玩色

小班玩色戶外觀察記錄

情景實錄:

湯玉馳小朋友是我班這學期新進的學生，對于學校里的生活及學習還是很

陌生的，一切都得從零開始，雖然他在老家讀過兩年，但與這邊的教學是截然

不一樣的。生活常規是很容易能跟上的，但學習方面就難了，數學基礎很差，

音樂常識也很糟糕，表演也放不開,對于這樣的新生,要求不能過高，只能說慢慢

培養。

觀察分析

音樂課的時候，他呆呆的坐著，也沒有跟著教師的思路在了解歌詞、理解

歌詞資料，小嘴巴只是跟著大家一-張一-張的，問他有沒有聽明白,他只是狠狠

地點頭，到唱的時候也不明白他有沒有真正在唱。表演環節還能夠，至少是參

與的,和大家一齊動手表演的，雖表演的不夠到位也不夠準確。

改善措施

1.引導家長在家多給孩子傾聽兒童音樂，培養孩子對音樂的興趣。

2..上音樂課時，教師可采取圖片或音樂視頻的形式，幫忙幼兒有效地學習

歌曲。

3.對于像湯玉馳這類的幼兒，多關注，多細心指導，幫忙他更好地學習各

門課程。