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班主任基本功競賽方案
為貫徹落實教工委、教委文件精神,引導班主任主動踐行“把學生當
成自己的孩子傾情培養”的教育思想,提高班主任素質和育人能力,決定
開展天白小學第一屆班主任基本功競賽,現將競賽的有關事宜通知如下。
一、競賽時間
2016年9月22日。
二、參賽人員
35歲及以下的班主任,工作經歷滿三年的所有班主任必須參加。其他
老師自愿。
三、地點
中心校會議室
四、競賽內容
(一)“我的班級文化建設故事”撰寫。將自己在班級文化建設中的一
個成功案例寫成2000字左右的故事。(11月20直接交論文到大隊部。)
(二)“我的班主任觀”工作論壇。參賽者3分鐘觀點陳述及2分鐘問
題答辯。(時間10:00——12:00
(三)班主任工作書面考試。內容包括三部分(可參照《班主任工作
規范與技能》):一是班主任基本規范、師德修養和有關的教育法規;二是
班主任工作情景題測試,三是主題班會簡案設計。(學校制定試卷集體測試。
時間8:00——9:00)
(四)班主任工作才藝展示。參賽選手可選擇展現育人魅力的才藝(朗
誦、舞蹈、歌唱、講故事等單項才藝)或以上單項才藝的綜合展示,每人表
演時間不超過4分鐘(所需表演道具和配音由選手自己準備,無需學生配
合。時間10:00——12:00)。
五、競賽表彰
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本次競賽評一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個,由學校頒獎。
六、評委
七、競賽參評細則
(一)、班主任論壇3分鐘觀點陳述及答辯評分標準
(1)觀點陳述簡明扼要,能體現新的教育觀和學生觀。
(2)觀點具有針對性、創新性和思辨性。
(3)觀點陳述具有邏輯性。
(4)語音標準,語言準確,有感召力。
(5)答辯思路清晰,觀點明了。
(6)著裝得體,儀態大方。
(二)、“我的班級文化建設故事”參評要求
(1)將自己在班級文化建設中的經歷,寫成一個2000字以內的故事,
采用敘事的寫作方式,有從開始到結束的完整的情節,案例后面加上200
至300字左右的反思。
(2)內容應突出班主任在班級文化建設中的創新以及班主任教育思想
的與時俱進。能從班級文化建設這一側面反映出班主任在實施德育時遇到
的新情況、新問題,并能體現班級文化建設中的師生共建、班風班貌及和
諧人際關系等。
(3)要求行文流暢,表述清楚,內容真實,事例典型,具有一定示范
性和指導性。
(三)、書面測試內容及要求
(1)班主任工作基本規范和教育法規
以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》文件精神為基
礎,筆試內容包括班主任工作基本要求、基本規范、教師職業道德規范和
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與教育相關的政策法規(筆試以重慶市班主任培訓教材《班主任工作的規范
和技能》為基本范圍)。
(2)班主任工作情景題測試
其內容是班主任在現實工作中運用政策法規處理遇到的各類具體問
題、相關事件、偶發事件的方法或教育智慧等。
(3)主題班會課簡案設計要求
1.根據主題設計一個班會活動課簡案。
2.要求主題鮮明,結構合理,內容恰當。
3.簡要寫出主題班會的總結語。
(四)、班主任工作才藝展示要求
1.展示的才藝內容健康積極,具有向善求美的感召力和影響力。
2.展示形式新穎,藝術表現力強,具有審美感。
3.展示的技能體現出一定的專業素養,具有較強的藝術感染力。
八、競賽評分細則(總分:100分)
(一)“我的班級文化建設故事”撰寫。將自己在班級文化建設中的一個成
功案例寫成2000字左右的故事(15分)
(二)“我的班主任觀”工作論壇。參賽者3分鐘觀點陳述及2分鐘問題答
辯。(20分)
(三)班主任工作書面考試。內容包括三部分(可參照《班主任工作規范
與技能》):一是班主任基本規范、師德修養和有關的教育法規(總分:20
分);二是班主任工作情景題測試(總分:15分);三是主題班會簡案設計
(總分:15分)。
(四)班主任工作才藝展示。參賽選手可選擇展現育人魅力的才藝(朗誦、
舞蹈、歌唱、講故事等單項才藝)或以上單項才藝的綜合展示,每人表演時
間不超過4分鐘(所需表演道具和配音由選手自己準備,無需學生配合)。
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(15分)
九、紀律要求:
請按要求認真準備,積極參加。本次競賽要求參與者不得缺席。
附件:
第一屆班主任基本功大賽評分表
參賽者
項目得分
我的班級文化建設故事
我的班主任觀
班主任基本規范、師德修養和有關的教育
法規
班主任工作情景測試
主題班會簡案
班主任工作才藝展示
合計
本文發布于:2023-03-12 18:59:58,感謝您對本站的認可!
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