大學培養方式

2013年大學生入職培訓計劃

一、培訓計劃說明

為了確保2013年度應屆本科畢業生進入我單位工作的順利、有效實施,努力抓好畢業生

入廠導入工作,更好地幫助他們盡快融入企業，穩步成長,現提出2013年度應屆畢業生培養

計劃方案，具體情況如下：

二、培訓計劃方案概況

培訓目的：（1）使畢業生快速轉換角色與心態，適應從校園人到企業

人的轉變；

（2）使畢業生系統了解本單位生產各部門情況，熟悉本單位產品基本知識、材料基本知

識、產品加工工藝、測試、驗收等相關知識.

（3)培養畢業生職業意識，規范畢業生職業行為，加強畢業生對管理的深入認知,使畢

業生快速成為部門、車間、班組骨干力量

培訓時間：2013年8月1日—2014年8月1日（1年）

培訓要求:師帶徒（綜合車間負責人為實習生在培訓工作的第一負責人，對培訓工作進行

指導、監督、協調安排并及時反饋相關信息。)培訓對象：2013年新入職大學生（3人）.

負責部門：技術科

參與部門：技術科、勞動人事科、綜合車間（機加車間、裝配車間)

培訓具體實施計劃

一、培訓目標

二、培訓方法

采用講授、理論加實踐相結合應用、實習老師指導、送外培訓

三、培訓內容

本次培訓分為三個階段，階段學習在根據每月生產計劃任務,由技術科產品工程師負責指

定1—2種產品進行理論輔導后在由車間班組師傅進行實作指導。具體指導內容見師徒合同。

階段學習的主要內容如下：

1、第一階段：了解單位的基本管理及入廠安全教育(由勞動人事科安全員負責)

1）觀看工廠宣傳片介紹。

2）了解工廠現狀,人員和機構設置情況。

3）介紹工廠職工考勤、日常考核管理制度。

4）進行入廠安全教育培訓。

2、第二階段：機加車間（由綜合車間胡輝建負責）

5）了解機床工的安全操作規程。

6）了解車床的分類及型號編制以及車床基本運動情況。

7）了解車削加工的特點及運用。

8）了解車床的主要部件及功用。

9）了解車刀的種類及使用方法.

10了解典型表面車削加工方法。

3、第三階段：裝配車間（由裝配車間張菊英、楊建紅、趙寧負責）

11）掌握組調工的安全操作規程。

12）掌握材料的基本知識.

13）掌握車間儀器儀表的使用。

14）掌握車間現有繞線機的使用方法。

15）掌握產品生產工藝流程。

16）掌握工班長的職責。

17)掌握班組長的領料程序及注意事項.

18）掌握產品的測試、驗收及故障分析處理。

19)掌握產品的現場應用知識。

四、培訓時間

第一階段：集中培訓5天

2013年8月5日-2013年8月10日

第二階段：機加車間實習培訓階段1個月

2013年8月10日-2013年9月10日

第三階段：裝配車間實習培訓階段11個月

2013年9月10日—2014年8月1日

五、培訓老師

第一階段：楊俊

第二階段:胡輝建

第三階段：張菊英、楊建紅、趙寧

理論指導：主管產品工程師

培訓監督：田斌、韓陽陽

六、培訓評估

此次培訓各項目成績均已100分為標準。90分以上為“優秀”，80-89以上為“良好"，

70—79為“一般”,60-69為“合格”，60以下為“不合格"。培訓主要采取：分月評估和階段

式評估兩種方法進行。月評估:每月對實習生進行產品理論知識考試及工作日志考察評估。

(見附表1）

階段評估：（附表2）

第一階段：由人力資源部組織進行考察與評估（安全理論考試)

第二階段:由機加班組負責人配合職教專員進行考察評估。

1、實習生實習總結。

2、機加崗位安全考試。

3、機加理論和實作考試。

4、車間主任不定期的相關機加知識提問。

第三階段：由裝配車間兩位班組負責人及班組技術員配合職教專員進行考察評估。

1、實習生實習總結。

2、組調工崗位安全考試

3、產品理論和實作考試（變壓器的繞制及整機組裝、)產

品故障處理、產品電氣指標測試及驗收)。

4、車間主任不定期對產品知識提問。

第四階段：綜合上述的評估，檢查實習生是否達到目標要求,目標要求未達到的,繼續留

在該目標階段實習，直至實習成績合格。方可進篇二：大學生培養計劃

大學生培養及考核制度

一、目的：根據集團人力資源發展戰略、為滿足人才需求、優化公司人員結構、構建公

司人才梯隊2013年集團將大量引進大學畢業生進入各個崗位,經過全方位的培養使其成為具

備合格任職技能，并能獨立承擔崗位職責的員工，從而為集團的發展提供后備人才資源，以達

到公司實現儲備人才、開發人才的人才戰略.

二、原則：

1、公平、公正、公開原則

2、共同培養原則：即各4s店與集團人力資源部共同承擔2013年應屆生培養工作。

3、理論與實踐相結合原則:即理論培訓應與實際操作相結合.

三、適用對象:

?2013年集團統一招聘大學應屆生。

四、培養周期及目標：

1、培養周期：大學生培養分為(第一階段)輪崗實習培養；（第二階段）定崗培養;（第

三階段）晉升培養三個階段進行培養。第一階段周期為6—12個月；第二、三階段根據第一階

段培養效果制定。

2、2013年引進目標：

2。1技術人才（汽車、機電類大專以上學歷)13人(合資品牌2人/店、國產品牌1人

/店）

2。2綜合型管理人才22人（企管/市場營銷等類：14人;財務類3人；人力

資源類3人）

（合資品牌3人/店；國產品牌2人/店)

3、培養目標：達到獨立承擔相關崗位職責的任職要求，具備基礎管理能力。

4、培養目標崗位:高級銷售顧問—銷售經理、高級服務顧問—服務經理、高級維修/鈑噴/

裝飾技師—車間主管/技術主管、財務主管—財務經理、人事經理等

五、大學生職業發展渠道：

1、銷售類：實習生---初級銷售顧問——-中級銷售顧問—高級銷售顧問—展廳主管—銷售

經理—總經理

2、服務類：實習生—初級服務顧問—中級服務顧問—高級服務顧問-前臺主管-服務經理

3、技術類：實習生—初級技師—中級技師—高級技師—技術主管—車間主管

4、業務口職能類：實習生—專員—部門主管—部門經理

5、財務類:實習生—現金出納-銀行出納—明細賬會計-會計主管—財務經理

6、人力資源類:實習生—人事專員-人事經理

六、培養方式

大學生培養實行部門總監監督、店總經理指導、部門經理負責、崗位導師執行的四級聯

動培養管理機制。

1、崗位導師制：集團對新進大學生培養實行崗位導師制度。即每位大學生配備一名導

師，負責大學生輪崗實習期基礎崗位技能培訓，關注學生的工作狀態

及思想狀態,對學生進行及時的引導;負責對大學生崗位技能的考核和評估。大學生的導

師制度關系到新進大學生的去留，各單位必須為每位新進大學生配備合格的導師。

2、崗位導師選拔

2。1選拔原則:大學生崗位導師按照部門經理推薦，店總經理審批確認，集團人力資源

部備案的流程進行選拔。

2.2選拔依據

2.1.1積極、主動、熱情、自信的個人品格.

2。1.2細心、有較強的溝通能力、觀察能力、邏輯思維能力；

2.1.3本崗位任職時間不低于二年、熟練掌握崗位技能、熟知崗位職責、業績中等以

上。

2.2。備案

2。2。1部門經理根據選拔依據推薦1-3名崗位導師,經總經理審批確認后店人力資源

部、集團人力資源部備案。

2.2.2店內人力資源部建立崗位導師檔案。

3、獎勵

3.1導師是一種榮譽，集團進行象征性補貼。

根據崗位導師所負責的人數、崗位以及新員工業績、給予崗位導師一定的獎勵。

導師補貼：100元/月

每位導師可帶多名學生，每增加一名學生，補貼增加50元,最多不超過3個。

七、培養考核責任劃分：

？1、集團人力資源部責任：

1.1負責大學生培養方案的制定、組織和協調工作；負責組織對崗位導師的指導效果

的評估工作,參與大學生的培訓、考核和評估工作.

1.2負責大學生培養崗位分配和調整工作。

1.3制定《大學畢業生輪崗培訓計劃》并監督執行。

1.4輪崗實習期每月組織大學生集體面談交流一次，聽取大學生反饋意見,根據情況

與培養導師聯系及時調整培養計劃中的內容。

1.5對用人單位的培養考核工作的指導、監督.

1.6畢業生培養考核結果及轉正的審核、批準。

？2、集團各總監對實施工作提供建議、監督、并參與到評估、篩選相關工作。

?3、各(用人單位)4s店責任：

3。1各4s店總經理為大學生培養第一負責人、負責大學生培養工作的指導、監督。

3。2用人部門經理:

？負責崗位導師的選拔、分配、培養工作的監督；

?負責崗位技能培訓計劃的制定、跟蹤和培訓效果的評估.

?督導導師與學生交流溝通及面談，聽取大學生反饋意見，根據情況與人力資源部聯系

及時調整培養計劃中的內容。

3.2崗位導師

?負責實施大學生的崗位基礎技能培訓工作；

？關注學生的工作狀態及思想狀態，對學生進行及時的引導；

？負責對大學生技能的考核和評估。

?負責每周與大學生進行交流溝通并做好《導師學生溝通手冊》，月底總結上交店人力

資源部，作為導師考核依據。

3。34s店人事經理

？負責大學生人事手續的辦理、建立大學生個人檔案;

?負責大學生輪崗培訓計劃的監督執行；

?負責定期（每月一次）組織大學生集體面談，聽取大學生反饋意見，每月底向集團人

力資源部反饋《大學生月度面談記錄》;關注大學生動態，負責組織相關考核,評估活動.

八、大學生培養考核

8.1考核周期:

?大學生按照輪崗培訓計劃，每個崗位輪崗結束進行考核;

？大學生實習期考核由輪崗所在公司負責,每崗位輪崗結束前三天完成本崗位培養考

核，并報集團人力資源部備案。（輪崗期超過10天都必須出具考核結果。）

8.2考核目的:

確認學生輪崗崗位的工作技能、專業知識是否達到公司要求，是否有學習能力及培養潛

力。通過對學生全方位的考核確定考核定級,決定學生實習津貼等級，延期實習或直接淘汰.

8。3考核內容及標準：

8。3.1考核內容見《輪崗人員考核表》篇三：單位新入職大學生培訓計劃

單位新入職大學生培訓計劃

為了滿足公司發展需要，打造一支高素質,高效率,高執行力團隊；使

公司在激烈的市場競爭中有較強的生命力,競爭能力,特制定本方案。一、目的:

本方案屬于新員工入職制度之一,在于幫助新入職員工快速溶入公司企業文化,樹立統一的企

業價值觀念，行為模式，了解公司相關規章制度,培養良好的工作心態，職業素質，為勝任崗

位工作打下堅實的基礎。二、培訓所需要的態度和培訓的意義

1.培訓的態度：也許培訓真的很糟糕，也許真的對你的工作幫助不大，但你一定要記

住：哪怕最“爛”的一堂培訓課,或最“爛"的一本書籍中,你也能發現最有價值的“鉆

石”，關鍵在于你是否：用心“學習，態度積極。心若改變，你的態度跟著改

變。態度改變,你的習慣跟著改變。習慣改變,你的性格跟著改變。

性格改變，你的人生跟著改變.2。培訓的意義:

①掌握相應的工作技能、職業道德，從而勝任工作。②可學到新的知識，多獲

得經驗，從而有機會提升。③堅持接受培訓，可減少工作中的安全事故.

④新、生手變為熟手，老手不斷更新工作方法，提高工作效率。⑤會增強自身

對勝任工作的信心。⑥增強工作能力，有利于未來發展。

三、培訓的紀律要求：

1.不可遲到、早退，不得請事假（特殊情況除外）,擅自缺席，視為自動離職.

2.進入培訓場所，禁止吸煙，不得吃東西，不可大聲喧嘩。3。見到上司要主

動打招呼，對上司要服從，不可當面頂撞.4.培訓時要保持安靜,不可竊竊

私語，注意力要集中。

5.培訓中同事之間要互相謙讓、友愛，不可發生爭執、打架；不能拉邦結派,一切不利

于團結的事，一律禁止.

6.培訓期間必須愛護公共財物，故意損壞公共財物者除照價賠償外，還將視情況處罰.

7。培訓時應認真聽課，作好筆記,不得做與培訓無關的事。

四、培訓時間安排。入職培訓共分為3天，其具體培訓詳見附表

新員工培訓計劃表

篇四：新招大學生培訓計劃

檢修公司對新招大學生人員培訓計劃

一、培訓目的

隨著企業的發展和不斷壯大,集團公司不斷在引進新鮮血液。這些新來

的大學生在理論上有一定的基礎，由于他們沒有實踐經驗,對生產設備都不

熟悉，還不能勝任其所在的崗位。為保證注入的新鮮血液能夠很快勝任工作

崗位，根據檢修公司工作的特點（針對的任務是全西南不銹鋼公司各生產單

位，接觸的設備是全公司的,因此具有全面性），公司責成檢修公司對相應

崗位新進大學生進行培訓教育。為達到公司所預期的培訓效果,檢修公司特

擬定一套對新進大學生的培訓計劃，以供上級領導參考指正。

二、培訓對象:新進員工和大學生

三、培訓方式:

采用專業技術理論基礎知識和實際操作相結合形式，將這些大學生和技

校生所學知識引導到實際工作中來，讓他們對我們產業設備從感性到理性的

認識。

1、每周上一次大課，由相關培訓老師講授專業技術理論基礎知識，將實踐

聯系理論，對生產工作進行一次小結，深化鞏固新員工的理論知識及實踐經

驗。

2、以師傅帶徒弟在工作中進行實際操作培訓,每次檢修完成后，對檢修工

作進行小結.

3、對企業文化、機械工作原理、液壓原理、機加工、電氣等進行專業課程

培訓，并進行考試。

四、培訓地點:檢修公司

五、培訓內容及時間：

培訓學習進程及內容（鉗工）：

培訓學習進程及內容（電工）：

六、學習后應達到的效果

（鉗工)：

（電工）：

附：初級鉗工應知應會：

應知：

1、

常用設備（立鉆、臺鉆、搖臂鉆、手電鉆、電動砂輪機、風動砂輪機、篇五:新進大學生

實習培訓計劃

新進大學生實習培訓計劃

為進一步規范和加強近期新進大學生實習培訓管理工作，貫徹企業發展與員工發展相協

調的理念，促進公司人才強企戰略的順利實施，特制定本實習培訓計劃。

本計劃由公司人力資源部制定并負責對計劃的實施情況進行檢查、督促與考核,各相關部

室、公司負責按實習培訓計劃要求具體組織實施。

大學生實習期間培訓一般分為四個階段：入廠教育、電力生產過程實習、管理崗位實

習、崗前培訓,采取理論授課、現場講解與指導、實際操作相結合的方式進行，并通過階段性

的考試、考核以及實習小結等形式及時檢查實習、培訓的效果.

一、入廠教育：

新進大學生入廠后必須接受由公司統一組織的入廠教育，目的主要是熟悉電業安全生產

基礎知識,了解公司的概況與企業文化、各項規章制度及生產流程等知識。

入廠教育計劃由公司人力資源部負責制訂并組織實施。培訓時間一般不少于5天，其中

安全教育時間不得少于8課時.

培訓內容主要有:

1、電業安全工作規程

2、公司概況及企業文化建設

3、發電機組及生產流程簡介

4、勞動保護及職業健康知識

5、職業道德

6、相關法律法規及公司規章制度

新進大學生接受入廠教育，并經《電業安全工作規程》考試合格后,可進行電力生產過程

實習培訓。

二、電力生產過程培訓

（一）發電部運行崗位實習：

培訓期限:6個月

負責人：發電部兼職培訓員

培訓形式：跟班實習

主要培訓內容:

1、部門、班組安全教育：電業安全工作規程、運行規程、各類運行規章制度等，培訓

時間不得少于40課時,并須經《電業安全工作規程》考試合格后,才能接受下一步培訓.

2、了解鍋爐燃燒原理、熱平衡基礎知識、汽水流程、鍋爐設備原理及特性

3、了解汽輪機本體及輔助設備的工作原理，調節、保護裝臵原理及特性

4、了解發電機工作原理,繼電保護、電氣儀表等原理及作用

5、了解dcs、agc及一次調頻等熱控基本知識

6、了解電網一般知識與系統潮流發布

7、了解機組及重要輔機的啟、停步驟

8、看懂一、二次蒸汽系統及其它主要熱力系統圖,了解電氣一次主接線圖及熱工連

鎖、保護邏輯圖

9、熟悉火力發電廠主要運行參數，重點掌握運行參數的變化對機組安全經濟的影響

10、熟練掌握主要運行經濟指標的含義、分析、計算方法及影響因素

11、了解電網與火電機組常見事故發生的原因及危害

12、了解調度規程及現場運行規程

13、了解電廠安全可靠運行管理的重要性，掌握運行管理的任務與管理內容

14、熟悉運行規范化管理等運行管理制度

15、了解如何開展安全大檢查工作

16、了解事故調查規程，熟悉如何加強設備的安全運行管理

17、理解電廠安全可靠運行相關考核指標的含義、目的及要求等

實習期滿，發電部必須組織階段性的考試，對新進大學生在實習期間的表現進行考核鑒

定與客觀評價，考試考核合

格者才能進入下一階段繼續進行學習培訓。

發電部運行類專業的大學生由發電部分配至工作崗位進行崗前培訓學習.

(二)非本專業檢修生產崗位實習:

非發電部運行類專業的新進大學生，在發電部運行崗位實習期滿并經考試、考核合格，

分配至非本專業檢修公司生產崗位進行實習。

實習期限：2個月

負責人：各相關部門兼職培訓員

培訓形式：跟班實習

主要培訓內容：

1、部門安全教育：電業安全工作規程、檢修規章制度等安全知識,培訓時間不得少于

30學時，并須經《電業安全工作規程》考試合格后,才能接受下一步培訓。

2、了解檢修系統設備、系統流程、內部構造

3、熟悉現場檢修基礎知識

4、熟悉現場檢修（試驗)工藝規程

5、了解檢修質量標準，iso9001全面質量管理的基本理論及實施方法

6、接受檢修基本技能訓練

7、了解濕法脫硫基本原理、主要設備、系統及相關經濟指標

生產類專業的新進大學生電力生產過程實習培訓期滿,經考試合格以及所在實習培訓部門

考核評價合格，直接分配至本專業崗位接受崗前培訓，以進一步熟悉與掌握相關崗位的安全生

產、技術業務等方面知識以及實際操作技能。

三、生產經營管理實習

非生產類專業新進大學生電力生產過程實習培訓期滿，經考試合格以及所在實習培訓部

門考核評價合格，進入生產經營管理崗位實習。