
小學課本中杜甫的古詩詞
杜甫被譽為“詩圣”是我國著名詩人,在小學課本中我們學習過
他的詩歌有哪一些呢?下面是由店鋪為大家整理的小學課本中杜甫的詩,
希望可以幫助到大家!
小學課本中杜甫的詩(一)
江畔獨步尋花·其六唐代:杜甫
黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。
創作背景
這組詩作于杜甫定居成都草堂之后,唐肅宗上元二年(761年)或唐
代宗寶應元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在飽經離亂之后,寓
居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暫時有了安身的處所。杜甫
卜居成都郊外草堂,是“浣花溪水水西頭,主人為卜林塘幽”(《卜
居》);詩人感到很滿足,“但有故人供祿米,微軀此外更何求”(《江
村》)。所以,時值春暖花開,更有賞心樂事,杜甫對生活是熱愛的。
這是他寫這組詩的生活和感情基礎。第二年(一說第三年)春暖花開時節,
他獨自在錦江江畔散步賞花,寫下了《江畔獨步尋花七絕句》這一組
詩。
譯文
黃四娘家花兒茂盛把小路遮蔽,萬千花朵壓彎枝條離地低又低。
眷戀芬芳花間彩蝶時時在飛舞,自由自在嬌軟黃鶯恰恰歡聲啼。
注釋
黃四娘:杜甫住成都草堂時的鄰居。蹊(xī):小路。
留連:即留戀,舍不得離去。
嬌:可愛的樣子。恰恰:象聲詞,形容鳥叫聲音和諧動聽。一說
“恰恰”為唐時方言,恰好之意。
小學課本中杜甫的詩(二)
聞官軍收河南河北唐代:杜甫
劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。
創作背景
聞官軍收河南河北》作于廣德元年(公元763年)春天,那時杜甫
52歲。寶應元年(公元762年)冬季,唐軍在洛陽附近的衡水打了一個
大勝仗,收復了洛陽和鄭(今河南鄭州)、汴(今河南開封)等州,叛軍頭
領薛嵩、張忠志等紛紛投降。第二年,史思明的兒子史朝義兵敗自縊,
其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降,至此,持續七年多的“安史之亂”
宣告結束。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經喪亂的詩人,當時正流落在
四川。他聽聞消息后,欣喜若狂,恨不得馬上回到和平、安定的家鄉。
譯文
劍門關外,喜訊忽傳,官軍收復冀北一帶。高興之余,淚滿衣裳。
回望妻子兒女,也已一掃愁云,隨手卷起詩書,全家欣喜若狂。
老夫想要縱酒高歌,結伴春光同回故鄉。
我的心魂早已高飛,就從巴峽穿過巫峽,再到襄陽直奔洛陽。
注釋
⑴聞:聽說。官軍:指唐朝軍隊。
⑵劍外:劍門關以南,這里指四川。薊北:泛指唐代幽州、薊州
一帶,今河北北部地區,是安史叛軍的根據地。
⑶涕:眼淚。
⑷卻看:回頭看。妻子:妻子和孩子。愁何在:哪還有一點的憂
傷?愁已無影無蹤。
⑸漫卷(juǎn)詩書喜欲狂:胡亂地卷起。是說杜甫已經迫不及待
地去整理行裝準備回家鄉去了。喜欲狂:高興得簡直要發狂。
⑹放歌:放聲高歌。須:應當。縱酒:開懷痛飲。
⑺青春:指明麗的春天的景色。作伴:與妻兒一同。
⑻巫峽:長江三峽之一,因穿過巫山得名。
⑼便:就的意思。襄陽:今屬湖北。洛陽:今屬河南,古代城池。
小學課本中杜甫的詩(三)
絕句唐代:杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
作背景
公元762年,唐朝鼎盛時期,成都尹嚴武入朝,當時由于“安史
之亂”,杜甫一度避往梓州。第二年,叛亂得以平定,嚴武還鎮成都。
杜甫也回到成都草堂。當時,他的心情很好,面對這一派生機勃勃,
情不自禁,寫下這一首即景小詩。
譯文
兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱,一隊整齊的白鷺直沖向蔚
藍的天空。
我坐在窗前,可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪,門前停泊
著自萬里外的東吳遠行而來的船只。
注釋
(1)西嶺:西嶺雪山。
(2)千秋雪:指西嶺雪山上千年不化的積雪。
(3)泊:停泊。
(4)東吳:古時候吳國的領地,江蘇省一帶。
(5)萬里船:不遠萬里開來的船只。
(6)“絕句”是詩的名稱,并不直接表示詩的內容。這種形式便于
用來寫一景一物,抒發作者一瞬間的感受。詩人偶有所見,觸發了內
心的激情,信手把詩人自己的感受寫下來,一時不去擬題,便用詩的
格律“絕句”作為題目。杜甫用這一形式寫了一組詩,共四首,用
“絕句”為總題。《絕句·兩個黃鸝鳴翠柳》是其中的一首。詩歌以自
然美景,透一種清新輕松的情調氛圍。前兩句,以“黃”襯“翠”,
以“白”襯“青”,色彩鮮明,更托出早春的生機初發的氣息。首句
寫黃鸝居柳上而鳴,與下句寫白鷺飛翔上天,空間開闊了不少,由下
而上,由近而遠。“窗含西嶺千秋雪”上兩句已點明,當時正是早春
之際,冬季的秋雪欲融未融,這就給讀者一種濕潤的感受。末句更進
一步寫出了杜甫當時的復雜心情——說船來自“東吳”,此句表戰亂
平定,交通恢復,詩人睹物生情,想念故鄉。
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