家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)

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家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文（11篇）

家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文1

家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)

聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。

接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)我們家的家風(fēng)吧！比方：早晚洗臉?biāo)⒀?，飯?/p>

便后要洗手，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；早上6點(diǎn)起床熬煉身體，

媽媽常說(shuō)要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；吃飯時(shí)不能說(shuō)不吃或不想吃什么

什么菜，不剩飯，不鋪張，尊老愛(ài)幼，不能頂撞父母，從小養(yǎng)成懂禮

貌的好孩子；要節(jié)省水電，少喝或不喝碳酸飲料，多喝開(kāi)水身體好，

從小養(yǎng)成勤儉持家的好習(xí)慣；星期一到星期五晚上不能出去玩，只有

禮拜六晚上經(jīng)過(guò)媽媽同意后才能出門，并且還有嚴(yán)格的時(shí)間限制，就

連開(kāi)電腦、看電視也要經(jīng)過(guò)媽媽同意；不說(shuō)謊話、不愛(ài)占小廉價(jià)，做

一個(gè)老實(shí)的孩子......

這就是我們家的家風(fēng)：學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤勞之風(fēng)、孝敬之風(fēng)、節(jié)儉

之風(fēng)，伴隨我健康成長(zhǎng)，愿這些家風(fēng)常駐我家中。

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，家長(zhǎng)的舉止對(duì)他們有著潛移默化的影響，

為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)空間，是為人父母者責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。家庭是

祖國(guó)社會(huì)的細(xì)胞，只有家風(fēng)如雨，幼苗才能健壯成長(zhǎng)。

家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文2

“沒(méi)有法規(guī)不成方圓?！痹诿總€(gè)美好的家庭里確定都有自己的

家風(fēng)和家訓(xùn)，每個(gè)好的家庭都有好的家風(fēng)。我家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概

括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)潔一般，但是讓我受益匪淺。

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父母總把一句話掛在嘴邊，就是“百善孝為先”。在我的眼里，

父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話，

問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁?，身體怎么樣，囑咐他們要留意熬煉身體。只要有

時(shí)間，他們就會(huì)回家看看老人，陪著談天、漫步。爸爸媽

媽的每一句話和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著我。

其次是節(jié)儉。小時(shí)候，家人就常和我講：“節(jié)儉興家，鋪張可

恥;一粥一飯,當(dāng)思來(lái)自不易?！边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里，

影響著我的言行，我養(yǎng)成了不攀比，不鋪張的好習(xí)慣，這得益于我嚴(yán)

格的家教。

“勤”就是勤奮。“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，勤奮的重要

性不難理解，父母工作很努力，在父母的影響下，我也是養(yǎng)成了勤奮

的好習(xí)慣我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好家庭組成的，家庭是社會(huì)的

細(xì)胞，只有我們每個(gè)人仔細(xì)遵守好自己的家風(fēng)和家訓(xùn)，我們的祖國(guó)才

能更加穩(wěn)定、和諧、繁華、強(qiáng)大。

家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和轉(zhuǎn)變社

會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)氣。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私

事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。

良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀。

我們要從小培育孩子，讓他們?cè)诤玫募乙?guī)家訓(xùn)家風(fēng)中反復(fù)訓(xùn)練，注意

養(yǎng)成，成為正能量的傳遞者。

家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文3

每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，要說(shuō)起我家的家

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風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。

從我懂事起，老媽就告知我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就

是要好學(xué)，奮勉學(xué)習(xí)；其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行

動(dòng)證明，我能行；然后是老實(shí)，不老實(shí)的人，哪會(huì)讓別人信任你，依

靠你呢；最終是和善，沒(méi)有一顆和善的心，只有一顆狹隘的心，怎么

為別人著想？怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去關(guān)心他呢？

五歲時(shí)，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，

不是挑肉就是挑菜，而且還經(jīng)常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，

就要鋪張半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白鋪張了許多水。老媽知

道了我這兩個(gè)不好的習(xí)慣以后，對(duì)我說(shuō)：“勤儉節(jié)省是中華民族的傳

統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)

省水資源?！睆哪且豢唐穑抑懒艘扒趦€節(jié)省”。

過(guò)年時(shí)，我到外公家去拜年。向外公說(shuō)了聲“新年歡樂(lè)”。外

公從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孫

女??！你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一班級(jí)了。我要告知你三句話，

第一句話是敬重長(zhǎng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(zhǎng)輩都要有禮

貌，敬重長(zhǎng)輩；其次句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并哺育

了你。長(zhǎng)大你肯定要報(bào)答他們，孝順?biāo)麄儯坏谌湓捠亲詮?qiáng)，將來(lái)你

無(wú)論做什么工作，都不要依靠別人，靠著自己的實(shí)力工作，還要安于

現(xiàn)狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對(duì)你的期望，盼望你時(shí)時(shí)刻刻地記住?！?/p>

又過(guò)了一年，我要上學(xué)校了。我們坐下來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)家庭會(huì)議。

爸爸說(shuō)：“今日的內(nèi)容就是商量家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)。目的就是想讓你

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上學(xué)后能約束自己管好自己?！蔽覀兩塘苛撕芫?，才確定下來(lái)。

家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、老實(shí)、和善。

家規(guī)是勤儉節(jié)省

家訓(xùn)則是敬重長(zhǎng)輩、孝順父母、自強(qiáng)。

上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在

謹(jǐn)記著，約束自己。

家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文4

中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人

的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)法規(guī)不成

方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖

祖輩輩對(duì)后代的盼望對(duì)后代的策鞭，也同樣表達(dá)了中華民族優(yōu)良的民

族之風(fēng)！

中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也

不例外。我家的家訓(xùn)是：敬重老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；

勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，

勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真

正做到的，卻少之又少。外公奶奶爸爸老媽把它們定為家訓(xùn)，是為了

讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的燦爛，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)

影響四周人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好；相互

敬重彼此；路上撿到錢包等珍貴物品必需上交；自己的事情自己做；

作業(yè)做完了才有消遣時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；每天都要

運(yùn)動(dòng)〔至少一種〕。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是外公奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸

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老媽定的，這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步。

從小，爸爸老媽就要求我做到，好的法規(guī)，成就了我如今的成果。我

家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一

種道德的力氣。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有

家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。

有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、

有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。

我盼望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一

日，實(shí)現(xiàn)美好的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。

家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文5

家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光

明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)覺(jué)自己的弊端。

在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方

為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。外公說(shuō)要把這

句話牢記于心，它會(huì)使我受益匪淺。

步入學(xué)校后，學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到

了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像學(xué)校時(shí)候那

樣可以有更多的時(shí)間呆在暖和的被窩有更多的時(shí)間去品嘗早餐。初三

的我們更怕冬天的來(lái)臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆

哮著，它告知我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習(xí)很艱苦，但是卻沒(méi)有

一個(gè)人退縮。由于每個(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是勝利，為

明天鋪上一條美妙的路。

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我漸漸的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段

時(shí)間我的英語(yǔ)成果下降的很快，老師問(wèn)我緣由，我也答不上來(lái)，自己

單獨(dú)去好好思索。這天回家我心情很是不好。外公問(wèn)了我狀況，我便

照實(shí)的回答了。外公聽(tīng)完慈愛(ài)的笑了。外公說(shuō)：“最根本的緣由是你

最近沒(méi)有仔細(xì)，對(duì)吧？”我看著外公點(diǎn)了點(diǎn)頭。“怎么回事，你能告

知外公么？”我低著頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的，每天要完勝利課很

晚?！蓖夤?tīng)完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上

人。我呆呆地望了它許久，外公說(shuō)：“你知道我為什么要把這幅毛筆

字掛在這里么？”我搖了搖頭。外公說(shuō)：“這里的故事可多呢！”我

便趴在桌子上聽(tīng)外公講里面的含義。

外公說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老外公就告

知過(guò)他，假如你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永久

達(dá)不到。假如你想勝利，不吃苦拿什么積累閱歷，去體會(huì)生活的美妙

呢。聽(tīng)外公講到他們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最美好的。我也立

刻茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)頭拿起英語(yǔ)書，仔細(xì)地拼寫單詞，人易我易我不大

意，人難我難我不畏難?；匚锻夤f(shuō)的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回

來(lái)了，似乎渾身布滿了力氣。這次模擬考之后，英語(yǔ)成果也提升到以

前的樣子了。

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì)把這句話當(dāng)作自

己的座右銘，吃苦是我們的美德，由于全部的努力都不是白費(fèi)的，它

會(huì)賜予你超出你想象的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我始終傳承

下去。

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家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文6

假如一個(gè)家庭，沒(méi)有規(guī)章，只有溺愛(ài)與包庇，那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)

家嗎？家本來(lái)是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然屹立的大山，萬(wàn)一。他突

然倒了，塌了。請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)造成的？是我們。爸爸沒(méi)有威武，母親

全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大

山塌了，我們懊悔了，懊惱了，惋惜晚了。

我記得寒假接近過(guò)年時(shí)，電視上消失了一種許久未聽(tīng)過(guò)新詞

“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問(wèn)，

“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。

家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的

家風(fēng)是熱忱，爽快和執(zhí)著，由于家中的每個(gè)成員都非常熱忱好客，遇

到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。

家教，我認(rèn)為是家人的素養(yǎng)，是深是淺。家人假如不學(xué)習(xí)，將

得不到學(xué)問(wèn)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教

育我們要仔細(xì)做事，知錯(cuò)就改。如今老師教育我們分清黑白，仔細(xì)做

人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一

天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。

家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。假如每個(gè)人都官官相

護(hù)，隱蔽事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。假如每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，

大公無(wú)私，我認(rèn)為規(guī)章沒(méi)有必要了。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，肯定不能手

下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。

一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不行缺。

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家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文7

每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。在每個(gè)美妙美好大家庭中，都

會(huì)由于爸爸母親的陪伴而暖和，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一

個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)由于一些磕磕碰碰而吵架，但他

們從不會(huì)相互指責(zé)、斥罵，更多呈現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。

平常在家中母親也會(huì)經(jīng)常嘮叨在學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎么敬重老師同學(xué)，更會(huì)講

一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)消失這幾

句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生第一個(gè)導(dǎo)師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都

是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是肯定要遵循，母親經(jīng)常對(duì)我警

告的有這幾點(diǎn)：

1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。

2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。

3、不能翹腿。等等……雖然還有許多條的法規(guī)但是正是由于

有這些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和母親之間也不僅僅只有這些

法則。

“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著

這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和母親做了一個(gè)作息表，周一

至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，始終到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)

在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日母親都會(huì)帶我出去玩，

雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這

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也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。

經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上

去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是由于她長(zhǎng)

期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好

比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且

他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反

假如他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他

們也不會(huì)邁出小混混的這一步。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好典范同樣

也要與孩子保持親熱無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不

好的情感；孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，

呈現(xiàn)在父母眼前。

家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文8

“孝悌、誠(chéng)信、禮讓、勤儉、崇學(xué)、敬業(yè)、友善、上進(jìn)……”

我校三至六班級(jí)同學(xué)家庭“家訓(xùn)家風(fēng)”調(diào)查活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行

中，上述詞語(yǔ)是消失頻率最高的，也完全吻合“務(wù)實(shí)、守信、崇學(xué)、

向善”為內(nèi)涵的當(dāng)代浙江共同價(jià)值觀。

303班李添煜同學(xué)說(shuō)：“正直做人，仔細(xì)做事，勇于擔(dān)責(zé)，勤

奮上進(jìn)，是我家的家訓(xùn)。爸爸媽媽盼望我的意志像磐石一樣堅(jiān)決，胸

懷像大海一樣寬廣，做一個(gè)歡樂(lè)、陽(yáng)光、自信的男子漢！”他的同學(xué)

蔡祉瑤則說(shuō)：“我家的家風(fēng)是：孝為先，和為貴，勤為本。堂堂正正

做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇治家?！?01班周亦

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含同學(xué)家的家訓(xùn)是“誠(chéng)信做人”；409班李嘉樂(lè)同學(xué)家的家訓(xùn)是“孝

順、安靜、老實(shí)、豁達(dá)。”

501班陳嘉毅同學(xué)家的家訓(xùn)是“孝順為先，尊老愛(ài)幼；老實(shí)守

信，言行全都；有禮有節(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)；勤學(xué)好問(wèn)，強(qiáng)健體魄。”家長(zhǎng)

陳慧良認(rèn)為：家風(fēng)要真正落實(shí)到自己的生活、工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，做到

言必行，行必果，如此我們肯定能受益終生，擁有一個(gè)美好、安康、

和諧、美滿的家庭。504班沈陽(yáng)同學(xué)與大家溝通了“沈氏家訓(xùn)”：“沈

氏子孫，謹(jǐn)記家訓(xùn)：老實(shí)做人，勤奮好學(xué)；樂(lè)觀向上、主動(dòng)向善；勤

儉樸實(shí)，忠孝仁義；鄰里和諧，兄弟團(tuán)結(jié)；人均有錯(cuò)，知錯(cuò)就改；富

不忘本，窮不言棄；一生謹(jǐn)記，家和事興?！薄八^國(guó)有國(guó)法，家有

家規(guī)。每家每戶都該有家訓(xùn)家規(guī)，不僅要讓孩子去遵守執(zhí)行，作為家

長(zhǎng)更應(yīng)做好典范?！奔议L(zhǎng)包月紅如是說(shuō)。

601班柳一同學(xué)家的家訓(xùn)是“尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、老實(shí)守信、

精益求精、勤儉節(jié)省?！?02班華耘昊同學(xué)家的家訓(xùn)是“學(xué)問(wèn)浩如滄

海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，貴在持之以恒。”孔楊鑫家的

'家訓(xùn)是“仁愛(ài)、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)”；家長(zhǎng)認(rèn)為：百善孝為先，狡猾做人，

言而有信，敢于承當(dāng)責(zé)任，這些都是做人之根本。

在這次家訓(xùn)家風(fēng)調(diào)查活動(dòng)中，祖輩們也不甘落后，紛紛參加商

量。303班沈燦雨的外婆說(shuō)：“做人一要老實(shí)，二要和善和勤勞。先

成人后成才。做人最重要的莫過(guò)于養(yǎng)成‘勤儉、誠(chéng)信與主動(dòng)向上’的

品質(zhì)，這是我家的家訓(xùn)。正確的家訓(xùn)能形成良好的家風(fēng)，有助于培育

與教育好子女。”蔡祉瑤的爺爺則認(rèn)為：“家長(zhǎng)的責(zé)任不在于給孩子

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鋪路，而在于為其指明方向。家訓(xùn)就起到了這樣的作用，培育孩子的

良好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，健康、歡樂(lè)、美好地生活。”

校長(zhǎng)許百明認(rèn)為：家庭教育其實(shí)是一種家風(fēng)熏陶，只有家庭具

有良好的家風(fēng)，才能給子女供應(yīng)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。而家訓(xùn)正是家庭成

員修身持家、自省自勵(lì)的重要載體；培育好家風(fēng)、好家訓(xùn)是弘揚(yáng)優(yōu)秀

傳統(tǒng)美德、分散正能量、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。由于

家訓(xùn)家風(fēng)，不僅僅是道德教化的口號(hào)，還是家族精神的表達(dá)，通過(guò)代

代家族成員詳細(xì)的行為而踐行與傳承。學(xué)校提倡家風(fēng)家訓(xùn)，努力使傳

承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)轉(zhuǎn)化為每個(gè)家庭的內(nèi)在需求，充分發(fā)揮廣闊同

學(xué)家庭實(shí)踐“中國(guó)夢(mèng)”的作用與力氣。

據(jù)悉，學(xué)校還向家長(zhǎng)推舉閱讀《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢

氏家訓(xùn)》等經(jīng)典家訓(xùn)著作，學(xué)習(xí)這些家族對(duì)子孫立身處世、持家治國(guó)

的思想、行為的規(guī)范與教導(dǎo)；同時(shí)也提示廣闊家長(zhǎng)家訓(xùn)家風(fēng)不能搞模

式化、程式化，要與時(shí)俱進(jìn)，要善用家訓(xùn)警誡自己與子女的言行，如

與?人有了沖突，可告誡自己“海納百川，有容乃大”；學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，

警示自己“業(yè)精于勤荒于嬉”；鋪張鋪張時(shí)，提示自己“一粥一飯當(dāng)

思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。

“忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng)?！焙迫患绎L(fēng)，伴我成長(zhǎng)。

家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文9

校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道

“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問(wèn)題，特別多人就會(huì)傻眼了。

不用擔(dān)憂，今日我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。

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家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的

思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培育優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞

名聲會(huì)一下子在鄰居鄰居間傳開(kāi)，一傳十，十傳百，特別快就沒(méi)人情

愿與這家人交往，這時(shí)候再想改，就來(lái)不及了。可以說(shuō)家風(fēng)是特別重

要的，雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓這家的子孫后代連續(xù)得更

長(zhǎng)，讓他們走得更遠(yuǎn)！

家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)

就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家

的繁華興盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)

氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣確定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好

的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，敬重師長(zhǎng)。父母始終告誡我：

百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)當(dāng)牢記的座右銘。有了它，我們才可以在

社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！牢記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)決的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！

家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文10

中國(guó)是禮儀之邦。五千年的文化傳承至今。每個(gè)家都有家訓(xùn)，

家風(fēng)?？芍^，無(wú)法規(guī)不成方圓。我家也不例外。我家的家訓(xùn)以誠(chéng)信為

主。媽媽從小就教育我：誠(chéng)信，是人最至少的要求。每次我想起這句

話，我都會(huì)想起那件事。

一天，我剛要上學(xué)去，媽媽卻叫住了我，她一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：

“佳寶，今日中午我有事回不了家，我給你些錢，你自己買些面包吃

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吧?！蔽医舆^(guò)錢，什么也沒(méi)有說(shuō)，就走了。

到了中午放學(xué)的時(shí)候，我拿起了錢，正預(yù)備去買一些面包?？?/p>

我的眼睛卻被那些精致小巧的玩具吸引住了。這使我變得遲疑不決：

面包要買，可是玩具也太好了，假如買了玩具，這個(gè)中午就要挨餓了，

究竟是買，還是不買呢……我咬了咬牙，花錢買了玩具，餓了一中午。

晚上放學(xué)的時(shí)候，為了不讓媽媽觀察，我把玩具放在了書包里。晚上

到家，媽媽給我整理書包時(shí)，發(fā)覺(jué)了書包里的玩具。就眉頭緊皺，一

本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“我給你的錢，你買什么了？”我既緊急又可怕，

臉立刻燒得通紅。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“恩……面……包……”媽媽的

聲音越來(lái)越大，越來(lái)越嚴(yán)厲，說(shuō)：“這個(gè)玩具哪來(lái)的！”我沒(méi)說(shuō)話。

媽媽又說(shuō)：“哼，你為什么要撒謊！假如你狡猾交代，我也不會(huì)這樣。

可是你為什么要撒謊？誠(chéng)信是人最至少的要求，假如你連這點(diǎn)要求都

做不到的話，你還做什么人！”我慚愧的低下了頭：是啊，我要有誠(chéng)

信，我以后不能撒謊了。我支支吾吾的擠出來(lái)幾個(gè)字：“媽媽。對(duì)……

不起，我……以后再也……不撒謊了?！眿寢尡ё×宋遥f(shuō)：“知錯(cuò)

能改，還是我的好孩子?！?/p>

有家風(fēng)、家訓(xùn)的家，是豪華貴族之家。中國(guó)的禮儀需要我們永

久的傳承下去。

家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)征文11

家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它布滿正能量。記得小時(shí)候，我

背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，

別人的東西不能拿。他們還告知我在外邊遇到長(zhǎng)輩肯定要叫人，小一

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點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。

禮貌、友愛(ài)、老實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)表達(dá)吧。

記得有一次和同學(xué)打架，老師告知了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還

讓老師盡量管我，不乖就打。所以假如在外面我被欺侮，一般狀況下

我不敢跟家里人說(shuō)，由于一說(shuō)，爸媽都會(huì)立刻責(zé)怪我：“一個(gè)巴掌拍

不響，你確定也惹人家了！”出了問(wèn)題，首先要從自身找緣由——這

對(duì)我的影響的確很大！

平民百姓家的家風(fēng)大多布滿正能量，是要把孩子培育成好人、

狡猾人，老實(shí)做人，狡猾做事，還要敬重長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤

泥而不染的“蓮”。

好的家風(fēng)就是一所好學(xué)?！，F(xiàn)實(shí)在平常的學(xué)校教育中，家風(fēng)表

達(dá)在孩子的言行之中，我們常常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教，那

個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的表達(dá)，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)

出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大

需要操勞的，由于家長(zhǎng)在平常的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)

然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表如今孩子也是很難管理

和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有方法。家風(fēng)雖然是一些

道德教育、禮貌教育、法規(guī)教育，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)

氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。

“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手

段?！?/p>

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“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道

德價(jià)值觀群眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑。

對(duì)于一個(gè)學(xué)校生來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的

理解和領(lǐng)悟，但是通過(guò)了挖掘同學(xué)‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價(jià)

值觀融入了其中，可以讓每一位同學(xué)通過(guò)耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)

主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?！?/p>

學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做奉獻(xiàn)。“家風(fēng)是一種無(wú)言的教

育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學(xué)?？梢园?/p>

家風(fēng)教育與推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái)，融入中學(xué)校教育全過(guò)

程、各方面，發(fā)揮家庭教育在同學(xué)成長(zhǎng)當(dāng)中的重要作用。