的，從傅雷在信中對兒子談吐等細節方面的指導與糾正就看得

出來。

回想起生活中與父親的點點滴滴，我用心去感受，那堅實的愛，是風雨所不能

剝蝕的，是他物所不能替代的，唯有母愛才能與之媲美。想想以前為一點小事而

與父親賭氣，他的心里是多么的痛苦，我欠他的，太多，太多，我愿用以后那微

不足道的孝心去彌補他心中的傷痛。

《傅雷家書》讀書筆記12

今天有幸陪孩子共同閱讀了《傅雷家書》部分章節，令我感觸頗深，同為人父

我倍感慚愧，書中傅雷夫婦體現出對兒子傅聰那種亦師亦友的關系，讓人羨慕，

從書信的片言碎語中無不表現出對兒子離家求學的想念與不舍之情，在書信中與

兒子探討藝術并向兒子傳達自己對人生的深刻體會，正因為傅雷這種對孩子用心

的言傳身教，加上傅聰的自身努力最終取得了卓越的藝術成就。

家書中雖然都說的是我們生活中最常見且最普通的瑣事，甚至可以說是一些嘮

嘮叨叨，但字里行間卻真真切切的流露出了父母對自己孩子的關切，孩子遠在異

鄉，父母在思念孩子的同時還不忘以書信的方式對孩子言傳身教，傅雷看似對孩

子十分嚴厲，但他卻努力調和著父子之間的關系，有著傳統文化執念的父親，能

放下身段對自己以往的錯誤去向孩子致歉，很值得我們家長去學習。

另外，也希望孩子讀了這本家書，能夠學以致用，能夠盡早的去理解一個父親，

一個母親及一個老師在你們成才路上所做的付出，父母也曾年輕過，也明白現代

生活娛樂帶給你們強烈的誘惑，我們表面嚴厲強橫，其實內心也極為脆弱，面對

你們的反抗叛逆，做父母的也只能背后委屈流淚，面對你們還得堅強的面對，沒

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有哪個父母愿意放棄對自己孩子成長成才的教育，因為我們不能半途而廢。有句

俗話叫“傷在孩身，疼在娘心”只希望孩子能盡早的去理解父母們的良苦用心。

《傅雷家書》讀書筆記13

最近，我讀了一本書，是傅雷寫給傅聰的一本書，名叫《傅雷家書》。

里面從不講授別的，全是傅雷對于一些問題上的感想，以及對于傅聰的教育進

行了自我批評。“為什么自己對傅聰那么嚴?”，這成了他的一大主要想法。

跟其他的一些書對比，傅雷還是更深一些。《親愛的安德烈》一書中，安德烈

曾經對母親說過的話，他母親都記下了并記錄在書上。傅雷不一樣，他并沒有寫

任何傅聰說的。

再舉一個生活上的例子，我的母親曾經對我也十分嚴，每次她一罵我我就會暗

地里反抗。傅雷會反思，可我認為反思有可能不是真的，只是哄騙一下。而且我

實在不愿意聽那些啰啰嗦嗦的話。我想要聽的一句話是：“孩子，我們都有問題。”

傅雷先生寫的談各種事我都十分愛聽，并且我已經感受到了來自一位父親對于

自己曾經犯下的“錯誤”的真誠，這本書的任何一人都有些不對的地方，他們都

改了。而且，談西方文化，談國事，每次都是反省深刻。

傅聰不是無錯，只不過被傅雷先生掩蓋住了一些。在本書中，傅聰作為一名旁

觀者明顯不可說話，但任何人心中是明白的。傅聰可以出名離不開的完全是傅雷

的教導。

如果讓傅聰寫一遍，他會將主題偏向于“謝謝你，父親”為主題，中間會少少

的出現“爸爸，我認為你這樣不對”之類的的句子。因為傅聰留學在外，不知道

他有沒有看一個在自己小時強硬的父親，變成一個承認錯，反省深的父親。

“我和你媽媽都十分想你”這樣類似的話，傅雷心中，信中爸爸也許更重要。

在傅聰長大后“強硬”的父親，開始用溫柔的語句，與兒子談對于西方文化的所

有理解，莫扎特這樣有名的鋼琴家被傅雷評論了一番。書信越往后越悲劇，傅雷

先生得了大病了，在傅雷先生看來不算什么，傅聰看了一定“淚落千尺”，得了

大病的父親也不忘與自己每天聊會特殊聊天。

不止傅雷這樣做，好多人都這么做。我母親就是這么一個人。一天聊一會天兒。

不久前我去蘭州青海地區玩，我的媽媽干著大活，每天九點才可以回酒店(當時

媽媽在外地工作)，也不忘為我寫上一封信，D1,D2,D3...

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一天一封雖說名字古怪：“回來算總賬”這類名字出現過。見到這個我十分開

心，這包含了家長對孩子獨自出行(我是參加了一個夏令營)的一種關心。

不論傅聰或是我，永遠不會忘記他們對我們的關懷。

對于傅聰，我十分敬佩;對于傅雷，我十分敬仰。感謝你們留下這么好的作品，

讓世人見證一對父子創造的奇跡。

《傅雷家書》讀書筆記14

長期同父母住在一起的我們，注定無法體會到那種互通家書時因距離而產生的

淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。

翻開這本書，本以為只是乏味的叮囑，沒想到卻在字里行間中流露出真情。是

的，在父母身邊我們永遠是長不大的孩子。年幼時他將書中曾有一段話讓我刻骨

銘心，他說“你提到的完美，其實它根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都

談不上完美。我們用一生去追求，但永遠是是追求不到的，因為人的幻想永無止

境，……。”初讀這本書時，我認為父子的關系肯定不好，出乎意料的是傅雷為

人父，如此細膩，如此用心，他不僅談論藝術，學習，還談生活、戀愛，談做人，

談修養，甚至于連兒子寫錯字，父親也會指出并耐心分析、糾正。也正是這種方

式而不是其他方式，使得我們可以直截地清楚地感受到，傅雷做人、做學問的細

致、嚴謹的態度和作風。

我們藏在羽翼下，小心翼翼的將一切風雨絕隔，呵護著我們的天真。漸漸長大

時他們一定是苦惱的，擋在我們身前怕礙了我們長大，跟在我們身后怕來不及阻

攔我們受傷。曾期待我們永不知這世界還有黑暗存在，卻又怕我們懵懂不知世事。

世間每個孩子的父母都是如此矛盾，在遠和近中，取舍著，徘徊著，尋找一個合

適的尺度，而傅雷幾乎做到了完美。

在這本書中，我們甚至是忘記了傅雷，他評論家，翻譯家的身份。而是帶著心

去學習他為人父的優點。這本書在我眼中，是一部最好的藝術修養讀物，同樣是

一部充滿著父愛的教育書籍，傅雷夫婦是父母中的典范，他們苦心孤詣、地培養

的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，并不是一開始就

強調成績，工作，而是先教他們的孩子們學會做人。從傅雷和傅聰的家書中，我

們

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收獲了許多，傅家長忽視了同孩子的朋友關系，養了十幾年，卻沒有真正地享

受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態變

了了，揠苗助長的情況出現了。

這本是教子的為人，教子的藝術的作品說，泛黃的紙頁中夾雜這清新素雅的氣

息，透露出弄弄的嚴父之愛，卻被這個時代染上了色彩。一字一句是父親對兒子

的聲聲叮囑，是父親的兒子的聲聲期盼，文字中透露出父親的內心。

書中時時給人深刻的開導，處處閃耀著智慧的光芒。不僅如此，從書中我還感

受到了家長們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在信中對兒子

說：“孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近

三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學到

了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！”

就這樣在兩個遙遠的國度中，愛依舊，情依舊……

《傅雷家書》讀書筆記15

《傅雷家書》是傅雷夫婦與兒子傅聰的精神接觸和思想交流實錄，它并不是為

了出版而創作的，而是在日常生活中，用不經意的筆墨，貫穿了一九五四至一九

六六年傅雷夫婦最后的生命歷程，并且記錄了兒子傅聰成為世界級鋼琴家的過

程。

在這一篇篇的家書中，我能夠深切地體會到傅雷夫婦作為父母對兒子的關愛與

擔心。在傅聰出國留學波蘭的第一天，傅雷是這樣寫的：媽媽隨時隨地都想哭—

—眼睛已經腫的不像樣了，干的發痛了，還是忍不住要哭。

兒行千里母擔憂，這句話在母親朱梅馥的身上體現了，它也在天下每一位母親

的身上體現著。有的時候我很不明白為什么家長會擔心我們自己出去，甚至還會

不耐煩，跟他們吵。但其實我們并沒有了解到他們的苦心，沒有了解到他們作為

父母對孩子的牽掛。

我從這些家書中感受到的不只是語重心長的教誨，而只是父母的關切和叮嚀。

那一封封的家書