保護動物的方法

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我國的動物資源及保護教案

授課內(nèi)容：我國的動物資源及保護授課年級：八年級

授課教師：龍妃授課日期：2013/10/23

教材：北師大版?生物學(xué)?八年級上冊

教學(xué)目標:認識到動物是人類的朋友

熟知我國的動物種類及幾種特有的珍稀動物

了解我國動物資源的現(xiàn)狀及面臨的威脅

解釋動物多樣性的含義,

說出動物多樣性保護的根本措施.

樹立動物多樣性保護意識,參與生物多樣性的保護行動.

教學(xué)重點:熟知幾種特有的珍稀動物

解釋動物多樣性的含義,說出動物多樣性保護的根本措施.

教學(xué)難點:體驗對動物尊重的認識.

動物的遺傳多樣性是物種多樣性的根底

動物多樣性保護的就地保護和易地保護.

課時安排:1課時〔40分鐘〕

教學(xué)方法:以討論法為主,輔之以自學(xué)法教學(xué)方法.

課前準備

3．提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，找相關(guān)資料

教學(xué)過程:

教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

一．活動:討論動物在人

生活中的作用

二．引出:在PPT上用一

組圖片引出動物和人類

的關(guān)系：動物是人類的朋

友

三.閱讀課本,答復(fù)下列

問題

1.我國的動物資源狀況

如何？

2.我國有哪些特產(chǎn)的珍

稀動物？

四.簡介我國幾種典型的

珍稀動物(PPT圖片展示)

1.中國國寶——大熊貓

3.鳥中斗士——褐馬雞

2.食鹽獸——扭角羚

4.長江特產(chǎn)——揚子鱷

五．其他圖片〔金絲猴

白鰭豚朱鹮中華鱘

丹頂鶴黑頸鶴白唇

鹿大鯢……〕

討論后答復(fù)：提供食

物、提供藥材、預(yù)報地震、

供人欣賞、動物與仿生、

伴侶動物—寵物美化衣

著的原料、實驗動物—為

人類的健康而獻身、動物

在現(xiàn)代生物學(xué)中的奉獻

閱讀課本，進行答復(fù)

認真聽講，并適當(dāng)做筆記

讓學(xué)生參與討論，從身邊

的例子認識到動物與人

類的關(guān)系

用圖片形象說明動物是

人類的朋友

讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)

生總結(jié)歸納問題的能力

讓學(xué)生做筆記，便于日后

復(fù)習(xí)

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六：思考：1.為什么稱

它們?yōu)檎湎游铮?/p>

2.是什么原因造成它們

數(shù)量越來越稀少呢？

七．小結(jié)：動物資源種類

繁多，但有許多瀕臨滅絕

八：引出我國動物資源的

保護

1.提問:既然我國的動物

資源形勢嚴峻，那么我們

應(yīng)該是聽之任之還是采

取一些措施呢？

2.提問：保護我國動物資

源就需要從動物多樣性

入手,那什么是動物的多

樣性呢?我們怎樣去理解

動物的多樣性?

〔1〕動物多樣性包括幾

個要素?

〔2〕為什么動物的遺傳

多樣性是物種多樣性的

根底?

3.進一步提出思考題:

要保護動物資源,就

是要保護動物的多樣性,

你們知道目前我國有哪

些保護動物多樣性的可

行性措施嗎?

思考并舉手答復(fù)〔隨

著人類無節(jié)制地對大自

然的開發(fā)，已經(jīng)使世界上

300多種鳥類、100多種

兩棲、爬行類和近200種

獸類滅絕。瀕臨滅絕的鳥

類有6000多種，獸類有

4000多種，兩棲、爬行類

有3000多種，比自然淘

汰的速度快2000倍。〕

回容許該采取措施

并看書討論

學(xué)生看書并舉手答復(fù)

在老師的指導(dǎo)下進行

討論,提出一些可行的措

施,如:建立動物保護區(qū),

保護動物的生存環(huán)境,建

立法律,禁止人們捕殺動

物等.

提高學(xué)生思考問題的能

力

總結(jié)學(xué)生答復(fù)的結(jié)果

用問題導(dǎo)入新內(nèi)容

直接引入動物多樣性,讓

學(xué)生先入為主,然后再理

解.

聯(lián)系問題,結(jié)合資料進行

有興趣的討論.

在老師的指導(dǎo)下進行,有

的放矢.

教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

4.就地保護和易地保護有

什么區(qū)別和聯(lián)系?

5.就地保護和易地保護分

別適用哪些動物?

6.總結(jié):就地保護和易地

保護

7.提問:保護動物資源最

有效的方法就是建立保護

區(qū),那你們知道我國的自

然保護區(qū)有哪些?

8．展示我國自然保護區(qū)的

錄像和圖片，介紹它們的

概況，以實例說明就地保

護和易地保護的差異。

9．提問：在保護動物資源

中除了建立保護區(qū)外，還

有沒有其它的措施加強動

物保護呢？

看書答復(fù)

我國的自然保護區(qū)

有:四川臥龍自然保護

區(qū)、青海湖鳥島自然保護

區(qū)、長白山自然保護區(qū)、

西雙版納自然保護區(qū)、九

寨溝自然保護區(qū)等。

法制教育和管理

讓學(xué)生區(qū)分兩種保護措

施

通過實例進一步加深對

就地保護和易地保護的

認識和理解。

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板書設(shè)計：

第二節(jié)我國動物資源及保護

一、動物是人類的朋友

二、我國特有的珍稀動物:大熊貓、褐馬雞、揚子鱷、扭角羚

物種多樣性

三、動物多樣性遺傳多樣性〔根底〕

生態(tài)環(huán)境多樣生

就地保護〔最有效〕

四、動物多樣性的保護易地保護

法制教育和管理

教學(xué)反思：

學(xué)生在本節(jié)課節(jié)的學(xué)習(xí)中對我國的動物資源概況有了較全面的了解，在教學(xué)

中要合理安排教學(xué)內(nèi)容，可以適當(dāng)加上一些課外的資料，多加強與學(xué)生的互動，

本節(jié)是多以問題的形式引導(dǎo)，更是要加強學(xué)生的思考、討論及總結(jié)能力的培養(yǎng)。

在介紹動物多樣性的保護上多展示一些感官性的資料便于學(xué)生的理解和記憶。

10．我國在保護動物資源

方面的法律有哪些呢？

11．歸納幾種相關(guān)的法律，

做簡單的介紹。最后歸納

我國法制教育和管理的意

義。

12情感教育：下面我們來

聽一首歌，它講述一個真

實的感動了千千萬萬人的

故事，講的是一個女孩為

了救一只丹頂鶴而不幸犧

牲的故事。播放歌曲?一個

真實的故事?

12．總結(jié)：

<1>知識點:

動物多樣性的認識。

動物多樣性保護措施:就

地保護、易地保、法制教

育和管理。

<2>解決學(xué)生疑問:

13.課堂練習(xí)，布置課后作

業(yè)

?野生動物保護法??環(huán)境

保護法?等

聽得很認真，最后看到

有些學(xué)生眼里含著淚

自我總結(jié),提出疑問,

總結(jié)自己的收獲和感受.

激起學(xué)生對保護動物的

共鳴，讓學(xué)生體會到保護

動物多樣性的重要性

總結(jié)本節(jié)課重點，解答學(xué)

生不理解的問題

檢查學(xué)生對本節(jié)課的掌

握情況穩(wěn)固本節(jié)課所學(xué)

內(nèi)容